姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、學(xué)完本單元，同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)微信群里進(jìn)行了熱烈的交流。

啄木鳥老師：本單元最重要的語文素養(yǎng)是“運(yùn)用多種方法理解難懂的詞語?！弊x書的時(shí)候，我們常常會(huì)遇到不理解的詞語，這個(gè)時(shí)候你們會(huì)怎樣做呢？

毛毛蟲：我會(huì)通過_________來解決詞語障礙，有時(shí)也會(huì)通過__________來理解詞語。

小豆子：我會(huì)__________，或者通過__________的方法來理解。

啄木鳥老師：本單元，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于秋季的詩歌和課文，詩人和作家筆下的秋是多彩的、

明媚的……除了秋季，我們地球上的一年四季都有各自的特點(diǎn)，我們現(xiàn)在化身小作家，想一想，你會(huì)用哪些詞語來形容不同的季節(jié)吧！

小甲蟲：我會(huì)用__________、__________、__________、__________等詞語形容春天。

小蝴蝶：我會(huì)用__________、__________、__________、__________等詞語形容夏天。

小蜜蜂：我會(huì)用________、________、________、________等詞語形容秋天。

小喜鵲：我會(huì)用________、________、________、________等詞語形容冬天。

2、看拼音，寫字詞。

天放晴了，陽光照在葉片上，liàngjīngjīng(

)的。我穿上zōngsè(

)的皮鞋，走出yuànqiáng(

)去看一看，只見shuǐní(

)道上pū(

)了落葉。葉子并不是guīzé(

)地páiliè(

)的，但卻顯得格外好看。

3、選詞填空。

安靜

寂靜

冷靜

平靜

（1）夜深了，周圍一片(

)。

（2）他遇事很(

)，從不急躁。

（3）做作業(yè)遇到了難題，我們要(

)思考，仔細(xì)分析。

（4）上課鈴一響，沸騰的校園頓時(shí)(

)下來。

4、下面的古詩句分別寫了哪個(gè)季節(jié)？請(qǐng)?zhí)钤诤竺娴睦ㄌ?hào)里。

（1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。(

)

（2）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。(

)

（3）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。(

)

（4）窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。(

)

5、看拼音，寫詞語。

gūdān

wèilái

yáoyuǎn

yánshí

(

)

(

)

(

)

(

)

bǎoguì

xiàtiān

jiébái

shìxiàn

(

)

(

)

(

)

(

)

6、根據(jù)課文內(nèi)容發(fā)揮想象，把紅頭的旅行經(jīng)歷補(bǔ)充完整。（填序號(hào)）

①被牛吃到嘴里②隔著肚皮和青頭說話

③回到牛嘴里

④和草進(jìn)了牛肚子里

⑤進(jìn)入第二個(gè)胃

⑥隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來

紅頭的旅行經(jīng)歷：______→______→______→______→______→______二、書寫題7、看拼音寫詞語。

měimiào

yǎnzòu

ɡēshǒu

ɡēqǔ

qīnɡróu

ɡǎnshòu

wēnróu

jīdònɡ

hézòu

yuèqǔ

chōnɡm(xù)ǎn

xǐhuān

yuè

qì

yǔ

dī

dī

dā

三、信息匹配8、用“√”選擇正確讀音或字。

列寧（nínníng）

惹人喜愛（rěrǒu）

仰望（yǎngyì）

胸脯（púpǔ）

白樺樹（huá

huà）

婉轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）

誠(chéng)實(shí)（céngchéng）

可惜（xī

cuò）

肯定（kěnkěng）四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀《大自然的聲音》（節(jié)選），回答問題。大自然的聲音（節(jié)選）風(fēng)，是大自然的音樂家。他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃（nán）細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來，合奏出一首雄壯的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。1．這段話描寫了哪兩種風(fēng)？各自有什么特點(diǎn)？

_____。

2．聯(lián)系上下文或生活實(shí)際理解“呢喃細(xì)語”的意思。

_____。

3．把你喜歡的語句摘抄下來。（至少摘抄兩句）

_____。

4．你聽到過哪些“美妙的聲音”？試著寫幾句話。

_____。五、語言表達(dá)10、照樣子，把下面的句子變得更具體、更生動(dòng)。

例：他聲音很大。他聲音大得把我的耳朵都震聾了。

（1）媽媽很忙。

媽媽忙得_________。

（2）教室里很吵。

教室里吵得________。11、這一片沉默給了我很大的享受。（感嘆句）

_________________________________六、書面表達(dá)1