歌曲《阿西里西》教學設計南陽市油田七中李萍教學內容：彝族兒童歌曲《阿西里西》課型：唱歌綜合課教學目標：一、通過學唱彝族兒童歌曲《阿西里西》，體會歌曲的親切、熱烈的情緒，并學會用自然圓潤、略帶彈性的聲音和歡快活潑的情緒來演唱歌曲。二、通過學生律動，師生互動、生生互動，創(chuàng)設情境，激發(fā)學生情感和學習積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。三、通過學唱歌曲《阿西里西》和復習欣賞彝族歌曲《遠方的客人請你留下來》，使學生充分體會并感受到彝族人民的勤勞、淳樸、善良、熱情好客的優(yōu)良品質。從而更加熱愛我們這個多民族的國家?！そ虒W年級：初一年級·課時安排：一課時·教學準備：鋼琴多媒體音響視唱小黑板等·教學重點：正確體會和把握樂曲主題及其表達的內容、情緒音樂的旋律、節(jié)奏、速度、力度對音樂的表達作用·教學難點：附點節(jié)奏的運用·教學方法：1、采用啟發(fā)性教學法、視唱教學法以及自由音樂教學法，讓學生在學習中視、聽、想、動相結合，發(fā)揮學生的主觀能動性；2、啟發(fā)學生學會感受音樂、欣賞音樂和表現(xiàn)音樂?！そ虒W過程和環(huán)節(jié)：組織教學（播放輕音樂，全體學生靜息，平復其燥動的情緒，為上課做好準備）；復習歌曲《歌唱祖國》；欣賞混聲合唱歌曲《遠方的客人請你留下來》，并同時思考以下幾個問題：歌曲的速度？（快速）歌曲的音樂情緒？（歡快活潑）為什么要用這樣的速度來表現(xiàn)音樂，換一種情緒，如何？（歌曲用快速度才能夠充分表現(xiàn)出彝族人民豐收時的喜悅心情，表現(xiàn)出彝族人民勤勞、淳樸、善良和熱情好客的優(yōu)良品質；而慢速度則不能表現(xiàn)作品的本意）·接下來復習附點節(jié)奏型附點的定義和作用附點的應用很廣泛，舉例譜例《國歌》、《歌唱祖國》、《中國人民解放軍進行曲》《保衛(wèi)黃河》、二胡獨奏曲《賽馬》等等·導入新課：教師范唱并說明講解：附點運用非常廣泛，不僅能運用到行進中的進行曲中，表現(xiàn)鏗鏘有力的節(jié)奏型，還可以用在抒情、歡快等歌曲中。比如我們今天要學習的彝族兒歌《阿西里西》?！W唱歌曲、體會歌詞內容①節(jié)奏練習②播放歌曲，學生體會歌曲的情緒③教師彈琴，學生隨琴視唱全譜④學生隨琴填入歌詞⑤采用小組合作學習法，分組演唱·參與表演創(chuàng)設情境，學會表現(xiàn)音樂、創(chuàng)編音樂①學生加入律動（拍掌、捻指）②按組分為三個聲部隨琴演唱、做律動并且按組隨教師的指揮起立和坐下，注重鍛煉學生對音樂的感知能力和協(xié)調能力③學生練熟后，請學生上臺指揮，教師彈琴伴奏，充分調動學生的情緒，以及學習主動性和積極性?！ふn后拓展：（才藝展示）接下來，進行咱們的實踐與創(chuàng)造才藝展示環(huán)節(jié)，請準備好節(jié)目的同學，上講臺表演，教師進行講評并打出分數作為本學期的期終考試成績。學生上臺表演，先請學生講評，教師再進行點評?！そ處熜〗Y并布置作業(yè)：今天歌曲就學到這里，在課間，同學們可