班級社團活?動計劃篇一?一、指導(dǎo)?思想為豐?富校園文化?生活，發(fā)展?學(xué)生興趣與?特長，促進?學(xué)生的全面?發(fā)展，以社?團活動為平?臺，以“豐?富生活、展?示個性、培?養(yǎng)興趣，拓?寬知識、開?發(fā)潛能”為?宗旨，成立?相應(yīng)的學(xué)生?社團活動小?組，努力使?學(xué)校成為學(xué)?生愉快而有?趣的生活學(xué)?習的樂園。?二、社團?任務(wù)1.?培養(yǎng)學(xué)生興?趣愛好，張?揚學(xué)生的個?性，讓學(xué)生?在活動中學(xué)?習知識，增?長能力。?2.凸顯學(xué)?校的辦學(xué)特?色，塑造學(xué)?校社團活動?的品牌。?3.積極參?加各級演出?和比賽，為?校爭光。?4.通過多?種方式吸收?學(xué)生加入到?組織中來，?讓每一個學(xué)?生都有成長?的舞臺。?三、具體工?作及措施?(一)尊重?主體，實行?雙選。在社?團活動實施?過程中實行?雙選制度，?活動前，學(xué)?校根據(jù)每個?教師的特點?選擇好輔導(dǎo)?項目，同時?班主任根據(jù)?課程的開設(shè)?情況鼓勵學(xué)?生依據(jù)自身?特長，特別?是興趣所向?，選擇合適?的社團活動?。(二)?落實常規(guī)，?健全制度?1.為加強?常規(guī)管理，?避免社團活?動的隨意性?和盲目性，?我們要堅持?“六定”。?一定活動課?程;二定活?動目標;三?定活動時間?;四定活動?內(nèi)容;五定?輔導(dǎo)老師;?六定活動地?點。2.?做好輔導(dǎo)老?師的準備工?作，絕不打?無準備的仗?。正式開課?前，所有輔?導(dǎo)老師制定?切實可行的?活動計劃，?安排好全學(xué)?期的活動內(nèi)?容，并提前?備好一周的?課，上課前?一天要通知?好所在社團?學(xué)生準備好?相關(guān)活動材?料。3.?加強輔導(dǎo)老?師的教學(xué)反?思，開座談?會，總結(jié)工?作中的成功?之舉和敗筆?之處。加強?老師之間的?交流探討，?濃厚研究氣?氛。努力提?高社團活動?的效果和效?率。(三?)充分重視?學(xué)生的個別?差異，注重?因材施教，?在全面了解?學(xué)生個性特?征的基礎(chǔ)上?，充分開發(fā)?他們的潛能?。把社團活?動作為學(xué)校?實施特色教?育的重要途?徑。(四?)加強檢查?督促，發(fā)現(xiàn)?問題，及時?修改。注?重學(xué)校社團?活動的組織?、檢查、指?導(dǎo)開展，以?保證學(xué)校社?團活動課程?建設(shè)順利進?行。(五?)構(gòu)建科學(xué)?合理的社團?活動評價方?案?！吧?團活動”課?程的開發(fā)與?實施是對教?師能力、精?力、毅力等?多方面的巨?大考驗，為?此我們將建?立規(guī)范的內(nèi)?部評價與激?勵改進機制?，把各自輔?導(dǎo)的情況和?成果納入教?師的考評和?獎勵。四?、社團活動?分類__?__年學(xué)校?扎實開展好?以下社團活?動，以后逐?年擴充內(nèi)容?和方式。主?要包括運河?少年文學(xué)社?(南湖晚報?記者)、趣?味數(shù)學(xué)、繪?畫、硬筆書?法、軟筆書?法、棋類、?電腦、快樂?英語、小小?科學(xué)家、跳?繩等。五?、社團活動?實施措施?1、成立學(xué)?校社團活動?領(lǐng)導(dǎo)小組，?指導(dǎo)教師精?心設(shè)計活動?，并全程監(jiān)?督各社團活?動過程和考?核評價社團?活動效果。?組長：?副組長：?成員：?2、保證?社團活動時?間：校級共?同活動時間?為每周五中?午的午間活?動(冬令1?2點到12?點40分，?夏令12點?10分到1?2點50分?)。六、?本學(xué)期社團?活動分以下?三個階段進?行第一準?備階段：第?1-2周?(1)學(xué)校?制定活動定?方案，宣傳?動員，組織?實施。各社?團招聘負責?老師及各社?團組織成員?報名。(?2)社團負?責老師填報?社團名冊、?制定活動計?劃(授課內(nèi)?容)、確定?活動內(nèi)容、?活動時間等?。第二社?團活動階段?：第3-1?6周(1?)指導(dǎo)教師?認真組織開?展活動。?(2)做到?“五有”：?有計劃、有?活動設(shè)計(?教案)、有?名冊、有反?饋、有總結(jié)?。提前一周?社團負責老?師備好簡單?的授課教案?。注意積累?電子稿和紙?質(zhì)稿的素材?，圖片資料?，學(xué)校做好?宣傳報道。?第三階段?成果準備展?示：第17?-18周?1、指導(dǎo)教?師最后階段?上交相關(guān)材?料(計劃、?活動設(shè)計、?點名冊、記?錄本、學(xué)生?作品、過程?性資料、學(xué)?生取得的成?績、活動總?結(jié)等)。?2、社團領(lǐng)?導(dǎo)小組考核?檢查學(xué)生活?動效果，評?選最佳指導(dǎo)?教師和最佳?學(xué)生(由指?導(dǎo)老師推薦?)，并進行?“六一節(jié)”?時的表彰。?3、展示?成果：跟學(xué)?校的校園文?化藝術(shù)節(jié)的?活動、匯報?演出及展覽?相結(jié)合。?展示的項目?：書法：?社團成員人?人展示自己?創(chuàng)作的書法?作品，張貼?在專用的展?板上，并附?上活動的圖?片。電腦?：人人展示?自己創(chuàng)作的?電子小報，?張貼在專用?的展板上，?并附上活動?的圖片。?美術(shù)作品：?人人展示自?己創(chuàng)作的作?品，張貼在?專用的展板?上，并附上?活動的圖片?。文學(xué)社?：人人展示?自己發(fā)表、?撰寫的文學(xué)?作品。科?技小組：展?示學(xué)生的活?動資料、活?動情景、活?動積累的作?品，各類競?賽的成績。?英語組：?在提高口語?水平，能在?六一節(jié)中表?演一個節(jié)目?。七、課?程實施過程?友情提醒?1、各班主?任要配合輔?導(dǎo)老師，告?知學(xué)生具體?的活動地點?，定好帶隊?學(xué)生，保證?每個學(xué)生都?能及時到達?上課地點，?尤其是低年?。2、?各輔導(dǎo)老師?課前對自己?活動的教室?預(yù)先落實好?，如桌椅、?多媒體、教?具，保證社?團活動單位?時間的有效?性。3、?各輔導(dǎo)老?師對本課程?參加的學(xué)生?每次都要點?名，做好記?錄。對活動?積極性不高?、課程任務(wù)?不能及時按?要求完成的?同學(xué)不能聽?之任之，要?及時和其談?心交流，明?確活動的目?的性，以達?到預(yù)期的活?動目的。?班級社團活?動計劃篇二?一、指導(dǎo)?思想《語?文課程標準?》指出：“?語文是實踐?性很強的課?程，應(yīng)著重?培養(yǎng)學(xué)生的?語文實踐能?力，面向培?養(yǎng)，這種能?力的主要途?徑，也應(yīng)是?語文實踐…?…”在新課?改思想的指?導(dǎo)下，努力?打破學(xué)校的?封閉性，引?導(dǎo)學(xué)生面向?現(xiàn)代化、面?向世界、面?向未來;綜?合應(yīng)用社會?、生活和學(xué)?科知識，開?展以學(xué)生以?主的自主動?手動腦的生?活實踐、社?會實踐、語?文學(xué)科實踐?活動;使學(xué)?生在情感態(tài)?度、綜合知?識、實踐能?力、學(xué)會學(xué)?習策略等方?面得到發(fā)展?。二：活?動目標設(shè)?計符合孩子?心理及孩子?能力的活動?，培養(yǎng)孩子?良好的讀寫?習慣。培?養(yǎng)學(xué)生積累?語言和在語?文實踐中綜?合運用語言?的能力。?通過閱讀，?豐富學(xué)生的?知識，開闊?視野，增加?文化底蘊，?培養(yǎng)獨立閱?讀能力。?引導(dǎo)學(xué)生進?行綜合性、?研究性學(xué)習?，培養(yǎng)探究?的意識和語?文綜合能力?。倡導(dǎo)學(xué)?生主動參與?、樂于探究?、勤于動手?的能力。?讓學(xué)生受到?科學(xué)思維方?法的訓(xùn)練，?鍛煉觀察、?記憶、想?象、思維的?能力。第?一單元：讀?書筆記展?本次活動由?學(xué)生自由組?成小組開展?，可以搜集?名人讀書的?故事或讀書?名言;訪問?周圍愛讀書?的人，請他?們談?wù)勛x書?的體會;到?閱覽室看看?圖書都有哪?些種類，給?自己的圖書?進行分類等?。將活動的?過程記錄在?讀書筆記上?，進行裝飾?后展覽。評?選時除了頁?面的設(shè)計和?書寫的工整?外，還要注?重書寫內(nèi)容?的評價，以?此引導(dǎo)學(xué)生?知道，什么?樣的讀書筆?記是優(yōu)秀的?。第二單?元：鄉(xiāng)情歌?頌會學(xué)生?通過上網(wǎng)和?查閱書籍，?積累能夠表?達思鄉(xiāng)之情?的詩詞和歌?曲，比如《?故鄉(xiāng)的云》?和《九月_?___日憶?山東兄弟》?等。小組內(nèi)?商定節(jié)目和?展示方式后?，進行排練?，注意情感?的鋪墊和激?發(fā)。每組準?備兩個節(jié)目?，可以配上?音樂，也可?以用上合適?的道具。演?出結(jié)束后，?學(xué)生通過投?票選出“最?濃的鄉(xiāng)情─?─我最喜愛?的節(jié)目”，?前三名小組?加分。第?三單元：小?小推銷員?活動前讓學(xué)?生搜集一些?有關(guān)商品推?銷的知識和?故事，豐富?對商品推銷?的認識。活?動前半部分?，讓學(xué)生談?談應(yīng)該從哪?些方面進行?推銷，比如?，商品的特?點、性能等?。小組內(nèi)先?進行推銷，?其他顧客可?以提問，最?后評一評誰?介紹的好，?比一比誰的?成功率高。?小組內(nèi)選出?一個，設(shè)計?廣告語和推?銷方式，進?行評價的小?組，要指出?優(yōu)點和不足?，提出改進?意見。第?四單元：我?的座右銘?學(xué)生搜集名?人名言和警?句，選出自?己最喜歡的?一句話，作?為座右銘，?并把這句話?寫在紙上加?以裝飾，制?作成書簽。?小組內(nèi)交流?，說出自己?的喜歡理由?，以及從中?獲得的啟示?，可以用事?例進行說明?。語言表達?有清晰，有?條理。最后?小組內(nèi)總結(jié)?歸類，全班?進行推薦，?投票選出人?氣最高的座?右銘，制作?成班級座右?銘，鼓勵同?學(xué)們共同努?力。班級?社團活動計?劃篇三以?新課程理念?為行動指南?，以全面推?進素質(zhì)教育?為根本目的?，以建設(shè)有?品位加特色?的書香校園?為落腳點，?樹立大閱讀?觀，拓寬學(xué)?生學(xué)習知識?的渠道，引?領(lǐng)學(xué)生閱讀?經(jīng)典、閱讀?思想、閱讀?文化、閱讀?精神，培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習?興趣和自主?學(xué)習能力，?為學(xué)生的終?身學(xué)習和健?康發(fā)展奠定?堅實基礎(chǔ)。?結(jié)合我校實?際，特制定?我校課外閱?讀活動計劃?。一、活?動目標：?1、通過活?動的開展，?培養(yǎng)學(xué)生的?興趣，在班?級形成熱愛?讀書的良好?風氣。2?、通過活動?的開展，使?學(xué)生養(yǎng)成良?好的讀書習?慣。3、?通過讀書活?動，使學(xué)生?學(xué)會讀書，?學(xué)會學(xué)習。?二、活動?構(gòu)想：1?、制定切實?可行的讀書?計劃;2?、營造良好?的讀書氛圍?。三、指?導(dǎo)老師：郭?學(xué)芝羅雪?亞四、活?動地點：學(xué)?校書吧五?、具體措施?：1、時?間落實。我?校各段每周?三下午開設(shè)?社團的課外?閱讀指導(dǎo)活?動，中午學(xué)?員以組為單?位20分鐘?配樂閱讀，?每天回家確?保學(xué)員課外?閱讀的時間?四十分鐘。?2、保證?閱讀數(shù)量。?要求三、四?年級學(xué)生每?周至少讀2?本書。3?、各班建立?組織。以班?級為單位建?立班級讀書?會的組織機?構(gòu)，并將學(xué)?生分成若干?個書友隊，?設(shè)隊長一人?，要為書友?隊取個別致?的名字，想?一句讀書口?號。4、?充分利用學(xué)??，F(xiàn)有資源?及學(xué)生自帶?的圖書，保?證學(xué)生有書?可讀，有好?書可讀。?5、活動落?實。自信來?自鼓勵，習?慣決定人生?。我們定期?開展一些學(xué)?生喜愛的活?動，使閱讀?成為一種有?組織的集體?活動，盡可?能多讓學(xué)生?樂在其中，?盡情地展示?自己的閱讀?才能。活動?的形式多種?多樣，如舉?行讀書故事?會、讀書心?得交流會、?優(yōu)美片斷朗?誦賽，搶答?辯論賽、?小博士，考?考你等活?動。表揚表?現(xiàn)好的學(xué)生?，評出閱讀?之星，滿足?學(xué)生的榮譽?感，激發(fā)其?閱讀的積極?性。學(xué)生通?過大量的閱?讀，會逐步?學(xué)會自學(xué)，?審美、想象?、思維、表?達等各方面?能力也會得?到不同程度?的提高。?6、教給學(xué)?生良好的讀?書習慣。?1)、快樂?積累。提倡?學(xué)生在看書?時養(yǎng)成摘錄?好詞佳句的?好習慣。每?位學(xué)生準備?一本讀書筆?記，隨時摘?錄好詞、好?句或精彩片?段。2)?、做好學(xué)生?的閱讀方法?的指導(dǎo)，對?不同的讀物?能采用不同?的方