13/132019-2021北京初二（上）期中生物匯編兩棲動物的生殖和發(fā)育一、單選題1．（2020·北京·北外附中八年級期中）蛙是變態(tài)發(fā)育，它的幼體區(qū)別成體的顯著特征是（

）A．陸生、用肺呼吸、無尾、有四肢 B．陸生、用鰓呼吸、有尾、無四肢C．水生、用肺呼吸、有尾、無四肢 D．水生、用鰓呼吸、有尾、無四肢2．（2021·北京二十中八年級期中）大鯢的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育，其幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸。它屬于（

）A．軟體動物 B．環(huán)節(jié)動物 C．兩棲動物 D．爬行動物3．（2020·北京·人大附中八年級期中）俗話說“蛙滿塘，谷滿倉。”眾所周知，青蛙是“田園衛(wèi)士”。下列關(guān)于青蛙的表述不正確的是（

）A．春末夏初的蛙鳴屬于繁殖行為B．通過抱對能提高卵的受精率C．發(fā)育過程是變態(tài)發(fā)育D．既能生活在水中，又能生活在陸地上，故為兩棲動物4．（2021·北京·北師大實驗中學八年級期中）每年夏季，如遇悶熱下雨的天氣，北京的通惠河畔就會出現(xiàn)很多北方狹口蛙，它們洪亮的鳴叫聲震耳欲聾。下列描述中不屬于蛙類生殖發(fā)育特征的是（）A．受精過程需要在水中完成B．雌雄個體都能通過鳴叫吸引異性C．幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活D．幼體的發(fā)育過程必須在水中進行5．（2021·北京八中八年級期中）下列關(guān)于兩棲動物的敘述，不正確的是（

）A．幼體生活在水中，用鰓呼吸B．成體營水陸兩棲生活C．肺結(jié)構(gòu)不發(fā)達，用皮膚輔助呼吸D．生殖發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴6．（2021·北京八中八年級期中）“生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應”是重要的生物學觀點。下列敘述不正確的是（

）A．蛔蟲體表有角質(zhì)層，起保護作用B．蜥蜴體表覆蓋角質(zhì)鱗片，利于維持體溫恒定C．蝗蟲的體表有外骨骼，有利于防止水分蒸發(fā)D．青蛙皮膚分布毛細血管，有利于氣體交換7．（2021·北京二十中八年級期中）圖是某昆蟲發(fā)育過程示意圖，下列敘述正確的是（

）A．此昆蟲的發(fā)育與家蠶相似，屬于完全變態(tài)B．此昆蟲的發(fā)育與青蛙相似，屬于不完全變態(tài)C．如若此蟲是一種害蟲，則成蟲期的危害是最大的D．此昆蟲的發(fā)育與蝗蟲的發(fā)育相似，都屬于完全變態(tài)8．（2021·北京二十中八年級期中）青蛙的生殖和幼體的發(fā)育都離不開水，原因是（）①青蛙的生殖方式是有性生殖②成蛙離開水后無法呼吸③青蛙的卵細胞與精子在水中結(jié)合④青蛙的幼體即蝌蚪用鰓呼吸離開水后無法呼吸A．①② B．③④ C．①③ D．②④9．（2021·北京·匯文中學八年級期中）下列關(guān)于蝗蟲?青蛙?家兔特征的敘述，正確的是（）A．都有脊柱 B．都是體內(nèi)受精，卵生C．都有發(fā)達的后肢(后足)，適于跳躍 D．都通過肌肉收縮牽引骨繞關(guān)節(jié)運動10．（2021·北京二十中八年級期中）對蟾蜍的生殖和發(fā)育描述正確的是（）A．進行無性生殖，變態(tài)發(fā)育B．體內(nèi)受精，變態(tài)發(fā)育C．像蟾蜍這樣既能生活在水中又能生活在陸地上的動物叫做兩棲動物D．發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、蝌蚪、幼蟾蜍、成蟾蜍11．（2021·北京二十中八年級期中）家蠶和青蛙的個體發(fā)育方式都屬于變態(tài)發(fā)育，下列屬于它們變態(tài)發(fā)育共同點的是（）A．發(fā)育都在水中進行B．發(fā)育過程都為完全變態(tài)C．發(fā)育過程都有蛹期D．幼體和成體都有很大差異12．（2021·北京四中八年級期中）如圖表示青蛙的生活史，下列相關(guān)說法錯誤的是（）A．青蛙的抱對屬于繁殖行為B．青蛙是體內(nèi)受精、卵生的動物C．蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸D．青蛙的發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育13．（2020·北京·北外附中八年級期中）以下關(guān)于青蛙和蜥蜴的生殖發(fā)育，敘述不正確的的是（

）A．都屬于有性生殖 B．都是卵生，但蜥蜴會孵卵C．蜥蜴的卵外有卵殼，適應陸地發(fā)育 D．青蛙是變態(tài)發(fā)育，蜥蜴不是14．（2020·北京·人大附中八年級期中）據(jù)表分析：兩棲動物在生物圈中經(jīng)歷了由盛到衰的發(fā)展過程，其主要的自身原因是（）距今大概的年數(shù)

兩棲動物發(fā)展狀況

環(huán)境條件3.45億～2.25億年

種類多，兩棲動物繁盛氣候溫暖潮濕，水域密布2.25億年至今種類減少，兩棲動物走向衰退氣候干燥，水域減少A．兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中B．兩棲動物的繁殖能力差C．兩棲動物產(chǎn)生了巨大變異D．兩棲動物神經(jīng)系統(tǒng)不發(fā)達15．（2019·北京市樓梓莊中學八年級期中）自然界的生物通過生殖得以延續(xù)和發(fā)展，有關(guān)生物生殖的敘述正確的是（）A．人在生殖過程中精子與卵細胞在輸卵管中結(jié)合B．昆蟲與鳥類一樣都是體外受精、卵生C．青蛙在抱對的過程中完成體內(nèi)受精，然后把受精卵排到水中進行孵化D．與無性生殖相比，植物有性生殖產(chǎn)生的后代能更穩(wěn)定地保持母體的優(yōu)良性狀二、綜合題16．（2021·北京市第四十三中學八年級期中）下面是某校八年級生物研究性學習小組同學利用課外活動時間，對校園及其周圍的生物進行細心觀察后進行的一次小組討論與交流，請結(jié)合下列各圖，認真分析并回答相關(guān)問題：(1)小組討論中，陽陽同學認為，圖比圖所示植物更高等，其原因之一是它們的繁殖方式不同，圖B所示植物用________________進行繁殖，而圖所示植物是用________________進行繁殖的。(2)明明同學說，從呼吸方式上看，不同的生物，生活環(huán)境不同，其呼吸方式也不相同。圖所示動物，其幼體用________________進行呼吸，成體用________________呼吸，兼皮膚輔助呼吸。(3)圖所示動物的胸骨上附著著發(fā)達的________________________，有利于為飛行提供動力。(4)青青同學說，從發(fā)育方式上看，圖所示動物在發(fā)育過程中，其幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有較大差異，而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習性也發(fā)生了很大變化，像這樣的發(fā)育方式叫做________________發(fā)育；圖所示動物，其體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長，所以在幼蟲生長發(fā)育過程中有________________現(xiàn)象。(5)芳芳同學說，圖中所示動物生活在陸地上，而白鰭豚卻生活在水中，兩者在生活環(huán)境和生活習性上都有很大差異，但在分類學上，兩者卻屬于同一類動物，如他們的大腦發(fā)達，生殖發(fā)育過程中都具有_______________________、__________________的特點。17．（2020·北京市第二十二中學八年級期中）某學校研究小組的同學模擬捕食者對中華蟾蜍進行攻擊，以研究中華蟾蜍的逃避策略。（1）在動物的類群中，中華蟾蜍屬于_________動物。中華蟾蜍卵在水中發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪的_________和尾逐漸消失，生出適應陸上生活的肺和四肢，逐步發(fā)育成蟾蜍。（2）研究小組同學分別從0°、45°、90°方向?qū)蛤軖仈S易拉罐（如圖1），以模擬捕食者從不同方向?qū)ζ溥M行攻擊。觀察并記錄蟾蜍的逃避方式，分析中華蟾蜍的逃避策略。結(jié)合圖2分析，不同攻擊方向?qū)е轮腥A蟾蜍采取的逃避方式各不相同。在面對90°方向的攻擊時個體均會以_______的方式逃避捕食者；在遇到45°的攻擊時，個體靜止不動和退縮的比例均_______（填“大于”或“小于”）0°的攻擊。（3）研究小組的同學進一步推測，中華蟾蜍可能不容易發(fā)現(xiàn)_______，或者不確定是否已被水平方向的捕食者發(fā)現(xiàn)，故采取靜止不動或退縮的方式觀察捕食者的進一步行為是最好的防御措施。18．（2019·北京市樓梓莊中學八年級期中）如圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過程示意圖，請聯(lián)系所學知識回答問題：（1）青蛙、家蠶、蝗蟲個體發(fā)育的起點都是______。（2）青蛙生長和發(fā)育的大致過程是______（用箭頭和漢字表示）。（3）對比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程，最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有______這個階段，其發(fā)育過程稱為_____（選填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”）發(fā)育。19．（2021·北京市第四十三中學八年級期中）不同類群的動物，在長期進化過程中，形成了不同的呼吸結(jié)構(gòu)和呼吸方式。（1）上圖是三類不同動物參與呼吸的相關(guān)結(jié)構(gòu)，其中肺的主要功能是進行氣體交換，以滿足體內(nèi)細胞對______（氣體）的需求，進而使細胞通過呼吸作用為生命活動提供______。（2）圖______代表兩棲動物的肺，由一對薄壁的囊構(gòu)成，結(jié)構(gòu)簡單，因此兩棲動物還需要依靠______輔助呼吸。哺乳動物的肺由很多______組成，大大增加了氣體交換的面積。（3）圖丙呈現(xiàn)的是鳥類呼吸系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)，由于鳥肺與______相通，吸氣和呼氣時都可以進行氣體交換。鳥類呼吸作用旺盛，為其維持體溫______奠定了基礎(chǔ)。（4）上述三類動物的呼吸結(jié)構(gòu)存在差異，但它們的肺都具有壁薄且包繞著豐富的______等特點，體現(xiàn)出結(jié)構(gòu)與功能是相適應的。三、實驗探究題20．（2021·北京·匯文中學八年級期中）黑斑蛙是我國北方常見蛙，具有較高的生態(tài)價值和科研價值。(1)黑斑蛙的食物來源廣泛，是生態(tài)系統(tǒng)中的______，在維護生態(tài)平衡方面有重要作用。根據(jù)右圖信息，寫出一條最長的食物鏈______。(2)黑斑蛙屬于兩棲動物，其受精和幼體發(fā)育都要在______中完成。研究者在四個相同容器中各放入30枚蛙卵，進行了“工業(yè)污水對黑斑蛙卵孵化影響”的實驗。7天后結(jié)果如下：不同濃度工業(yè)污水對黑斑蛙卵孵化的影響組別工業(yè)污水濃度（%）孵化成活數(shù)（只）孵化成活率（%）Ⅰ02686.7Ⅱ252576.7Ⅲ502170.0Ⅳ751446.7本實驗的變量是______，實驗中第Ⅰ組的水并沒有受到工業(yè)污染，設置該組的目的是______。該實驗說明工業(yè)污水抑制黑斑蛙卵的孵化，且濃度越高抑制作用越大。支持以上結(jié)論的證據(jù)分別是______，______。

參考答案1．D【分析】蛙的生殖發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，有尾，用鰓呼吸。小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和生活習性上差異很大，青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，像這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育【詳解】蛙的生殖發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，有尾，用鰓呼吸。小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和生活習性上差異很大，青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，像這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育。所以青蛙幼體區(qū)別于成體的顯著特征是：水生、用鰓呼吸、有尾、無四肢。故選：D?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是知道兩棲動物的生殖和發(fā)育過程。2．C【分析】本題的主要考查不同動物類群的呼吸與發(fā)育方式。在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育?！驹斀狻緼．軟體動物用鰓呼吸，其發(fā)育方式不屬于變態(tài)發(fā)育，與題干不符，A不符合題意。B．環(huán)節(jié)動物靠體壁進行呼吸，其發(fā)育方式不屬于變態(tài)發(fā)育，與題干不符，B不符合題意。C．兩棲動物的主要特征是幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可以輔助呼吸，同時兩棲動物的發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育，與題干相符，C符合題意。D．爬行動物用肺呼吸，其發(fā)育方式不屬于變態(tài)發(fā)育，與題干不符，D不符合題意。故選C?！军c睛】本題的重點是了解不同動物類群的主要特征及其發(fā)育方式。3．D【分析】青蛙：①幼體稱蝌蚪，在水中生活，用鰓呼吸，②成體的眼睛后有鼓膜，可感知聲波；頭部有鼻孔，是氣體的通道；前肢短小，后肢發(fā)達，趾間有蹼。這樣的特點使它能夠水陸兩棲。用肺呼吸，但肺不發(fā)達，皮膚有輔助呼吸的作用。【詳解】A．雄蛙的鳴叫是一種求偶行為，與繁殖后代有關(guān)，也屬于繁殖行為，A正確。B．雌雄蛙經(jīng)過抱對，分別把精子和卵細胞排放到水中，精子和卵細胞在水中結(jié)合，形成受精卵。所以，通過抱對能提高卵的受精率，B正確。C．青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，幼體和成體在外形上和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都發(fā)生了很大變化，屬于變態(tài)發(fā)育，C正確。D．兩棲動物的主要特征是：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。甲魚既能生活在水中，又能生活在陸地上，但它屬于爬行動物，D錯誤。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握青蛙的主要特征和生殖發(fā)育過程。4．B【分析】兩棲動物的主要特征，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，據(jù)此答題。【詳解】北方狹口蛙屬于兩棲動物，在求偶季節(jié)，雄蛙高聲鳴叫進行求偶，雌雄蛙分別排出卵細胞和精子，在水中完成受精作用形成受精卵，由受精卵發(fā)育而來的幼體必須生活在水中，經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活。故選B?！军c睛】解題的關(guān)鍵是理解兩棲類動物的生殖發(fā)育特點。5．D【分析】兩棲動物的生殖兩棲動物是從水生過渡到陸生的脊椎動物，最常見的是蛙類。它們幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。春末夏初，是青蛙的繁殖季節(jié)。雌雄蛙分別把卵細胞和精子排到水中，精子和卵細胞在水中結(jié)合形成受精卵，這種方式稱為體外受精。青蛙的生殖過程為雄蛙鳴叫→雌雄蛙抱對→雌蛙排卵、雄蛙排精→體外受精?！驹斀狻績蓷珓游锸侵赣左w生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。故A．幼體生活在水中，用鰓呼吸；B．成體營水陸兩棲生活；C．肺結(jié)構(gòu)不發(fā)達，用皮膚輔助呼吸都是正確的說法。兩棲動物的成體會把卵細胞和精子排到水中，精子和卵細胞在水中結(jié)合形成受精卵，這種方式稱為體外受精。故兩棲動物的生殖發(fā)育沒有擺脫對水環(huán)境的依賴，故選D?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握兩棲動物的主要特征和生殖發(fā)育過程。6．B【解析】動物的身體結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境、運動方式是相適應的。【詳解】A．蛔蟲屬于線形動物，體表的角質(zhì)層起保護作用，A正確。B．蜥蜴的體表覆蓋角質(zhì)鱗片，可減少水分的蒸發(fā)，不是利于維持體溫恒定，B錯誤。C．蝗蟲有外骨骼，能防止體內(nèi)水分的散失，適于陸地干燥環(huán)境生活，C正確。D．青蛙的皮膚內(nèi)具有豐富的毛細血管，有利于進行氣體交換，D正確。故選B?！军c睛】理解掌握各種動物的結(jié)構(gòu)與其功能相適應的特點。7．A【分析】家蠶的生殖和發(fā)育經(jīng)過“卵→幼蟲→蛹→成蟲”四個時期，這樣的變態(tài)發(fā)育稱為完全變態(tài)發(fā)育，蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊、螞蟻等的發(fā)育同家蠶?；认x的生殖和發(fā)育經(jīng)過“卵→若蟲→成蟲”三個時期，這樣的變態(tài)發(fā)育稱為不完全變態(tài)發(fā)育，蟋蟀、螻蛄、螳螂、蜻蜓、蟬等的發(fā)育同蝗蟲?！驹斀狻緼．此昆蟲的發(fā)育與家蠶相似，經(jīng)過了“卵→幼蟲→蛹→成蟲”四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，A正確。B．此昆蟲的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育；青蛙的發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。因此，青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育，B錯誤。C．如若此蟲是一種害蟲，成蟲期取食花蜜，而幼蟲期取食植物葉片且食量大，故幼蟲期的危害是最大的，C錯誤。D．由分析可知：此昆蟲的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，而蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育，D錯誤。故選A。【點睛】正確識記并理解昆蟲的發(fā)育類型和過程是解題的關(guān)鍵。8．B【分析】兩棲動物的生殖和發(fā)育特點是體外受精，變態(tài)發(fā)育，據(jù)此答題?！驹斀狻壳嗤芙?jīng)過雌雄抱對后將兩性生殖細胞產(chǎn)在水中，在水中結(jié)合形成，經(jīng)過“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”的發(fā)育過程，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。因此，青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水，在青蛙的發(fā)育過程中，其幼體與成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上有許多差異，屬于變態(tài)發(fā)育。故選B。9．C【分析】（1）蝗蟲的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)，屬于節(jié)肢動物。（2）青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，屬于兩棲動物。（3）家兔的牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸；大腦發(fā)達，體溫恒定，胎生哺乳，屬于哺乳動物?！驹斀狻炕认x是節(jié)肢動物，體內(nèi)無脊柱，屬于無脊椎動物，A錯誤；蝗蟲是體內(nèi)受精、卵生；青蛙是體外受精、卵生；家兔是體內(nèi)受精、胎生，B錯誤；蝗蟲、青蛙、家兔都有發(fā)達的后肢（后足），適于跳躍，C正確；蝗蟲屬于無脊椎動物，沒有真正意義上的骨和關(guān)節(jié)，D錯誤。【點睛】考查了對各種動物的主要特征的認識。10．D【分析】兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。【詳解】A、蟾蜍進行有性生殖，體外受精，變態(tài)發(fā)育，A錯誤。B、蟾蜍進行有性生殖，體外受精，變態(tài)發(fā)育，B錯誤。C、兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸,而不是既能生活在水中又能生活在陸地上的動物叫做兩棲動物，C錯誤。D、蟾蜍的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、蝌蚪、幼蟾蜍、成蟾蜍四個時期，D正確。故選D?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握兩棲動物的概念和生殖發(fā)育特點。11．D【分析】（1）完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大。如蒼蠅、蚊子、菜粉蝶等。（2）青蛙是有性生殖，卵細胞和精子細胞結(jié)合，形成受精卵，受精卵發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪是青蛙的幼體，蝌蚪再發(fā)育成幼蛙，幼蛙發(fā)育成成蛙。像青蛙這樣的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育。所以青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此青蛙個體發(fā)育的起點是受精卵?！驹斀狻考倚Q的發(fā)育不在水中進行；青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行，A錯誤；家蠶的發(fā)育經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育，青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，屬于變態(tài)發(fā)育，B錯誤；青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，沒有蛹期，C錯誤；家蠶的發(fā)育經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大；青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蝌蚪和成蛙在生活習性、形態(tài)結(jié)構(gòu)上差異很大，D正確?！军c睛】掌握昆蟲和青蛙的生殖和發(fā)育特點是關(guān)鍵。12．B【分析】青蛙屬于兩棲動物，生殖發(fā)育特點是雌雄異體、體外受精、變態(tài)發(fā)育?！驹斀狻吭诜敝臣竟?jié)，雄青蛙經(jīng)過抱對，分別把精子和卵細胞排放到水中，可見抱對屬于繁殖行為，A正確；精子和卵細胞在水中結(jié)合，形成受精卵，這屬于體外受精、卵生，B錯誤；青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，C正確；青蛙由幼體到成體的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵→幼體（蝌蚪）→幼蛙→成蛙，所以屬于變態(tài)發(fā)育，D正確?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記青蛙的生殖發(fā)育特點。13．B【分析】此題主要考查兩棲動物和爬行動物的特征，可據(jù)此分析解答?！驹斀狻壳嗤芎万狎娑际怯删雍吐鸭毎Y(jié)合成受精卵，然后由受精卵發(fā)育成新個體，屬于有性生殖，A不符合題意；青蛙和蜥蜴都是卵生，蜥蜴將受精卵埋在沙土中，靠陽光的照射來孵化，B符合題意；蜥蜴是爬行動物，在陸地上產(chǎn)卵，卵外有堅硬的卵殼，生殖發(fā)育完全擺脫了水的限制，因而是真正的陸生脊椎動物，C不符合題意；青蛙的個體發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段，蝌蚪和青蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境上差別很大，屬于變態(tài)發(fā)育。蜥蜴幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上差異不大，不屬于變態(tài)發(fā)育，D不符合題意?！军c睛】掌握兩棲動物和爬行動物的生殖發(fā)育過程是本題解題關(guān)鍵。14．A【分析】本題考查兩棲動物的生殖發(fā)育與環(huán)境條件，兩棲動物的生殖發(fā)育離不開水，據(jù)此答題?！驹斀狻繌膱D中可以看出，距今大概2.45-2.25億年，氣候溫暖潮濕，水域密布，兩棲動物繁盛。而距今2.25億年至今，水域逐漸減少，氣候干燥，兩棲動物走向衰退。這說明兩棲動物的生存離不開水。兩棲動物的受精方式為體外受精，雌雄個體將生殖細胞產(chǎn)在水里，在水里完成受精。兩棲動物的幼體的發(fā)育必需在水中，用鰓呼吸，成體水陸兩棲。達爾文認為一切生物都具有產(chǎn)生變異的特性。引起變異的根本原因是環(huán)境條件的改變。在生物產(chǎn)生的各種變異中，有的可以遺傳，有的不能夠遺傳。達爾文認為，在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去即適者生存。反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡即不適者被淘汰。達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。遺傳變異是自然選擇的基礎(chǔ)，生存環(huán)境變化是自然選擇的根本原因（外因），過度繁殖是自然選擇的內(nèi)因，弱肉強食即生存競爭是自然選擇的方式，適者生存、不適者被淘汰是自然選擇的結(jié)果。氣候溫暖潮濕，水域密布，兩棲類繁盛；后來氣候干燥，水域減少，而兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中，因此只有在有水的環(huán)境中兩棲類動物才能適者生存。在沒有水比較干燥的陸生環(huán)境中，不適應環(huán)境而被淘汰。故兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中是導致兩棲類由盛到衰的主要原因?！军c睛】兩棲動物的生殖發(fā)育環(huán)境條件。15．A【分析】（1）在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，卵細胞與眾多精子一個結(jié)合，形成受精卵。（2）昆蟲的受精方式是體外受精，鳥類的生受精方式是體內(nèi)受精。（3）雄蛙有鳴囊，能夠鳴叫，吸引雌蛙來產(chǎn)卵。（4）無性生殖是不經(jīng)生殖細胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式。從本質(zhì)上講，是由體細胞進行的繁殖就是無性生殖。有性生殖是由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞，經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。【詳解】精子與卵細胞融合為受精卵的過程叫做受精；生殖細胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞，含精子的精液通過陰道進入子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，卵細胞與眾多精子一個結(jié)合，形成受精卵，受精卵沿著輸卵管向子宮移動，同時進行細胞分裂形成胚胎，可見受精的部位是輸卵管，A正確；昆蟲和鳥類的生殖特征是體內(nèi)受精、卵生，B錯誤；繁殖的時間大約在每年四月中下旬，在生殖過程中，雄蛙鳴叫，吸引雌蛙，完成抱對現(xiàn)象，完成體外受精，提高了受精率，C錯誤；無性生殖不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由親本直接產(chǎn)生子代的生殖方式。優(yōu)點是繁殖速度快，有利于親本性狀的保持，有性生殖是由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞，經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。有利于產(chǎn)生新品種，D錯誤?！军c睛】熟練掌握各種動物的生殖發(fā)育的主要特征，是解析本題的關(guān)鍵。16．(1)

孢子

種子(2)

鰓

肺(3)肌肉(4)

變態(tài)

蛻皮(5)

胎生##哺乳

哺乳##胎生【分析】生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系。(1)植物根據(jù)生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和B蕨類植物。種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和A被子植物。(2)D青蛙，兩棲動物，其幼體是蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體為青蛙既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，由于肺不發(fā)達，皮膚輔助呼吸。(3)C屬于鳥類，其胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達的肌肉，肌肉發(fā)達收縮有力，飛行時能產(chǎn)生強大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作。(4)D青蛙屬于兩棲動物，雌雄蛙經(jīng)過抱對后，分別把生殖細胞排在水中，在水中結(jié)合形成受精卵，發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。幼體生活在水中，用鰓呼吸，用尾游泳，成蛙既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，幼體與成蛙在外部形態(tài)和生活習性上變化明顯，為變態(tài)發(fā)育。圖E所示昆蟲，其體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長，所以在幼蟲的生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，即蛻去原來舊的外骨骼，形成新的外骨骼。(5)F哺乳動物在繁殖期間，雌雄交配，雄性的精子進入雌性的體內(nèi)，和卵細胞結(jié)合，形成受精卵，在雌性動物的子宮內(nèi)發(fā)育形成胚胎，胚胎在母體的子宮內(nèi)，通過胎盤和母體之間進行物質(zhì)交換，發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式叫胎生，剛出生的幼體身上無毛，眼睛沒有睜開，不能行走，只能靠母體的乳汁生活，叫哺乳，所以稱為哺乳動物，大大提高了后代的成活率，增強了對陸上生活的適應能力。17．

兩棲

鰓

跳躍

小于

水平方向的捕食者【分析】青蛙能適應陸地生活，還與它能用肺呼吸密不可分。不過，青蛙的肺結(jié)構(gòu)簡單，不發(fā)達。青蛙的皮膚裸露且能分泌黏液，濕潤的皮膚里密布毛細血管，也可進行氣體交換，以輔助肺呼吸。蟾蜍、大鯢、蠑螈等與青蛙一樣都是兩棲動物。它們的兩棲動物的主要特征是：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。【詳解】（1）蟾蜍、大鯢、蠑螈等與青蛙一樣都是兩棲動物，蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，沒有四肢，有尾，長成成體后，鰓和尾都消失，逐漸長出四肢，在陸地上生活。（2）中華蟾蜍和青蛙一樣，前肢短小，后肢發(fā)達，利于在陸地上跳躍，所以中華蟾蜍得運動方式是跳躍，從圖一可以看出，在遇到45°的攻擊時，個體靜止不動和退縮的比例均小于0°的攻擊。（3）圖一中看出，遇到0°的攻擊，即水平方向的攻擊，靜止不動和退縮的比例最大。所以采取靜止不動或退縮的方式觀察捕食者的進一步行為是最好的防御措施?！军c睛】解決此題的關(guān)鍵就是掌握兩棲動物的特征以及考查讀圖能力。18．

受精卵

受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

蛹

完全變態(tài)【分析】（1）青蛙屬于兩棲動物，生殖發(fā)育特點是：雌雄異體、體外受精、水中變態(tài)發(fā)育。（2）完全變態(tài)發(fā)育，其過程包括：卵→幼蟲→蛹→成蟲，不完全變態(tài)發(fā)育過程包括卵→幼蟲→成蟲三個時期?！驹斀狻浚?）青蛙、蝗蟲、家蠶它們個體發(fā)育的起點都是受精卵，屬于有性生殖。（2）青蛙的幼體（蝌蚪）生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育。青蛙生長和發(fā)育的大致過程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。（3）家蠶發(fā)育過程包括：卵→幼蟲→蛹→成蟲，家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，蝗蟲的發(fā)育過程包括：卵→若蟲→成蟲，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。對比家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程，最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有蛹這個階段?！军c睛】解題的關(guān)鍵是掌握昆蟲、兩棲動物的生殖發(fā)育特點。19．

氧氣

能量

甲

皮膚

肺泡

氣囊

恒定

毛細血管【分析】圖中是肺的進化歷程，由兩棲動物結(jié)構(gòu)簡單的囊狀肺到哺乳動物完善的肺組織，再到鳥類的發(fā)達氣囊輔助呼吸的肺，看出動物的結(jié)構(gòu)與功能是相適應的，進化是由簡單到復雜的趨勢進行的?！驹斀狻浚?）呼吸系統(tǒng)主要執(zhí)行氣體交換功能，為機體組織細胞提供氧氣去氧化分解有機物，獲得能量，使得生命活動正常進行下去。大部