第3頁(yè)共3頁(yè)中班社會(huì)活動(dòng)籌劃：《大灰狼開(kāi)心了》中班社會(huì)活動(dòng)籌劃：《大灰狼開(kāi)心了》設(shè)計(jì)意圖《大灰狼開(kāi)心了》這個(gè)活動(dòng)激發(fā)了幼兒對(duì)喜、怒、哀、樂(lè)等主觀情緒的體驗(yàn)，從中孩子們感受到快樂(lè)和歡笑。“開(kāi)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有時(shí)機(jī)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境以及要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，開(kāi)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)才能和思維才能?！备鶕?jù)這一目的和要求，我制定了本次活動(dòng)的目的。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是理解故事內(nèi)容，知道做錯(cuò)了事只要想方法補(bǔ)救就會(huì)使自己重新快樂(lè)起來(lái)。因此在整個(gè)活動(dòng)中，我始終圍饒著這一目的進(jìn)展教學(xué)。中班幼兒比擬單純，不會(huì)察言觀色，不太會(huì)用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)自己的心情。根據(jù)幼兒的這一特點(diǎn)，我確定本次活動(dòng)的難點(diǎn)是：初步懂得人的心情變化與表情變化?；顒?dòng)目的(一)理解故事內(nèi)容，知道做錯(cuò)了事只要想到方法補(bǔ)救就會(huì)使自己重新快樂(lè)起來(lái)。(二)初步懂得人的心情變化與表情的關(guān)系?；顒?dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解故事，知道做錯(cuò)事要想方法補(bǔ)救。難點(diǎn)：初步懂得人的心情變化與表情的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：開(kāi)心、生氣、傷心、好開(kāi)心時(shí)的大灰狼的表情圖。經(jīng)歷準(zhǔn)備：知道做錯(cuò)事后補(bǔ)救的方法。活動(dòng)過(guò)程(一)奇怪的大灰狼(圖片導(dǎo)入：利用不同表情的大灰狼圖片，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。)1.老師同時(shí)出示開(kāi)心、生氣、傷心、好開(kāi)心的四張大灰狼的表情圖。這幾只大灰狼看上去是怎么樣的表情?2.真奇怪，大灰狼怎么會(huì)一會(huì)兒快樂(lè)，一會(huì)兒生氣，一會(huì)兒傷心呢?他遇到了哪些事情呢?請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)故事。(二)大灰狼的故事(提問(wèn)引導(dǎo)：講述故事內(nèi)容，幫助幼兒理解故事，感受故事中大灰狼的心理變化，可以根據(jù)故事的開(kāi)展選擇合適的大灰狼的表情圖。)1.老師講述故事第一段。大灰狼在家里干什么?看一本有趣的書(shū)，心情是怎么樣的?2.幼兒為大灰狼選擇看書(shū)時(shí)的表情圖。3.老師講述故事第二段，根據(jù)故事內(nèi)容選擇大灰狼的表情圖。4.聽(tīng)故事最后一段。大灰狼想怎樣彌補(bǔ)自己的過(guò)失呢?5.請(qǐng)幼兒想象大灰狼開(kāi)心地表情并模擬表現(xiàn)。(三)我是大灰狼(移情體驗(yàn)：知道做錯(cuò)事情要真誠(chéng)地改正。)1.雖然大灰狼做錯(cuò)了事，但是它后來(lái)認(rèn)識(shí)到了自己的過(guò)錯(cuò)，真誠(chéng)地改正了，重新獲得了快樂(lè)。2.老師完好講述故事，幼兒表現(xiàn)大灰狼開(kāi)心、生氣、傷心、好開(kāi)心地