個人工作計劃安排（9篇）一、學(xué)生分析

1、通過一個學(xué)年的《科學(xué)》學(xué)習(xí)，學(xué)生★.1mi.NET★們對《科學(xué)》這門課已經(jīng)有所了解，知道科學(xué)課是由一個一個的活動組成，這是令他們寵愛的。但是他們卻經(jīng)常不能自覺作好課前預(yù)備。

2、雖然經(jīng)過一個學(xué)年的科學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生們已具備肯定的觀看力量，但是他們的觀看力、思維力有待提高，學(xué)生往往只看事物外表，而不知事物的內(nèi)在，難以把握事物之間的相互聯(lián)系。

3、對試驗感興趣，但簡單停留在外表，而不去討論內(nèi)在。

4、受傳統(tǒng)觀念的影響，學(xué)生缺乏對科學(xué)學(xué)科重要性的熟悉。

5、大局部學(xué)生的都具有肯定的根底學(xué)問，而且喜愛科學(xué)，愛動腦、愛動手。但也有相當(dāng)一局部學(xué)生，平常的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，以往的根底學(xué)問不是很扎實，再加自己不嚴(yán)格要求，所以教師平常的教學(xué)帶來了肯定的困難。

二、教材分析

四年級上冊教材從學(xué)問掩蓋面年，掩蓋了生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、地球科學(xué)三大領(lǐng)域，各領(lǐng)域的學(xué)問或以綜合主題單元的形式，或以獨立單元的形式呈現(xiàn)，前者如《冷和熱》單元，后者如《奇異的聲音王國》單元。從探究技能的掩蓋面看，既掩蓋了單項的初級過程技能，又消失了綜合過程技能中的“假設(shè)與搜集證據(jù)”。教師們可以對比教材所設(shè)計的活動，考察諸活動中供應(yīng)的探究技能訓(xùn)練內(nèi)容，進展相應(yīng)指導(dǎo)。情感、態(tài)度、價值觀的掩蓋面也很廣泛，掩蓋了“對待科學(xué)”，“對待自然”，“對待科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系”等方面的內(nèi)容。

第一單元《我們四周的空氣》涉及的核心概念有4個——空氣的性質(zhì)、空氣流淌的規(guī)律、空氣對運動物體的影響和對生命的影響。這個單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生的動手時機比擬多，他們對好多都會感到驚異、感到好玩，教師要抓住好學(xué)生的興奮點進展教學(xué)。其次單元《冷和熱》。這是一個綜合性較強的單元，包括的核心概念有熱傳遞的方式、物體吸熱散熱性能、物質(zhì)三態(tài)的變化及其變化條件、熱脹冷縮、霧雨露霜的成因及蒸發(fā)、凝聚等。這個單元探究的問題比擬多，且探究的要求比擬高，教師要讓孩子先學(xué)會訂規(guī)劃，學(xué)會與他人合作，講究操作的嚴(yán)密性。第三單元《奇異的聲音王國》，包含的核心概念有聲音來源于物體的振動，聲音能穿過很多物質(zhì)，耳朵聽聲的機理，聲音的音色、音強和音調(diào)，樂音和噪音等。這一單元與原先的自然課本里有好多相像，但也進展了相應(yīng)的修改，注意了活動性和趣味性。第四單元《食物與消化》包括的核心概念有：食物的主要養(yǎng)分成分及其作用。食物金字塔——養(yǎng)分搭配、消化器官的熟悉及食品安全的學(xué)問。教學(xué)時要從價值觀上入手，讓學(xué)生養(yǎng)成合理的飲食習(xí)慣，要讓孩子們意識到吃得合理、吃得安全、吃得安康。第五單元《假設(shè)與搜集證據(jù)》，是特地的探究技能練習(xí)單元。本冊教材前面的諸單元大量滲透了“假設(shè)與搜集證據(jù)”的活動，本單元是對這一過程技能的升華和提煉。

三、教學(xué)目標(biāo)

本冊教材的技能目標(biāo)，主要包括智力技能和操作技能兩個方面。

本冊教材的情感目標(biāo)：是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技學(xué)問的興趣，培育愛護生態(tài)環(huán)境的意識和行為習(xí)慣。

1、要求學(xué)生能夠自己想出方法增進對討論對象的了解。

2、要求學(xué)生提高觀看的精確性和準(zhǔn)確性。要求使用測量的方法，并選擇適當(dāng)?shù)脑~匯、數(shù)據(jù)和圖表來描述物體和有關(guān)現(xiàn)象。

3、要求學(xué)生不僅關(guān)注收集和了解事實，而且要學(xué)會對事實進展簡潔的加工、整理、抽象和概括。

四、教學(xué)重點

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技學(xué)問的興趣，培育愛護生態(tài)環(huán)境的意識和行為習(xí)慣。

教學(xué)難點

要求學(xué)生提高觀看的精確性和準(zhǔn)確性。要求使用測量的方法，并選擇適當(dāng)?shù)脑~匯、數(shù)據(jù)和圖表來描述物體和有關(guān)現(xiàn)象。

五、教學(xué)措施

1、用教材教前必先教好教材

通過一年的科學(xué)教學(xué)，好多教師認(rèn)為會教了，科學(xué)就是那么回事情，于是消失了一些對“用教教材”的誤會。他們有的任意的增刪教材，或不用教材，或放大教材，認(rèn)為這樣就是“用教材教”。其實不然?！坝媒滩慕獭笔且环N思想，在“用教材教”前必先教好教材。對于我們在用教材教的時候考慮到的一些問題，編教材的專家們他們都會有所考慮，有的比我們考慮的還要全面，還要詳細(xì)。所以我們在拿到教材時必先領(lǐng)悟他們的思想，他們所要表現(xiàn)的意圖。只有把握了這一點，也只有先教好教材，我們才會真正的去實現(xiàn)用教材教。

2、注意孩子們的猜測

猜測、猜測是做科學(xué)的第一步，它反響了孩子們某一問題的看法，反響了孩子們的已有學(xué)問閱歷。課堂上我們應(yīng)當(dāng)給孩子這樣猜測的時機，關(guān)注每一個孩子的猜測，在沒有得到證據(jù)前不要對孩子的猜想妄加評論。而且還要關(guān)注猜測背后的深層內(nèi)涵，即孩子們?yōu)槭裁磿@么想。接下來我們要對這些猜測加以分析處理，組織學(xué)生去找證據(jù)。

3、注意證據(jù)的合理性和可重復(fù)驗證性

本冊探究的綜合技能的著力點就是“假設(shè)與搜集證據(jù)”，所以在找證據(jù)的時候肯定要讓孩子們留意證據(jù)的合理性，即我找的證據(jù)能不能支持我的假設(shè)。假如不能則要讓孩子們學(xué)會思索，是我找的證據(jù)不對，還是我的一開頭的假設(shè)就有問題，學(xué)會反思，然后要再實踐。其次，要留意證據(jù)的可重復(fù)驗證性，即我找的證據(jù)是能夠經(jīng)得起屢次驗證的，并不是偶然的。證據(jù)還要充分，有時還需多找一些，這樣更合理一些。

4、講究評價的策略

評價始終是我們做得比擬薄弱的環(huán)節(jié)。學(xué)生評價時要做到公正、公正?？梢圆杉{自評、互評、教師評、家長評的形式，在每一節(jié)課上有我們的評價，這學(xué)期尤其將單元評價單獨列了出來（見教學(xué)進度表），我們要充分利用好教材后面的評價表，自己還要做一些評價表。要讓孩子感覺到評價也是一件樂事，這不得不讓我們對評價的方式作一些深入地思索。可以采納心情曲線、填合作餅圖、工程標(biāo)星的方法，不僅關(guān)注做了沒有，更關(guān)懷做得怎么樣，與同學(xué)的合作，自己在情感態(tài)度價值觀上的提升等等。

員工工作安排規(guī)劃篇二

一、全年目標(biāo)

1、工亡事故為零。

2、重大火災(zāi)事故為零。

3、重大機損事故為零。

4、重大環(huán)境污染事故為零。

5、重傷指標(biāo)為零。

6、輕傷內(nèi)控指標(biāo)1人次。

7、不發(fā)生新的職業(yè)病例。

二、指導(dǎo)思想

以國家領(lǐng)導(dǎo)人對安全工作指示為指導(dǎo)，以公司安全工作治理制度為標(biāo)準(zhǔn)，以安全工作總方針“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”為原則，以班組安全治理為根底，以訂正崗位違章操作和工人勞保品穿戴為突破口，落實各項制度，開展安全親情教育，開創(chuàng)安全工作新局面，實現(xiàn)安全生產(chǎn)根本好轉(zhuǎn)。

三、主要工作措施和安排

1、開展多種形式對職工進展安全培訓(xùn)教育，在安全教育的根底上，增設(shè)班前提問等活動，同時抓好新調(diào)入工人的安全教育。

2、加強易出事故崗位工的監(jiān)護及職工的責(zé)任感，重點是旋邊機、平板拼焊機、三輥卷圓機的正確使用，對油罐筒身時候的安全操作。

3、對各種施工、檢修區(qū)進展重點防護，設(shè)立危急區(qū)域警示標(biāo)志，每天有人監(jiān)護現(xiàn)場，教育工人不在危急物下站立，特殊是天車吊重物時嚴(yán)禁在天車下站立。

4、加強安全治理，掌握事故發(fā)生，真正將安全重心下移到每個人，確保全年做到安全生產(chǎn)，努力實現(xiàn)全年事故“0”的目標(biāo)。

5、把握各特別時期的思想動向，重點是各節(jié)日期間的喝酒上崗，工人的疲乏上崗，青年工人的婚期上崗和受處分工人的帶心情上崗。

6、建立健全安全防護組織，對原有的班組安全員重新進展調(diào)整，不負(fù)責(zé)的撤換。

7、對應(yīng)急預(yù)案不斷進展演練，至少每半年組織一次。

8、仔細(xì)抓好班組檢查，不斷抽查班組安全檢查表，班組臺帳記錄，獎優(yōu)罰劣。

9、每周開一次安全例會。

10、宣傳貫徹國家相關(guān)的法律法規(guī)、嚴(yán)格執(zhí)行下發(fā)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度。

11、加強職工安全教育，堅持每周安全巡查，發(fā)覺隱患準(zhǔn)時整改并制定整改措施。

12、重點防火部位，定員定崗，保持消防器材良好適用。

13、強化勞保用品穿戴。

14、加強內(nèi)場定置治理，保持消防通道暢通。

工作規(guī)劃安排篇三

隨著新一輪課程改革的到來，未成年人思想道德建立問題和對策的消失，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)，我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進展的，有人說:一個好班主任就是一個好班集體，為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任工作規(guī)劃

一、班級狀況分析。

我們班共有學(xué)生人，女生人，男生人，學(xué)生力量、性格差異較大，因此，我打算從以下幾點入手:

1、充分利用班會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)視崗”，特地負(fù)責(zé)監(jiān)視檢查學(xué)生的日常行為，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，準(zhǔn)時進展點撥，指導(dǎo)，加強教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采納“自理小屋”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣。

二、弘x明德，培育學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，長大成為國家棟梁之材。

富有抱負(fù)的孩子從小就有抱負(fù)的鼓勵，而且他們能一步一步前進，實現(xiàn)自己的人生價值。我國古代將樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)稱做“立志”。自孔子以來的歷代學(xué)者都把“立志”作為必要條件。雖百工技藝，未有不本于志者。。我認(rèn)為，作為學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，長大成為國家棟梁之材，意義就更重大了。

可是，每次我詢問不同的學(xué)生：“孩子，你們長大了想干什么”時，他們的答案總是全都的，而且總不能讓我滿足。一個“不知道”就把我敷衍了，我聽了很是納悶，我不信任學(xué)生會這樣說，于是我接著問：“那你們讀書是為了什么呢”我萬萬沒想到他們的答復(fù)也是同樣爽快：“不知道?！碑?dāng)時我在想，這也許是教師和父母平常都疏于對孩子們這方面的教育了吧！難怪這些孩子學(xué)習(xí)起來不主動，懶懶散散，無所事事，過一天算一天，過了今日不知道明天干什么。

針對學(xué)生中存在的這種狀況，我覺得應(yīng)當(dāng)利用課前和課余時間，搞一些小活動、講小故事或進展一段短演講：想象“二十年后的我”；周恩來少年時立志為“中華之崛起而讀書”；抱石懷沙，自沉汨羅的屈原，想的是祖國的振興；馬克思把創(chuàng)立共產(chǎn)主義學(xué)說作為自己的遠(yuǎn)大理想。

學(xué)生最終明白了：一個沒有抱負(fù)的人，就象沒有翅膀的鳥兒怎么也飛不高。抱負(fù)是學(xué)生騰飛的翅膀，有了抱負(fù)，才會有前進的方向；有了抱負(fù)才會有前進的動力。上課時，我還有意識地營造一些氣氛，讓孩子們相互談?wù)劚ж?fù)自己，幫忙學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫忙查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學(xué)生糊涂頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實際的人生抱負(fù)。

學(xué)生是富有抱負(fù)的，這是他們勝利的盼望所在。信任每個學(xué)生都能滿懷激情地?fù)肀ё约罕ж?fù)，放飛自己盼望，奔向自己絢爛輝煌的明天。

三、班級紀(jì)律方面。

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手:

1、課堂紀(jì)律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的“獎懲”{方法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

2、課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩，做嬉戲，拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間，同時，隨時提示學(xué)生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

四、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動、準(zhǔn)時清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進展嘉獎。

五、班干部的培育方面。

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。這學(xué)期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下，將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級治理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會治理。

六、其他方面。

班級治理中還應(yīng)注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如:文明小標(biāo)兵評比，小書法家，小創(chuàng)造家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念，另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強治理。

還給孩子們一個金色的童年，這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

每周工作規(guī)劃安排篇四

本周工作重點：

主題：《七彩世界》(三)

1、體會幫忙他人后所產(chǎn)生的積極情感。

2、萌生對老人的尊敬情感，通過表演表達(dá)對老人的感情。

生活活動指導(dǎo)：

1、自由取點心時不爭搶，能依據(jù)自己的需要選取適量的點心。

2、飯前便后能急躁細(xì)致地洗潔凈自己的小手，講究衛(wèi)生。

區(qū)域嬉戲：

1、閱讀區(qū)：開展《我有一朵七色花》的故事創(chuàng)編，提高敘述興趣。

2、表演區(qū)：放置幼兒自制的彩色燈光，供幼兒表演時營造舞臺氣氛。

3、美工區(qū)：供應(yīng)各種彩紙，請幼兒自制七色花，并對七色花說說自己的心愿。

4、益智區(qū)：預(yù)備單雙數(shù)涂色的圖片，水彩筆，請幼兒給單數(shù)涂紅色，雙數(shù)涂藍(lán)色。

5、建構(gòu)區(qū)：用木頭積木、紙盒、各種罐頭等合作搭物體。

6、棋類區(qū)：供應(yīng)各種棋子，請小朋友自由選擇下棋。

生成調(diào)整與個別教育：

整理書架（鼓舞閱讀區(qū)的幼兒把圖書按寬窄進展分類和排序）

家園聯(lián)系：

1、幫助孩子完成一次“對長輩的討論”，幫忙孩子記錄“采訪”過程。

2、鼓舞孩子每天做一些力所能及的事來關(guān)懷、愛惜老人，多與老人溝通，并催促孩子堅持下去。

工作規(guī)劃安排篇五

一、樹立積極向上、團結(jié)全都的工作態(tài)度。

1、在員工與員工之間進一步樹立積極向上的工作態(tài)度，形成員工與員工之間比業(yè)務(wù)比技能的工作氣氛，以技術(shù)水平高、業(yè)務(wù)力量強為榮、以技術(shù)水平低、業(yè)務(wù)力量差為恥。

2、連續(xù)推動和諧的工作環(huán)境，員工與員工之間相互幫助，敬重他人的生活習(xí)性，制造單純的人際關(guān)系。

二、以客戶的利益為中心。

1、進一步強化__年工作規(guī)劃、堅持以客戶利益為中心的原則，從實際角度動身，真正的做到既為客戶省錢又能提高效勞質(zhì)量。

2、從多方面括大業(yè)務(wù)范圍，增加兼職業(yè)務(wù)員、對業(yè)務(wù)員進展相關(guān)的素養(yǎng)培訓(xùn)，努力把超世紀(jì)作到桐鄉(xiāng)影響力的廣告公司之一。

三、連續(xù)穩(wěn)固治理體制。

1、做到每項業(yè)務(wù)都要進展市場前期的調(diào)查工作，強化創(chuàng)新環(huán)境，推動治理上的進一步創(chuàng)新、找準(zhǔn)切入點，為客戶實現(xiàn)更大的經(jīng)濟利益。

2、完善財務(wù)治理體系，做到每項經(jīng)濟業(yè)務(wù)都能系統(tǒng)的，全都的，完整的表達(dá)在賬面上，堅決杜絕一切有假賬、壞賬的可能性事務(wù)。盤活固定資產(chǎn)，保證流淌資金的有序流通。我們堅信在全體員工的不懈努力下，在安康的市場環(huán)境下、牢牢的抓住當(dāng)前的機遇，我們的努力肯定能夠制造更加輝煌的明天和后天。

員工工作安排規(guī)劃篇六

首先，上座率很高

考勤記錄統(tǒng)計清楚，請假記錄完整。加強考勤信息治理，通過考勤記錄掌握員工行為狀態(tài)，有利于強化員工的公司治理意識，標(biāo)準(zhǔn)員工行為。

二、聯(lián)合工程部、選購部制定適合、可行的工程選購治理流程

選購、選購、驗收、入庫、入庫的交接記錄要明確、標(biāo)準(zhǔn)。

三是標(biāo)準(zhǔn)安全治理

保安崗前培訓(xùn)，包括夜班、安全隱患檢查、上下班開關(guān)門、接待室功能。

四是強化公司整體形象

從著裝、標(biāo)識、VI、接待流程等方面深化公司、營銷中心、施工現(xiàn)場的整體意識和專業(yè)意識。它的意義在于提高員工的歸屬感，提高我們公司和我們工程的整體素養(yǎng)和質(zhì)量。

動詞（verb的縮寫）提高員工執(zhí)行力和工作積極性（本月工作重點）

目前，我公司治理層存在工作不力、工作氣氛不良性、缺乏主動性等問題，現(xiàn)提出以下建議：

避開進入系統(tǒng)。公司治理缺乏主動性，這是中小企業(yè)普遍存在的問題。它的存在是由于系統(tǒng)有缺陷。要徹底解決，必需從制度上避開。我個人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)建立一個簡潔標(biāo)準(zhǔn)的工作流程。簡潔的標(biāo)準(zhǔn)化工作流程如下：

1、統(tǒng)籌布局和總結(jié)督導(dǎo)，從而保證工作的執(zhí)行力和連續(xù)性。

2、依據(jù)各部門、各人的工作職責(zé)，我或我的部門簡潔明確每周的重點工作和標(biāo)準(zhǔn)，并在本周末以書面形式公布。重要工作的標(biāo)準(zhǔn)和完成時間以總經(jīng)理的指示為準(zhǔn)。

3、行政部負(fù)責(zé)監(jiān)視提示，并依據(jù)個人或部門完成狀況賜予肯定的獎懲。對于臨時安排的工作，也要派人監(jiān)視和提示。

4、假如沒有落實，有客觀緣由，我會準(zhǔn)時匯報，調(diào)整工作方法。遵守期限。

5、總經(jīng)理隨時隨機抽查個人工作并準(zhǔn)時賜予指導(dǎo)，然后主管依據(jù)老板的意見提示大家溝通提示個人工作。

6、對于老板反復(fù)強調(diào)但未能準(zhǔn)時或敏捷實施，未能到達(dá)預(yù)期效果的事情，治理者要擔(dān)當(dāng)責(zé)任。這個責(zé)任就是賜予肯定的經(jīng)濟懲罰。

7、工作分工（誰來做）、工作進度（什么時候完成），以保證規(guī)劃的可行性和有效性。

工作規(guī)劃安排篇七

一、工作內(nèi)容

1、協(xié)調(diào)組織各科室做好上級部門對我局20--年各工程標(biāo)治理考核的自檢自查及迎檢工作（一月份完成）。

2、組織開展對局（公司）工作人員20--年度考核工作，兌現(xiàn)獎懲（一月份完成）。

3、做好20--年公務(wù)員統(tǒng)計報表，局（公司）工作人員工資統(tǒng)計年報以及事業(yè)單位人才統(tǒng)計報表（一月份完成）。

4、組織開展春節(jié)走訪慰問離退休干部、掛鉤扶貧點困難戶及煤礦工會困難職工（一月份完成）。

5、制定開展“四群教育”實施方案，分降落實各項工作任務(wù)（一月份完成）。

6、組織協(xié)調(diào)相關(guān)科室做好20--年煤炭工作會議的籌備及召開。（二月份完成）。

7、制定20--年局（公司）各科室綜合目標(biāo)治理責(zé)任書及各崗位目標(biāo)治理責(zé)任書，分降落實各項工作任務(wù)（三月前完成）。

8、組織相關(guān)科室梳理、制定、充實和完善單位黨風(fēng)廉政建立、效能建立、安全生產(chǎn)、普法等各項工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作規(guī)劃，確保年度各項工作有規(guī)劃、有目標(biāo)、有實施方案（三月前完成）。

9、抓好20--年文件資料的收集整理工作（三月前完成）。

10、做好政務(wù)信息編報，抓好對外宣傳工作（常項工作）。

11、組織開展政治理論、業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)活動，抓好黨的xx屆五中、--中全會，省九次黨代表大會精神的學(xué)習(xí)貫徹（常項工作）。

12、做好單位日常文件接收、登記、傳閱、催辦、督辦工作（常項工作）。

13、根據(jù)縣人事部門的安排，做好局（公司）工作人員正常晉升工資的報批兌現(xiàn)工作（三月份完成）。

14、做好信訪、車輛、環(huán)境衛(wèi)生、后勤保障效勞工作（常項工作）。

15、組織開展“三。八”婦女節(jié)活動（三月份完成）。

16、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作（常項工作）。

二、工作措施

20--年的各項工作任務(wù)艱難，辦公室全體人員將恪盡職守，銳意進取，根據(jù)“安排工作有預(yù)見性，落實工作有制造性，效勞工作有主動性”的總體要求，進一步強化全局意識、學(xué)習(xí)意識、責(zé)任意識、合作意識、紀(jì)律意識、效勞意識，各司其職，統(tǒng)籌安排，細(xì)心組織，通力合作，逐月逐項，狠抓落實，并加強同各科室的協(xié)調(diào)協(xié)作，不斷提升全局的分散力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，確保各項工作順當(dāng)推動。

調(diào)研工作實施方案篇八

為深入貫徹落實市委六屆五次全體會議和市委辦、市府辦《關(guān)于做好領(lǐng)導(dǎo)掛鉤幫扶老少邊島重點村工作的通知》（莆委〔20xx〕63號）精神，深入基層了解狀況轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高幫扶工作的針對性、有效性和科學(xué)性，經(jīng)局黨組討論，現(xiàn)將我局進駐頂峰村蹲點調(diào)研工作制定如下方案：

一、調(diào)研目的

把駐村蹲點調(diào)研作為機關(guān)干部了解基層狀況、改良作風(fēng)的重要舉措，通過機關(guān)干部與基層黨員群眾同吃同住同勞動，了解真實狀況、傾聽群眾意見、培育群眾感情、切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，為開展支持頂峰村加快進展出謀獻(xiàn)策。通過調(diào)研，全面把握頂峰村的村情民風(fēng)、班子建立、經(jīng)濟進展、社會治安、社會事業(yè)等方面的狀況，找準(zhǔn)抓住目前存在的突出問題，討論分析相對落后的主要緣由和下一步幫扶幫建的工作重點，形成調(diào)研報告，制定詳細(xì)的幫扶方案和工作規(guī)劃，為有針對性地開展掛鉤幫扶打好根底，為馬上綻開的黨的群眾路線教育供應(yīng)有效載體，做到開展教育實踐活動與掛鉤幫扶工作兩不誤、兩促進。

二、調(diào)研內(nèi)容

（一）根本村情。包括地理位置、自然資源、人文資源、村人口數(shù)、黨員數(shù)量等狀況。

（二）班子建立。包括班子配備、工作運轉(zhuǎn)、酬勞待遇等狀況，目前存在的主要問題及緣由。

（三）經(jīng)濟進展。包括村民和村集體經(jīng)濟主要收入來源，20xx年村民人均純收入、村財政收入狀況，目前村級負(fù)債狀況以及制約村級經(jīng)濟進展的主要問題及緣由。

（四）社會治安。包括社會治安綜合治理、信訪維穩(wěn)工作和信訪老戶的穩(wěn)控狀況，目前存在的突出問題及緣由。

（五）社會事業(yè)。包括計生工作、義務(wù)教育、根本醫(yī)療、住房條件、飲水安全、民生工程、困難群體等狀況，目前急需解決的突出問題等。

（六）教育實踐活動。對開展黨的群眾路線教育活動群眾的意見和建議。包括當(dāng)前群眾對機關(guān)干部作風(fēng)反映最劇烈的突出問題，如何提高民主生活會和組織生活會的質(zhì)量，以整風(fēng)精神開展批判與自我批判；如何更好地聚攏整改、取信于民；如何更好效勞基層、做好新時期的群眾工作；如何開門搞活動，讓基層群眾參加、讓基層群眾評判等。

三、人員時間安排

（一）20xx年10月29-31日，由梁國鎮(zhèn)局長帶隊，成員有：陳朝霞、黃云鴻、林德新、倪成威、張家勝。

（二）20xx年11月5-7日，由鄭玉禮副局長帶隊，成員有：楊興斌、龔美金、吳敏達(dá)、許贊衛(wèi)、曾憲燚、林炳勇。

四、有關(guān)要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

這次駐村調(diào)研局領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊，全體機關(guān)黨員干部要高度重視，把駐村蹲點調(diào)研作為機關(guān)黨員干部黨性熬煉的重要舉措，主動與掛鉤村做好連接和詳細(xì)安排工作，以自然村為單位，每組7人，駐村三日兩夜，開展好走訪一批困難群眾、召開一場座談會（或現(xiàn)場會）、收集一些問題建議、記好一本民情日記、解決一些實際問題等五個一活動，真正做到把握狀況，體驗生活，聽取