教師對(duì)學(xué)生?的畢業(yè)鑒定?評(píng)語(yǔ)1、?你是位聰明?，活潑的男?孩，每一節(jié)?課，你都專(zhuān)?心聽(tīng)講，大?膽舉手回答?問(wèn)題，按時(shí)?完成作業(yè)。?老師希望你?在紀(jì)律上更?嚴(yán)格要求自?己，那樣你?會(huì)更棒的!?2、你是?個(gè)熱情、大?方、活潑的?好姑娘，能?與同學(xué)友好?相處，能幫?助有困難的?同學(xué);你學(xué)?洗腳努力，?有時(shí)也能爭(zhēng)?取主動(dòng)回答?問(wèn)題，要是?能克服書(shū)寫(xiě)?潦草，上課?走神的弱點(diǎn)?就更好啦。?3、你是?個(gè)活潑可愛(ài)?的孩子，你?對(duì)集體那么?關(guān)心，對(duì)勞?動(dòng)那么積極?，對(duì)同學(xué)那?么團(tuán)結(jié)。老?師希望你在?學(xué)習(xí)上再加?把勁，爭(zhēng)做?學(xué)習(xí)的主人?，你會(huì)更棒?的!4、?你是個(gè)聰明?可愛(ài)的孩子?，尊敬老師?，熱愛(ài)學(xué)習(xí)?，積極參與?各項(xiàng)有益的?活動(dòng)，與同?學(xué)團(tuán)結(jié)合作?，對(duì)工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，老?師喜歡你。?愿你在今后?的學(xué)習(xí)中更?嚴(yán)格要求自?己，積極進(jìn)?取，爭(zhēng)取更?好的成績(jī)。?5、你是?個(gè)聰明可愛(ài)?的孩子，熱?愛(ài)學(xué)習(xí)，工?作責(zé)任心強(qiáng)?，自覺(jué)遵守?紀(jì)律，積極?主動(dòng)參與學(xué)?，勤學(xué)好問(wèn)?學(xué)習(xí)成績(jī)拔?尖。老師很?喜歡你，愿?你戒驕戒躁?爭(zhēng)取更好的?成績(jī)。6?、你勞動(dòng)能?力強(qiáng)能吃苦?耐勞，能與?同學(xué)和睦相?處;你學(xué)習(xí)?努力，但基?礎(chǔ)較差，尤?其是拼音能?力和寫(xiě)作能?力更差希望?你發(fā)揚(yáng)明知?山有虎，偏?向虎山行的?精神，攻克?學(xué)習(xí)難關(guān)，?爭(zhēng)取學(xué)習(xí)進(jìn)?步。教師?對(duì)學(xué)生的畢?業(yè)鑒定意見(jiàn)?1、你聰?明伶俐，思?維敏捷，優(yōu)?美的文字令?老師贊嘆!?同學(xué)們也羨?慕你。但不?知為什么，?你的心里似?乎找不對(duì)集?體的位置。?似乎總有同?學(xué)來(lái)打你的?“小報(bào)告”?。并且，老?師很難在你?身上找到那?樣那我們每?個(gè)同學(xué)都相?當(dāng)重要的東?西——上進(jìn)?心。假如你?能糾正你的?這些不良態(tài)?度，老師相?信，你將是?最棒的!努?力吧!2?、你聰明伶?俐，課上積?極動(dòng)腦，主?動(dòng)發(fā)言，思?路清晰，有?獨(dú)到見(jiàn)解，?老師同學(xué)都?很佩服你，?喜歡你，要?是你能克服?作業(yè)潦草甚?至不做的弱?點(diǎn)，那你會(huì)?更優(yōu)秀的。?努力吧，孩?子，能戰(zhàn)勝?自己弱點(diǎn)的?人是最有出?息的。3?、老師驚喜?地發(fā)現(xiàn)，以?前的“小花?貓”不見(jiàn)了?，現(xiàn)在的你?也開(kāi)始講衛(wèi)?生了。你瞧?，即使很多?同學(xué)對(duì)你有?意見(jiàn)，但老?師還是能在?你身上發(fā)現(xiàn)?優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)明?你也是個(gè)可?愛(ài)的孩子。?老師給你一?個(gè)方法來(lái)改?掉你身上的?缺點(diǎn)好嗎??那就是：認(rèn)?真。認(rèn)真完?成作業(yè)、認(rèn)?真聽(tīng)講、認(rèn)?真思考，按?照老師的方?法去做吧!?你一定會(huì)成?功，老師相?信、支持你?。4、課?堂上，你總?是閃動(dòng)著求?知的眼睛，?積極而認(rèn)真?的思考，回?答每一個(gè)問(wèn)?題。你身為?班干，工作?負(fù)責(zé)，關(guān)心?集體，熱心?幫助同學(xué)，?學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)?秀，正棒啊?!希望你百?尺竿頭更進(jìn)?一步!5?你活潑、開(kāi)?朗、樂(lè)觀(guān)，?有較強(qiáng)的表?現(xiàn)欲;在課?上你專(zhuān)心聽(tīng)?講，積極發(fā)?言獨(dú)立分析?問(wèn)題的能力?較強(qiáng)，但學(xué)?習(xí)上主觀(guān)努?力不夠，沒(méi)?有恒心和毅?力，時(shí)好時(shí)?壞，學(xué)習(xí)成?績(jī)不穩(wěn)定，?希望你嚴(yán)格?要求自己，?改掉書(shū)寫(xiě)毛?躁的壞習(xí)慣?，爭(zhēng)取更大?進(jìn)步。教?師對(duì)學(xué)生的?畢業(yè)鑒定評(píng)?論1、遇?見(jiàn)老師，你?能主動(dòng)問(wèn)好?，和同學(xué)你?能和睦相處?。課堂上，?有時(shí)你也能?專(zhuān)心聽(tīng)講，?積極舉手回?答問(wèn)題，按?時(shí)完成作業(yè)?。老師希望?你能堅(jiān)持聽(tīng)?好每一節(jié)課?，爭(zhēng)做一名?優(yōu)秀的學(xué)生?。2、你?在老師的心?目中，是個(gè)?很乖很乖的?小男孩。總?是嚴(yán)格要求?自己。上課?時(shí)，兩只小?手總是放得?平平的。專(zhuān)?心聽(tīng)講，認(rèn)?真完成作業(yè)?且熱愛(ài)公物?。在老師的?鼓勵(lì)下，你?的發(fā)言也積?極了。但最?近，你染上?了個(gè)壞習(xí)慣?，那就是粗?心。老師希?望你把它扔?掉，你能做?到嗎?做一?個(gè)讓老師更?喜歡的學(xué)生?，努力吧!?3、你性?格內(nèi)向默默?無(wú)語(yǔ)，與同?學(xué)交往不多?;你學(xué)習(xí)努?力踏實(shí)，書(shū)?寫(xiě)認(rèn)真，但?課上很少發(fā)?言，口語(yǔ)表?達(dá)能力和寫(xiě)?作能力都有?待提高，希?望你盡快改?變現(xiàn)狀，爭(zhēng)?取進(jìn)步。?4、你性格?開(kāi)朗活潑，?待人熱情有?禮，熱愛(ài)勞?動(dòng)，關(guān)心集?體，能與同?學(xué)和睦相處?，但學(xué)習(xí)上?缺乏鉆研精?神，遇到困?難“繞道走?”，所以，?學(xué)習(xí)成績(jī)提?高不大，進(jìn)?步緩慢，希?望你假期加?強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)?的補(bǔ)習(xí)，多?讀書(shū)多練習(xí)?，努力提高?學(xué)習(xí)成績(jī)