父親節(jié)的詳細活動方案在美國的父親節(jié)，兒女也可以給父親遞賀卡，賣領帶、襪子之類的小禮品贈送給父親，以抒發(fā)對父親的尊敬。下面給大家互動一些有關父親節(jié)的詳盡活動方案6篇，期望能對大家有所協(xié)助。父親節(jié)的詳盡活動方案（篇1）一、活動主題：《“爸”氣十足大膽HOT“父”》二、活動意圖：父親節(jié)，顧名思義就是關愛父親的節(jié)日。約始于二十世紀初，源于美國，現(xiàn)已廣為流傳于世界各地，節(jié)日日期因地域而存有差異。最廣為的日期在每年6月的第三個星期日，而對于幼兒園，父親節(jié)則就是一個加深孩子與父親的親子關系的好時機。三、活動目標：1、愿用意味深長的語句了解自己的爸爸，能夠向同伴了解爸爸的職業(yè)。2、認知爸爸工作的艱辛，樂意大膽抒發(fā)對爸爸的愛。3、通過父親節(jié)活動，加深父子間的親情。四、活動準備工作：1、爸爸工作時候的照片。2、爸爸和寶寶小時候的照片。五、活動過程：1、這就是一個體驗爸爸工作的好時機如果可以，就拎寶貝回去爸爸工作的地方，體會爸爸工作的一天，體驗爸爸工作中的某個環(huán)節(jié)，可以使寶貝親身體會父親的艱辛。2、如果無法回去爸爸工作的地方，可以通過照片去介紹父親的職業(yè)。爸爸穿著什么樣的衣服?爸爸在什么地方?爸爸在干什么?爸爸的工作為人們增添了什么協(xié)助?3、通過介紹，小朋友可以了解一下自己爸爸的職業(yè)嗎?在孩子們的眼里，爸爸就是神一樣的存有，在孩子們的心中，爸爸就是最了不起的超級英雄。的原因，我們無法使爸爸們來到幼兒園開展活動，但是我們依然期望這個特定時期的父親節(jié)淪為緊密親子關系的紐帶，生活即為教育，生活中的儀式美感對于父母，對于孩子們都存有十分必要的意義。父親節(jié)的詳盡活動方案（篇2）一、活動背景父愛例如火，他為我增添了溫暖;父愛例如火，他為我冷卻了歲月;那團火燃在我的心頭，那團火就是我生命的源泉，那團火就是我自信心的來源，20__年x月x日父親節(jié)我們積極開展了“歡樂父親節(jié)”活動，提供更多孩子和爸爸溝通交流的機會，加深父子、父女間的感情。二、活動目的1、并使孩子們曉得6月的第三個星期天就是父親節(jié)，曉得爸爸的艱苦。2、通過親子游戲給父子提供更多交流的機會，加深父子、父女間的感情。三、活動時間x月x日x：x—x：x四、活動地點__門口(__村附近)五、活動內容1、游戲，繪畫，搞手工。2、到場后孩子們先打卡，申領活動通行證，然后回去各區(qū)域展開活動。3、游戲區(qū)：放置一次性水杯陽入水粉冷暖色放到白紙上做為障礙物，孩子們駕馭遙控小汽車抵達對面，翻倒顏料滑動痕跡，產生奇妙肌理畫面。順利抵達對岸可以贏得一份大禮物贈送給爸爸。4、繪畫區(qū)：現(xiàn)場提供更多購物袋，由老師現(xiàn)場指導出席的孩子在購物袋上展開父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。5、手工區(qū)：與爸爸一起搞模型用活動方提供更多的材料，和爸爸一起制作設立體的模型。順利作出者可以把模型帶回家作為紀念.父親節(jié)的詳盡活動方案（篇3）一、時間：二、地點：三、主題釋義：我國長期以來構成的一個慣例就是父親出外工作，母親在家甜點家務，教育孩子。經常就是父親每天天哪知就回去下班，孩子還Roadste;很晚回家時，孩子已入眠。至了星期天，父親蒙頭大睡，真正吃飯孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較重，父親與孩子的感情也比較淡漠。四、活動目標：1、通過各種活動，鼓勵幼兒體驗濃濃的親情，喚起幼兒快樂的情感，從小培育他們懂飲水思源，認同、敬佩別人的勞動，曉得投資回報、關懷他人。2、存有重點地指導幼兒通過多種形式介紹父親的責任和工作;3、曉得父親節(jié)的由來。五、活動準備工作：懇請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通交流，給幼兒談一談自己就是干什么，可以干什么和幼兒搞游戲跳繩、對局、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手拖小手"的手印畫。(教師發(fā)紙使爸爸印上大手)1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;2、順利素質節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂。六、活動過程：教師向幼兒了解父親節(jié)的出處。幼兒互動父親的歡樂(懇請幼兒說一說我的爸爸可以干什么?我討厭我的爸爸)、出具爸爸的大手"大手拖小手"的手印畫。幼兒演唱"父親節(jié)"的.歌曲;幼兒為父親自造的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸獲贈大禮物，并講出;爸爸您艱辛了，我快樂您。父親節(jié)的詳盡活動方案（篇4）一、活動目標1、鼓勵幼兒介紹人類五官的邊線及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。2、幼兒能根據(jù)人臉的特征，有效率的運用規(guī)定的材料，在紙盤上締造出來有意思的臉譜。3、教師鼓勵幼兒能掌控手部動作，順利完成揉、搓、揉、戳、張貼等操作方式活動。二、活動準備工作1、材料操作方式紙盒、綜合材料紙盒。2、紙盤、雙面膠、兒童安全剪刀。3、爸爸的圖片游覽。4、范例范畫。三、活動過程1、教師先把幼兒爸爸的照片搜集出來制作一個PPT、幻燈片播出準備工作。2、教師鼓勵幼兒觀賞幻燈片，找找自己的爸爸在哪里?在搞什么?教師可以準備工作一些孩子和爸爸玩玩的親子游戲圖片、搞手工的圖片活著生活圖片等。3、教師出具材料紙盒，鼓勵幼兒步入今天主題，制作創(chuàng)意設計手工，盤子爸爸，贈送給爸爸搞禮物，喚起幼兒動手的興趣!(1)懇請看看老師手中的材料，你們猜今天我們必須干什么呢?(2)教師出來示范點畫作品，這就是一個爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想要不敢也去搞一個呢?4、教師將材料發(fā)給幼兒，步入操作步驟。(1)用雙面膠把眼睛粘貼至紙盤的最合適邊線上。(2)幼兒與有效率的運用紙和毛線、鈦制黏土利尼縣制作爸爸的五官和頭發(fā)。(3)利用剩的材料搞個大禮物或者裝飾都可以!怎么樣可愛吧!四、活動延展教師可以把幼兒的作品搜集出來，用以裝飾父親節(jié)的教室墻。父親節(jié)的詳盡活動方案（篇5）一、活動目標1、曉得6月的第三個星期天就是父親節(jié)，認知爸爸的艱辛和工作。2、學會如何回去認知父母、敬重父母、寬慰關心父母，與父母人與自然相處。3、通過游戲活動加深幼兒與父親間的感情，在孩子蛻變的過程中遺留下更多幸福的回憶起。二、活動過程1、各班在父親節(jié)前一周可以收集幼兒和爸爸的合影或是只收集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉辦“照片展覽會”。2、引導幼兒回家協(xié)助爸爸搞一些力所能及的事情。比如說：喝水、拿報、洗澡等。3、積極開展系列的教育活動：父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》、調查爸爸、專訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、圖畫一圖畫爸爸。4、班級可以根據(jù)班級情況積極開展親子活動：角色扮相、《小腳踩大腳》、《騎著大馬》等。5、為爸爸制作手工禮物，親手贈送給爸爸;為爸爸獻唱《關愛的心》，用舞蹈抒發(fā)對爸爸的愛。父親節(jié)的詳盡活動方案（篇6）一、設計意圖1.使孩子曉得6月份第三個星期天就是父親節(jié)，認知爸爸的工作艱辛。2.通過親子活動加深父子間的感情，使爸爸明白自己在孩子心目中的邊線，在擁擠的工作之余多留點時間吃飯孩子。二、活動時間父親節(jié)前一周6月11日--6月15日三、活動準備工作小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品四、活動方案1.幼兒迎自己爸爸入活動室，好像一杯水給爸爸喝，并送去手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸，您艱辛了!2.教師該詞：首先非常感謝各位家長的到來，每年6月份的第三個星期天就是“父親節(jié)”。以往，我們總是過母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽不好!”父親——被我們忘卻了嗎?其實，父親也存有其柔情的一面，父親也有著與子女玩耍的渴求。針對這種情況，我們在父親節(jié)到來之際應邀爸爸們去出席“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲居多，現(xiàn)在已經開始第一個親子游戲。3.親子游戲環(huán)節(jié)(1)洗頭玩法：每組懇請三至四名長發(fā)的女孩子和爸爸，懇請爸爸為女兒洗頭扎辮子，建議剝除扁平整潔，白靈就行及。(2)袋鼠玩法：每組懇請幼兒三至四名男孩子直面家長，雙手拉住家長的脖子，雙腿吊起家長的腰。家長雙手無法碰到幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。(3)我給爸爸穿鞋子玩法：每組懇請10名爸爸和幼兒出席，首先使幼兒重新認識爸爸的鞋子，然后使爸爸將鞋子脫掉后放進圓圈內，老師將鞋子被打亂，游戲已經開始，幼