第一單元

面對成長中的新問題自主選擇課余生活【教學目標】[情態(tài)度與價值觀標]培養(yǎng)獨立意識，明白自主選擇是項重要的權利。[能目標]能夠自選擇、合理選擇課余活。[知目標]了解課生活的重要性和作用學會自主選擇課余生?！窘虒W重點】學會自選擇課余生活。【教學難點】正確認課余生活的重要性和用?！窘虒W過程】一、導入新課播放視頻：《走近小生的課余生活》導入語：你的課余生是怎么樣的呢？也是般的精彩嗎？我們應過怎樣的課余生活呢？二、講授新課（一）課余生活的重性你說我說：什么叫做課余生活”？“課余都是指哪些時間？解釋什么是課余生活課余時間。算術大師：請你計算下你一天、一周的上時間和課余時間。小小觀察員：請你觀一下上面的數(shù)據(jù)，思一下，看看有和發(fā)現(xiàn)感悟？5、溫馨提示：粗略計，我們一周的課余時是上課時間的們應該珍惜課余時間，排好自己的課余生活，讓自己得到更好的步和發(fā)展。小小分享會：你平時參加一些怎樣的課余動呢？你課余時間都些什么？過渡提問：看著這么讓人眼花繚亂的課外動，你會怎么選擇呢我們應該怎么選擇呢？（二）課余生活我選情景探究：你認為華應該怎么選擇呢？活動園（課本第二頁：你是如何選擇課余活的？如果你的選擇父母的意見不一致，你會怎么辦總結：自主選擇是我的權利，也是成長過中需要發(fā)展的能力。著年齡的

5倍由此可見，我增長和知識、經(jīng)驗的增，我們對一些事情有了自己的看法。我們愿意表達自己的觀點作出自己的決定，特別是希望能按照自己想法安排課余生活，但是我們由于```知識和經(jīng)驗的不足，有候不能很好的做出正確的選擇。因此，在主選擇中，我們需要取父母的意見，也要從自己的實際情況出，選擇一些鍛煉和成長的機會。4、活動園（課本第3頁）：李玉紅同學在選擇課生活時遇到了一些問。請你為她提建議。面對豐富多彩的課余活，我們有時候也會李玉紅同學一樣，會到一些困惑，你還遇過哪些困惑呢？5、溫馨提示：我們希按照自己的想法選擇余生活，但有的時候會面臨著許多的矛盾困擾。這時，就需要我們開動腦筋，理選擇了。（三）課余生活助我長1、活動園（課本4-5來哪些收獲？

頁）：從三個片段的享中，你認為課余生可能給我們帶2、總結：豐富的課余活有助于我們開闊視，提高動手能力，培創(chuàng)新意識；讓我們有機會與不同的交流，學會合作，體會親情的溫暖、友情寶貴，學習待人接物的文明禮儀；能激我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作社會小主人的責任與當。3、課余生活大分享：你選擇自己熟悉的校外課余生活片段，與學分享你精彩的課余生活和收獲吧三、課堂小結學校開展的跳繩、拔、合唱、剪紙、書法植物栽培和機器人制等活動，是我們校內課余生活的重組成部分。和家人一起購物、游玩、讀書做家務，和同學一起加社會公益活動等，是我們校外課余生活的富內容。精彩紛呈的課外活動構成了我們富多彩的課余生活，們從中學習、收獲、成長。學會溝通交流【教學目標】[情態(tài)度與價值觀標]懂得尊重他人的意見和表達的權。[能目標]能夠正對待不同的看法，學真誠坦率地溝通。[知目標]知道不人對待同一件事物會生不同的看法，學會確對待不同的看法，能夠在真誠坦率的溝通中解決問題。1```【教學重點】能夠正對待不同的看法，學真誠坦率地溝通。【教學難點】能夠正對待不同的看法，學真誠坦率地溝通?！窘虒W過程】一、導入新課播放視頻：《畫楊桃說一說：為什么他畫的楊桃“五角星”，和別人的一樣呢？試想一下，如果你在下的環(huán)境中，你會覺好笑嗎？為什么？故事對我們的生活有樣的啟示？二、講授新課（一）正確對待不同法課本第10頁活動園：針對同一場籃球賽，班同學的看法為什么一致？正確對待不同看法小示（一）：人們很多時候對于同件事情的看法是不一的，因為大家可能立不同、看問題的角度同就很容易造成觀點的不一致。3、歡樂小劇場：請兩小演員分別飾演媽媽兒子的角色，在以下景的設定中展開思考把故事按照自己的想法進行下去。媽媽：你現(xiàn)在已經(jīng)是名五年級的學生了，快就要小學畢業(yè)了，必須周末給我去上補班你知道沒有！兒子：哼，我憑什么去上補習班，周末是的休息時間，我想怎安排就怎么安排！小采訪：如果你是圖的那位媽媽或那位男學，你會怎么想？你怎么做？正確對待不同看法小示（二）：有不同看法時，只堅自己的觀點而不考慮人，就容易產(chǎn)生矛盾沖突。理性對待分歧會讓我們有合情合理的看法和思考6、課本第11頁活動：假如你是梁毅或吳飛，請依照下面的問深入思考。思考后，你說說如果你是梁毅或者吳云飛，你后會怎么做？你會對這種分歧采取么樣的態(tài)度？你的態(tài)度對自己的心會產(chǎn)生什么影響？你的態(tài)度對朋友關系產(chǎn)生什么影響？你的態(tài)度對自己的棋會產(chǎn)生什么影響？7、正確對待不同看法提示（三）在出現(xiàn)不同的看法時我們需要去思考一下們的態(tài)度和行為會導的后果，學2```會在思考后正確選擇，理解決分歧。（二）真誠坦率很重1、課本第12頁活動：假如這個分歧就發(fā)生我們班，你會怎么想你會怎么做？我們在日常生活中，常會有遇到意見不同時候。當與同學意見同時，你通常的想法做法是什么？2、討論：這樣做好不？我們該怎么做呢？：我可絕對不會同意?。涸鯓游叶伎梢?！3、換位三部曲：在“位三部曲”的引導下現(xiàn)在你想出的解決方是什么？可能有怎樣的結果？4、真誠坦率溝通小提（一）：交流中產(chǎn)生分歧時，我們在保持冷靜的前下，坦地向對方提意見，平和、冷靜、友好地與對方交。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得長，收獲友誼。5、第13頁活動園：身處這樣的場景，你如何表達自己的意思？你也有遇到過被別人斷的時候嗎？你是怎的感覺？6、真知灼見：我不同你的說法，但我誓死衛(wèi)你說話的權利。說一說：請你談談你這句話的理解，并說說，你贊同這句話嗎為什么？7、真誠坦率溝通小提（二）：真誠的交流需要尊重人表達自己觀點的權。對待不同的看法，們可以不贊同，但是，要讓他人自而完整地表述，這樣有助于我們了解他人意見。同時，我們也要真誠、勇敢的表達自己的實想法，這樣，也有于他人了解我們的意見。8、小討論：在表達的程中，我們可能會遇這樣或那樣的問題。有存在什么影響表達的問題嗎？有么辦法能夠鍛煉我們的表達能力呢？我遇到的問題：______________________解決的辦法：________________________歸納：鍛煉表達小貼。課本第14頁活動園要求別人與自己保持致，可能的后果是什？假如王小雨向你請教你會采取什么態(tài)度？11、真誠坦率溝通小示（三）：3```在交流中，如果總是圖改變他人，會給自和他人制造許多煩惱如果總是抱怨他人不作，卻從未想過他人持不同意見的因，就難以進行正常的交往。尊重他人與自己的不同，也是重自己。三、課堂小結我們生活在班級、學、社區(qū)中，希望自己到他人和群體的認同接納。但是，不同的成長環(huán)境使人們在行為習慣、生活方式、看問題的立場等方面存在一定的差異，對某些問題可能有同的看法。所以，我們要正確對待不同的法，真誠坦率地交流在溝通中解決問題，獲得友誼和成長。主動拒絕煙酒與毒品第一課時煙酒有危害毒品更危險【教學目標】[情態(tài)度與價值觀標]培養(yǎng)學正確對待好奇心的態(tài)煙酒與毒品。[能目標]通過查和搜集資料，了解認煙酒與毒品的危害。[知目標]知道煙與毒品的危害?！窘虒W重難點】[重]煙酒的危害[難]毒的危害【教法學法】[教]調查、訪問合作交流[學]小組討論交法【教學準備】[教準備]準備多體課件、素材，調查煙情況、查閱煙酒危的資料。[學準備]預習課。【教學過程】一、導入新課吸煙情況調查4```

,能堅決抵制和遠1．將學生課前調查材的整理結果進行展示（1）統(tǒng)計：被調查對象年齡段：青少年（每天吸煙支數(shù)：

）人；成年人（）。1-10支21-40支（煙齡：1～3年5～年（患病情況：

）人；11-20支（）人41支以上（）人；3～5年（）人；10以上（

）人；）人。）人；）人。何種疾?。海?/p>

）（）（）（）?（2）結論與啟示：同學們自己填寫)．分小組討論結論與示。．每個小組在白紙上出本組同學的主要觀和理由。．交流各個小組的觀。二、講授新課煙酒有危害（一）結合書本資料課前調查情況討論“煙危害知多少”

。1．學生閱讀P18活園資料。2.觀看肺部圖片（P18正常人的肺部為灰白且表面光滑，而達8年以上煙齡的肺部卻為黑色，不僅會整體干萎縮而且表面呈顆粒狀，模樣恐怖。3.播放視頻“一支香毒死小白鼠”實驗。視頻內容：醫(yī)護人員取一支香煙中的有害質，并溶解到水中，將含有香煙有害物質的水溶液注射活蹦亂跳的小白鼠身上，小白鼠死亡。學生觀后體會和感受各組交流吸煙的危害并匯報。教師提供資料：僅僅煙一天，戒煙給心臟血壓和血液系統(tǒng)帶來益處便會顯現(xiàn)出來。戒煙1年冠心病的超額危險性繼續(xù)吸煙者下降一半戒煙5年—15后中風的危險性降到從吸煙者水平。戒煙10，患肺癌的危險性比繼續(xù)吸煙者低一半。患口腔癌、癌、食管癌、膀胱癌腎癌、胰腺癌的危險性降低，患胃潰瘍危險降低。5```戒煙15，患冠心病的危險與從不吸煙者似。死亡的總體危險恢復到從不吸煙者水。因此，任何時間戒煙都不算遲，而且好在出現(xiàn)嚴重健康損害之前戒煙。（二）酒精危害過渡語：不僅吸煙有健康，喝酒也會導致種身體疾病。小組討論交流搜集到酒精危害資料。小組代表進行匯報交。（三）煙酒觀點大碰情境一：全家聚會，人和孩子一起喝酒能躍氛圍，還能促進血循環(huán)。情境二：只要是在家吸煙就沒關系。情境三：吸煙能忘記惱，結交新朋友，拉與人的距離，產(chǎn)生靈。其它對煙酒的錯誤認。結合這些生活中的事，各小組自選一個情進行演繹，考慮采用種“說服理由”，澄這些“錯誤的認識”。毒品更危險1.

認識毒品出示課件：毒品的品很多，一般我們知道有嗎啡、杜冷丁、海因、大麻、可卡因、冰毒、致幻藥搖頭丸；它的來源也很廣，既有天然生長植物，又有從天然植物中加工提煉的化藥物以及人工合成的化學藥品。一些新型毒品和偽裝品打著“時尚”“娛”“刺激”的旗號，的甚至偽裝成果汁、跳糖等，讓人成癮。2.

毒品的危害閱讀書中P20相資，結合自己調查的資，了解吸毒的危害性（1）課件出示吸毒者慘狀的圖片（吸毒自毀前程、吸引發(fā)大腦組織病變、吸毒后的疾病、吸毒引發(fā)自、畸形兒等圖片）。（2）案例，視頻，了解毒品對個人，對家庭，對社會危害。學生發(fā)言，小組討論危害：（1）吸毒損害體健康：它能摧毀人消化功能、神經(jīng)系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)，還會患上傳性病及“愛滋病”。（2）吸毒禍害家庭：毒品令吸毒者喪失工作能力，導傾家蕩產(chǎn)、家破人亡，給家人帶來無盡的折磨。（3）吸毒導致墮落、犯罪，進而危害社會，成為世界害。3.看了這些圖片及視，你有什么感受？總結：（1）毒品摧殘的身體（2）品破壞家庭生活，家蕩產(chǎn)，家破人亡（）6```吸毒導致墮落、走上犯道路（三、小結

4）吸毒危害社會，成世界公害。同學們，生命是寶貴，為了我們的健康。我們一定要拒絕誘惑，離毒品，過健康的生。安全教育：上下樓梯要注意安全，切勿打。四、作業(yè)設計小組合作將所搜集資和本課所學制作成A4大小的圖文畫，向年級同學做一次禁毒傳活動。第二課時

拒絕危害有方法【教學目標】[情態(tài)度與價值觀標煙酒與毒品。

]培學生正確對待好心的態(tài)度,能堅決抵制和離[能目標]學會果的拒絕煙酒和毒品，得求助等方法。[知目標]提高對酒和毒品的防范意識遠離可能產(chǎn)生危害的方?！窘虒W重難點】[重]提高對煙酒毒品的防范意識。[難]拒絕危害的法。【教法學法】[教]調查、訪問合作交流[學]小組討論交法【教學準備】[教準備]準備多體課件、素材。[學準備]預習課。【教學過程】一、導入新課回顧舊知——審判臺1.前兩次課我們探討煙酒的危害，毒品的害，它們有什么危害？（1香煙危害知少7```學生交流香煙的（2）酒精的危害學生交流香煙的

N罪狀。N罪狀。（3）品的危害學生交流香煙的N條狀。小結：既然煙酒和毒的危害這么大，然而旦沾染上卻想要戒掉難，很難。2.揭示主題：這節(jié)課們就探討“拒絕危害方法。二、講授新課拒絕危害有方法（一）案例分析在前期的調查中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這樣的一些現(xiàn)象青少年吸煙、喝酒和毒的情境照片。你們看到過這樣的少嗎？你們有沒有抽過第一煙？喝過第一口酒？生流曾經(jīng)嘗試第一次喝酒或吸的情況。3.根據(jù)不完全統(tǒng)計，國13-18的青少中，吸煙者達1500，嘗試吸煙者不下4000萬，對此，你有什么話想？師：近年來吸煙人群現(xiàn)低齡化。案例：小王小學時是個中學生，小學時是一品學兼優(yōu)的孩子，寫作尤其感興趣，老也經(jīng)常把他的作文作為范文給同們聽，他還立志將來要當一名出色的作家！可就在讀五年級下期的時候，他洗了第一口煙??師：大膽想象，小王時可能是什么原因吸上一口煙的？生猜測。案例：由于覺得好玩他吸了煙、當時才12，不敢公開吸煙只是偷著吸。有一回，他吸煙后產(chǎn)生靈感，完成了一篇佳作，更使他和香煙上了朋友，漸漸地，他上了癮！由于沒有買煙，他就偷偷拿爸爸的煙，至偷家里的錢?終于喲一天被發(fā)現(xiàn)了，爸爸狠狠批評和教訓了他一頓后，他開始自暴自棄毫無顧忌地公開吸，道一個月需要吸3條煙?？裎銦煵粌H使他志消沉，而且嚴重摧殘了他健康的身體，16歲那年，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他喉嚨里長了一個惡性腫瘤。由于年齡小，瘤子，如不及時手術，孩子很快就會被憋死，果實施手術風險又極，醫(yī)生們陷入了兩難境地。10.如你是此刻的王，你會想些什么？8```小結：香煙對身體和靈會有巨大的摧殘，們要學會拒絕第一口。然而我們生活中卻有卻會面臨這樣的情況（二）情境演練情境一：放學路上，學遞給李某一支煙，說“抽一支吧，反正老也看不見?！鼻榫扯撼柕酵瑢W克家玩，克克的爸爸媽都不在，茶幾上放克克爸爸的煙和打火?？丝苏f：“我們試一試吧”。情境三：同學過生日提議喝點酒慶祝，還低度酒喝了也不會醉情境四：做火車時，面的人遞給你一瓶飲。面對這樣一些情境時想一想你的對策，四人組交流，并任選其一種情景演一演。小組代表通過表演匯。小結：提高防范意識果斷或委婉地拒絕，讓們“遠離第一支、第一口酒、第一次”。（三）學會說“不”思考P25《學會說“不”》操作手冊小組討論，完善《學說“不”》第一步：用堅定的聲說“不”→①對自己決定要有信心②作出責任的決定③??給出拒絕的理由→①為它不健康②?保證自己言行一致→?3.匯報交流。（四）學會拒絕閱讀P24動園資料。為什么“未成年人保法”要求營業(yè)性歌舞場、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務業(yè)場所等不適合未成人活動的場所不得允許未成年人入？不得在學校周圍設置？請同學們結合課前搜的資料，說一說身邊有哪些場所設置未成年人禁入”的標志發(fā)放并簽訂承諾書，諾遠離營業(yè)性網(wǎng)吧、酒等場所。三、小結學生談本課的收獲?！靶麄鳈凇?，禁煙禁禁毒我出招。安全教育：上下樓梯要注意安全，切勿打。四、作業(yè)設計9```你們有什么更好的方讓大家一起拒絕煙酒呢？告訴給你周圍人。第二單元我們是班級主人選舉產(chǎn)生班委會【教學目標】[知目標]了解班委會的職責分與作用。知道班委會委員應該備的要求。[能目標]培養(yǎng)學生參與班級管的能力。[情、態(tài)度與價值目標]積極參與班委會選舉程，培養(yǎng)為班級做貢的意識?！窘虒W過程】一、目標解讀、預習饋1、導出新課，解讀《學案》的學習目標：課件展示班級活動圖。與同學分享你印象深的一次班級活動。班級的活動是由誰組的？今天我們就來學習第單元的第一課《選舉生班委會》。通過課學習，同學們至少要達到以下個目標：知道班委會的職責分與作用。知道班委會委員應該備的要求。二、合作探究、交流示“疑難問題”合作探，交流展示：小組內作，解決不了的問題老師精講點撥。班委會的組織結構及責1、課件出示第27頁的活動園。交流合作：根據(jù)班級作需要，制作一份班會分工示意圖。過渡：我們班的班委成員各司其職，文藝員在每天都在組織“前一支歌”的活動。小組討論：班內有哪班委崗位？并說說這崗位的具體任務有哪？（3）展：班級進只需要班委會就可以，你同意這種觀點嗎小結：各班委雖然分不同，但在實際工作需要相互協(xié)作，形成力，與同學10```們一起推動班級進步選舉班委會的條件1、閱讀第28頁活動的《我選誰》片段，組討論：我們應該選什么樣的當班長呢？學生討論并排序。小結：班委會要協(xié)助師承擔一些班級管理作這不僅需要班委具有一定的管理能力,需要他們熱愛集體，有為同學、班級務的意識和奉獻精神。三、精講點撥、學科模班委會的職責班委會由班委會委員成。

他們根據(jù)分工，各司職，開展工作，共同擔責任。同時，各班委之間相互作、形成合力，與同學們一起推動班級進。班委會要協(xié)助老師承一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有定的管理能力更需要他們熱愛集體，有為同學、班級服務的識和奉獻精神。四、當堂訓練、鞏固知利用《課堂訓練案》當堂達標，鞏固所學五、歸納總結、拓展升課堂小結：通過這節(jié)的學習，你有哪些收？分發(fā)《課后拓展訓練》，如果有時間就當完成一部分必做題。協(xié)商決定班級事務第一課時【教學目標】[知目標]了解班級事務決策的式。知道處理班級事務的般程序。[能目標]學會運用民主討論的式，解決班級事務。[情、態(tài)度與價值目標]11```感知民主討論對處理級事務的重要意義?！窘虒W過程】一、目標解讀、預習饋1.導出新課，解讀《學案》的學習目標：1）別調查。（課件出示問）你認為這些事該由他她）做決定嗎？今天我們就來學習第單元的第5課《協(xié)決定班級事務》。過本課學習，同學們至少要達到以下個目標：知道班級事務決策的式。知道處理班級事務的般程序。二、合作探究、交流示班級事務共商定一、老師現(xiàn)場主持一班會，討論決定“拜秋天”主題活動的活方案。老師宣布會議主題與程，提醒注意事項。學生介紹提案內容。找兩三個不同提案）組織學生認真討論提，發(fā)表不同意見。學生投票，確定方案小結：在決定班級事時，要遵循一定程序這是民主決策的重要證。二、回顧討論過程，確處理班級事務的一程序。課件出示第一步第二步第三步第四步

班會主持人履行職責提案人介紹提案內容充分討論，表達意見大會表決，公布結果教師提示每一個環(huán)節(jié)注意事項。小結：民主討論能為創(chuàng)設寬松、和諧的圓讓每個人都能所欲言克分發(fā)表自己的意見在這一過程中、我們也逐浙成長。三、精講點撥、學科模班級事務共商定班級重大事務需要民討論決定班級事務要遵循序第一步第二步

班會主持人履行職責提案人介紹提案內容12```第三步第四步

充分討論，表達意見大會表決，公布結果3.民主討論對處理班事務有重要意義四、堂訓練、鞏固新知利用《課堂訓練案》當堂達標，鞏固所學五、歸納總結、拓展提升課堂小結：通過這節(jié)的學習，你有哪些收獲分發(fā)《課后拓展訓練》，如果有時間就當完成一部分必做題。第二課時【教學目標】[知目標]．知道決定班級事務基本原則。．懂得共同決定具有束力需要共同遵守。[能目標]學會堅持原則解決班事務。[情、態(tài)度與價值觀目標]形成合作探究解決生困難的意識?！窘虒W過程】一、目標解讀、預習饋1.導出新課，解讀《學案》的學習目標：回顧班級事務決策過，談談你有何收獲？今天我們繼續(xù)學習第單元的第5課《協(xié)商決定班級事務》。通本課學習，同學們至要達到以下兩個目標：1．知道決定班級事務的基本原則2．懂得共同決定具有束力需要共同遵守。3.檢查《課前預習案的“預習自測”部分學生匯報。二、合作探究、交流示決定班級事務有原則1.小組討論：班級事決策過程，哪里體現(xiàn)公平公正？學生發(fā)言討論中可能出現(xiàn)哪些不公平象，你會怎么辦？2、課件出示38活園學生完成3、回顧“名言俗語大索”過程，說說你是何協(xié)商合作完成任務？學生發(fā)言13```小結：討論和決定班事務，要堅持公平公、公開透明、協(xié)商合的原則。共同的決定落實1.課件出示圖片小組討論：你怎樣評這些同學的想法？2.42

頁活動園討論：在落實班級決過程中，如果有同學到困難，或提出不同見，我們該怎么辦?班級決出現(xiàn)問題時，我們是續(xù)執(zhí)行原決定，還是變原決定?小結：班級成員集體成的最終決定在班級具有約束力。每個成都要遵守共同的決定并落實在行動中。三、精講點撥、學科模1.決定班級事務有原公平公正、公開透明協(xié)商合作2.共同的決定要落實共同決定每個人都有守，執(zhí)行過程要平等平等觀念）不同意見與共同決定間以共同決定的執(zhí)行先決要求。集體觀）出現(xiàn)問題需要調整多種途徑協(xié)商解決。（商觀念）四、當堂訓練、鞏固知利用《課堂訓練案》當堂達標，鞏固所學五、歸納總結、拓展升課堂小結：通過這節(jié)的學習，你有哪些收？分發(fā)《課后拓展訓練》，如果有時間就當完成一部分必做題。第三單元我們的國土

我們的家園我們神圣的國土第一課時【教學目標】[知目標]知道我國的地理位置領土面積，海陸疆域行政區(qū)劃。知道臺灣我國不可分14```割的一部分，祖國的領神圣不可侵犯。[能目標]學會看中國地圖、行區(qū)劃地圖等，培養(yǎng)學良好的讀圖習慣。[情、態(tài)度與價值目標]知道我國幅員遼闊，祖國感到自豪，激發(fā)愛祖國的情感。【教學過程】一、目標解讀、預習饋1.新課導入：同學們，現(xiàn)在我們一來欣賞一些祖國美麗光的圖片。(課件出：祖國風光圖片然想一想：看之后你有什么感受?謎語：藍色星球浮太，一只雄雞在其中，北兩分它在北，東西分它居東，頭指世界最大洋，尾靠球最大陸。（打一國家名稱）中國的版圖像一只雄，你知道我國的首都全稱是什么嗎？是的我們的祖國不僅風景秀麗，而且幅遼闊，那我們的祖國到底有多大?這節(jié)課我們就共同來學習第單元第一課《我們神的國土》。板書課題)2.目標解讀：通過本課學習，同學要達到的目標是知道國的地理位置，領土積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道臺是我國不可分割的一部分，祖國的領土神不可侵犯。3.檢查《課前預習案的“預習自測”部分學生匯報。二、合作探究、交流示活動一：感受祖國疆的遼闊1.祖國在世界的位置在世界地圖上找到中的位置：我們的祖國于亞洲東部、太平洋西岸。2.

祖國疆域的遼闊。世界各大國面積比較中國與歐洲面積比較小結：中國陸地面積960多平方千米，僅于俄羅斯和加拿大，世界上面積第三大的家。3.你還能用什么來說我們祖國的疆域遼闊？活動二：了解我國的國引導學生找出我國大瀕臨的四大海域和最大島嶼。閱讀《中國的疆域》，一小組為單位找一找中國陸上相鄰的14國家和隔海相望的6個國家兵在圖中圈出。15```交流匯報。小結：四大海域：渤海、黃、東海、南海。

（自北向南）我國第一大島：臺灣14個上鄰國：朝、俄羅斯、蒙古、哈克斯坦、吉爾吉斯斯、塔吉克斯坦、阿汗、巴基斯坦、印度尼泊爾、不丹、緬甸、撾、越南。6個隔海相望的國家韓國、日本、菲律賓馬來西亞、文萊、印尼西亞。活動三：省行政區(qū)域1.閱讀《中國的省級政區(qū)域》圖，看看我都有哪些省，找找我的自治區(qū)、直轄市和別行政區(qū)。你的家鄉(xiāng)在什么地方？著在圖中找出來。除了地圖，日常生活，還有很多可以表現(xiàn)我行政區(qū)的事物，你現(xiàn)了嗎？小結：5個自治區(qū)：廣西壯自治區(qū)、內蒙古自治、寧夏回族自治區(qū)、藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。4個直轄市：上海市北京市、天津市、重市。2個別行政區(qū)：香特別行政區(qū)、澳門特行政區(qū)，實行“一國制”。我們的家鄉(xiāng)在山東省活動四：祖國的寶島----1.交流你所了解的臺省的資料。2.簡介臺灣。三、精講點撥、學科模

臺灣1.

我們的祖國位于亞洲東部、太平洋的西岸陸地面積960多平千米，僅次于俄羅斯加拿大，是世界上面積第三大的國家2.

四大海域：渤海、黃、東海、南海。（自北向南）我國第一大島：臺灣14個陸上鄰國：朝鮮、俄羅斯蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯、吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。6個隔海相望的國家韓國、日本、菲律賓馬來西亞、文萊、印尼西亞。3.5自治區(qū)：廣西族自治區(qū)、內蒙古治區(qū)、夏回族自治、藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。4個直轄市：上海市北京市、天津市、重市。2個別行政區(qū)：香特別行政區(qū)、澳門特行政區(qū)，實行“一國制”。北京是中華人民共和的首都。16```4.臺灣省位于我國東沿海，包括臺灣島以附近的澎湖列島、釣島、赤尾嶼等島嶼。灣的美稱：海上明珠、亞洲天然植園、海上米倉、東方甜島、水果之鄉(xiāng)等。四、當堂訓練、鞏固知利用《課堂訓練案》當堂達標，鞏固所學五、歸納總結、拓展升課堂小結：通過這節(jié)的學習，你有哪些收獲分發(fā)《課后拓展訓練》，如果有時間就當堂成一部分必做題。第二課時【教學目標】[知目標]欣賞祖國的風景名勝自然風光，激發(fā)學生愛國熱情，體驗熱愛土的情感。[能力目]運用觀察、收集資料方式，動深入了解我的一處風景區(qū)，培養(yǎng)生的交往、表達、合等能力。[情、態(tài)度與價值目標]了解祖國的名山太川名勝古跡，通過觀賞國的好山好水好風光培養(yǎng)學生民族自豪感和熱愛祖國的懷?！窘虒W過程】一、目標解讀、預習饋1.新課導入：同學們，今天老師想大家一起體驗一次快旅行，去游覽一下我彩色的中國。（課件出示彩色地圖畫）2.目標解讀：.通過本課學習，同學要達到的目標是欣賞國的風景名勝和自然光，激發(fā)學生的愛國情，體驗熱愛國土的情感。3.檢查《課前預習案的“預習自測”部分學生匯報。二、合作探究、交流示（播放《快樂中國行音樂）準備好了嗎？們出發(fā)吧！進入快樂第一站：游然風光活動一、課件出示一幅幅自然光圖?？戳诉@一幅幅圖畫，有什么感受？17

（出示課件）首先，們游自然風光林```3.是啊!這么美的地，真想身臨其境，感感受；我就曾經(jīng)去過林，都說桂林山水甲下，走進桂林，才真正感受到了那種美那詩畫般的山水風光，給我留下了深刻的印象，桂林的山漓江的水，那種美是那么的樸實！4.同學們，你們有去哪些地方？或是課前過哪些自己感興趣的料？還是有學過的有的課文或是歌曲？說說，我們大家起交流交流，一起分享5.閱讀《中國地形》，找一找我國的主要脈和大江大河，看看們都分布在哪里。6.觀賞長江、黃河、山、天山，并做簡介說一說，哪個景觀給留下的印象深刻，你有什么感受？7.交流：我國的地形什么特點？為什么長、黃河都是自西向東向大海？活動二、觀勝古跡園過渡：當然，旅游不是享受自然風光，還以去參觀中國的名勝跡，感受祖國源遠流的歷史。同學們，下面咱們就去快中國行的第二站看看：觀名勝古跡園誰知道哪些地方有哪名勝古跡呢？玩快樂聯(lián)想”的游，游戲規(guī)則：提供一城市名稱，你們聯(lián)想關的名勝古跡。咱們五個小組，以小組為單位，分發(fā)“快聯(lián)想卡”，在規(guī)定間內完成，開始吧！學生討論交流，完成快樂聯(lián)想卡”并展示3.師總結，并進一步充我國被列入世界文和自然遺產(chǎn)的資料：世界文化遺產(chǎn)長城，明清皇宮（北故宮、沈陽故宮），敦煌莫高窟，秦始皇陵兵馬俑，周口店北京遺址，承德避暑山莊，曲阜孔廟、孔府孔林，武當山風景區(qū)，拉薩布達拉宮，麗古城，平遙古城，蘇古典園林，北京頤和，北京天壇，明清皇家陵，龍門石窟，都江堰—青城山，，山西大云岡石窟、杭州西湖。世界文化和自然雙重產(chǎn)泰山風景名勝區(qū)，黃風景名勝區(qū)，武夷山峨眉山-樂山大佛4.贊美祖國：祖國啊你真____________________！我__________，我的祖國！5.

此時的你有什么感受是??！山的不朽，塑了五千年的錦繡；水流動，流出了五千年聲威，同學們，讓我共同祝愿祖國的山更綠、水更清，天更美好！活動三、踐行文明出公約1.感受了祖國的好山水好風光，接著，我來到了一處旅游景點18

（被污染的景```點）看后你有什么感受在你的身邊有沒有類似的事情發(fā)生？2.以小組為單位討論如何用自己的行動愛自然，愛護文化遺產(chǎn)愛護祖國的一草一木，然后設計一《旅游文明公約》。活動四、一方水土養(yǎng)方人1.閱讀《中國地形》，找一找我國的平原高原、丘陵和盆地。結：三大平原:東北平原、華北平原長江中下游平原。四大盆地:塔里木盆地、準噶爾盆地、

柴達木盆地、四川盆地四大高原:青藏高原、內蒙古高原、黃土高、云貴高原。說一說家鄉(xiāng)的地形及候特點，然后和同桌討，我們的生產(chǎn)受到些自然環(huán)境的影響？圖片展示南北方人民活方式的不同，思考：成南方、北方人們活習慣和方式不同的主要因素有些？4.我們祖國各地都有己的特色和習俗，你知道有哪一些呢？把知道的告訴大家?；仡櫮愕乃姟⑺務務劚狈胶湍戏降娜藗円率匙⌒械奶攸c。5.小結：“一方水土一方人”，不同地人們的生產(chǎn)生活有著大的差異。隨著時代發(fā)展，不同地區(qū)之間的交往越來越多，需要人們不斷增加了解，相互尊重彼此的生活習俗。活動五、編錦繡中華過渡：感受了祖國的山好水好風光，下面咱們要進行咱們本次樂中國行的最后一站錦繡中華師：同學們，通過這課的學習，相信你們不少收獲，但僅僅課了解的這些知識是不夠得，下面，請你們以小組為單位，動手編輯“錦繡中冊”，課前查閱的料，圖片都收藏在小里，并在旁邊留下自己的感三、精講點撥、學科模1.地球表面五種陸地形是丘陵、平原、山、盆地、高原。我們鄉(xiāng)的地形是丘陵。2.我國第一長河——江，世界最高峰——穆朗瑪峰，我國最大瀑布——黃果樹瀑布我國面積最大的高原——青藏高原號稱“世界屋脊”）3.三大平原:東北原、華北平原、長江下游平原。四大盆地:塔里木盆地、準噶爾盆地、

柴達木盆地、四川盆。四大高原:青藏高原、內蒙古高原、黃土高、云貴高原。四、當堂訓練、鞏固知19```利用《課堂訓練案》當堂達標，鞏固所學五、歸納總結、拓展升課堂小結：通過這節(jié)的學習，你有哪些收獲分發(fā)《課后拓展訓練》，如果有時間就當堂成一部分必做題。中華民族一家親第一課時【教學目標】[知目標]正確認識我國新型的族關系，認識到我國一個統(tǒng)一的多民族國；知道各民族誰也離不開誰，在分上交錯雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟上相依存，情感上相互親近，形成了你中有、我中有你、誰也離不開誰的格局，共同造了博大精深的中華文明。[能目標]知道我們處理民族關的原則和民族制度；道各民族一律平等，強和鞏固民族團結。[情、態(tài)度與價值目標]培養(yǎng)熱愛各民族人民情感，激發(fā)維護民族結的責任感和使命感增強對中國文化的認同感，以實際動弘揚和培育民族精神，激發(fā)學生愛國情?！窘虒W過程】一、目標解讀、預習饋1.新課導入：欣賞歌曲：《愛我中》（音樂帶入，激發(fā)生學習興趣）師：剛才上我們欣賞歌唱家宋祖英帶來的愛我中華》取了哪些信息呢？生：我知道我們的民叫中華民族。生：我知道中國有56民族。師：咱們班同學都是個民族的？20

，思考一下你從歌曲獲```生：漢族。師：咱們把除了漢族外的民族統(tǒng)稱為什么生：少數(shù)民族。師：那么今天我們就學習一下第七課《中民族一家親》這就是我們這節(jié)課要決的內容。出示學習標。2.目標解讀：通過本課學習，同學要達到的目標是正確識我國新型的民族關，認識到我

。國是一個統(tǒng)一的多民族家；知道各民族誰也離不開誰，在分布上錯雜居，文化上兼收蓄，經(jīng)濟上相互依存，情感上相互親近，成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰格局，共同創(chuàng)造了博精深的中華文明。知道我們處理民族關系原則和民族制度；知道各民族一律平等，強和鞏固民族團結。二、合作探究、交流示（一）環(huán)節(jié)一：尋找們的兄弟姐妹中華人民共和國是全各族人民共同締造的一的多民族國家。在闊美麗的國土上，共同生活著56民族，組成中華民族大家庭。根2010年第六次國人口普查數(shù)據(jù)，我國總人口達13.7億其中，漢族人口最，其他55個民族因人口數(shù)量相對較少，習慣稱為少數(shù)民族”。1細心的同學你們想，去哪里可以見到我的兄弟姐妹呢？學生去少數(shù)民族居住的地方。2.例如我國目前有五省級民族自治區(qū)，它少數(shù)民族聚居地，在里肯定能找到很多的數(shù)民族，你知道是哪五個自治區(qū)嗎西藏自治區(qū)、新疆維爾自治區(qū)、內蒙古自區(qū)、寧夏回族自治區(qū)廣西壯族自治區(qū)。3.這幾個自治區(qū)分布居著維吾爾族、藏族蒙古族、回族、壯族很多兄弟民族。4.知道了我國五個少民族自治區(qū)后，我們進一步去了解一下少民族，現(xiàn)在進入第二環(huán)節(jié)了解我們的少數(shù)民族。（二）環(huán)節(jié)二：了解們的少數(shù)民族（目的了解少數(shù)民族）今天老師非常榮幸地到了十一位小導游，們每人給我們帶來了個少數(shù)民族的介紹。當導游在講解，請游客們認真聆聽，做好筆記。1維吾爾族點評：能歌善舞的民如何體現(xiàn)？其實每個少數(shù)民族都自己獨特風格的舞蹈歌曲，他們都是能歌舞的民族。21```比如維吾爾族的招牌舞動作是一個動脖子的動作，他們的歌曲有大阪城的姑娘》《掀你的蓋頭來》我們都熟悉。2藏族點評：其實藏族出名節(jié)日并不是酥油燈節(jié)是雪頓節(jié)，雪頓節(jié)又酸奶節(jié)，牧民們敬獻酸奶，后來因又舉行大規(guī)模地曬佛活動又稱為曬佛節(jié)。3蒙古族點評：劉樹藩給我們來了被譽為草原嬌子民族。4回族點評：老師強度一下你看回族的分布上它一個什么樣的特點？它是分布最廣的少數(shù)族。5壯族點評：還記得剛才王介紹壯族時它的人口多少呢？1800萬人，它可以說是我人口最多的少數(shù)民族。它還有一個習俗就是唱山歌，如因唱山歌出名的劉三姐就是壯族人。6納西族點評：它的一個特色于你如果想找到這個族只能去哪里找呢？南，所以它是云南所特有的一個民，而且他的文明程度是相當高的。高到什程度呢，大家都知道高考少數(shù)民族是有分政策的，但是納西族就是云南省三個不受高考加分的少數(shù)民之一。7高山族點評：路子涵給大家來了來自寶島臺灣的數(shù)民族。8滿族點評：其實滿族是離們比較近的一個民族因為只要是電視劇是于清代歷史的，跟滿族就拖不了關。比如《康熙王朝》、雍正王朝》還有幾年熱播的《甄嬛傳等。9傣族點評：這是一個服裝麗，婀娜多姿的民族,最有表性的節(jié)日是潑水節(jié)10彝點評：彝族的火把節(jié)名中外。11朝族點評：愛看韓劇的同們對這個民族肯定不陌生，人，其實我們中國也有鮮族，他們主要也是分布在東北三省。

在韓國99%的人都是朝鮮族的現(xiàn)在我們的導游介紹畢，我們給他們鼓鼓好嗎，感謝他們的精分享。22```（三）環(huán)節(jié)三：民族識大比拼（課堂檢測聽了導游的講解結合己的平時積累，咱們檢測一下學到了多少，進入第三個環(huán)節(jié)民知識大比拼。（四）環(huán)節(jié)四議議兄姐妹（培養(yǎng)民族自豪，正確看待民族關系）大家掌握的還不錯最后我們來議議兄弟妹，聽了同學們介紹些風格各異的少數(shù)民，看到我們國家有這多的民族組成，你有什么感想？學生：我覺得我們的族很偉大、太壯觀了我想哪個國家也沒有們國家的少數(shù)民族種多。學生：我為我是中華族的一員感到驕傲和豪。學生：少數(shù)民族的風各異，豐富了我國的族文化，他們是我們族不可分割的一部分雖然少數(shù)民族的人口總民族的人口非常少我們應該怎么樣對待們這些兄弟姐妹呢？民族之間的關系應該是什么樣的呢學生：尊重、平等、結、互助。56個族，56花56個民族是一家。我們各民族平等尊重團結友愛，合作互助共同發(fā)展，共創(chuàng)國家的穩(wěn)定與繁榮。（五）小結我國各民人口比例和分布特點三、精講點撥、學科模1.出示課件：中華民一家親。問：你知道中華民族親如家的關系是怎樣形成嗎？今天，各族人民的團結互助關系體在哪些方面？2.小結：我國是一個一的多民族國家，共56個民族。從遠時代我們就在中華大地上繁衍、生息。族人民和睦相處、友好往來，譜寫了一曲民族團結之歌。3.憶往昔（結合56頁動園《茶馬古道》行）：我國各民族在布上交錯雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟相互依存，情感上相互親近，形成了你中我、我中有你、誰也不開誰的格局。4.教師補充文成公主藏、胡服騎射、鄭成在高山族人民配合下復臺灣、抗日戰(zhàn)爭中勇殺敵保衛(wèi)祖國的回民支隊等故事明確：在奠定祖國疆域、開發(fā)祖國山河和維護領土完整的事中，民族都作出重要貢獻，寫了中歷史的輝煌篇章。5.補充介紹我國新型民族關系。都成了國家的主人，等、團結、互助、和?；ハ嘧鹬亍⒒ハ鄮?、互相支持，親如一，為實現(xiàn)各民族共同繁榮而團結奮斗。23```6.小結：怎樣理解“十六個民族是一家”①我國是一個統(tǒng)一的民族國家，56個民族的人民和相處，共同發(fā)展，譜了一曲曲民族團結之歌。②我國各族人民共同造了中華文化，共同拓了祖國疆域，共同造了統(tǒng)一的多民族國；形成了共同的信念，結下了深厚兄弟情誼。中華民族是一個不可分割的命共同體。③新中國成立后，各人民都成為國家的主，平等、團結、互助和諧的社會主義新型族關系逐步形成和鞏固。各族人民相尊重、互相幫助、互相支持，親如一家人，為實現(xiàn)各民族同繁榮而團結奮斗。8.總結，形成共識：無論你是漢族，還是數(shù)民族；無論你現(xiàn)在處海內，還是海外，們都是一家人，都是中華民族大家的一份子。天下興亡，匹夫有責讓我們團結起來，一努力，一起奮斗，熱、建設、守衛(wèi)我們的國！祝福祖國繁榮昌盛！四、當堂訓練、鞏固知利用《課堂訓練案》當堂達標，鞏固所學五、歸納總結、拓展升1.課堂小結：通過這課的學習，我懂得了在漫長的歷史進程中我國各族人民密切交、相依存、交流合、休戚與共，共同衛(wèi)了祖國統(tǒng)一和民族團結，推動了我國的發(fā)進步，奏響了一曲曲民族團結的時代贊歌。2.分發(fā)《課后拓展訓案》，如果有時間就堂完成一部分必做題第二課時【教學目標】[知目標]知道我國各民族只有互了解，彼此尊重，幫互助，才能真正成相親相愛的一家人。道各民族一律平等，加強和鞏固民團結。[能目標]能夠把維護民族團結實在具體的行動中。[情、態(tài)度與價值目標]培養(yǎng)熱愛各民族人民情感，以自己的實際動來維護和促進民族結?！窘虒W過程】一、目標解讀、預習饋24```1.新課導入：五十六個民族五十六花，五十六個兄弟姐是一家。中華大地數(shù)年波瀾壯闊的歷史，中華民族數(shù)千自強不息的奮斗，各民族共同開拓了遼闊中國國土，共同發(fā)展悠久燦爛的中華文化，共同締造了統(tǒng)一的民族國家。我們應該怎樣正確處理各民族之間的關系呢？就是我們這節(jié)課要解決的內容。2.目標解讀：通過本課學習，同學要達到的目標是知道國各民族只有相互了，彼此尊重，互幫互，才能真正成為相親相愛的一家人。知道民族一律平等，加強和鞏固民族團結。二、合作探究、交流示（一）活動一：展風1.以小組為單位展示前搜集的民族風俗習、特色服飾、語言文等。圖片、視頻、歌舞等多方式）

（可以用2.教師小結：我國是個統(tǒng)一的多民族國家56民族如同56朵麗的鮮花，盛開在州大地，裝點著祖國的錦繡河山，共同締了統(tǒng)一的多民族國家。（二）活動二：聽故1.簡要講述故事“昭出塞”“文成公主進藏”“彝結盟”以及新時期，各族人民團結互助一家親的事。同學們，聽完這些故，談談你的收獲和感受教師小結：千百年來在長期的交流融合中，血與火的淬煉中，其是在新中國成立后我國各族人民更是形成了平等、結、互助、和諧的新型民族關系。大家互尊重、互相幫助、互支持，共同為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而斗。（三）活動三：談行請同學們討論，在日的學習生活中，如何少數(shù)民族同學相處，為維護民族團結能做些力所能及的事情？（四）活動四：說節(jié)請你結合自己的經(jīng)歷看過的資料、向同學紹一個少數(shù)民族傳統(tǒng)日?？蓢@下面問題行介紹。節(jié)日的名稱是什么這個節(jié)日給你印象最的習俗是什么?它有么寓意?如果有人想?yún)⒓舆@一日的活動，你想提醒他意什么?教師通過課件介紹傣的潑水節(jié)、彝族火把節(jié)藏族采花節(jié)。三、講點撥、學科建模25```1.出示課件：59頁相關鏈接，白各民族是怎樣用不同的語言表對新年的祝福的。形成共識：全面建成康社會，一個民族也不少。我們56民要像石榴籽一樣，緊抱在一起，同心同德，守望相助，努力現(xiàn)這個偉大夢想?；顒訄@：在中華民族家庭中，兄弟民族之間互交流、學習，互互助，發(fā)生過很多感的故事，也有不少歌曲表現(xiàn)了這些容，國家還針對貧困地區(qū)制定了扶持政策五(1)要圍繞這些內容在國慶節(jié)前召開主題為“民族團結一家親的班會，幾個小組長在策劃。如果請你參策劃，你有什么好的議?學生談出自己好的建。教師補充介紹西部大發(fā)系列工程，了解國家針對貧困地區(qū)制定扶持政策。補充介紹我國處理民關系的基本原則和我國行民族區(qū)域自治制。閱讀61頁相關鏈接，明白實施興邊富民行的重要意義。出示閱讀角，有條件以播放《天路》，生跟唱，明白修建青藏路的困難和青藏鐵路修剪成功帶來偉大歷史意義。8.總結，形成共識：今天，各族人民的團互助關系體現(xiàn)在哪些面？新中國成立后，各族民都成為國家的主人平等、團結、互助、諧的社會主義新型民族關系逐步形和鞏固。各民族人民相互尊重、互相幫助互相支持，親如一家，為實現(xiàn)各民族共同繁榮而團結奮斗。四、當堂訓練、鞏固知利用《課堂訓練案》當堂達標，鞏固所學五、歸納總結、拓展升1.課堂小結：通過這課的學習，你有哪些獲？中華民族親如一的關系是怎樣形成的？在漫長的歷史進程中我各族人民密切交、相互存、交流融、休戚與共，共同捍衛(wèi)了祖國統(tǒng)一和族團結，推動了我區(qū)的發(fā)展進步，奏響了曲曲民族團結的時代歌。2.分發(fā)《課后拓展訓案》，如果有時間就堂完成一部分必做題26```第四單元驕人祖先爛文化美麗文字民族瑰寶第一課時【教學目標】[知目標]了解中華民族語言文的多樣性。了解漢字的悠久歷史發(fā)展特點，學習欣賞特的書法藝術。[能目標]學習欣賞獨特的書法術。[情、態(tài)度與價值目標培養(yǎng)熱愛祖國文字的感?！菊n前準備】學生課前完成《課前習案》。

]準備課件、《課堂練案》和《課后拓展訓案》

?！窘虒W過程】一、目標解讀、預習饋1.導出新課，解讀《學案》的學習目標：（1）師談話：我是一個多民族、多語、多文種的大家庭，民族兄弟姐妹共同努，發(fā)展著祖國的經(jīng)濟和文化，促進了民族之間的相互交流。大多數(shù)民族都有自的語言，有的民族還自己的文字，讓我們一起來了解一下中華民的美麗文字吧。（2）天我們來學第四單元的第8課《美麗文字民族瑰寶》通過本課學習，同學至少要達到以下兩個目標：了解中華民族語言文的多樣性。了解漢字的悠久歷史發(fā)展特點，學會欣賞獨的書法藝術。檢查《課前預習案》“預習自測”部分，學匯報。二、合作探、交流展示豐富多樣的文字1.說一說，你認識漢以外的哪些文字？學生發(fā)言。小結：27```我國是多民族、多語、多文種的國家，除字外，還有藏文、蒙、維吾爾文、朝鮮文幾十種文字。這些文字都是中華民族智慧的結晶，它們同書寫了祖國悠久的史和燦爛的文化。古老而優(yōu)美的漢字1.

課件出示圖片小組討論：你能規(guī)范寫出這些漢字嗎？理漢字的象形性。學生流展示。小結：漢字與繪畫同一源，早期漢字與以意為特點的中國繪畫異曲同工之妙。漢字的這種寫意性體使得人們很容易根據(jù)字形判斷它所表達意義。2.65活動園課件展示漢字從甲骨文到楷書發(fā)展歷程，領略不同期的漢字風采。學生欣賞發(fā)言。小結：漢字形體優(yōu)美具有十分獨特的審美值。從甲骨文到書，一個階段的漢字都呈出不同的字體風格，構成了中華文史上一道道亮麗的風景線。2.書法作品欣賞課件展示學生欣賞，討論自己歡的作品并說說書法特點。小結：漢字的書法藝絢爛多姿，異彩紛呈是中華藝術寶庫中的要元素。三、精講點撥、學科模1.

豐富多樣的文字漢字、藏文、蒙文等十種文字都是中華民智慧的結晶。國家推普通話，推行規(guī)范漢字。2．古老而優(yōu)美的漢字漢字是表意體系的文，特別是早期漢字，觀形象，生動多姿。漢字形體優(yōu)美，具有分獨特的審美價值。四、當堂訓練、鞏固知利用《課堂訓練案》當堂達標，鞏固所學五、歸納總結、拓展升課堂小結：通過這節(jié)的學習，你有哪些收？分發(fā)《課后拓展訓練》，如果有時間就當完成一部分必做題。第二課時【教學目標】28```[知目標]知道漢字熔鑄著祖先智慧和靈感，承載著華民族的傳統(tǒng)文化。了解漢字對世界文化生的影響，懂得珍視國的傳統(tǒng)文化。[能目標]知道漢字凝聚著祖先智慧，體現(xiàn)了中華文的特點。[情、態(tài)度與價值目標增強文化自覺和文化信。【課前準備】學生課前完成《課前習案》。

]準備課件、《課堂練案》和《課后拓展訓案》【教學過程】一、目標解讀、預習饋1.導出新課，解讀《學案》的學習目標：（1）教師談話：贊漢字汪竹柏

。中華漢字，生動形象傳播文明，蓋世無雙連綴成句，頓挫抑揚書法字體，各具特長篆書隸書，古色古香行書流暢，正楷端莊狂草奔放，鳳舞龍翔對聯(lián)形式，漢字獨創(chuàng)左右工整，能簡能詳既便言志，又供觀賞（2）天我們繼續(xù)習第四單元的第課《美麗文字民族瑰寶。通過本課學習，同們至少要達到以下兩個目標：1.道漢字熔鑄著祖先的智慧和感，承載著中華民族的傳統(tǒng)文化。3.檢查《課前預習案的“預習自測”部分學生匯報。二、合作探究、交流示意蘊雋永的漢字1.67

頁活動園說一說，你搜集了哪體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美的漢字？學生發(fā)言。過渡：下面我們來看仁”字體現(xiàn)了怎樣的統(tǒng)美德呢？小結：漢字是我們的先在生產(chǎn)勞動中創(chuàng)造來的，每個漢字都熔著先人的智慧和靈感充分體現(xiàn)了中華民族偉大的創(chuàng)造力29```2.68活動園課件出示圖片①小組討論：“友”反映出中華民族怎樣道德觀念？學生交流。教師補充：“友”最表示兩只手握在一起表示友好。小結：漢字形體與其表達意義之間的密切系，使得它與中華文的眾多元素相互融通神合意隨，在中華文化中具有宗高地位。又字之中有故事，漢字之中有文化從漢字的形體中，我往往可以體味出中華民族傳統(tǒng)的思想觀念69頁活動園

課件出示②搜集漢字小故事，同學交流，并說說自的體會。補充故事：武則天給己起名字小結：漢字自古至今直頑強地堅持自己獨的表意性，每一個漢都蘊含著豐富的古代文化信息。一個字符就如同中華化的化石，描繪了中華文化發(fā)展的跡。影響深遠的漢字

傳遞著來自古代社會音訊，1.70

頁活動園

學生閱讀，然后交流71頁讀角課件出示小結：在今天這個信化、全球化的時代，老的漢字正煥發(fā)出新活力。隨著中國文化在海外的影響益増強，漢字將在中華民族偉大復興的進中扮演更加重要的角。三、精講點撥、學科模1.

意蘊雋永的漢字漢字是我們的祖先在產(chǎn)勞動中創(chuàng)造出來的每個漢字都熔鑄著先的智慧和靈感，充分現(xiàn)了中華民族偉大的創(chuàng)造力。從漢字的形體中，我往往可以體味出中華族傳統(tǒng)的思想觀念。2．影響深遠的漢字漢字不僅是維系中華明的重要組帶，也是界人民共同的財中國邊也逐漸形成了以漢字為媒介的漢字文化圈”。四、當堂訓練、鞏固知利用《課堂訓練案》當堂達標，鞏固所學五、歸納總結、拓展升1、課堂小結：通過這課的學習，你有哪些獲？30```2、分發(fā)《課后拓展訓案》，如果有時間當堂完成一部分必做。古代科技耀我中華第一課時【教學目標】[知目標]了解我國古代科學家故事。從中醫(yī)藥、農(nóng)學、天學角度，了解我國古燦爛輝煌的科技成就[能目標]培養(yǎng)學生勤于思考、之以恒、勇往直前、拘泥于現(xiàn)狀、勇于創(chuàng)的能力。[情、態(tài)度與價值目標]感受中國古代科技燦爛輝煌，立烈的民族自豪感?！厩皽蕚洹繉W生課前完成《課前習案》。準備課件、《課堂練案》和《課后拓展訓案》【教學過程】一、目標解讀、預習饋1.導出新課，解讀《學案》的學習目標：結合四川汶川大地震讓學生思考地震給人帶來的災難。啟發(fā)學生設想：怎么才能減輕地震給人類來的災難？師：你了解張衡發(fā)明動儀的故事嗎？像張這樣的古代科學家還很多，讓我們一起走他們，了解他們的故事。2.今天就讓我們來學第四單元的第9課古代科技耀我中華》過本課學習，同學們少要達到以下兩個目標：①了解我國古代學家的故事。②從中醫(yī)藥、農(nóng)學、文學角度，了解我國代燦爛輝煌的科技成。3.檢查《課前預習案的“預習自測”部分學生匯報。二、合作探究、交流示燦若繁星的古代科技人1.72

頁閱讀角課件出示張衡、祖沖、李時珍的頭像，了他們的科學發(fā)明故事學習他們刻苦專研、治病救人、追真理的精神品質。如：出示祖沖之頭像了解祖沖之的簡單生。解釋圓周率的概念，學生明白圓周率的含。以小組合作的形式，導、鼓勵學生自己動，嘗試推算圓周率。31```感悟、體會祖沖之推圓周率的偉大成就和苦專研精神。如上方法學生分組學張衡和李時珍的故事小結：每一項科技成都凝聚著科學家的汗和智慧，只有艱辛的出才會有所收獲！2.73活動園補充表格。讓學生寫出自己搜集古代科學家是誰？生在什么朝代？他為人做出的最大貢獻是什么？從他身上，你受到了么啟發(fā)？學到了什么西？與同學相互交流，分享你收集、整的學習成果。小結：我們要學習他追求理想、持之以恒勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質獨具特色的古代科學1．頁活動園課件出示圖片，小組論，完成表格。教師補充資料：張仲，東漢末年著名醫(yī)學，被稱為醫(yī)圣。相傳舉孝廉，做過長沙太守，所以有張沙之稱。張仲景廣泛收集醫(yī)方，寫出了傳巨著《傷寒雜病論》。它確立的辨證論原則，是中醫(yī)臨床的基本原則，是中醫(yī)的魂所在。在方劑學方面，《傷寒雜病論》做出了巨大貢獻，創(chuàng)造了很多劑型，記載大量有效的方劑。其確立的六經(jīng)辨證的治療原則，受到歷代醫(yī)學的推崇。這是中國第一部從理論到實踐、確立辨證論治法的醫(yī)學專著，是中國醫(yī)學史上影響最大的作之一，是后學者研中醫(yī)必備的經(jīng)典著作，廣泛受到醫(yī)學生和床大夫的重視。學生交流，完成表格2.從農(nóng)學、天文學、學幾方面了解我國古科學。學生討論交流，完成格。教師補充24節(jié)氣歌并選擇講解節(jié)氣特點三、精講點撥、學科模1.

燦若繁星的古代科技人古代科學家的故事，你有什么啟示？（刻專研、治病救人、追真理）2.

獨具特色的古代科學中醫(yī)藥學-----

農(nóng)學-----

天文學------

算學四、當堂訓練、鞏固知利用《課堂訓練案》當堂達標，鞏固所學五、歸納總結、拓展升32```課堂小結：通過這節(jié)的學習，你有哪些收？分發(fā)《課后拓展訓練》，如果有時間就當完成一部分必做題。第二課時【教學目標】[知目標]從青銅器、絲綢、瓷等方面感受我國古代先世界的技術創(chuàng)造。了解我國的四大發(fā)明人類社會發(fā)展和世界明進步產(chǎn)生的深遠影和巨大貢獻。[能目標]培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神[情、態(tài)度與價值目標]感受我國的四大發(fā)明人類社會發(fā)展和世界明進步產(chǎn)生的深遠影和巨大貢獻，增強民自豪感?！菊n前準備】學生課前完成《課前習案》。準備課件、《課堂練案》和《課后拓展訓案》【教學過程】一、目標解讀、預習饋1.導出新課，解讀《學案》的學習目標：我國古代的科學成就爛輝煌，我們的古代術創(chuàng)造也是獨領風騷。你知道我們在青銅絲綢、陶瓷等方面的技術創(chuàng)造嗎？2.今天就讓我們來繼學習第四單元的第

9課古代科技

耀我中華》通過本課學習，同學們至少要達以下兩個目標：①從青銅器、絲綢、瓷器方面感受我國古代領世界的技術創(chuàng)造。②了解我國的四大發(fā)對人類社會發(fā)展和世文明進步產(chǎn)生的深遠響和巨大貢獻。3.檢查《課前預習案的“預習自測”部分學生匯報。二、合作探究、交流示獨領風騷的古代技術造77

頁閱讀鏈接課件出示司母戊鼎、西漢素紗衣、東漢青瓷四系、江宴、趙州橋等片，從青銅器、絲、瓷器等方面感受我國古代領先世界的技術造，交流和展示己搜集的資料。33```學生交流。小結：

形態(tài)各異的青銅器、絢多彩的絲綢、精美倫的瓷器、造福千秋工程建設等，向世界展現(xiàn)了國古代勞動人民的精湛技藝與勤勞智慧。改變世界的四大發(fā)明1．頁活動園課件出示圖片，小組論，完成表格。師：我們先來看造紙，你能講講你知道的于古代造紙的故事嗎學生發(fā)言，教師課件示圖片，了解造紙術怎樣發(fā)明和改進的。師：是誰改進了造紙？在發(fā)明和大量使用以前的書寫材料同紙比，有哪些缺點和不？學生討論，補充橫線2.印刷術、指南針、藥的發(fā)明。先讓學生發(fā)言說說，教師再講。同上方法學習這三種明。三、精講點撥、學科模1.

獨領風騷的古代技術造-----

青銅制造（司母戊鼎----絲綢西漢素紗禪衣）----制瓷（東漢瓷四系罐）水利工程（都江宴、州橋）2.

改變世界的四大發(fā)明造紙術（