念書活動(dòng)實(shí)行方案范文念書是學(xué)校教育最基本的門路之一，是一種長久的、與日俱增的、耳濡目染的精神活動(dòng)。下邊是為大家整理的念書活動(dòng)實(shí)行方案，歡迎參照!念書活動(dòng)實(shí)行方案篇一為全面落實(shí)灤南縣教育局對于"建立書香校園"念書活動(dòng)的實(shí)行方案，以建設(shè)書香校園、和睦校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生"走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文"，與經(jīng)典為友、與名著為伴;指引師生在念書中學(xué)會做人、學(xué)會思慮、學(xué)會認(rèn)知;努力創(chuàng)造濃烈的書香校園文化，特?cái)M訂本實(shí)行方案。一、指導(dǎo)思想：依據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)建嶄新的校園文化氣氛，進(jìn)一步組織學(xué)生展開課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識源，親密母語，提高語文修養(yǎng)。同時(shí)經(jīng)過展開課外閱讀，促進(jìn)語文講堂教課改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進(jìn)，提高語文教課質(zhì)量。學(xué)校力求經(jīng)過書香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，進(jìn)而也有效推進(jìn)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)二、活動(dòng)目標(biāo)：1.在校園內(nèi)創(chuàng)造一種"書聲朗朗，書香滿校園"的優(yōu)秀氣氛，使閱讀真實(shí)成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。2.踴躍倡議"我與好書同行"的思想，努力踐行"我念書，我快樂，我成長"的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的念書習(xí)慣，多念書，讀好書，好念書，提高讀寫能力，求實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。3.經(jīng)過展開念書活動(dòng)，指引老師，家長一起參加念書活動(dòng)，創(chuàng)造優(yōu)秀的念書氣氛，推行閱讀型班級，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。三、活動(dòng)主題全員閱讀，意會方法，共享快樂;滋潤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。四、活動(dòng)措施：1.增強(qiáng)組織。成立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威望高、負(fù)責(zé)任、擁有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任念書組織委員。(1)、創(chuàng)立書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組組長：李忠選副組長：姚玉奎、姚玉寶、潘桂萍(2)、創(chuàng)立書香校園實(shí)行小組組長：李忠選副組長：姚玉奎組員：各班班主任及全體語文教師2.創(chuàng)造氣氛。增強(qiáng)"書香校園"環(huán)境建設(shè)，突出濃烈的校園文化氣氛，在校園醒目的地點(diǎn)張貼或書寫創(chuàng)立"書香校園"的宣傳畫、警告語、口號等。班級要增強(qiáng)"書畫班級"環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各種表冊制度，黑板報(bào)、圖書角等切合班級的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)建寬松、歡樂的閱讀環(huán)境。3.落實(shí)活動(dòng)。(1)建設(shè)班級圖書角。各班語文教師和班主任(以語文教師為主)互相配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，環(huán)繞有關(guān)閱讀主題充分書廚，并成立健全有關(guān)閱讀制度。(好多漫畫書不利于學(xué)生的成長，禁止各種漫畫書進(jìn)入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜)。(2)保證閱讀時(shí)間。固定念書時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀，倡議并鼓舞學(xué)生每日在家自覺念書許多于半小時(shí)。(3)明確閱讀要求。要修業(yè)生：低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，有家長署名證明;中年級摘抄精巧詞句、名人名言等;高年級做好念書筆錄(內(nèi)容可以是摘抄精巧詞句篇、名人名言、警語、歇后語等。內(nèi)容綱要，也可以適合寫些自己的念書領(lǐng)會。)(4)展開閱讀活動(dòng)。建立"校園念書月"。每學(xué)期設(shè)一個(gè)"校園念書月"，本學(xué)期設(shè)9月份為"校園念書月"，其主題為"書香伴我行"。開好"班級念書會"。各班每周或間周展開一次"班級念書會"，組織學(xué)生展現(xiàn)報(bào)告自己近期的閱讀收獲。展開其余各種念書活動(dòng)。依據(jù)每學(xué)期定的念書主題，聯(lián)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)質(zhì)，展開美文朗讀比賽、念書演講(講故事)比賽，念書報(bào)告會，古詩擂臺賽、念書筆錄展評，念書手抄報(bào)展覽等各種念書活動(dòng)。充散發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，創(chuàng)辦妥書介紹、念書心得，每周一詩(詞)等欄目，指引學(xué)生朗讀經(jīng)典。4.落實(shí)評論。(1)成立學(xué)生的"念書成長冊"?？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案，念書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、念書筆錄、念書獲獎(jiǎng)記錄等。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一：即，"每周一檢查，每個(gè)月一整理，每學(xué)期一裝訂。(2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行"念書顯然"、"書香家庭"、"書香班級"的評比活動(dòng)，并賜予適合的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)賞。(3)學(xué)校將把各班"書香校園"建設(shè)狀況歸入評估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期展開階段性的系列溝通和評選活動(dòng)。5.檔案整理。以班為單位，班主任和語文教師輔助教育處實(shí)時(shí)采集整理有關(guān)資料五、時(shí)間安排：書香校園"創(chuàng)立活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：20XX年9月—10月，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。主要任務(wù)是：擬訂宣布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，教育處利用各樣時(shí)機(jī)，各個(gè)平臺向全校師生，學(xué)生，家長發(fā)出提議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。第二階段：20XX年10月—20XX年6月，為要點(diǎn)實(shí)行階段。主要任務(wù)是：完美校園閱讀文化建設(shè)，展開豐富多彩的念書活動(dòng)。教育處將不按期地展開溝通商討活動(dòng)和參加市鎮(zhèn)級組織的活動(dòng)。第三階段：20XX年7月，為總結(jié)評估階段。主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的詳細(xì)做法(含各班總結(jié))，好的經(jīng)驗(yàn)在全校溝通推行，參加鎮(zhèn)組織的有關(guān)展現(xiàn)、評選、總結(jié)和評估活動(dòng)。六、活動(dòng)要求：1.增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各班要把念書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特點(diǎn)形成的一項(xiàng)重要措施，確實(shí)增強(qiáng)對念書活動(dòng)的組織實(shí)施，成立特意的"創(chuàng)立書香校園"活動(dòng)小組充分調(diào)換班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)供給各方面的支持和保障。2.規(guī)范管理。學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)歸入慣例工作進(jìn)行分級管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)立計(jì)劃、有關(guān)制度、活動(dòng)記錄、成就報(bào)告等，輔助各科組和教育處做好檔案管理工作。3.保證落實(shí)。各班級要以"內(nèi)容充分、形式多樣、不停創(chuàng)新、長抓不懈"為原則，各個(gè)科組，各個(gè)班級、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參加，以班主任寬泛發(fā)動(dòng)，輻射家長，力求念書活動(dòng)收到實(shí)效。念書活動(dòng)實(shí)行方案篇二學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃將"創(chuàng)造快樂講堂，創(chuàng)立書香校園、文化校園、幸福校園"作為一項(xiàng)長久奮斗目標(biāo)，依據(jù)這一指導(dǎo)精神，為了保護(hù)環(huán)境優(yōu)雅、軍心振奮、士氣高漲、心情愉快的教育教課場面，為了創(chuàng)造濃重的念書氣氛，為學(xué)生的心靈成長和教師的專業(yè)發(fā)展建立一個(gè)理想的踴躍健康的文化環(huán)境，培育師生崇高的道德情操、文雅的審美情味和深沉的人文內(nèi)涵，經(jīng)學(xué)校研究決定，本學(xué)期在全校展開以"體驗(yàn)教與學(xué)的快樂，品嘗讀與思的幸福"為主題的念書活動(dòng)。為使本次活動(dòng)順利展開，特?cái)M訂"實(shí)行方案"以下：一.指導(dǎo)思想學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃，"做完好的現(xiàn)代中國人"的培育目標(biāo)，"師生與學(xué)校共成長""體驗(yàn)教與學(xué)的快樂"的共同愿景，創(chuàng)立"學(xué)習(xí)型學(xué)校"和"省一級示范學(xué)校"的奮斗目標(biāo)。二.活動(dòng)目的經(jīng)過展開念書節(jié)活動(dòng)，創(chuàng)造踴躍向上、健康文明的校園文化氣氛，激發(fā)師生念書興趣，養(yǎng)成優(yōu)秀念書習(xí)慣，讓書本為學(xué)生翻開知識之窗，為教師開啟思想之門，以豐富知識，寬闊視線，活躍思想，陶冶情操!三.活動(dòng)主題"體驗(yàn)教與學(xué)的快樂，品嘗讀與思的幸福"四.宣傳口號我念書，我快樂!我思慮，我幸福!讀文雅書，做崇高人。與經(jīng)典為友，為人生奠定。與名著為伴，塑美好意靈。多念書，讀好書，會念書。讀好書，習(xí)美德，立良行。念書破萬卷，下筆若有神。創(chuàng)造濃烈書香，創(chuàng)立幸福校園。在念書中感悟人生，在念書中學(xué)會思慮，在念書中快樂成長。書香洋溢校園，真諦照亮人生。五.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)1."念書"活動(dòng)設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組組長：陳光(校長)成員：朱金龍(副校長)吳和平(副校長)李鑫(副校長)羊國旺(副書記)2.領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室主任：朱金龍(兼)成員：朱濤劉建斌吳永和謝偉張大芳唐小萍吳永青張振華瞿雯六.活動(dòng)安排(表略)七.表彰獎(jiǎng)賞學(xué)生詩文朗誦比賽，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。學(xué)生英語朗誦比賽，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。教工念書心得大賽，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。(心得根源一致確立為學(xué)校所贈之書)4.教工主題演講比賽，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。(主題暫定為為"感悟幸福")5.評選"校園年度念書人物"。(依據(jù)本次念書活動(dòng)及平時(shí)念書表現(xiàn)進(jìn)行評選，細(xì)則待定)念書活動(dòng)實(shí)行方案篇三一、指導(dǎo)思想：全面貫徹落實(shí)區(qū)教育局《對于在全區(qū)中小學(xué)進(jìn)一步展開念書活動(dòng)的實(shí)行建議》，以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)思想，以"培育念書習(xí)慣，享受書香人生"為主旨，以念書系列活動(dòng)為載體，鼎力創(chuàng)造書香校園，把學(xué)生培育成念書人，為提高教課質(zhì)量打下堅(jiān)固基礎(chǔ)。二、基根源則1、與講堂教課相聯(lián)合原則教師要聯(lián)合教材特點(diǎn)，科學(xué)訓(xùn)練閱讀方法，培育學(xué)生閱讀興趣和能力。充分利用課外讀物，開辟學(xué)生的知識視線，促進(jìn)知識的遷徙，做到課內(nèi)外互相增補(bǔ)，相輔相成。2、與語言表達(dá)能力培育相聯(lián)合原則倡議學(xué)生用日志、讀后有感的形式對讀物內(nèi)容發(fā)布自己的看法，并在念書活動(dòng)課長進(jìn)行溝通。經(jīng)過讀寫聽聞的密切聯(lián)合，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。3、與學(xué)?；顒?dòng)相聯(lián)合原則寬泛展開學(xué)?；顒?dòng)，如"詩歌朗誦會"、"校園童話節(jié)"、"念書演講比賽"、"科技布谷節(jié)"、"念書沙龍"、"故事表演"等，為學(xué)生搭建表現(xiàn)自我的舞臺，進(jìn)而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的念書熱忱。學(xué)校決定在每年的9月至10月舉辦"校園念書節(jié)"。4、與德育相聯(lián)合原則念書活動(dòng)要與培育學(xué)生的正確審雅觀、道德觀、人生觀相聯(lián)合，讓書本耳濡目染地影響學(xué)生的心靈，促進(jìn)學(xué)生建立為中華民族復(fù)興而念書的遠(yuǎn)大理想。5、與研究性學(xué)習(xí)相聯(lián)合原則學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中進(jìn)行專題研究，必定要寬泛查閱大批書本資料，這樣會進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生閱讀的主動(dòng)性和踴躍性。要踴躍指引學(xué)生讀生活、讀社會、讀人生。6、與齊文化教育相聯(lián)合原則要堅(jiān)持閱讀的本地化特點(diǎn)，展開齊文化教育，把《齊國成語故事》、《齊文化叢書》等列入閱讀介紹篇目，讓齊文化閱讀成為閱讀活動(dòng)的重要內(nèi)容。三、閱讀的內(nèi)容和形式1、古詩文閱讀中國的古典詩詞廣博精湛，內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，此中包含著很多真諦。在小學(xué)段背誦必定數(shù)目的古典詩文，有益于陶冶學(xué)生情操，增強(qiáng)自己涵養(yǎng)，豐富學(xué)生的思想世界。2、名著閱讀指引學(xué)生特別是初中生踴躍閱讀中外經(jīng)典名著，包含文學(xué)、人文科學(xué)、社會科學(xué)、自然科學(xué)等，汲取人類精神文明的成就。3、時(shí)文閱讀在倡議學(xué)生經(jīng)典閱讀的同時(shí)，可安排必定量的時(shí)文閱讀。所謂時(shí)文是指富于時(shí)代氣味、表現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的文章。4、科普閱讀指導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，培育學(xué)生的科學(xué)意識和科學(xué)精神。5、外文閱讀學(xué)校要裝備必定數(shù)目的英文卡通、平常故事等。要經(jīng)過大批外文閱讀解決學(xué)英語的瓶頸問題，逐漸培育學(xué)生的英文原著閱讀能力。閱讀的主要形式有書面閱讀、音像閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀。書面閱讀是閱讀的一種主要形式。音像閱讀是運(yùn)用現(xiàn)代化的教課手段，調(diào)換學(xué)生多種感覺渠道共同參加的一種喜聞樂道的閱讀方法。如：廣播小說、電視詩歌、散文賞識等。網(wǎng)絡(luò)閱讀也漸漸成為一種閱讀的新時(shí)髦。四、詳細(xì)措施1、學(xué)生個(gè)人要擬訂念書計(jì)劃，并仔細(xì)加以落實(shí)。班級要成立念書個(gè)人檔案，每生一張檔案卡，用于記錄學(xué)生每學(xué)期的念書內(nèi)容和收效。2、要充分利用好30分鐘的晨讀時(shí)間以及每周的閱讀課，合理安排晨讀和閱讀課的內(nèi)容。3、教師要搶先垂范，帶頭背誦和閱讀，在教育漫筆中要有必定數(shù)目的念書筆錄。4、班主任、課任教師要對學(xué)生的念書篇目和方法進(jìn)行指導(dǎo)。教科室、教育處要仔細(xì)進(jìn)行念書與青少年景長理論和實(shí)踐研究，有關(guān)人員要深入班級進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)典型，實(shí)時(shí)推行;發(fā)現(xiàn)問題，實(shí)時(shí)糾正。5、各班級要建設(shè)好圖書角，每班圖書角藏書應(yīng)許多于200冊。在教師的指導(dǎo)下，圖書角圖書由學(xué)生自主管理，教師要把好圖書的質(zhì)量關(guān)。6、圖書館要改革圖書借閱方法，推行學(xué)生使用