口才訓(xùn)練教程

張開你的嘴趙宇制作導(dǎo)語

一個(gè)能夠站在眾人面前，從容不迫侃侃而談的人，必將前途無量！駕馭演說，讓生命遠(yuǎn)航！實(shí)用口才訓(xùn)練總述從古埃及、古羅馬，到現(xiàn)在的歐美各國(guó)，一直把口才當(dāng)作一門學(xué)問來對(duì)待，對(duì)它進(jìn)行深入的研究。早在第二次世界大戰(zhàn)期間，美國(guó)人就把“口才、金錢和原子彈”看作是賴以在世界上生存和競(jìng)爭(zhēng)的三大法寶。如今雖然“電腦”代替了“原子彈”，但是“口才”仍居三大法定之首。實(shí)用口才訓(xùn)練英國(guó)首相丘吉爾曾說：“一個(gè)人可以面對(duì)多少人，就代表這個(gè)人的人生成就有多大！”無論是政界領(lǐng)袖毛澤東、列寧、克林頓，還是商界領(lǐng)袖杰克、韋爾奇、柳傳志、張瑞敏……，古今中外99%深具影響力的成功人士都是善于公眾表達(dá)溝通的大師！周總理答記者問一次，周恩來總理在北京舉行記者招待會(huì)。在介紹了我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就以及我國(guó)的對(duì)外政策之后，一位西方記者急不可待地站起來問道：“請(qǐng)問總理先生，中國(guó)可有妓女？”對(duì)這一不懷好意的問話，周總理略為思索一下答道：“有?！鳖D時(shí)全場(chǎng)騷動(dòng)，他緊接著又答：“在中國(guó)的臺(tái)灣省?！比珗?chǎng)響起了一陣掌聲。這一回答簡(jiǎn)直滴水不漏。記者又問：“請(qǐng)問，中國(guó)人民銀行有多少資金？”這個(gè)問題實(shí)質(zhì)是想譏笑我國(guó)貧窮。周總理幽默地答道：“中國(guó)人民銀行的資金嘛，有18.88元?！边@一回答使全體記者為之愕然?？偫斫忉屨f：“中國(guó)人民銀行發(fā)行面額為十元、五元、二元、一元、五角、二角、一角、五分、二分、一分的十種主輔幣人民幣，合計(jì)為18.88元。中國(guó)人民銀行是中國(guó)人民當(dāng)家作主的金融機(jī)構(gòu)，有全國(guó)人民作后盾，信用卓著、實(shí)力雄厚，它所發(fā)行的貨幣，是世界上最有信譽(yù)的一種貨幣，在國(guó)際上享有盛譽(yù)?！睂?duì)這一充滿智慧的巧妙的回答，全場(chǎng)報(bào)以熱烈的掌聲?？诓庞?xùn)練教程卡耐基曾經(jīng)說過：“一個(gè)人的成功，只有15%是靠專業(yè)技術(shù)，而85%則要靠人際關(guān)系和為人處事的能力”?？诓攀侨穗H交往的工具，是人們智慧的綜合反映，良好的口才是卓越人才開拓前進(jìn)的有力武器。

實(shí)用口才訓(xùn)練一言之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬之師。人的嘴巴有兩個(gè)功能：

一是吃飯；二是講話。要想吃好飯，先要講好話！

紀(jì)昀善辯一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，乾隆皇帝想開個(gè)玩笑難難翰林院學(xué)士紀(jì)昀，便問道：“紀(jì)卿，忠孝怎么解釋？”紀(jì)昀回答：“君要臣死，臣不得不死，為忠：父要子亡，子不得不亡，為孝?！鼻×⒖陶f道：“我以君的身份命你現(xiàn)在去死！”“這??臣領(lǐng)旨！”“你打算怎么去死？”“跳河?！薄昂茫グ?。”乾隆知道紀(jì)昀不會(huì)真的去跳河，只不過想看看他在這種情況下還能怎么辦罷了。紀(jì)昀走后，他便邁著方步，吟起古詩來。一首詩還沒念完，紀(jì)昀就跑了回來，乾隆開口問道：“紀(jì)卿你怎么沒死？”紀(jì)昀說：“碰到了屈原，他不讓我死?！薄斑@話怎么講？”“我到河邊，正要往下跳時(shí)，屈原從水里向我走來，他拍著我的肩膀說：‘曉嵐，這就不對(duì)了！想當(dāng)年楚王是昏君，我不得不死；可如今皇上還算圣明，你應(yīng)該回去先問問皇上是不是昏君，如果皇上說是的，你再死也不遲??！’”乾隆聽了，不禁哈哈大笑，說：“好一個(gè)如簧之舌，行了，行了，朕算服了?！睂?shí)用口才訓(xùn)練只要走進(jìn)社會(huì)，你就離不開口才；只要做事就離不開說話。而口才絕非天生的，它是通過后天的訓(xùn)練并不斷去實(shí)踐應(yīng)用才能獲得的結(jié)果。林肯的機(jī)智一天，林肯總統(tǒng)身體不適，不想接見前來白宮嘮嘮叨叨要求一官半職的人。但一個(gè)討人厭的家伙賴在林肯身旁，準(zhǔn)備坐下來長(zhǎng)談。林肯非常厭煩，但出于禮貌不能直接把他趕走。這時(shí)，正好有總統(tǒng)的醫(yī)生走進(jìn)房里。林肯急忙向他伸出雙手，問道：“醫(yī)生，我手上的斑點(diǎn)到底是些什么東西？”“那是假天花，就是輕度的天花?！贬t(yī)生說。“我全身都有，”林肯說，“我看它是會(huì)傳染的，對(duì)嗎？”“不錯(cuò)，非常容易傳染。”醫(yī)生說。那位來客聽了這番話，馬上站了起來，大聲喊道：“好吧，我現(xiàn)在不便多留了，林肯先生。我沒有什么事，只是來探望你的?！薄把?，不必這么急急忙忙嘛，先生。”林肯輕快地說?！爸x謝你，先生，我下次再來看你?！闭f罷他朝門外頭也不回地走了。問：最值錢的是什么？問：怎樣才算是人才？

口才=人才！

語言是生產(chǎn)力！

當(dāng)今社會(huì)：地球在縮小，舌頭在延長(zhǎng)。是人才的不見得有口才，有口才的一定是人才。舌頭就是一把利劍，演說比打仗更具威力。美好、成功、幸福的人生，從良好的溝通能力開始·····

一、口才概述（一）口才的含義口才指口語表達(dá)能力，即善于用口語準(zhǔn)確、生動(dòng)地表達(dá)自己的思想感情的一種能力。換言之，口才就是說話的才能，指在某種場(chǎng)合，面對(duì)眾多聽眾，在準(zhǔn)備不充分或完全沒有準(zhǔn)備的情況下，表達(dá)正確，條理清楚，巧妙有趣，也就是人們常講的“會(huì)說話”。一、口才概述(二)口才的功能1．表白功能?？诓胖饕莻鬟_(dá)說話人的信息與感受。如自我介紹、贊美他人等。2．認(rèn)識(shí)功能。發(fā)話人又是自己的受話人，這是一種內(nèi)部言語，或稱作思維活動(dòng)；有時(shí)要預(yù)想指望得到的反饋，預(yù)測(cè)受話人的反應(yīng)。如政治演講、談心等。一、口才概述(二)口才的功能3．人際功能。在口語活動(dòng)中，可以確立角色地位，建立和保持人際關(guān)系。如見面時(shí)的寒暄、日常聊天等。4．信息功能。通常被視為口才最重要的功能，可以溝通理性信息，改變受話人的認(rèn)識(shí)狀況。如學(xué)術(shù)演講、商務(wù)談判等。演講

“鼓天下之動(dòng)者存乎辭”，演講是一種面對(duì)面的宣傳、教育、鼓動(dòng)和交流的好形式。歷史上，很多口若懸河、能言善變之士，憑著一張劍舌，活躍在政治、軍事、文化等舞臺(tái)上，他們有的勸阻戰(zhàn)爭(zhēng)，化干戈為玉帛；有的怒斥奸佞，以正氣壓倒歪風(fēng)；有的巧設(shè)比喻，以柔克剛，爭(zhēng)取盟友；有的反唇相譏，綿里裹針，瓦解敵陣?，F(xiàn)時(shí)代演講在政治、商貿(mào)活動(dòng)、軍事、傳播科學(xué)文化知識(shí)和提高文化素養(yǎng)等等各個(gè)領(lǐng)域仍然在起著不可匹敵的作用。

演講演講的含義和種類演講，又叫演說、講演。廣義的演講：凡是以多數(shù)人為對(duì)象講話，都可以叫演講。狹義的演講：特指在公眾場(chǎng)合就某問題或某事件發(fā)表自己見解的一種口語形式。

演講演講必備的條件演講者信息聽眾學(xué)習(xí)的方法和要求（4個(gè)原則）要有一種強(qiáng)烈而持久的愿望想象自己成功地當(dāng)眾說話（如果你對(duì)某種結(jié)果有足夠的關(guān)心，你自然會(huì)實(shí)現(xiàn)那結(jié)果）讓思想引導(dǎo)你的行動(dòng)(通過改變自己的思想，我們就能夠改變自己的一生。）練習(xí)！練習(xí)！再練習(xí)！（我固執(zhí)地一個(gè)勁兒地讓自己出丑，直到我習(xí)以為常。）

伴隨有聲語言的表達(dá)，還存在一種依靠面部表情、手勢(shì)和身體姿態(tài)動(dòng)作來輔助表達(dá)思想感情的無聲語言，我們稱之為態(tài)勢(shì)語言。

態(tài)勢(shì)語的訓(xùn)練態(tài)勢(shì)語大原則：一切做開放式動(dòng)作，除非特定內(nèi)容不做封閉式動(dòng)作。幾種主要態(tài)勢(shì)語言1、眼神2、表情3、手勢(shì)4、站姿

眼神緩慢而平均地與現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)觀眾接觸眼神，目光停留在每個(gè)觀眾身上停留五秒，保持適度的暫停，回答聽眾問題是應(yīng)緩和地平均掃視全場(chǎng)表情

–人的第二張臉1、自然、放松2、要與所講的內(nèi)容一致

3、真心微笑，皮笑，肉笑，眼笑，不是假笑。站姿1、要站穩(wěn)，也可走動(dòng)，不要站著不動(dòng)2、雙腳與肩同寬，手自然下垂3、身體前傾表親切4、永遠(yuǎn)要面對(duì)觀眾，避免出現(xiàn)死亡角度手勢(shì)1、上、中、下三區(qū)的運(yùn)用

2、場(chǎng)面大，手勢(shì)大；場(chǎng)面小，手勢(shì)小

3、肩發(fā)力，表示力量；肘發(fā)力，表示親切

4、手勢(shì)應(yīng)該停留足夠長(zhǎng)的時(shí)間

5、倉(cāng)庫(kù)里應(yīng)存儲(chǔ)3到5個(gè)手勢(shì)

原則：自然，協(xié)調(diào)手勢(shì)區(qū)位練習(xí)：1、一只手，手心向上——中區(qū)?看那美麗的桃花，開的多熱鬧??！?美好、成功、幸福的生活，是人心所向的。2、兩只手，手心向上——中區(qū)

?我要向所有的朋友，宣布這一好消息。?讓我們點(diǎn)起篝火，載歌載舞吧！3、一只手，手心向上——上區(qū)?一眨眼的功夫，他就爬到了樹頂。?攀登吧！無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。4、兩只手，手心向上——上區(qū)?我親愛的祖國(guó)，我能為你做些什么呢？！?歡呼、跳躍吧！我們成功了！5、一只手，手心向上——下區(qū)?誰在這里挖了陷阱？誰在這里丟掉了良心。?與人民為敵者，必將被人民埋葬。6、兩只手，手心向上——下區(qū)?他自己不爭(zhēng)氣，我們又有什么辦法？?仁慈的人大聲疾呼：“和平！和平！”但是沒有和平。16、雙手，手掌豎立——上區(qū)

?人們奔走相告：勝利了！我們勝利了！?道路是曲折的，前途是光明的，讓我們同心同德！讓我們眾志成城！讓我們共享明天！

態(tài)勢(shì)語具體參照記憶訣直面聽眾表陳述，側(cè)位以視顧全部；昂首動(dòng)情發(fā)正言，低頭思索復(fù)悲憐；點(diǎn)頭yes搖頭No，眉眼姿態(tài)把心扣；面部開合隨心跡，手勢(shì)動(dòng)作應(yīng)注意：伸手前方表號(hào)召，拳頭上舉強(qiáng)有力；腳步前移表希冀，后退暗含消極意；文無定法文成立，態(tài)勢(shì)語中無奧秘。學(xué)習(xí)態(tài)度確認(rèn)1、豁出去了，反正死不了！2、只有完美的練習(xí)，才能有完美的結(jié)果。3、今天放下面子，明天才能更有面子！4、開口，開口，再開口！5、實(shí)踐，實(shí)踐，再實(shí)踐。練！練！練！課堂實(shí)訓(xùn)-----自我介紹輕易地交出對(duì)方的名字等于給他一個(gè)巧妙的贊美。獲得別人好感的既簡(jiǎn)單又重要的方法，就是牢記別人的姓名，善于記住別人的姓名既是一種禮貌，又是一種情感投資。姓名是一個(gè)人的標(biāo)志，人們由于自尊的需要總是最珍愛它，同時(shí)也希望別人能尊重它。在人際交往中，記住別人的姓名可謂小事一樁，但往往能收到超乎尋常的效果。實(shí)例吉姆法，美國(guó)郵政局局長(zhǎng)。他沒有讀過一所中學(xué)，但在他46歲之前，已有四所學(xué)院授予他榮譽(yù)學(xué)位。他成功的秘訣在哪里，原來他有一種記住別人的姓名的驚人本領(lǐng)，他能記住5萬人的名字。他看到了人性的一個(gè)弱點(diǎn)，對(duì)自己的名字是如此重視，不少人拼命的不惜任何代價(jià)使自己的名字永垂不朽。教堂玻璃刻著捐贈(zèng)人名字實(shí)例安德魯卡內(nèi)基，被稱為鋼鐵大王，但他自己對(duì)鋼鐵的制造卻懂得很少，他手下有好幾百人都比他了解鋼鐵，可他知道怎樣為人處事，這就是他發(fā)大財(cái)?shù)脑颉Ｋ?0歲時(shí)，就發(fā)現(xiàn)人們對(duì)自己的名字看得很重要。他和競(jìng)爭(zhēng)伙伴談生意時(shí)，用以對(duì)方的名字命名為條件，達(dá)成協(xié)議，他這種記住并重視自己朋友和商業(yè)人士名字的方法，是他領(lǐng)導(dǎo)才能的秘密之一。

切記：口才，是一切才能的先行官！

每個(gè)人都是一塊活生生的磁鐵，

你想什么就會(huì)吸引什么。演講完畢，謝謝觀看！內(nèi)容總結(jié)口才訓(xùn)練教程。一個(gè)能夠站在眾人面前，從容不迫侃侃而談的人，必將前途無量。早在第二次世界大戰(zhàn)期間，美國(guó)人就把“口才、金錢和原子彈”看作是賴以在世界上生存和競(jìng)爭(zhēng)的三大法寶。一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，乾隆皇帝想開個(gè)玩笑難難翰林院學(xué)士紀(jì)昀，便問道：。紀(jì)昀走后，他便邁著方步，吟起古詩來。一首詩還沒念完，