用胡楊精神育人胡楊是新疆最古老的樹(shù)種之一，它主要分布在極度干旱的新疆塔克拉瑪干大沙漠周?chē)：鷹顦?shù)被維吾爾人稱(chēng)之為“托克拉克”，意為“最美麗的樹(shù)”。由于它能任憑沙暴肆虐，任憑干旱和鹽堿的侵蝕，以及嚴(yán)寒和酷暑的打擊而頑強(qiáng)地生存，又被人們稱(chēng)為“沙漠英雄樹(shù)”。余秋雨曾贊美它說(shuō)：胡楊樹(shù)一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽，錚錚鐵骨千年鑄，不屈品質(zhì)萬(wàn)年頌。胡楊有頑強(qiáng)的性格，也有獨(dú)特的美，胡楊在朝日、夕陽(yáng)的照耀下，它的千姿百態(tài)顯得更加文雅優(yōu)美。胡楊是新疆人的驕傲，我也深深為其驚嘆，覺(jué)得這就是一種無(wú)形的力量，一種可貴的精神。教師從事的是百年樹(shù)人的崇高事業(yè)，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅;在碰到各種困難、挫折、考驗(yàn)的時(shí)候，就要像大漠胡楊一樣，保持一種堅(jiān)韌不拔頑強(qiáng)不屈的精神。學(xué)高為師，身正為范。人們最崇尚有知識(shí)的人，最尊敬有德行的人。教師要承擔(dān)起立德樹(shù)人的神圣使命，必須要師德垂范。不僅要嚴(yán)格要求自自己，以身作則、行為世范，給學(xué)生以正確引導(dǎo);更應(yīng)主動(dòng)審視自身不足，干干凈凈工作、踏踏實(shí)實(shí)做人，心不動(dòng)于微利之誘、目不眩于五色之惑，像大漠胡楊一樣，吃苦耐勞，越是清貧越不放棄追求，執(zhí)著于教書(shū)育人，把心放在學(xué)生身上，把根扎在三尺講臺(tái)。在我們生活當(dāng)中，有著許多像胡楊這樣平凡卻又偉大的老師，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求，那就是用自己博大的愛(ài)心演繹著無(wú)悔人生!用無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫(xiě)光彩的人生!春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。燃燒自己，照亮別人，就算化為灰燼，也要發(fā)出自己的光亮。選擇教師這個(gè)職業(yè)，就選擇了高尚與奉獻(xiàn)、責(zé)任和堅(jiān)守就要熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，心系學(xué)生、情傾未來(lái)，靜心教書(shū)潛心育人，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，以身立教，以苦為樂(lè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)?！爸挥谢臎龅纳衬瑳](méi)有荒涼的人生”，可能我們?cè)谖磥?lái)的生活道路上會(huì)碰到各種各樣的想不到的困難、挫折、考驗(yàn)但是，我們應(yīng)該想到，荒涼的只有沙漠，而我們的人生不應(yīng)該荒涼。就像胡楊樹(shù)，它長(zhǎng)得不太直，不太好看，但是根系長(zhǎng)到十米以下，只要十米以?xún)?nèi)有水，它就能活。胡楊樹(shù)一千年不死，死了以后一千年不倒，倒了以后一千年不朽，朽了以后根系仍然牢牢的扎在沙漠里，固定住一個(gè)沙堆，繼續(xù)頑強(qiáng)地為保護(hù)生態(tài)服務(wù)。胡楊樹(shù)象征著的是中華民族的精神，在碰到各種困難的時(shí)候，希望我們保持一種胡楊樹(shù)的精神?？傊以傅陌炎砸训那啻?、智慧和汗水都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給我熱愛(ài)的教育事業(yè)。我想育人的路