第1

課時條形統(tǒng)計圖（1）

第六單元條形統(tǒng)計圖1.

會看條形統(tǒng)計圖，并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計圖。2.

明白統(tǒng)計圖比統(tǒng)計表更優(yōu)越的道理。3.

充分發(fā)揮學(xué)生自主探索、合作交流、解決問題的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)條形統(tǒng)計圖某地6月份空氣質(zhì)量狀況統(tǒng)計表空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染合計天數(shù)（天）1012830

從表中可以獲得哪些數(shù)學(xué)信息？

“合計”是什么意思？從“合計”中你知道了什么？1

下面是某地6月份空氣質(zhì)量狀況統(tǒng)計表。空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良好輕度污染合計天數(shù)（天）1012830某地6月份空氣質(zhì)量狀況統(tǒng)計表注意標(biāo)題要在圖例正中。這樣的統(tǒng)計圖能更直觀地看出4月份空氣質(zhì)量的狀況。你能從統(tǒng)計圖中獲得什么信息？這樣用條形來表示數(shù)量的多少的圖叫做條形統(tǒng)計圖。13121110987654321某地6月份空氣質(zhì)量狀況統(tǒng)計圖天數(shù)（天）空氣質(zhì)量狀況輕度污染良好優(yōu)10128

請同學(xué)們比較例1中的統(tǒng)計圖與統(tǒng)計表有什么相同和不同的地方，有什么優(yōu)點？

統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表統(tǒng)計的結(jié)果都一樣，不同的是統(tǒng)計表的統(tǒng)計結(jié)果直接用數(shù)據(jù)表示出來，統(tǒng)計圖的統(tǒng)計結(jié)果是用粗細(xì)相同但高矮不同的直條表示出來，直條越高的數(shù)量越多，直條越矮的數(shù)量就越少，這樣容易一眼看出來誰多誰少。

同樣的數(shù)據(jù)用條形統(tǒng)計圖比統(tǒng)計表更加直觀形象，能直觀看出各種數(shù)量的多少。6987知識應(yīng)用總結(jié)這節(jié)課你學(xué)會了什么？還有什么不懂的？人數(shù)（人）

0123456789101112131415書法繪畫跳舞唱歌項目1010914四（1）班同學(xué)參加藝術(shù)節(jié)活動人數(shù)統(tǒng)計圖

1

3

3

5

6

0246810人數(shù)（人）130-134135-139140-144145-149150-154四（1）班男同學(xué)身高情況統(tǒng)計圖橫向條形統(tǒng)計圖縱向條形統(tǒng)計圖身高（cm）第三關(guān)：認(rèn)真觀察，這兩幅統(tǒng)計圖在樣式上有什么不同？數(shù)量/箱

05101520253035404550

ABCDABCD2012年2月13~19日礦泉水銷售量統(tǒng)計圖

504540353020

2515

0105名稱名稱橫向條形統(tǒng)計圖縱向條形統(tǒng)計圖數(shù)量/箱第四關(guān)觀察下面的統(tǒng)計圖，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？總結(jié)這節(jié)課你學(xué)會了什么？還有什么問題？

第2

課時條形統(tǒng)計圖（2）

第六單元條形統(tǒng)計圖1.知道條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點。2.能描述條形統(tǒng)計圖中蘊含的信息。3.能正確繪制條形統(tǒng)計圖。學(xué)習(xí)目標(biāo)2005年秋期希望小學(xué)冬運會踢毽比賽成績統(tǒng)計表。從統(tǒng)計表中你獲得哪些信息？能繪制條形統(tǒng)計圖嗎？名次123姓名小紅小方小奇踢毽數(shù)（下）131083希望小學(xué)冬運會踢毽比賽成績統(tǒng)計表2008年秋期希望小學(xué)冬運會踢毽比賽成績統(tǒng)計表。試著繪制一下，在畫條形圖時你遇到了什么困難？2008年秋期希望小學(xué)冬運會踢毽比賽成績統(tǒng)計圖小紅小方小奇踢毽數(shù)（下）姓名名次123姓名小紅小方小奇踢毽數(shù)（下）110100853希望小學(xué)冬運會踢毽比賽成績統(tǒng)計表姓名0102030405060708090100110120110100853希望小學(xué)冬運會踢毽比賽成績統(tǒng)計表一格表示一個單位一格表示十個單位你發(fā)現(xiàn)了什么？做一做小明家蘋果年產(chǎn)量統(tǒng)計圖一產(chǎn)量（kg）01000200030004000500060007000800090004000600075008000年份2004200520062007小明家蘋果年產(chǎn)量統(tǒng)計圖二產(chǎn)量（kg）年份20042005200620070200040006000800010000120001400016000180004000600075008000你認(rèn)為哪個條形圖較好，為什么？104030120110908060701002050單位（朵）星期一星期二星期日星期六星期三星期四星期五故事引入日期一格表示多少呢？6080807011010090蘑菇朵數(shù)統(tǒng)計圖

寫名稱橫縱軸

定長度畫直條標(biāo)數(shù)量步驟小結(jié)小明家2010年蘋果產(chǎn)量是4000kg，2011年、2012年、2013年的產(chǎn)量分別是6000kg、7500kg、8000kg。根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計圖。4導(dǎo)學(xué)提示先獨立思考，再小組合作交流。1.找出題中最大的數(shù)據(jù)。2.根據(jù)最大的數(shù)據(jù)，應(yīng)該選擇一格代表多少合適？3.按照你所想的一格表示的數(shù)據(jù)，最大的數(shù)需要多少格呢？其他的數(shù)據(jù)呢？2000400060008000201020112012201310000產(chǎn)量（kg）年份蘋果產(chǎn)量統(tǒng)計圖4000600075008000議一議：根據(jù)上圖信息，小明家2014年蘋果產(chǎn)量可能是多少？4小試身手周末幾位同學(xué)去幫王叔叔摘蜜桃，楊旺同學(xué)摘了1000個，周東同學(xué)摘了1500個，李賓同學(xué)摘了2000個，劉莉同學(xué)摘了2500個，請根據(jù)幾位同學(xué)摘的個數(shù)在導(dǎo)學(xué)卡上繪制出條形統(tǒng)計圖。溫馨提醒：獨立完成，安靜，快速。注意條形統(tǒng)計圖的各個部分，不要遺漏。比一比，看誰畫得又快又好。單位（個）名字楊旺周東李賓劉莉500100015002000250030001000150020002500小試身手還能提取哪些數(shù)學(xué)信息呢？蜜桃個數(shù)統(tǒng)計圖拓展提高請根據(jù)上圖信息完成下列作業(yè)：1.上圖中，（）的收入最高，有（）元。（）的收入最低，有（）元。最高和最低的兩個景點收入相差（）元。2.你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？單位（元）景點牡丹園油菜花基地李花園荷花園樂天花谷100002000030000400005000060000700004000035000250003000060000墊江縣各旅游景點2013年3月的門票收入條形統(tǒng)計圖樂天花谷60000李花園2500035000深化練習(xí)據(jù)調(diào)查，2013年張村糧食產(chǎn)量為20000kg，李村糧食產(chǎn)量為30000kg，王村糧食產(chǎn)量為25000kg，劉村糧食產(chǎn)量為35000kg