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六年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)字1-16課時(shí)教課設(shè)計(jì)(蘇教版)六年級(jí)語(yǔ)文教課設(shè)計(jì)____課
年六年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)字1-16課時(shí)教課設(shè)計(jì)題第1課變形(一)(主備人:)
(
蘇教版
)教課目的1.在察看與比較的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)“土”做字的零件時(shí),在字的不一樣地點(diǎn)上形態(tài)有變化。在察看與比較的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)“山”做字的零件時(shí),在字的不一樣地點(diǎn)上形態(tài)有變化。會(huì)寫(xiě)這兩種種類的字。重、難點(diǎn)：察看“山”“土”做字的零件時(shí),在字的不一樣地點(diǎn)上形態(tài)有變化。教課時(shí)間一課時(shí)教課過(guò)程二次備課一、導(dǎo)入有的字在做字的零件時(shí),在字的不一樣地點(diǎn)上形態(tài)會(huì)有變化。比如“土”,比如“山”。二、新授“土”在字左時(shí)形態(tài)短小,地點(diǎn)偏上,下橫改為提。“土”在字右時(shí)形態(tài)較窄,地點(diǎn)偏下?！巴痢痹谧诸^時(shí)形態(tài)較扁寬,長(zhǎng)橫遮住下半部?！巴痢痹谧值讜r(shí)形態(tài)較扁,地點(diǎn)在正下方。小組議論。班級(jí)議論。教師解說(shuō):“山”在字左時(shí)形態(tài)窄小,豎折的下橫向右上斜,地點(diǎn)偏上。“山”在字右時(shí)形態(tài)較獨(dú)體字“山”要窄?！吧健痹谧诸^時(shí)形態(tài)扁小,地點(diǎn)居中?！吧健痹谧值讜r(shí)形態(tài)較扁大,地點(diǎn)居中。寫(xiě)字時(shí),要盡量減少看字停留的時(shí)間,心中要熟記書(shū)寫(xiě)內(nèi)容筆下的字。就像流水同樣逐一淌出,這樣,抄錄的速度自然能加速。學(xué)生摹仿,領(lǐng)悟提升書(shū)寫(xiě)速度的方法。提示學(xué)生。提升書(shū)寫(xiě)速度的根本方法是勤能
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