第頁實(shí)用的小學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃三篇小學(xué)體育教學(xué)工作安排篇1

一、前言

兒童是人類的將來，是祖國的花朵和希望。他們的身心健康干脆關(guān)系到人才的培育和祖國將來的建設(shè)。兒童在幼兒園的身體熬煉是以嬉戲?yàn)橹?，真正的體育課是從小學(xué)一年級(jí)起先的。正如我們起先學(xué)走路時(shí)所邁出第一步那樣，兒童對(duì)上體育課的一切都感到生疏、新穎 。因此須要老師細(xì)心組織和正確地誘導(dǎo)。有人認(rèn)為小學(xué)一年級(jí)的體育教學(xué)簡潔，不值得探討，這是一種偏見。事實(shí)上，小學(xué)低年級(jí)的體育教學(xué)存在很多困難的問題，迫切須要我們?nèi)ヌ骄?，以便為上好體育課，培育學(xué)生正確熬煉身體的方法打下良好的基礎(chǔ)。本文在分析兒童生、心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)上好小學(xué)低年級(jí)的體育課提出一點(diǎn)粗淺的看法，旨在拋磚引玉，悉聽同行們的指責(zé)和指正，以便進(jìn)一步搞好小學(xué)低年級(jí)的體育教學(xué)工作。

二、小學(xué)低年級(jí)學(xué)生生、心理特點(diǎn)及體育教學(xué)中的留意事項(xiàng)

1、小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的生理特點(diǎn)及教學(xué)中的留意點(diǎn)

從神經(jīng)系統(tǒng)看，7—8歲的兒童腦重約為120xx年人水平，但在機(jī)能的發(fā)育水平上與成年人有很大的差別，精細(xì)分化實(shí)力較差，易出現(xiàn)多余動(dòng)作和錯(cuò)誤動(dòng)作，第一信號(hào)系統(tǒng)占主導(dǎo)，靠直觀形象刺激建立條件反射。老師依據(jù)學(xué)生的上述特點(diǎn)，在體育教學(xué)中，老師要多做示范，學(xué)生多練習(xí)，但練習(xí)時(shí)間不宜過長，要合理地支配短暫休息。教學(xué)內(nèi)容要多元化并要生動(dòng)活潑，可實(shí)行嬉戲和小競(jìng)賽等。

從運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)看，兒童骨骼軟組織較多，骨組織內(nèi)水份和有機(jī)物多，無機(jī)鹽較少，故骨骼彈性好，可塑性大，硬度和堅(jiān)實(shí)性較差，易彎曲。肌肉中水份較多，蛋白質(zhì)和無機(jī)物較少，肌纖維較細(xì)，富有彈性，但肌力較弱，耐力差，易疲憊。在體育教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)姿態(tài)練習(xí)，可發(fā)展一些柔韌、靈敏和小負(fù)荷的力氣練習(xí)，并留意對(duì)稱性練習(xí)，不宜做負(fù)荷大、持續(xù)時(shí)間長的練習(xí)。

從心血管系統(tǒng)看，兒童心肌纖維較細(xì)，心瓣膜發(fā)育未完善，心臟發(fā)育不如骨骼肌增長快，每搏輸出量和每分輸出量都比成人少，相對(duì)值大。7—8歲兒童的心肌發(fā)育尚未完善，交感神經(jīng)占優(yōu)勢(shì)，在支配課的活動(dòng)量是不宜過大，時(shí)間不宜過長，一些憋氣、驚慌和靜力性練習(xí)盡量少做。

從呼吸系統(tǒng)看兒童胸廓小，呼吸肌力弱，呼吸表淺，肺活量小，負(fù)氧債實(shí)力差。所以難以完成長時(shí)間大強(qiáng)度的肌肉活動(dòng)。教學(xué)中應(yīng)采納以有氧代謝為主的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

綜上所述，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生四大生理系統(tǒng)的發(fā)育是不平衡的，神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育早而快速，其它系統(tǒng)發(fā)育速度不一樣。兒童時(shí)期神經(jīng)類型特點(diǎn)是興奮大于抑制，對(duì)什么都感愛好，但盲目性較大，若不引導(dǎo)就有可造成各器官系統(tǒng)發(fā)育的不平衡，甚至是畸形發(fā)展。在體育課教學(xué)中，老師要選擇合理的教材和教法，科學(xué)的支配運(yùn)動(dòng)量，并組織好學(xué)生練習(xí)，促進(jìn)兒童健康地成長。

2、小學(xué)低年級(jí)的心理特點(diǎn)及體育教學(xué)中的留意事項(xiàng)

7—8歲兒童的思維實(shí)力和抽象理解實(shí)力均較差，難以獨(dú)立地理解抽象的概念，只能借助詳細(xì)形象的事物幫助理解。在體育課教學(xué)中，老師依據(jù)上述特點(diǎn)，充分利用生活形象的兒童語言結(jié)合體育術(shù)語進(jìn)行講練結(jié)合的方法，課堂上避開單調(diào)、呆板的教學(xué)。以啟發(fā)式的教學(xué)為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中主動(dòng)思維，提高其思維推斷實(shí)力。

低年級(jí)小學(xué)生學(xué)問面較窄，對(duì)體育活動(dòng)盲目性大，他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要是從愛好動(dòng)身干脆與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身相聯(lián)系，至于學(xué)習(xí)的目的、結(jié)果，則往往被忽視，在體育教學(xué)中，老師要結(jié)合教材特點(diǎn)，加強(qiáng)目的性教化，引導(dǎo)他們養(yǎng)成科學(xué)熬煉的習(xí)慣，忌用強(qiáng)制手段進(jìn)行教學(xué)。7—8歲兒童的愛好處于泛化階段，興奮占優(yōu)勢(shì)，興奮與抑制交換快，條件反射形成快，但易消逝。他們敬重老師，喜愛和老師在一起玩耍，老師是他們心目中的典范，對(duì)老師的話肯定聽從。再體育教學(xué)中要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，結(jié)合教材特點(diǎn)正面教化多表揚(yáng)，對(duì)引導(dǎo)孩子們上好體育課是特別有利的。

小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的興奮大于抑制，詳細(xì)表現(xiàn)在好玩、好動(dòng)、好新穎 、盲目性大，老師應(yīng)依據(jù)兒童上述心理特點(diǎn)，適當(dāng)支配教材與教法，發(fā)展兒童的體力與智力。

三、依據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的生、心理特點(diǎn)，在體育課教學(xué)中的詳細(xì)實(shí)施方法

1、加強(qiáng)組織紀(jì)律教化，建立課堂常規(guī)，培育集體主義精神

兒童由幼兒園進(jìn)入小學(xué)，對(duì)學(xué)校的一切事物都覺得簇新，加上好動(dòng)的天性，自然對(duì)體育課很感愛好，但他們對(duì)課堂常規(guī)卻一竅不通，假如組織不好，整個(gè)課堂就會(huì)成為一盤散沙。所以，建立課堂常規(guī)很有必要，它不僅有助于嚴(yán)密課的組織順當(dāng)完成課的任務(wù)，而且有助于培育兒童的組織紀(jì)律性和集體主義精神。

課堂常規(guī)的建立一般采納以下措施：

老師要依據(jù)教學(xué)安排寫好教案，課前要依據(jù)課的內(nèi)容布置、整理好場(chǎng)地、器材，上課時(shí)要說明課的內(nèi)容和要求。要學(xué)生在指定位置按由高到低或由低到高的依次排隊(duì)集合，集合時(shí)要做到“快、齊、靜”，即快速、整齊、寧靜。上課時(shí)要統(tǒng)一服裝，上體育課肯定要穿運(yùn)動(dòng)鞋，最好是統(tǒng)一穿運(yùn)動(dòng)服。在分組練習(xí)時(shí)，要講清晰動(dòng)作要求，加強(qiáng)教學(xué)組織，建立必要的活動(dòng)規(guī)則，肯定要留意平安教化，保證課的順當(dāng)進(jìn)行。

2、要加強(qiáng)目的教化，留意培育兒童的愛好

小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的抽象思維實(shí)力差，獨(dú)立思索問題的實(shí)力欠缺，對(duì)于體育活動(dòng)的目的一片盲然，對(duì)為什么要上體育課，他們一概不知，他們圖的是好玩。上體育課全憑愛好動(dòng)身，對(duì)不感愛好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提不起多大愛好，而感愛好的項(xiàng)目，可能會(huì)玩“瘋”。課堂上免不了會(huì)出現(xiàn)“冷”、“熱”病。比如說學(xué)跳繩，隔不了十幾下就累了，不想跳了，頑皮一點(diǎn)的學(xué)生可能會(huì)拿繩子去捉人、捆人。出現(xiàn)這種狀況時(shí)，老師應(yīng)馬上停止全部練習(xí)，把孩子召集在一起，講解跳繩的目的；經(jīng)過跳繩熬煉后會(huì)達(dá)到什么效果；拿繩子捉人、捆人會(huì)出現(xiàn)什么不良影響等。語言要有啟發(fā)性，要通俗易懂，聲調(diào)要溫順，切記對(duì)淘氣的學(xué)生動(dòng)輒訓(xùn)斥、體罰。當(dāng)小摯友們明確了跳繩是為了更好地發(fā)展腿部力氣，跑起步來快，能跳得又遠(yuǎn)又高時(shí)，他們練習(xí)的勁頭自然會(huì)大了。

3、教學(xué)的內(nèi)容要多樣化，組織教學(xué)的手段要愛好化

依據(jù)兒童好動(dòng)、好玩的心理特點(diǎn)，每堂課的教材內(nèi)容要多樣化，一般不少于三個(gè)項(xiàng)目，各項(xiàng)目的時(shí)間支配不宜過長，組織教學(xué)要緊湊，并嚴(yán)格遵守?fù)Q項(xiàng)時(shí)間。

體育課一般在室外進(jìn)行，外界的干擾較大，無論是天上飛的，地下爬的都會(huì)分散小摯友的留意力。課堂上老師過多的講解也會(huì)分散小學(xué)生的留意力。往往會(huì)出現(xiàn)這種狀況，老師在上面講得眉開眼笑，興致勃勃，而學(xué)生則在下面小動(dòng)作不斷：有的竊竊私語，有的在東拉西扯。出現(xiàn)這種狀況時(shí)，老師應(yīng)馬上停止講解，也不要懲處那些做小動(dòng)作的學(xué)生，而是應(yīng)當(dāng)馬上變更教學(xué)形式，組織一些有愛好的練習(xí)，集中學(xué)生的留意力。比如30米跑，可采納追蹤跑、接力跑、來回競(jìng)賽跑方法。立定跳遠(yuǎn)也較枯燥，按常規(guī)跳，用不了幾次

摯友們就可能愛好不大了，這時(shí)可采納仿照青蛙跳、立定跳競(jìng)賽等方法提高小摯友的練習(xí)愛好。小學(xué)低年級(jí)的體育課教學(xué)里，老師盡量做到少講解，多示范，多練習(xí)，還可穿插一些小競(jìng)賽、小嬉戲等手段，提高學(xué)生們練習(xí)的主動(dòng)性，完成課的任務(wù)。

4、要選擇相宜的教學(xué)方法

教學(xué)方法的選擇肯定適合兒童的特點(diǎn)，使他們易于接受。老師的語言要兒童化，使他們易懂，可采納兒童常見、易懂的事例進(jìn)行比方，使所講的東西通俗化、直觀化，少用書面語言。所教動(dòng)作的要領(lǐng)可編成口訣和兒歌。著重以示范教學(xué)為主，因?yàn)閮和姆抡樟?qiáng)，但抽象思維差，往往講10遍還不如做一遍的效果好。教學(xué)方法的選擇還要從實(shí)際動(dòng)身，留意嬉戲和消遣色調(diào)，或把教材變成嬉戲性質(zhì)。例如跳遠(yuǎn)的教材可采納設(shè)肯定障礙跳或設(shè)計(jì)成跳過“戰(zhàn)壕”去炸毀“敵人的碉堡”等，以便吸引學(xué)生們的留意力，達(dá)到課的教學(xué)目的。

四、結(jié)束語

上好小學(xué)低年級(jí)的體育課，關(guān)鍵在于老師如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和主動(dòng)性。老師不但要鉆研教材，還必需清晰地知道兒童的生、心理特點(diǎn)。教學(xué)中要留意培育良好的教學(xué)風(fēng)氣，建立好課堂常規(guī)，教學(xué)語言要兒童化，講解要形象、生動(dòng)、不易太長。要多示范，多采納直觀教學(xué)。動(dòng)作要領(lǐng)可口決化、兒歌化，要通俗易懂，易于讓小摯友駕馭；教材盡可能嬉戲化，教學(xué)方法要多樣化，手段要愛好化，假如能達(dá)到以上要求，上好小學(xué)低年級(jí)的'體育課也就不難了。

小學(xué)體育教學(xué)工作安排篇2

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力，深化開展教化教學(xué)探討，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以健康第一為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素養(yǎng)教化的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培育全面發(fā)展的學(xué)生。

1、接著深化教化科研，強(qiáng)化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。

本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，依據(jù)大綱，新教材，主動(dòng)組織好體育老師對(duì)新教材的理解和運(yùn)用實(shí)力，使體育老師領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，依據(jù)新教材和學(xué)生詳細(xì)狀況制定好教學(xué)安排，備好室內(nèi)和室外課教案。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研實(shí)力。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝，對(duì)待學(xué)生耐性細(xì)致。建立好體育科研小組，有安排，有步驟地實(shí)施教科研，多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達(dá)到提高學(xué)生身體素養(yǎng)的目的。

嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，按表上足、上好體育課，仔細(xì)落實(shí)兩操一舞活動(dòng)，課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期，要強(qiáng)化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練，實(shí)行廣播操和眼保健操競(jìng)賽仔細(xì)實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保成果合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。

依據(jù)教育處工作安排和學(xué)校關(guān)于開展教研活動(dòng)的要求，本學(xué)期的體育教學(xué)的重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)的效率和老師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運(yùn)用實(shí)力，并更好的抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，在已有的訓(xùn)練閱歷上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中注意訓(xùn)練的好用性和科學(xué)性。正常開展教科研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。仔細(xì)學(xué)習(xí)體育理論學(xué)問和體育教學(xué)方法，留意工作閱歷的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上。組內(nèi)老師要開展好聽課、評(píng)課活動(dòng)，分管體育的校行政要加強(qiáng)隨堂聽課并剛好反饋看法，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。

我校是長跑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，建立健全完善的校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)框架，是長遠(yuǎn)的事。根據(jù)體育競(jìng)賽安排表，仔細(xì)抓好的訓(xùn)練。制定好周密而具體的安排。每天保證訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)。并規(guī)范運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練制度，要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主動(dòng)協(xié)作和支持。為我校能成為體育特色學(xué)校而主動(dòng)努力。加強(qiáng)田徑隊(duì)訓(xùn)練,爭取在小學(xué)生田徑競(jìng)賽中獲得好成果。

有標(biāo)準(zhǔn),有安排地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的運(yùn)用率和平安性。

九月份

1、制訂體育工作安排，召開體育老師會(huì)議，部署學(xué)期體育工作。

2、制定教學(xué)安排，備好課，仔細(xì)進(jìn)行體育教學(xué)工作。

3、各訓(xùn)練隊(duì)制定訓(xùn)練安排，健全梯隊(duì)建設(shè)。

4、一年級(jí)仔細(xì)訓(xùn)練廣播操。

十月份

1、一年級(jí)廣播操驗(yàn)收。

2、主動(dòng)搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。

十一月份

1、做好《冬節(jié)三項(xiàng)賽》測(cè)試、上報(bào)工作

2、主動(dòng)組隊(duì)參與區(qū)毽繩競(jìng)賽。

十二月份

1、主動(dòng)搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。

2、各訓(xùn)練隊(duì)仔細(xì)進(jìn)行冬訓(xùn)。

一月份

1、考查學(xué)生體育成果。

2、總結(jié)體育組學(xué)期工作。

3、體育資料歸檔。

小學(xué)體育教學(xué)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī)。

2、以素養(yǎng)教化全面深化教化改革。

3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

1、逐步探究科學(xué)的管理體系，全面實(shí)行《學(xué)校體育工作條例》

2、接著以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化。

3、爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培育合格+特長的學(xué)生。

三、詳細(xì)工作

1、不斷健全科學(xué)的管理體系

今年我校將接著組建體育領(lǐng)導(dǎo)小組，使體育工作管理形成一條線。即校長支部書記體育老師各班班主任和學(xué)生。實(shí)行各級(jí)逐步下達(dá)安排，再實(shí)施，最終總結(jié)的工作流程。在工作中不斷調(diào)整管理體系，力爭使今年的體育教學(xué)工作做到了常規(guī)化、制度化、科學(xué)化

2、常抓六仔細(xì)

今年將接著開展體育教學(xué)工作八仔細(xì)，使之形成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個(gè)樣，體育老師要留意學(xué)生的平安，力爭本學(xué)年無意外事故。體育老師要嚴(yán)格比照《教學(xué)工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育老師崗位職責(zé)》上的要求開展教學(xué)工作，杜絕體罰學(xué)生與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

3、搞好教科研

為了進(jìn)一步做好體育教學(xué)的改革工作，老師必需寫好課題安排與教案，平常在教學(xué)實(shí)踐中能圍繞課題進(jìn)行常常性的探討。在市里有關(guān)兄弟學(xué)校進(jìn)行體育觀摩課，組織體育老師到學(xué)校進(jìn)行參學(xué)習(xí)。

4、抓好課外活動(dòng)

1、今年接著抓好學(xué)生的1小時(shí)體育熬煉，進(jìn)一步規(guī)范練習(xí)廣播體操，學(xué)校并實(shí)行全校廣播操競(jìng)賽。

2、做好一年一次的五項(xiàng)身體素養(yǎng)測(cè)試，做好登記、分析和總結(jié)工作。五項(xiàng)身體素養(yǎng)測(cè)試項(xiàng)目：50米、50米8、立位體前屈、跳繩(男)、仰臥起坐(女)、立定跳遠(yuǎn)。

3、做好一年一次的達(dá)標(biāo)工作，做好登記、分析和總結(jié)工作。達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目