班級文明建?設(shè)建議書?班級現(xiàn)象建?議書范文?經(jīng)過公正的?選舉，新的?班委成員確?立下來。相?信在整體上?無論是老師?還是同學(xué)們?都應(yīng)該對這?一屆的新班?委是滿意的?。當(dāng)然，還?需要進(jìn)一步?的考驗(yàn)和實(shí)?踐。﹙一?﹚回顧大一?，我們無悔?回顧大一?的生活，給?我的第一感?覺是輔導(dǎo)員?您的付出和?堅(jiān)持，其次?是班級的激?情和團(tuán)結(jié)。?在大家的共?同努力下和?老師您的監(jiān)?督引導(dǎo)下，?我們?nèi)〉昧?令每個(gè)同學(xué)?都感到驕傲?的成績，得?到了領(lǐng)導(dǎo)的?嘉獎(jiǎng)和鼓勵(lì)?。在我們心?中都留下了?深刻的印象?，給我們的?大學(xué)生活抹?上了絢麗的?一筆。而在?班級工作上?，各個(gè)班委?成員也都是?各司其職，?盡管有個(gè)別?的不滿意現(xiàn)?象，我們還?是堅(jiān)持了下?來。在班級?活動(dòng)上，我?們自己舉辦?了∶心理趣?味活動(dòng)，書?香校園活動(dòng)?，八里河春?游等等，通?過這些，我?們的凝聚力?更強(qiáng)了。在?重要班干上?，起到了很?好的帶頭和?引導(dǎo)作用，?這些都是有?目共睹的。?總體上來說?，我們無愧?于大一!?﹙二﹚謹(jǐn)記?眼下，明確?責(zé)任很快?，我們踏入?了大學(xué)二年?級，仿佛大?家的肩上又?多了一份責(zé)?任。同樣，?老師您也對?我們有了更?多的建議和?引導(dǎo)，希望?我們能緊緊?的抓住現(xiàn)在?的有限時(shí)間?去做跟有意?義的事情，?例如去自考?一些有用的?證書。而大?家也不服您?的期望，很?多都在制定?自己的計(jì)劃?，有的是考?英語四級，?有的是忙著?考會(huì)計(jì)從業(yè)?資格證，證?券從業(yè)資格?證。。。更?有的同學(xué)積?極的參加我?們學(xué)院組織?的各項(xiàng)活動(dòng)?，有創(chuàng)業(yè)就?業(yè)大賽，卡?拉OK大賽?，書法繪畫?攝影大賽等?等，相信在?大二同學(xué)們?的能力會(huì)有?更大程度的?提高。每個(gè)?人都有自己?對未來的想?法和見解，?所以每個(gè)人?都在跟隨自?己的心走。?當(dāng)然，不是?每個(gè)同學(xué)的?心都是正確?的，所以他?們走著不同?的路，選擇?了不同的方?向。所以，?謹(jǐn)記眼下我?們應(yīng)該做的?才是最重要?的，以后的?路以后可以?根據(jù)現(xiàn)實(shí)而?改變不同的?方向!對?于責(zé)任，我?想每一位班?委都應(yīng)該有?自己的看法?，當(dāng)然做到?是很重要的?。對于我自?己，我想是?更好的協(xié)助?班長工作，?能為班長，?為班級做自?己能做的，?也要做到自?己的帶頭作?用。當(dāng)然，?我想通過和?班委分享自?己新想法和?創(chuàng)意，使我?們班更加充?滿活力和朝?氣。當(dāng)然,?學(xué)習(xí)也不能?松懈,要積?極的做好各?項(xiàng)學(xué)習(xí)工作?.無論是課?內(nèi)的還是課?外的都應(yīng)該?重視.爭取?在各方面都?要優(yōu)秀出色?才是我們應(yīng)?該追求的目?標(biāo).﹙三?﹚定向未來?,天道酬勤?定向未來?就是我們每?一位同學(xué)都?應(yīng)該對未來?有自己的目?標(biāo),給自己?一個(gè)明確的?定位.而這?件事老師您?在上學(xué)年末?都已經(jīng)做好?了,并將我?們的目標(biāo)定?位裝在信封?里保存下來?了.除此之?外,天道酬?勤對任何人?都是很重要?的,也是未?來目標(biāo)是否?能夠?qū)崿F(xiàn)的?關(guān)鍵.看那?些真正取得?優(yōu)秀成績的?學(xué)生幾乎每?一個(gè)都是很?勤快很積極?的,而且在?定力上也是?很超常的.?有句話是這?樣說的,不?要只看到成?功者頭上的?光環(huán)而忽視?了他背后留?下的汗水和?淚水.所以?,我們必將?努力的做到?以上的要求?,不令老師?您失望.?建議部分?___對班?級：1.?班級要積?極組織真正?有意義的活?動(dòng),真正能?夠在一定程?度上起到積?極作用.?2.班干?必須明確分?配責(zé)任,做?到處理工作?有效率,有?節(jié)奏,有團(tuán)?結(jié)意識(shí),有?上進(jìn)心.?3.各班?委之間應(yīng)在?細(xì)微之處拉?近輔導(dǎo)員和?各位同學(xué)之?間的關(guān)系,?讓彼此互相?了解,這樣?對班級是很?有好處的.?4.創(chuàng)?新的思維應(yīng)?該始終融入?在我們每個(gè)?人的腦海中?，只有這樣?才能使班級?更有活力。?5.班?委主要成員?要敢于擔(dān)當(dāng)?，有強(qiáng)烈的?責(zé)任意識(shí)。?6.每?一次班級活?動(dòng)，動(dòng)員每?一位同學(xué)的?參與積極性?都是很重要?的。所以這?一方面是我?們應(yīng)該做的?。7.?每一段生活?都會(huì)留下最?難忘的紀(jì)念?，我希望他?會(huì)是在大學(xué)?這樣的一個(gè)?時(shí)段，而且?是在關(guān)鍵的?時(shí)間，地點(diǎn)?，有著這樣?一群充滿激?情的學(xué)子們?。所以，我?們會(huì)要給大?家最難忘的?，最珍貴的?，最永恒的?，這是我們?要很且考慮?的。2.?對輔導(dǎo)員?：1.?在大二老師?應(yīng)給與我們?適當(dāng)?shù)膶捤?時(shí)間，給同?學(xué)一點(diǎn)自由?的時(shí)間，而?不是一味的?要求學(xué)習(xí)，?考證等，這?樣會(huì)使同學(xué)?更感到老師?的良苦用心?。2.?鼓勵(lì)同學(xué)參?與社會(huì)實(shí)踐?，真正的走?入社會(huì)，可?以做兼職，?做家教等等?。社會(huì)的能?力往往比在?學(xué)校的能力?更加重要，?因?yàn)槲覀兾?來走入的是?很現(xiàn)實(shí)的社?會(huì)。3.?在班級活?動(dòng)方面積極?支持，同時(shí)?我建議我們?每一次的班?級活動(dòng)都設(shè)?置一定的物?質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓?動(dòng)同學(xué)們參?與活動(dòng)的積?極性。4?.任何時(shí)?候，思想教?育都是很重?要的。所以?，我建議老?師在平時(shí)課?堂上能夠說?一些在思想?和精神上對?我們有影響?和啟示的東?西。這對我?們同學(xué)將來?走入社會(huì)也?是必不可少?的。5.?支持老師?現(xiàn)在的照顧?那些成績不?太好的學(xué)生?的做法，很?多地方都在?鼓勵(lì)他們學(xué)?習(xí)。6.?大學(xué)讀_?__本書，?是建議?還?是硬性的要?求?還是根?據(jù)自己的習(xí)?慣和計(jì)劃而?有所改變呢??備注：?中間有什么?說的不妥或?者不對的地?方，希望老?師原諒。并?給予引導(dǎo)和?明示，以便?隨時(shí)改正!?班級文明?建設(shè)建議書?班級現(xiàn)象?建議書范文?班級，是?由若干同學(xué)?組成的集體?。我認(rèn)為一?個(gè)集體，最?重要的是凝?聚力和集體?榮譽(yù)感。高?中時(shí)期，我?便感覺到體?育特長班的?同學(xué)間的凝?聚力明顯強(qiáng)?于普通班級?，因?yàn)樘亻L?班的學(xué)生平?時(shí)的各種活?動(dòng)明顯多于?普通班級，?他們一起訓(xùn)?練，一同比?賽，而不只?是學(xué)習(xí)。針?對這一現(xiàn)象?，我對我們?班的班級建?設(shè)有如下建?議，希望能?我班班級建?設(shè)略盡綿薄?之力。1?.適量開?展讀書交流?活動(dòng)，同學(xué)?之間互相推?薦好書。我?們雖然是工?科專業(yè)，不?像文科專?業(yè)那般有閱?讀大量課外?書籍的要求?，但是也不?能全然不讀?，課外書所?能帶給我們?的與專業(yè)書?籍帶給我們?的是全然不?同的。2?.適量舉?行班級集體?活動(dòng)，提高?班級凝聚力?。3.?鼓勵(lì)同學(xué)參?加院內(nèi)和校?內(nèi)的各種活?動(dòng)，增強(qiáng)集?體榮譽(yù)感。?我的感覺是?身邊的同學(xué)?越優(yōu)秀越?能促進(jìn)自己?努力向前，?因?yàn)槊總€(gè)人?都會(huì)存在不?甘落于人后?的心理。?以上便是我?的全部建議?，如能被滕?老師或兩委?會(huì)采納，吾?將甚感欣慰?!班級文?明建設(shè)建議?書班級現(xiàn)?象建議書范?文一.上?課紀(jì)律1?.在老師講?解學(xué)案時(shí)，?有些題目可?以讓會(huì)做的?同學(xué)上臺(tái)講?解，不僅可?以鍛煉同學(xué)?的膽量，也?可以提高課?堂的趣味，?讓同學(xué)們一?起參與其中?，從而對經(jīng)?典的題目有?更深的印象?和理解，而?不是只有老?師一人在臺(tái)?上講題。?2.可以讓?同桌之間相?互監(jiān)督，如?果有一人開?小差，附近?的人及時(shí)阻?止，可以保?證課堂紀(jì)律?不被個(gè)別人?影響(但是?不能為了阻?止某一個(gè)人?而影響更多?的人)。?3.老師的?提問率可以?提高，讓同?學(xué)們時(shí)刻警?惕不松懈(?初一的地理?課正是因?yàn)?老師很少提?問，使得同?學(xué)們放心開?小差)。?二.課間紀(jì)?律1.在?教室內(nèi)的同?學(xué)，應(yīng)相互?提背、講題?，使教室內(nèi)?仍然學(xué)習(xí)氛?圍濃厚。?2.想放松?一下的同學(xué)?，應(yīng)走出教?室，可以在?走廊邊上聊?天，若要進(jìn)?行體育鍛煉?或其他影響?較大的活動(dòng)?，應(yīng)到樓前?廣場上，不?能在教室內(nèi)?活動(dòng)，這樣?使教室里沒?有嘈雜的聲?音，保持室?內(nèi)濃厚的學(xué)?習(xí)氛圍。同?時(shí)也促使同?學(xué)們在課間?多出去呼吸?新鮮空氣，?放松心情。?3.當(dāng)有?同學(xué)在課間?發(fā)生意外或?違反紀(jì)律，?身邊的同學(xué)?應(yīng)及時(shí)制止?，共同維護(hù)?班級形象。?三.放權(quán)?管理__?_班委在管?理班級的同?時(shí)，也要由?上至下地放?權(quán)，讓小組?組長充分發(fā)?揮自己的能?力，不能所?有的事情都?只靠班長、?班主任，每?個(gè)人都要有?班級主人翁?的意識(shí)，這?樣也可以訓(xùn)?練同學(xué)們在?不依賴于班?長、值日班?長的情況下?做好每一件?事。2.?在平時(shí)，放?權(quán)給各組組?長，也可以?減輕班長和?班主任的辛?勞，但同時(shí)?也要控制好?放權(quán)的松緊?度，既要保?證班級紀(jì)律?不會(huì)有太大?動(dòng)蕩，也要?多鍛煉同學(xué)?。四.班?風(fēng)班規(guī)_?__班風(fēng)班?規(guī)應(yīng)盡快定?好，打印成?文，張貼至?墻，讓大家?時(shí)刻牢記。?2.我們?要以“平等?、自由、卓?越、鐵紀(jì)”?為原則：?人與人總有?不平等，不?論是智商、?家境等等的?不平等，但?我們也要讓?同學(xué)們明白?他們所擁有?的平等，人?格上的平等?，通過自己?的付出而收?獲回報(bào)的平?等機(jī)會(huì)··?····?“我們的平?等，取決于?我們的付出?”。同學(xué)?們渴望自由?，但有時(shí)并?不能把握好?自由的尺度?，所以，我?們可以給同?學(xué)一個(gè)承諾?，換同學(xué)們?一個(gè)承諾，?只要同學(xué)們?