第12頁共12頁高一上學期的班主任工作方案2023高一上學期的班主任工作方案2023〔一〕今年我擔任高一級〔x〕班的班主任。高一對于學生來說是個關(guān)鍵的學年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大?？紤]良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高中班主任工作方案：一、指導思想我準備本著以下四個原那么來執(zhí)行我的一切方案和任務：尊重；信任；平等；關(guān)注在德育工作方案中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。假如班主任不負責任地去抱怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對別人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在理解的根底上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。平等不僅是指學生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學生保持良好的交流。關(guān)注學生是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注學生才能理解學生，才能順利、有效地開展德育工作。二、奮斗目的努力培養(yǎng)高一〔x〕班的學生成為合格的x中人，不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”、“學會做人”、“學會做事”。三、詳細措施1、班級實行制度化管理〔1〕制定班規(guī)，班級口號以及班級制度?！?〕施行班級常規(guī)：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下根底?！?〕每月根據(jù)班級量化管理評出“班級之星”?！?〕增強集體凝聚力增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的根底，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深沉的學養(yǎng)為目的的人生追求，逐漸形成文明儒雅，發(fā)奮向上班級風氣。在良好的班風里，學生可以更加自由地開展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地保護、建立班級?！?〕班干部培養(yǎng)工作方案在班級建立中，班干部的建立是至關(guān)重要的。好的班干部可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助教師管理好班級、詳細操作各項事務，同時也可以在教師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班干部，需要教師的教育和引導。本班級班干部剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應手。因此，我準備定期召開班干部會，將作為班干部最根本的要求以及管理方法與班干部成員交流，同時也向班干部理解班級的情況以及個別同學的思想動向。使班干部成為班級管理工作的骨干，成為教師的左膀右臂，同時也可以為學生所信服。2、發(fā)揮黑板報的作用黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成立一個5—7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內(nèi)容親密聯(lián)絡班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。3、充分利用好一切德育教育材料除了要利用好教誨處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時間多查資料，充分開掘身邊緊貼時事、與同學們親密相關(guān)、以及同學們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。4、發(fā)揮主題班會和團會的作用除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備將全班同學分成8個組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進展獎勵。5、抓好學生的學習〔1〕在班上樹立正面、積極的學習典范?！?〕要求每位學生每月都要制定出自己學習方案?！?〕每月進展班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學生，并按班規(guī)進展加分獎勵?！?〕每天登記好學生交作業(yè)的情況，每周進展總結(jié)?！?〕協(xié)調(diào)各科目的學習在抓緊我自己的學科英語的教育之余，也要協(xié)調(diào)本班學生各科目的學習。整體上，幫助學生調(diào)節(jié)各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調(diào)開展。早晨催促學生按時上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。學生反映的作業(yè)量等問題及時反應給任課教師并與其交流。關(guān)注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的缺乏，努力使其在所有學科上上得到平衡的開展。6、與家長共同完成對孩子的教育要經(jīng)常與家長保持聯(lián)絡。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。教師需要通過家長理解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過教師理解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。高一上學期的班主任工作方案2023〔二〕新學期的到來，作為高一年級班主任，將以一顆熱忱的心關(guān)心每一位學生，使學生學習成績有所進步，心理也越來越強大，在面對挫折要有信心，面對困難要有恒心。一、班級根本情況本班學生人數(shù)共60人，男同學38人、女同學22人，他們來自不同的班級，他們是全級理科前60名，應該肯定這一班的學生的素質(zhì)相當?shù)母?。但是同學們從初中到高中，從鎮(zhèn)區(qū)到城市新的環(huán)境的改變，從外宿到學校集體寄宿的轉(zhuǎn)變，從班干部到一般的同學新的角色的變化，面對這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要。我認為，本班雖是全級前60名，但還是存在有待加強的地方。二、工作的理念葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣。”所以我非常注重學生學習和生活的優(yōu)良習慣的養(yǎng)成。威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！备咧械膶W生身心開展較初中要成熟，所以在學習生活管理工作上我秉承：自主管理，發(fā)揮和培養(yǎng)學生自我管理的才能的理念。當然學生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上及時給予指導，當學生管理不對時給予指正……一個集體的言論非常的重要，它會影響到集體的開展方向，所以必需要建立良好的言論體系，而在這個點上我們必須讓每一位同學清楚本班的集體精神是：尊重每一個人，互愛、團結(jié)、求知好學。對我而言，我的工作理念是：關(guān)注每一位學生！三、詳細措施1、調(diào)整培訓班團干部，加強學生的領導力。2、做好日常行為標準養(yǎng)成教育。3、開展培優(yōu)扶差，尤其是成績出現(xiàn)大變動的學生。4、進展衛(wèi)生值日工作匯報制度，落實衛(wèi)生責任結(jié)合會。5、落實科代表作業(yè)檢查、匯報制度。6、讓學生學會時間管理，加強與家長聯(lián)絡和溝通。7、建立舍長匯報制度及輪值班長制度，健全班務日志。四、工作的詳細內(nèi)容：〔略〕高一上學期的班主任工作方案2023〔三〕一、指導思想：深化領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結(jié)合本學校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。二、奮斗目的：確保我班學生在高中第一學期可以實現(xiàn)“四個一”目的：一個和諧融洽的生活集體、一種科學開展的學習習慣、一個發(fā)奮追求的班風班容、一種安康積極的精神相貌，爭當學校先進文明班集體；作為一名高一年級班主任，自己倍感榮幸和壓力，自問能否擔當此重任，能否上不辜負領導信任、下不辜負學生希望，能否帶著出一個優(yōu)秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學習、注意請教，不斷考慮，注意總結(jié)，努力適應新崗位提出的新要求。鑒于目前還不理解自己所帶班級的特點，因此只能大概理清思路，在工作一段時間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作，我將認真貫徹學校辦學育人理念，著眼本班特點，探究形成一套行之有效的帶班方法，為學生的高中生活打好根底，起好步。我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作方案。第一：理解高一階段的特殊地位常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級第一學期，作為初高中過渡期，對學生的高中學習生活起著至關(guān)重要的作用。因此理解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學生不穩(wěn)定性高。學生從初中到高中、從原先學校到我校，在客觀上經(jīng)歷了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學習生活；其次是學習階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中承受的知識構(gòu)造不同，必然要求學習方法的轉(zhuǎn)變；最后是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學生剛進學校，因此對于學校的各個方面的制度，校規(guī)校紀，學校里一些詳細的行動都不是很明確，學生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學生習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，因此這時候，班主任的工作必須跟進，努力做到心細如微，幫助學生及時適應環(huán)境，發(fā)揮應有的作用。詳細而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差異。因此，班主任工作中要注意引導學生互相尊重、互相包容、互相幫助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜，心理個性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩(wěn)定，引導學生形成安康的心理。第二：主要工作方法科學的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提。作為這個集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學識淺薄、才能欠缺，將主要從以下幾個方面努力。一：完善制度、形成規(guī)矩。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不僵硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。二：實事求是、立足實際。工作中，自己將著眼學校要求、班級特點，注重抓好根底工作，一切工作的出發(fā)點立足于實際，任何教學工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實”；自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學生壓力，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極安康的心態(tài)。三：注重主體、形成合力。學生是班級管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃施行到班級榮譽的維護、班級作風的形成，都使學生最大限度地參與決策，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點。信任學生、鍛煉學生，培養(yǎng)他們的全面才能。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學生感覺到教師的愛、教師的責任感、教師的奮斗目的，只有這樣，才能到達和諧共贏。四：把握細節(jié)，潤物無聲。班主任工作，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線，面對的將是無數(shù)細節(jié)的處理，因此要注意在細節(jié)上關(guān)心學生，培養(yǎng)學生。根據(jù)本班學生的性格特征，在管理教學中靈敏方法、熱心關(guān)心、平等信任，真正努力到達“潤物無聲”的效果，培養(yǎng)一批全面開展的高中生。五：不斷學習，開拓創(chuàng)新。因為自己才能還很不夠，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學習、多考慮、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的才能?？傊约簩⒆龅剑合蚪?jīng)歷豐富的同事學經(jīng)歷、向年輕同事學創(chuàng)新。第三：本學期詳細工作要點一：明校紀。針對學生剛?cè)胄Ｌ攸c，作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度，確保本班學生可以遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情。在此根底上，發(fā)動班級同學，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學合理的制度規(guī)定約束行為、標準言行，為今后的班級工作奠定好組織根底。二：摸底數(shù)。針對本班特點，自己將集中利用一周時間與每名學生面對面進展一次深化談心，并以適當?shù)姆绞脚c學生家長進展交流，實在摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、理想抱負。并為每名學生建立學習心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態(tài)，實在做到每名學生根本情況了然于胸。三：定班魂。作為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感染和鼓勵學生，帶著我的學生努力營建一個“有情、有志、有為”的發(fā)奮向上的班級。詳細來講，通過主體班會，圍繞“我愛我家”的大討論，制定班歌班徽，明確目的，讓學生確實感受到家的溫暖。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目的，對照目的讓學生制定自己的目的。四：建隊伍。通過軍訓和前一周與學生的交流，把有意競選班委會干部的學生定為候選人，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作奉獻，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。詳細而合理分