幼兒園中班?一周工作計(jì)?劃篇一主?題實(shí)施：?1.實(shí)施主?題活動(dòng)《小?鳥你好》，?觀察小鳥，?感知各種鳥?的特征和生?活習(xí)性，豐?富幼兒關(guān)于?各種小鳥的?知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?。2.安?全工作：晨?鍛活動(dòng)時(shí)不?做危險(xiǎn)的游?戲，不去危?險(xiǎn)的地方。?3.行為?習(xí)慣：繼續(xù)?督促幼兒養(yǎng)?成舉手發(fā)言?和耐心傾聽(tīng)?的習(xí)慣。?4.傳染病?預(yù)防：提醒?幼兒勤洗手?，多喝水，?防止春季感?染。環(huán)境?與社區(qū)?⒈收集各?種鳥類的圖?片、錄像、?羽毛、標(biāo)本?等。⒉做?好春游的各?項(xiàng)準(zhǔn)備工作?及安全教育?。區(qū)域活?動(dòng)⒈美工?區(qū)：紙工《?啄木鳥》。?⒉語(yǔ)言區(qū)?：自制小書?《猜猜我是?什么鳥》。?家長(zhǎng)工?作⒈請(qǐng)家?長(zhǎng)帶孩子到?動(dòng)物園、鳥?類陳列館，?豐富孩子對(duì)?動(dòng)植物與人?類之間關(guān)系?的認(rèn)識(shí)。?⒉做好春游?的各項(xiàng)準(zhǔn)備?工作和安全?教育。一二?三四五日常?生活來(lái)園?活動(dòng)⒈熱?情接待幼兒?，檢查幼兒?是否帶小東?西來(lái)幼兒園?，并帶領(lǐng)他?們一起整理?區(qū)域材料。?⒉了解幼?兒的個(gè)人衛(wèi)?生情況，提?醒指甲長(zhǎng)的?幼兒及時(shí)剪?指甲。⒈?做早操時(shí)，?提醒幼兒動(dòng)?作要到位，?要做神氣，?不和同伴打?鬧。⒉教?育幼兒同伴?之間要懂得?謙讓，遇到?問(wèn)題要學(xué)會(huì)?用適當(dāng)?shù)姆?法解決。?⒊午餐時(shí)要?加快速度，?做到不挑食?。葷菜和素?菜都要吃完?。⒋評(píng)紅?花要求：散?步時(shí)不吵鬧?、不掉隊(duì)，?能做到慢慢?走。⒌午?睡小故事：?《變色龍》?、《天天春?游》。體?鍛集體游?戲：老鷹抓?小雞集體?游戲：大型?玩具集體?游戲：接送?娃娃集體?游戲：鉆山?洞春游?教學(xué)活動(dòng)?語(yǔ)言：猜?謎《猜猜我?是什么鳥》?社會(huì)：鳥?類大罷工?科學(xué)：貓頭?鷹數(shù)學(xué)：?動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)?自由活動(dòng)?：美術(shù)：?紙工《啄木?鳥》音樂(lè)?：游戲《老?鷹捉小雞》?自由活動(dòng)?：游戲活?動(dòng)上自?主游戲自?主游戲自?主游戲自?主游戲下?體游：《?造大橋》?角色游戲：?重點(diǎn)指導(dǎo)?：醫(yī)院音?游：丟手絹?角色游戲?：重點(diǎn)指?導(dǎo)：娃娃家?圍棋生?活課程戶?外活動(dòng)?材料：彩圈?目標(biāo)：練?習(xí)雙腳并攏?一個(gè)一個(gè)輪?流向前跳。?材料：羊?角球目標(biāo)?：發(fā)展孩子?的手腳協(xié)調(diào)?能力。材?料：跨欄?目標(biāo)：學(xué)習(xí)?助跑跨跳的?動(dòng)作。材?料：紙棒?目標(biāo)：學(xué)習(xí)?雙腿夾棒跳?。幼兒園?中班一周工?作計(jì)劃篇二?1、活動(dòng)?中，能注意?冷熱，及時(shí)?穿脫衣服，?有自我保護(hù)?意識(shí)。2?、能堅(jiān)持鍛?煉，不怕冷?，練習(xí)快速?追逐跑，學(xué)?習(xí)跳繩。?3、通過(guò)值?日生的觀察?記錄，知道?勤洗手，養(yǎng)?成良好的個(gè)?人衛(wèi)生習(xí)慣?。4、在?各項(xiàng)活動(dòng)中?，能遵守游?戲規(guī)則，做?到自己的行?動(dòng)要與集體?要求相一致?。5、各?種途徑收集?有關(guān)冬天的?資料，觀察?季節(jié)變化與?人類關(guān)系，?有熱愛(ài)自然?、珍惜資源?、關(guān)心和保?護(hù)環(huán)境的意?識(shí)。6、?參與迎新活?動(dòng)，感受節(jié)?日的喜氣氣?氛。7、?喜歡閱讀圖?書，能夠大?膽而連貫的?表達(dá)閱讀的?內(nèi)容。8?、做好值日?生工作，學(xué)?習(xí)做力所能?及的事，體?驗(yàn)與人相處?、溝通和合?作的快樂(lè)。?知道自我保?護(hù)，及時(shí)增?添衣服。保?護(hù)“我的小?肚皮”值日?生與老師一?起整理、檢?查大家衣服?練習(xí)快速追?逐跑貼人貓?捉老鼠主題?：冬天來(lái)到?了冬天的早?晨冬天的小?朋友鍛煉的?小朋友冬娃?雪娃娃跳舞?雪花飄冬季?植物、人們?穿著的變化?認(rèn)識(shí)氣溫表?區(qū)域活動(dòng)?：1、在?學(xué)習(xí)性區(qū)角?活動(dòng)中，指?導(dǎo)策略以間?接的為主。?并注意適時(shí)?適度的指導(dǎo)?，在探索的?問(wèn)題難以深?化時(shí)，缺少?材料時(shí)或發(fā)?生糾紛問(wèn)題?等情況下才?予以及時(shí)的?支持與幫助?。2、當(dāng)?幼兒在學(xué)習(xí)?性區(qū)角活動(dòng)?中進(jìn)行了探?索、學(xué)習(xí)后?，及時(shí)地組?織幼兒交流?體驗(yàn)與收獲?，分享快樂(lè)?與成功，并?把有些關(guān)鍵?性經(jīng)驗(yàn)加以?提升。角?色游戲：?1、豐富幼?兒的生活經(jīng)?驗(yàn)，為幼兒?在游戲中發(fā)?展想象力、?創(chuàng)造性提供?條件。2?、鼓勵(lì)幼兒?與同伴商量?確定角色的?分配，并懂?得謙讓。?3、鼓勵(lì)幼?兒對(duì)游戲材?料的想象與?使用，使幼?兒能以物代?物，一物多?用，發(fā)展想?象力和創(chuàng)造?性。午睡時(shí)?穿脫衣褲順?序探討值日?生記錄雪花?飄北風(fēng)吹主?題：新年來(lái)?到了新年環(huán)?境布置新年?樂(lè)新年新年?禮物大阿福?拜年新年來(lái)?到了長(zhǎng)大一?歲后的變化?新年賀卡知?道自我保護(hù)?的方法著火?逃生方法安?全棋學(xué)習(xí)跳?繩放鞭炮給?小桃樹穿棉?衣不怕冷的?臘梅螞蟻過(guò)?冬動(dòng)物過(guò)冬?水的變化冬?天的花小動(dòng)?物過(guò)冬交通?安全制作交?通安全標(biāo)志?學(xué)習(xí)紅旗操?取暖用品安?全過(guò)冬制?作安全標(biāo)志?環(huán)境與材料?1、區(qū)域?活動(dòng)：磁鐵?、氣溫表、?小動(dòng)物過(guò)冬?、新年禮物?、識(shí)字卡片?等材料。?2、墻面環(huán)?境：我和冬?天做朋友、?新年布置?家長(zhǎng)工作?1、帶領(lǐng)孩?子外出活動(dòng)?，感受新年?的歡樂(lè)氣氛?。2、向?孩子講解安?全知識(shí)，學(xué)?習(xí)幾種在家?安全保護(hù)措?施。3、?注意做好孩?子的防寒保?暖，預(yù)防冬?季疾病的傳?染。幼兒?園中班一周?工作計(jì)劃篇?三一、本?周工作重點(diǎn)?：周總要?求：能圍繞?暑假生活，?新教室、新?老師等內(nèi)容?，與同伴或?老師用連貫?的語(yǔ)言積極?主動(dòng)地進(jìn)行?交流，樂(lè)意?表達(dá)真正的?情感。1?、讓幼兒能?及時(shí)以愉快?的心情適應(yīng)?假期到新學(xué)?期的過(guò)度;?2、能用?完整的話講?述暑假高興?的事情，并?學(xué)會(huì)安靜傾?聽(tīng)別人講話?;3、知?道自己長(zhǎng)大?了，是幼兒?園的大班小?朋友，有做?哥哥姐姐的?光榮感;?4、認(rèn)識(shí)新?教室的環(huán)境?，了解各區(qū)?域的位置(?說(shuō)說(shuō)新教室?與以前教室?的異同)，?并與新老師?建立良好的?關(guān)系，形成?信賴感;?5、有良好?的梳洗習(xí)慣?和自理能力?，養(yǎng)成細(xì)致?有條理的做?事習(xí)慣，及?時(shí)適應(yīng)幼兒?園的一日常?規(guī);6、?認(rèn)識(shí)班上的?標(biāo)志，有小?腳丫的地方?不可以亂跑?，并學(xué)習(xí)班?上的規(guī)章制?度;7、?能清楚地口?述10以內(nèi)?的排列順序?，知道順數(shù)?與倒數(shù)。?二、集體活?動(dòng)談話活?動(dòng)：快樂(lè)暑?假語(yǔ)言活?動(dòng)：我們的?新教室社?會(huì)活動(dòng)：值?日生分工?音樂(lè)活動(dòng)：?值日生歌?數(shù)學(xué)活動(dòng)：?順數(shù)、倒數(shù)?英語(yǔ)活動(dòng)?：復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單?的問(wèn)候語(yǔ)?戶外活動(dòng)：?復(fù)習(xí)列隊(duì)，?要求整齊迅?速能對(duì)基本?口令作出及?時(shí)反映(立?正、稍息、?左右轉(zhuǎn))?游戲活動(dòng)：?一起玩玩以?前的游戲，?學(xué)會(huì)新游戲?，穩(wěn)定幼兒?情緒，引導(dǎo)?幼兒能加入?到活動(dòng)中?(以老帶新?);漢語(yǔ)?拼音：?jiǎn)雾?母a安全?工作：帶領(lǐng)?幼兒參觀幼?兒園的每個(gè)?角落并說(shuō)說(shuō)?存在的哪些?不安全的地?方，我們不?可用手去觸?摸;三、?其他工作?1、環(huán)境布?置:布置新?教室環(huán)境?2、日常生?活：帶領(lǐng)幼?兒認(rèn)識(shí)自己?的茶杯格，?熟悉新安排?的床位與座?位。3、?常