道德與法制《公民身份從何而來及認(rèn)識(shí)居民身份證》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)①知道公民的身份從何而來以及什么是國籍。②認(rèn)識(shí)居民身份證并懂得它的作用和重要性。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)樹立學(xué)生的公民意識(shí)，并知道該國法律享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)作為中國公民的自豪感，能維護(hù)中國公民的形象。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。教學(xué)過程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1、導(dǎo)出新課，解讀《課程教案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）課件展示不同身份人群的圖片。（2）談一談你是怎么理解中國人，美國人等不同身份的。（3）今天我們就來學(xué)習(xí)第二單元的第一課《公民意味著什么》。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1、知道公民的身份從何而來以及什么是國籍。2、認(rèn)識(shí)居民身份證并懂得它的作用和重要性。2、檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報(bào)。二、合作探究、交流展示“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點(diǎn)撥。1、課件出示第23頁的知識(shí)窗。交流：你知道國籍是什么？它是怎么獲得的？2、認(rèn)識(shí)身份證。同學(xué)們，在我們的生活中，有一個(gè)小卡片，它能代表我們的身份，那就是身份證。一：先說一說身份證是什么樣子的？居民身份證的正面和背面分別印有哪些信息？居民身份證上獨(dú)一無二的信息是什么。---公民身份證號(hào)碼二：了解身份證號(hào)碼的不同含義。公民身份證號(hào)碼由18位數(shù)字組成，各有不同的含義：第1--6位是地址碼，7---14位為出生日期碼，15---17位為順序碼，第18位為校驗(yàn)碼，如果校驗(yàn)碼為10，則用x代替。三：公民身份證的有效期。（課件出示課本25頁相關(guān)鏈接）4.身份證用處知多少？住酒店辦理住宿登記機(jī)場辦理登機(jī)手續(xù)在郵局郵寄物品在自助取票機(jī)上打印火車票在手機(jī)營業(yè)廳辦理業(yè)務(wù)5.小結(jié)小小卡片不僅作用大，而且就號(hào)碼一項(xiàng)也很有意思！同學(xué)們，你們一定要牢記自己的身份證號(hào)碼哦。三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.國籍取得的方式一般有兩種：一是以出生的方式取得；二是以申請加入的方式取得。2.“公民”一詞最早出現(xiàn)于古希臘。3.公民身份證號(hào)碼是身份證上獨(dú)一無二的信息，每個(gè)人都有一個(gè)專屬于自己的號(hào)碼。公民身份證號(hào)碼由18位數(shù)字組成，各有不同的含義：第1--6位是地址碼，7---14位為出生日期碼，15---17位為順序碼，第18位為校驗(yàn)碼，如果校驗(yàn)碼為10，則用x代替。4.身份證用處住酒店辦理住宿登記機(jī)場辦理登機(jī)手續(xù)在郵局郵寄物品在自助取票機(jī)上打印火車票在手機(jī)營業(yè)廳辦理業(yè)務(wù)。四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。歸納總結(jié)、拓展提升[課堂小練]一、填空。1.國籍的取得方式一般有兩種，一是__________，二是__________。2.“公民”一詞最早出現(xiàn)于___________，并為__________所沿用。3.___________是身份證上獨(dú)一無二的信息，每個(gè)人都有一個(gè)專屬于自己的號(hào)碼。二、判斷。1.我家祖祖輩輩生活在中國，我出生在中國，具有中國國籍。（）2.外國人，愿意遵守中國的憲法和法律，并具備一定條件，可以申請批準(zhǔn)加入中國國籍。（）3.公民身份證號(hào)碼前六位是出生日期。（）[選做題]小組之間討論：機(jī)場的邊檢為什么設(shè)置“中國公民”通道和“外國人”通道？五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。教學(xué)反思：清楚認(rèn)識(shí)到公民的身份與國家密切相關(guān)，標(biāo)識(shí)個(gè)人作為國家資格，并依