學(xué)科空間站——各學(xué)科免費(fèi)視頻“://sxkjz/“學(xué)科空間站——各學(xué)科免費(fèi)視頻“://sxkjz/“://sxkjz學(xué)科空間站——各學(xué)科免費(fèi)視頻“://sxkjz/“學(xué)科空間站——各學(xué)科免費(fèi)視頻“://sxkjz/“://sxkjz2023年一般高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文本試卷分第一卷(選擇題)和其次卷(非選擇題)1458頁(yè)?？荚囃戤吅?，將本卷和答題卡一并交回。第一卷留意事項(xiàng)：0.5號(hào)填寫清楚，并貼好條形碼。請(qǐng)認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名和科目。2B皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)，在試題卷上作答無(wú)效。10330分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。一、(123分)以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是A.頎長(zhǎng)(qí)悚然(sù)彰善癉惡(dàn)韜光養(yǎng)晦(huì)b.人寰(huán)攫取(jué)尋瑕伺隙(xì)嚙臂為盟(niè)C.抵牾(wǔ)橫亙(gèn)造福桑梓(zǐ)筋疲力盡(jīn)D.鞭撻(tà)骨骼(gé)輾轉(zhuǎn)反側(cè)(niǎn)蜚聲中外(fēi)以下各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)異品質(zhì)在猛烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得驕人業(yè)績(jī)。某市兩家報(bào)社相繼推出的立體報(bào)紙受到寬闊市民的吵鬧追捧出，可能會(huì)成為當(dāng)?shù)貓?bào)業(yè)的一種進(jìn)展趨勢(shì)。全球崇古風(fēng)氣盛行的今日，它又漸入佳境了。這位專家的答復(fù)讓我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X理解得那么輕松。3、以下各句中，沒有語(yǔ)病的一句是A、他在英語(yǔ)國(guó)家工作一年，不但進(jìn)一步提高了英語(yǔ)交際力氣，還參與過(guò)相關(guān)機(jī)構(gòu)組織的阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)，把握了阿拉伯語(yǔ)的根底應(yīng)用。B、建立監(jiān)視機(jī)制格外重要，企業(yè)對(duì)制度的決策、出臺(tái)、執(zhí)行到取得成效的每個(gè)環(huán)節(jié)都納入監(jiān)視的范圍，就能切實(shí)有效地增加執(zhí)行力。C、她對(duì)公益活動(dòng)很有熱忱，并將這份熱忱帶個(gè)了她所從事的產(chǎn)品籌劃和品牌推廣工作中去，為公司樹立良好的社會(huì)形象做出了奉獻(xiàn)。D如何緩解就業(yè)壓力已成為世界各國(guó)最大的難題。4、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是、 、 、 、 、 。如在某些漢印中，就“荼”字省作“茶”字的寫法。①民間的書寫著出于某種考慮，將“荼”減去一筆，這就成了“茶”字②隨著飲茶習(xí)俗的推廣，“茶”字的使用頻率越來(lái)越高③“荼”簡(jiǎn)寫為“茶”，漢代已露端倪④在中庸之前“荼”字寫作“茶”，這生怕不是我們?nèi)巳硕贾赖蘑莶枳鳛轱嬈罚覀兌己苌琚蕖安琛庇卸鄠€(gè)義項(xiàng)，“茶葉”義是其中之一A、④⑥⑤②①③B、⑥②①⑤④③C、⑤④⑥②①③D、⑥④⑤②③①二、(93分)5-7題?！啊苯~》的第三首。橫江即采石磯對(duì)岸的橫江浦渡口。王琦《李太白集輯注》引有胡三省《資“揚(yáng)子津在今真州揚(yáng)子縣南，”揚(yáng)子縣位置在江都(揚(yáng)州)西南，已靠近大江，洲所取代，中晚唐人詩(shī)中提到瓜洲的很多，而揚(yáng)子津卻很少見。胡三省乃宋元間人。那時(shí)候縣的得名因此有可能是出于揚(yáng)子津，然而它自身卻久已沉埋，不為人所知曉了。揚(yáng)子津原來(lái)是個(gè)近江面的較低洼處。可是它與南岸從潤(rùn)州入江的水道渡口并不正好相“(浣)遷潤(rùn)州，州北距瓜步沙尾，于匯六十里，州多敗溺，浣徒漕路由京口，治伊婁渠已達(dá)揚(yáng)子，歲無(wú)覆舟減運(yùn)錢數(shù)十萬(wàn)?！币簿褪钦f(shuō)，渡江進(jìn)入北岸的水道，不再通過(guò)揚(yáng)子津，而是通過(guò)開的伊婁河到達(dá)揚(yáng)子縣。李白《提瓜州河餞族叔舍人貪》詩(shī)云：“齊公鑿河，萬(wàn)古流不絕?！敝傅谋闶沁@條河，而瓜洲從今也就取代了揚(yáng)子津，成為大江北岸水道的著名津渡。白居易有《長(zhǎng)相思》詞：“汴水流，泗水流，流到瓜洲”古渡頭。”白居易的時(shí)代去開元未遠(yuǎn)，而瓜洲就已經(jīng)成了古渡頭，至于比起瓜洲來(lái)更古的揚(yáng)子津，自然是早已在人們的記憶之中消逝了。瓜洲浦成為便利的津渡是遲疑它正對(duì)南岸江邊的京口京口在潤(rùn)州城東北甘露寺側(cè)?！备事端抡挥诒币蝗罩?。這也就是李白《丁督護(hù)歌》中所描繪的“萬(wàn)人鑿磐石，無(wú)由達(dá)江滸”的施工場(chǎng)面。過(guò)去有些注家以為“無(wú)由達(dá)江滸”“無(wú)由達(dá)江滸”，只是由于山下的頑石還沒有被鑿?fù)ǘ岩蛔冞w作證，而同時(shí)《橫江詞》為李白早年作品，也就又多了一條證據(jù)。(摘編自林庚《閑話揚(yáng)子津》)5、以下關(guān)于本文第一段內(nèi)容的表達(dá)，不符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)的水道渡口。渡口了。胡三省雖然是宋元間人，但是讀背誦司馬光的《資治通鑒》已經(jīng)有困難，需要有人來(lái)做注解才行?！皳P(yáng)子”，可能是由于該縣的南部有久已著名的揚(yáng)子津。以下理解，不符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)津處又有沙洲，造成船舶航行格外不便。舶渡江以后，就不再通過(guò)揚(yáng)子津北上。路，所以瓜洲浦就成為一個(gè)便利的渡口。有注家認(rèn)為李白詩(shī)句“無(wú)由達(dá)江滸”，是說(shuō)由于石頭過(guò)重，無(wú)法用船運(yùn)到江滸。其有用船運(yùn)石頭和糧食是一樣的，注家此說(shuō)不能成立。依據(jù)原文內(nèi)容，以下推斷不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)口，所以瓜洲浦在揚(yáng)子津的東面。，為航運(yùn)業(yè)的進(jìn)展作出了奉獻(xiàn)?！叭f(wàn)人鑿磐石”一句，可以知道開拓京口漕路的過(guò)程是格外艱辛的，消耗了大量的人力物力。三、(93分)8~10題郭浩宇充道，德順軍隴干人?；兆跁r(shí)，嘗率百騎抵靈州城下，夏人以千騎追之，浩手?jǐn)囟T，以首還。從種師道進(jìn)筑茸平，敵據(jù)塞水源，以渴我?guī)?，浩率精騎數(shù)百奪之。敵攻石尖山，浩冒陣而前，流失中左肋，怒不拔，奮力大呼，得賊乃已;諸軍從之，敵遁去，由是知名。累遷中州刺史。欽宗即位，以種師道薦，召對(duì)，奏言金人暴露，日久思?xì)w。乞給輕兵間道馳滑臺(tái)，時(shí)其半度，可擊也。”會(huì)和戰(zhàn)異議，不能用。帝問(wèn)西事，浩曰：“”已而果攻涇原路，取西安州、懷德軍。紹圣開拓之地，復(fù)盡失之。建炎元年，知原州。二年，金人取長(zhǎng)安，涇州守臣夏大節(jié)棄城遁，郡人亦降。浩適夜半至郡，所將才二百人，得金人，使之還，曰：“為語(yǔ)汝將曰，我郭浩也，欲戰(zhàn)即來(lái)決戰(zhàn)。”金人遂引去。紹興元年，金人破饒風(fēng)嶺，盜梁、洋，入鳳州，廷乃徙浩知金州兼永興軍路經(jīng)略使。金州殘弊特甚，戶口無(wú)幾，浩招輯流亡，開營(yíng)田，以其規(guī)置頒示諸路。他軍以匱急仰給朝廷，浩獨(dú)積贏錢十萬(wàn)緡以助戶部，朝廷嘉之，凡有奏請(qǐng)，得以直達(dá)。九年，改金、洋、房州抑制。十四年，召見，拜檢校少保。十五年，卒，年五十九。(節(jié)選自《宋史郭浩傳》)對(duì)以下句子中隊(duì)加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.奮力大呼，得賊乃己己：停頓乞給輕兵間道馳滑臺(tái)乞：懇求時(shí)其半度，可擊也。時(shí)：等候以下各組句子中，全部說(shuō)明郭浩奮勇抗擊金人的一組是①浩手?jǐn)囟T，以首還②流失中左肋，怒不拔③所將才二百人，得金人④浩適與吳璘往援，斬獲萬(wàn)計(jì)⑤相聚米倉(cāng)山為亂，浩討平之⑥浩與吳玠大破之A.①②③B.①⑤⑥C.②④⑤D.③④⑥下了對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A郭浩有膽有勇，屢立戰(zhàn)功?；兆跁r(shí)，他抗擊夏人曾以少敵多：跟隨種師道征戰(zhàn)，他率領(lǐng)數(shù)百精騎奪回被敵軍占據(jù)的水源，幾次升官后擔(dān)當(dāng)中州刺史。郭浩卓有見識(shí)，惋惜建議未被承受。欽宗即位后曾照他詢問(wèn)抗金之策以及西部戰(zhàn)事，他堅(jiān)決主戰(zhàn)，提出應(yīng)對(duì)之策，而朝廷舉措失當(dāng)，國(guó)土蒙受損失。郭浩、吳介共同破敵，郭不同意這一做法，被調(diào)往金州。郭浩政治有方，金州狀況好轉(zhuǎn)。他初到任時(shí)間，金州極度破敗，百姓流亡，經(jīng)治理后積有余錢資助戶部，收到朝廷嘉勉，并給與奏請(qǐng)可以直達(dá)的優(yōu)遇2023年一般高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文其次卷留意事項(xiàng)：0.5填寫清楚，然后貼好條形碼。請(qǐng)認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名和科目。40.5毫米的黑色墨水簽字筆在答題卡上個(gè)體的答題區(qū)域內(nèi)做答，在試卷上作答無(wú)效。11120分。〔23分〔留意：在試題卷上作答無(wú)效〕11.把第一卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)〔10分〕〔１〕臣在任已聞警，慮夏人必乘間盜邊，愿選將設(shè)備。譯文〔２〕浩招輯流亡，開營(yíng)田，以其規(guī)置頒示諸路。譯文１２．閱讀下面這首唐詩(shī)，然后答復(fù)以下問(wèn)題〔８〕落葉修睦注雨過(guò)閑田地，重重落葉紅。翻思向春日，肯信有秋風(fēng)。幾處隨流水，河邊亂暮空。只應(yīng)松獨(dú)立，二不與君同。［注］修睦：晚唐詩(shī)人?！玻薄秤?？答〔２〕本詩(shī)最終一聯(lián)為什么要寫松？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：補(bǔ)寫出以下名篇名句中的空缺局部〔兩題任選一題作答：假設(shè)兩題都答，則按第一小題計(jì)分5分〕，非能水也， 。君子生非異也， 《荀子.勸學(xué)〕紛紛暮雪下轅門， 。輪臺(tái)東門送君去， 〔岑參《白雪歌送武門判官歸京〕月出于東山之上， 。白露橫江， ?！病匙砝锾魺艨磩?，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。 ， ，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵〔辛棄疾《破陣子〕〔22分〔留意：在試題卷上作答無(wú)效14～17題。聽朗讀孫犁一九八五年，九月十五日晚間，收音機(jī)里，一位教師正在朗讀《為了淡忘的記念這篇散文，是我青年時(shí)最寵愛的。每次閱讀，都忍不住熱淚盈眶。在戰(zhàn)斗年月，我還屢次抄錄、油印，給學(xué)生講解，自己也能背誦如流?，F(xiàn)在，在這空曠安靜的房間里，在昏暗孤獨(dú)的燈光下，我坐下來(lái)，虔誠(chéng)地、靜靜地聽著。我的心情變得很簡(jiǎn)潔，很擔(dān)憂定，眼里也沒有淚水。五十年過(guò)去了，現(xiàn)實(shí)和文學(xué)，都有很大的變化。我自己，經(jīng)受各種創(chuàng)傷，感情也遲鈍了。五位青年作家的事跡，已成歷史：魯迅的這篇文章，也很久沒有讀，只是偶然聽到。革命的青年作家群，奔馳街頭，振臂高呼，最終為革命文學(xué)而犧牲。這些情景，這些聲音，對(duì)當(dāng)前的文壇來(lái)說(shuō)，是過(guò)去了很久，也很遠(yuǎn)了。是的，任何歷史，即使是血寫的歷史，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，在記憶中，也會(huì)漸漸褪色，失去光澤。作為文物陳設(shè)的，宗教信徒，用血寫的經(jīng)卷，就是這樣。關(guān)于仁人志士的記載，或仁人志士的遺言，在當(dāng)時(shí)的以后，對(duì)人們心靈的感動(dòng)，其深淺程度，總會(huì)有不同吧！他們的呼聲，在當(dāng)時(shí)，是一個(gè)時(shí)代的呼聲，他們心的跳動(dòng)，緊緊連接著時(shí)代的脈搏。他們的言行，就是群眾的矚望，他們的不幸，會(huì)引起全體人民的哀思。時(shí)過(guò)境遷，情隨事變，就很難要求后來(lái)的人，也有同樣的感情。時(shí)間無(wú)情，時(shí)間淘洗。時(shí)間沉淀，時(shí)間反復(fù)。歷史不斷變化，作家的愛好，作家的追求，也在不斷變化，撫今思昔，登臨憑吊的人，雖絡(luò)繹不絕，到底是少數(shù)。有些紀(jì)念文章，也是偶然的感喟，一時(shí)之興懷。之事，均賴歷史家、文學(xué)家記錄，才得永久流傳。假設(shè)沒有文字，只憑口碑，多么重大的大事，不上百年，也就記憶不清了。文字所利用的工具也驚異，竹木紙帛，遇上好條件，竟能千年不壞，比今時(shí)壽命還長(zhǎng)。能不能流傳，不只看寫的是誰(shuí)，還要看是誰(shuí)來(lái)寫。秦漢之際，楚漢之爭(zhēng)，寫這個(gè)題材的人，當(dāng)時(shí)不下百家。一到司馬遷筆下，那些人和事，才活了起來(lái)，膾炙人口，永久流傳。別家的書，卻漸漸失落，亡佚。白莽柔石，在當(dāng)時(shí)，并無(wú)赫赫之名，事跡亦不彰著。魯迅也只是記了私人的交往，朋友之間的道義，都是細(xì)節(jié)，都是瑣事。對(duì)他們的革命事跡，或避而未談，或談得很簡(jiǎn)潔。然而這篇博大的感情，將永久鮮亮地印在憑吊者的心中。想到這里，我的心又安靜了下來(lái)，清亮了下來(lái)。文章與道義共存。文字可泯，道義不泯。而只要道義存在，魯迅的文章，就會(huì)不朽。1985921日晨改抄訖〔有刪改〕作者聽朗讀時(shí)，“心情變得很簡(jiǎn)潔，很擔(dān)憂定，眼里也沒有淚水”。這是為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要〔6分〕答：解釋以下兩句話在文中的含意〔4分〕這些情景，這些聲音，對(duì)當(dāng)前的文壇來(lái)說(shuō)，是過(guò)去了很久，也很遠(yuǎn)了。答：想到這里，我的心又安靜了下來(lái)，清亮了下來(lái)。答：在作者看來(lái)，影響歷史與世事流傳的主要因素有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明〔6分〕答：這篇文章是怎樣構(gòu)思的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析〔6分〕答：〔15分〔留意：在試題卷上作答無(wú)效〕從整個(gè)文段來(lái)看，下面劃線的三個(gè)句子在語(yǔ)言表達(dá)上都有問(wèn)題，請(qǐng)予修改。要求語(yǔ)意連貫，連接自然，語(yǔ)句通順，不轉(zhuǎn)變?cè)?。修改后的句子每句都不得超過(guò)15〔6分〕我的朋友老王，人稱“戲癡”，自號(hào)“梨園客”。1由于用“客”來(lái)稱呼，可見不是戲曲界的專業(yè)人士。但是，凡說(shuō)起他，2他在戲曲界人人都知道。他特別愛聽?wèi)颉鄢?，后?lái)還成了知名3700余份戲單是他搜集的，而且都是上個(gè)世紀(jì)的。答：1＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿請(qǐng)?jiān)谙旅鎰澗€處補(bǔ)寫一句恰當(dāng)?shù)脑挘顾c后面局部構(gòu)成一個(gè)完整的文段。不得超過(guò)220〔3分〕＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。音樂作品的“深度”有不同的表現(xiàn)形態(tài)。比較重要的形態(tài)通常有兩種：一是：“深刻”，而是“深邃”。大致說(shuō)來(lái)，“深刻”是就作品的主題而言；“深邃”是就作品的意蘊(yùn)而言?！吧羁獭痹V之于意義，比較理性；“深邃”訴之于體驗(yàn)，比較感性。“深刻”如同在二維平面上的篆刻，是靜態(tài)的；“深邃”卻似三維空間中的景致，是動(dòng)態(tài)的。西方音樂以“深刻”見長(zhǎng)；中國(guó)音樂則以“深邃”著稱。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿仿照下面的例如，自選話題，另寫三句話，要求使用比方的修辭手法，句式與例如一樣?！?分〕沒有抱負(fù)，人生就如迷宮，無(wú)論怎么堅(jiān)持，都只是辨不清方向的盲目穿行；沒有抱負(fù)，人生就如黑夜，無(wú)論怎么認(rèn)真，都只是見不到光明的胡亂摸索；沒有抱負(fù)，人生就如荒漠，無(wú)論怎么努力，都只是看不到期望的徒勞跋涉；答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿