韓國留學(xué)申請(qǐng)信要求一覽表留同學(xué)去韓國讀書，要仔細(xì)的預(yù)備自己的留學(xué)申請(qǐng)，那么提交正式的申請(qǐng)要出示的材料中，推舉信是很重要的。接下來和我看看2022韓國留學(xué)申請(qǐng)推舉信要求一覽表。

寫作要求

1.不要拖時(shí)間盡快起草

推舉信需要時(shí)間寫協(xié)作老師時(shí)間。盡快起草你推舉信使你推舉者有充裕時(shí)間為你推舉信效力。

2.供應(yīng)充份信息給推舉者

推舉者能把握你優(yōu)點(diǎn)你得供應(yīng)充份信息。自然要盡量詳細(xì)避開空洞地陳述。

3.各推舉信打字書信字體，宜選不同型式不同推舉者

需要圈選表格者直接以手稿填入。

4.在規(guī)律推理下推舉者不行能知道或解你特質(zhì)請(qǐng)勿提及

同學(xué)課外活動(dòng)表現(xiàn)就不適于平常教授正式科目教授提及除非教授也參加其中。其它課堂表現(xiàn)其它教授曾經(jīng)提及過不適合此科教授評(píng)論同學(xué)在其它科目表現(xiàn)。

5.推舉信內(nèi)容盡量簡短有力

不要虛無空洞形容詞，勤勞、負(fù)責(zé)、仔細(xì)、為人虛心、懇切等語句，不宜多引用講出詳細(xì)事實(shí)才不流于形式不要抄襲市面書信范例流于陳腔濫調(diào)落入俗套。

6.假如可能話，推舉者與你修科目或?qū)W校相關(guān)

你將來方案主修英文推舉人之一是英文老師。

7.適當(dāng)提及自己“缺點(diǎn)”

一封推舉信假如闡述完全是被推舉同學(xué)優(yōu)點(diǎn)讓人覺得有粉飾之嫌，能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍叭秉c(diǎn)”，能令推舉信真實(shí)還會(huì)通過“似貶實(shí)褒”，反而突出被推舉人特別氣質(zhì)。例如計(jì)算機(jī)專業(yè)數(shù)學(xué)專業(yè)乃至金融專業(yè)同學(xué)，在推舉信中可以考慮加入這樣詞句：“該生有時(shí)由于過分專注于討論工作而難以平衡生活各方面關(guān)系，這不失為一種美中不足”。

推舉人選擇

一、找名師

學(xué)術(shù)界重輩分，特殊是韓國，既然是名師其輩分自然應(yīng)當(dāng)較高，說話的效力自然也高，所以你要被所謂的（名師）教過，能請(qǐng)這些輩分較高的老師寫推舉信，那是絕佳選擇！

二、找你該科成果較高的老師

這個(gè)道理很簡潔毋庸多說，假如說你在某位老師手上拿的分?jǐn)?shù)有限，那你覺得要評(píng)審教授如何信任你信中所說，你是如何如何的努力用功？所以找你該科成果高的老師寫推舉信，是個(gè)必要策略。

三、找熟悉招生或面試教授的老師

假如說你的老師熟悉面試或招生負(fù)責(zé)人，請(qǐng)這種老師寫推舉信，效力肯定較高，不要把這視為一走后門的觀念。要利用起一切對(duì)你有利的關(guān)系網(wǎng)

四、找有兼職行政職務(wù)的老師、

簡潔來說，假如你的老師身兼校長、學(xué)務(wù)長、院長、系主任等等行政職，那么他的輩分應(yīng)當(dāng)較高，較有可能是所謂的名師，也因行政職務(wù)的緣由，與他校教授溝通的機(jī)會(huì)必定會(huì)多，所以找這種老師，較有可能取信于評(píng)審教授。

五、找有共事經(jīng)受的老師

假如你有（畢業(yè)專案），或幫老師做過一系列事情，不妨請(qǐng)這類老師幫你寫推舉信，能幫助老師共同完成成果，這就是證明你力量的點(diǎn)，老師在寫推舉信的時(shí)候也能突出你的優(yōu)點(diǎn)。

留意事項(xiàng)

先說推舉人，假如推舉老師有許多的學(xué)術(shù)成就，并且也在某個(gè)領(lǐng)域發(fā)表個(gè)出名的論文，也就是學(xué)術(shù)力量深厚并且出名，那是的。不過找推舉人的前提是你和推舉人熟悉時(shí)間長，并且接觸也多，而不是僅僅聽過其名。由于接觸過的推舉人能夠精確?????的知道你在學(xué)術(shù)方面的優(yōu)勢和潛力，或者工作方面的推舉人知道你的力量，尤其是在你申請(qǐng)專業(yè)方面的適合性。

假如你并不熟悉推舉人的話，那么在供應(yīng)這些信息上面，無論是從推舉人的角度或者你的角度都不夠?qū)I(yè)，無法凸顯你的優(yōu)勢。同時(shí)，推舉人還要搭配好，學(xué)校老師和工作推舉人合理搭配。比如可以是授課老師，也可以是項(xiàng)目老師或者導(dǎo)師或者工作的領(lǐng)導(dǎo)等。要依據(jù)自己的專業(yè)和經(jīng)受合理選擇，而不是三個(gè)推舉人都是工作方面，由于這樣的話，你的特質(zhì)會(huì)制局限于某一個(gè)方面。呈現(xiàn)更多面的你是很重要的。

同時(shí)在推舉信內(nèi)容上面也很重要，尤其是你的推舉人不是名人的時(shí)候。推舉信應(yīng)當(dāng)怎樣來闡述你的優(yōu)勢呢？那前提是你要知道自己的特質(zhì)，為什么適合這個(gè)項(xiàng)目，以及這個(gè)項(xiàng)目需要的申請(qǐng)者的特質(zhì)。建議三封或者兩封推舉信的角度完全不一樣，而不是僅僅局限于考試分?jǐn)?shù)高，課堂表現(xiàn)好，或者理解力量強(qiáng)。

你的創(chuàng)新力量，學(xué)術(shù)預(yù)備，以及智力，同時(shí)還有討論或者工作天分，樂觀性，毅力以及獨(dú)立力量，合作力量，面對(duì)建設(shè)性批判以及別人反饋的接受程度，口語和寫作表達(dá)力量，這些都是可以動(dòng)身的角度。而不是只僅僅把推舉信的內(nèi)容放在課堂表現(xiàn)上面。當(dāng)然在學(xué)術(shù)上面有重大發(fā)覺或者成果的話，也可以著重描述。

只是盼望避開供應(yīng)千篇一律的推舉信。究竟上課樂觀回答問題，仔細(xì)聽講和做筆記是每一個(gè)同學(xué)的義務(wù)，尤其是在外國人眼里，這并不是你優(yōu)于其它同學(xué)的地方。但是以國內(nèi)人的思維，這樣的同學(xué)很難得?？墒窃诠?yīng)推舉信的時(shí)候，要避開寫這些方面的內(nèi)容?；蛘呒词箤?，也要表達(dá)出你的獨(dú)特性。

比如仔細(xì)做筆記，怎么個(gè)仔細(xì)法，你可以說是自己記筆記效率高，能夠分清重要性或者規(guī)律強(qiáng)，別的人一看就能看懂。也就是要從細(xì)節(jié)里面勸說別人不需要懷疑你的這項(xiàng)力量。

在供應(yīng)推舉信的內(nèi)容時(shí)，還可以從比較的角度動(dòng)身。也就是拿你和四周的人比較，比如，你和同學(xué)在做一個(gè)項(xiàng)目，可是卻接近畢業(yè)。一