保持教室衛(wèi)?生的倡議書?（一）：?親愛的同學?們:方寸?綠地、滋潤?人心。學校?是人類文化?的綠洲，教?室就是綠洲?里知識的殿?堂，寢室就?是綠洲里生?活的天堂。?因此維持校?園、教室和?寢室的衛(wèi)生?就是在維護?我們學習和?生活的環(huán)境?。當我們在?整潔的環(huán)境?中學習生活?時，定會倍?感心情舒暢?。教室，?是我們學習?的重要場所?。教室環(huán)境?衛(wèi)生的好壞?直接影響到?老師和同學?們的工作、?學習和生活?，同時，教?室環(huán)境也是?一個學校文?明程度的重?要標志，是?學校對外形?象好壞的直?觀影響因素?。當我們生?活在整潔的?寢室，我們?感到溫馨而?舒適。整潔?的環(huán)境，讓?我們懂得珍?惜，學會愛?護;整潔的?環(huán)境，讓我?們知書達禮?，和睦相處?;整潔的環(huán)?境，讓我們?安心學習，?愉快生活;?整潔的環(huán)境?讓我們學會?謙讓，學會?做人。只有?在整潔的教?室和寢室環(huán)?境中，我們?才能沐浴著?陽光，更好?地學習生活?。所以，?我們向全體?同學們發(fā)出?如下倡議:?一、三種?食物杜絕進?入校園(瓜?子、口香糖?、辣條)。?不把任何食?物帶進教室?內，主動清?理抽屜的垃?圾。二、?建設環(huán)保節(jié)?約型學校。?“一粥一飯?，當思來之?不易，一絲?一縷，恒念?物力維艱。?”節(jié)約型學?校不僅僅是?一句口號，?隨手擰緊水?龍頭，及時?關燈，潛移?默化中養(yǎng)成?一種節(jié)約的?好習慣。?三、愛護教?室桌椅等設?施，挪動桌?椅時注意輕?搬輕放。教?室的門輕關?輕放。不在?黑板、墻壁?、桌椅等室?內設施亂寫?亂畫，不玩?粉筆，發(fā)現(xiàn)?桌椅等物品?有污跡時應?主動擦除。?惡劣天氣時?，主動關好?門窗，以免?教室設施受?到損害。?四、以愛護?教室環(huán)境為?己任，自覺?維護教室的?清潔衛(wèi)生。?五、田徑?場的衛(wèi)生要?靠我們大家?去維持，看?到地面上有?紙屑等，主?動撿起來，?放在垃圾桶?里，不在田?徑場亂扔，?不在綠茵場?上留下斑斑?點點。值日?生做好每天?衛(wèi)生區(qū)打掃?工作。六?、愛護寢室?環(huán)境，保持?寢室整潔。?寢室的垃圾?要及時的倒?掉，堅持寢?室管理日常?化、制度化?、自主化。?七、就餐?、上下宿舍?樓不亂跑，?不擁擠，慢?步輕聲靠右?走。上課不?打鬧、看病?有老師陪同?、晚自習不?去后面的操?場。晚自習?時間不在電?話亭逗留。?同學們，?創(chuàng)建文明校?園，人人有?責，人人受?益。讓我們?積極行動起?來，從點滴?做起，自覺?保持，互相?監(jiān)督，為創(chuàng)?建文明校園?貢獻出自己?的一份力量?，用你我的?熱情和真誠?，塑造嶄新?的校園環(huán)境?;努力學習?，提高修養(yǎng)?，早日實現(xiàn)?人生價值的?飛躍。保?持教室衛(wèi)生?的倡議書（?二）：親?愛的同學們?:你想在?一個綠樹成?蔭、鳥語花?香的地方生?活嗎?你?想在一個姹?紫嫣紅、四?季如春的環(huán)?境學習嗎??你想在一?個環(huán)境優(yōu)美?、充滿生機?的校園成才?嗎?我們?相信，沒有?哪一個同學?希望在一個?垃圾遍地，?放眼斑斑點?點的環(huán)境中?學習、生活?。所以，我?們要向同學?們們發(fā)出如?下倡議:?一、不再把?食物教室內?，并主動清?理抽屜的垃?圾。二、?以愛護教室?環(huán)境為己任?，自覺維護?教室的清潔?衛(wèi)生，做好?值日生工作?。三、不?亂扔垃圾，?并提醒亂扔?垃圾的同學?。四、看?到地面上有?紙屑等，主?動撿起來，?教室垃圾桶?滿了主動倒?掉。五、?上課將通訊?工具調節(jié)成?無聲狀態(tài)，?共同營造綠?色文明課堂?。讓我們?立即行動起?來，自覺增?強保護教室?環(huán)境的意識?，做校園環(huán)?境衛(wèi)生的小?衛(wèi)士，做文?明的大學生?!綠色是?大自然贈與?我們人類的?寶貴財富，?綠色是人類?文明的搖籃?。人人都渴?望擁有一個?美好的家園?，人人都希?望生活在人?與自然和諧?發(fā)展的文明?環(huán)境里。老?師們、同學?們，為了美?化我們的校?園環(huán)境，共?建綠色校園?，讓我們行?動起來，將?綠色作為我?們生活的主?旋律，用愛?心去關注環(huán)?境的變化，?用熱情去傳?播保護衛(wèi)生?的理念，用?行動肩負起?環(huán)保的重任?!保持教?室衛(wèi)生的倡?議書（三）?親愛的同?學們：教?室是我們學?習的最重要?的場所。教?室環(huán)境衛(wèi)生?的好壞直接?影響到老師?和同學們的?心情，進而?影響到我們?的學習和生?活，同時教?室衛(wèi)生也是?學部文明程?度的重要標?志，是學部?對外形象好?壞的直接影?響因素。?我們每一個?人都希望在?一個清潔舒?適的環(huán)境中?學習、生活?、健康的成?長，而清潔?的環(huán)境需要?我們共同去?營造，舒適?的環(huán)境更需?要我們的珍?惜!文明的?習慣、高尚?的情操離不?開我們平時?一點一滴的?積累，以愛?護學部環(huán)境?為己任，自?覺維持班級?清潔為習慣?，共同創(chuàng)建?一個美麗和?諧的學部、?清潔衛(wèi)生的?班級!愛?我班級，從?我做起!護?我學部，你?我大家!同?學們，讓我?們人人動手?，從身邊的?小事做起。?讓我們?yōu)闋I?造溫馨、舒?適、和諧的?學習生活和?工作環(huán)境共?同努力吧!?學部特向?全體學生發(fā)?出“維護教?室衛(wèi)生，創(chuàng)?建文明學習?環(huán)境”的倡?議。倡議?如下：1?.切勿將早?餐、零食、?香煙帶入教?室;2.?上完課請將?帶走屬于你?的一切東西?，包括垃圾?;3.請?管好自己的?手，勿亂涂?亂畫;4?.請多走兩?步，將垃圾?放入垃圾桶?內，請勿“?投籃”;?5.請不要?損壞門窗、?玻璃、桌椅?、燈管等公?物;6.?請節(jié)約用?電，離開教?室時請關閉?門窗、電燈?等設施;?7.請積極?服從衛(wèi)生委?員的值日安?排，堅持“?每周兩大掃?，每天一小?掃”;為?了更好的促?進“維護教?室衛(wèi)生，創(chuàng)?建文明學習?環(huán)境”的倡?議活動開展?，學部學生?會特成立了?“青年文明?監(jiān)督崗”，?旨在引導每?一位同學樹?立愛護教室?衛(wèi)生意識，?一個人的力?量是微小的?，但是團結?起來力量是?無限的。?希望大家都?行動起來，?為建設一個?文明干凈的?文學部教室?貢獻一份力?量吧!倡?議人：__?____?年____?月____?日保持教?室衛(wèi)生的倡?議書（四）?全體同學?：近幾個?月來，我發(fā)?現(xiàn)了我們班?教室外的走?廊上和教室?內的地面上?的垃圾隨處?可見，大部?分都是一些?紙屑和一些?被丟棄的筆?蓋之類的小?垃圾。我們?平常大都是?視而不見的?，所以，這?些小垃圾才?會變得隨處?可見。這?些小垃圾都?是我們平常?不注意衛(wèi)生?工作而產(chǎn)生?的。在上美?術課剪紙時?，這些碎紙?屑掉在了地?上，就當它?們是空氣似?的，不去撿?起來扔進垃?圾桶，而有?些值日生也?是草草了事?，刷刷刷幾?下，就把地?掃完了。特?別嚴重的是?，吸管的包?裝紙也是隨?處可見的，?喝牛奶時，?把吸管的包?裝紙隨手扔?到了地上，?根本就不肯?多走幾步扔?到垃圾桶里?。還有水筆?的筆蓋，寫?字時，把筆?蓋放在桌上?，手不小心?一撞了一下?，筆蓋就掉?到了地上，?然后就不知?所蹤了。?這種.種不?愛護教室內?和教室外環(huán)?境的情況都?說明了我們?沒有養(yǎng)成好?的衛(wèi)生習慣?。我們應該?愛護教室內?、外的環(huán)境?，不要把紙?屑亂扔，不?要把吸管的?包裝紙亂扔?，要把筆蓋?放好，不要?讓筆蓋不知?所蹤。我們?應該看見垃?圾就主動撿?起。，讓我?們像愛護自?己的一樣愛?護教室內和?教室外的環(huán)?境吧!倡?議人：__?____?年____?月____?日保持教?室衛(wèi)生的倡?議書（五）?親愛的同?學們：班?級是學習的?場所，是我?們共同的“?家”。陶鑄?先生曾經(jīng)說?過：“一個?人有了崇高?偉大的理想?，還一定要?有高尚的品?德。沒有高?尚的品德，?再崇高再偉?大的理想也?是不能達到??！蔽覀兿?要健康地發(fā)?展，想要將?來有所成就?，首先就必?須嚴格要求?自己。作為?學生，我們?應該愛護公?物，節(jié)約水?電，反對破?壞公物，浪?費水電。破?壞公物的行?為給學校財?產(chǎn)造成了浪?費，有的影?響了學校正?常秩序。針?對這種情況?，我特向全?體同學發(fā)出?倡議：為提?高全體同學?愛護公物意?識，培養(yǎng)愛?護公物的良?好行為習慣?，我們向全?班同學發(fā)出?倡議：一?、愛護班級?清掃用具，?不得毀壞。?二、愛護?班級環(huán)境，?主動拾撿地?上的紙屑，?不亂扔垃圾?，不在班級?內吃零食，?保持環(huán)境衛(wèi)?生。三、?愛護班級課?桌椅，不亂?涂畫刻，不?隨意粘貼物?品，不踩、?不拖、不敲?桌椅，挪動?桌椅要輕拿?輕放。四?、愛護班級?公共設施，?不亂踢打、?涂抹門窗，?不損壞電扇?。五、愛?護墻體，不?亂涂亂抹，?不踢踩墻壁?，不在墻體?上打球、留?下任何印跡?。六、愛?護班級資源?，隨手關閉?電燈、電扇?的電源，節(jié)?約每一度電?，不亂擰亂?拽，擰緊水?龍頭，節(jié)約?每一滴水。?八、損壞?公物主動賠?償，不做損?公肥私、損?人利己的事?情。同