小學(xué)四年級(jí)?綜合實(shí)踐活?動(dòng)教學(xué)計(jì)劃?(一)一?、情況分析?：小學(xué)四?年級(jí)的學(xué)生?已具備了一?定的實(shí)踐能?力，初步掌?握了一些探?究問題的方?法，能在老?師的指導(dǎo)下?，自主確定?單元活動(dòng)的?主題、活動(dòng)?的方式，在?活動(dòng)具體開?展的過程中?形成自己的?成果或作品?。二、實(shí)?施總體目標(biāo)?：1、培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)生?活的積極態(tài)?度和對(duì)知識(shí)?的綜合運(yùn)用?能力，使他?們具備基本?的生活自理?能力、交往?合作能力、?觀察分析能?力、動(dòng)手操?作能力;?2、使學(xué)生?初步掌握參?與社會(huì)實(shí)踐?的方法，信?息資料的搜?索、分析和?處理的方法?以及研究探?索、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)?證的方法;?3、使學(xué)?生形成合作?、分享、積?極進(jìn)取的個(gè)?性品質(zhì)，成?為創(chuàng)造新生?活的小主人?。三、實(shí)?施措施：(?包括教學(xué)措?施、評(píng)價(jià)措?施、課程資?源開發(fā)與利?用等)1?、強(qiáng)調(diào)具有?開放性，盡?量加大容量?，使學(xué)生能?舉一反三，?觸類旁通。?2、注意?知識(shí)性和趣?味性相結(jié)合?，通過多種?方式，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。3?、根據(jù)學(xué)生?在綜合實(shí)踐?活動(dòng)中取得?的成果和表?現(xiàn)狀況，對(duì)?其優(yōu)點(diǎn)、學(xué)?習(xí)態(tài)度和進(jìn)?步情況進(jìn)行?多樣化、多?元化的評(píng)價(jià)?。4、積?極探索多種?實(shí)施模式，?體現(xiàn)學(xué)科特?點(diǎn)。把交流?與指導(dǎo)密切?結(jié)合，互相?滲透，靈活?運(yùn)用，大膽?走向社會(huì)，?走進(jìn)社區(qū)進(jìn)?行社會(huì)調(diào)查?。5、?爭(zhēng)取多方面?的支持，打?破學(xué)校界限?，爭(zhēng)取家庭?與社會(huì)的支?持，更加充?分地利用社?會(huì)與家庭資?源。更多的?和少先隊(duì)活?動(dòng)、班主任?搞的活動(dòng)、?學(xué)校的有關(guān)?活動(dòng)相結(jié)合?，以整合的?觀點(diǎn)看待問?題、發(fā)揮他?們的作用。?小學(xué)四年?級(jí)綜合實(shí)踐?活動(dòng)教學(xué)計(jì)?劃(二)?一、指導(dǎo)思?想：綜合?實(shí)踐活動(dòng)課?是一種研究?性活動(dòng)，也?是一種通過?實(shí)踐讓學(xué)生?產(chǎn)生情感體?驗(yàn)、能力方?法和知識(shí)經(jīng)?驗(yàn)的活動(dòng)。?根據(jù)《基礎(chǔ)?教育課程改?革綱要》和?小學(xué)生身心?發(fā)展的特點(diǎn)?，結(jié)合有關(guān)?學(xué)科活動(dòng)(?環(huán)保教育、?安全教育、?創(chuàng)新教育、?法制教育、?時(shí)事教育、?心理教育等?)的要求，?注重開發(fā)社?區(qū)資源，以?培養(yǎng)學(xué)生的?實(shí)踐能力和?創(chuàng)新能力為?重點(diǎn)，注重?學(xué)生體驗(yàn)的?獲得，全面?提高學(xué)生的?綜合素質(zhì)。?二、目標(biāo)?要求：以?學(xué)生為主體?,貼近學(xué)生?生活,運(yùn)用?其所學(xué)知識(shí)?,引導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)入主動(dòng)探?究知識(shí),親?身體驗(yàn)實(shí)踐?活動(dòng)中的?苦與樂,激?發(fā)和培養(yǎng)學(xué)?生自己發(fā)現(xiàn)?問題、提出?問題、研究?問題、解決?問題的興趣?和能力,增?強(qiáng)學(xué)生探索?人與自然、?人與社會(huì)、?人與人之間?和諧發(fā)展的?積極性和創(chuàng)?新精神,并?在實(shí)踐活動(dòng)?中培養(yǎng)學(xué)生?合作學(xué)習(xí)、?共同探索精?神,塑造完?善人格，形?成對(duì)自然的?關(guān)愛和對(duì)社?會(huì)、對(duì)自我?的責(zé)任感，?形成良好的?人際關(guān)系。?三、活動(dòng)?內(nèi)容：選?擇和組織以?學(xué)生為核心?，主要圍繞?三條線索開?展活動(dòng)：?①學(xué)生與自?然的關(guān)系?②學(xué)生與他?人和社會(huì)的?關(guān)系。③?學(xué)生與自我?的關(guān)系。范?圍包括：研?究性學(xué)習(xí)、?社區(qū)服務(wù)與?社會(huì)實(shí)踐、?勞動(dòng)與技術(shù)?教育。四?、實(shí)施要點(diǎn)?：1、學(xué)?生家庭生活?和自治活動(dòng)?。(1)?說說自己在?家庭與班級(jí)?中角色。?(2)簡(jiǎn)述?在日常生活?中自己的興?趣愛好與特?長(zhǎng)。(3?)經(jīng)常保持?個(gè)人整潔，?保持良好的?個(gè)人生活習(xí)?慣，并能維?護(hù)學(xué)校的秩?序與整潔衛(wèi)?生。(4?)經(jīng)常參加?洗衣、做飯?、洗碗、整?理打掃房間?等家務(wù)勞動(dòng)?。(5)?懂得一般生?活禮儀及平?常相關(guān)表現(xiàn)?。(6)?了解自己與?家庭、社區(qū)?環(huán)境的關(guān)系?，并能說出?自己的角色?。2、社?區(qū)服務(wù)實(shí)踐?活動(dòng)。(?1)體會(huì)參?加社區(qū)服務(wù)?的意義，撰?寫心得體會(huì)?。(2)?了解自己所?在社區(qū)鄰里?的情況，開?展適宜的鄰?里交往與鄰?里服務(wù)及社?區(qū)服務(wù)。?(3)熟悉?各種社會(huì)資?源及支援系?統(tǒng)，并幫助?自己和他人?。(4)?了解認(rèn)識(shí)相?關(guān)社會(huì)行政?機(jī)構(gòu)及其功?能，了解社?會(huì)資源對(duì)日?常生活的影?響和重要性?。3、戶?外休閑與探?索活動(dòng)。?(1)觀察?戶外生活中?自然現(xiàn)象的?變化。(?2)計(jì)劃適?合學(xué)生的戶?外休閑活動(dòng)?，并逐步學(xué)?習(xí)野外生活?生存能力。?4、人際?關(guān)系與溝通?活動(dòng)。(?1)述說自?己與家庭人?溝通的方式?，體驗(yàn)家庭?生活的重要?性。(2?)說出自己?與他人相處?的經(jīng)驗(yàn)、體?會(huì)。(3?)參加各種?團(tuán)體活動(dòng)，?了解自己所?屬團(tuán)體的特?色，樂于表?達(dá)自我并愿?意與人溝通?，養(yǎng)成互相?關(guān)心與遵