—五年級(jí)英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結(jié)5篇時(shí)間就猶如白駒過(guò)隙般的流逝，回憶這段時(shí)間的教學(xué)，肯定收獲了很多吧，不妨把這些記錄下來(lái)，寫一份教學(xué)總結(jié)吧。為了讓您在寫的過(guò)程中更加簡(jiǎn)潔便利，一起來(lái)參考是怎么寫的吧!下面給大家共享關(guān)于五班級(jí)英語(yǔ)老師教學(xué)工作總結(jié)，歡送閱讀!五班級(jí)英語(yǔ)老師教學(xué)工作總結(jié)1本學(xué)年我擔(dān)任五班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。我對(duì)教學(xué)工作從來(lái)都是不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化研討教法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師和師傅學(xué)習(xí)。我嚴(yán)格遵從教學(xué)的5個(gè)環(huán)節(jié)，課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備同學(xué)，因材施教，主動(dòng)探究小學(xué)英語(yǔ)歡樂(lè)課堂，讓同學(xué)在輕松歡樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)。小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念，同時(shí)培育同學(xué)肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)根底，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下根底。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛、激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、面對(duì)全部同學(xué)，仔細(xì)備課。在教學(xué)中前，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀相關(guān)教科參考書，仔細(xì)編寫好教案制定好教學(xué)，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他老師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改善修改；在傳授同學(xué)學(xué)問(wèn)時(shí)，不厭其煩，耐煩教導(dǎo)每一位同學(xué)，還耐煩地輔導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問(wèn)；在傳授同學(xué)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育，并讓優(yōu)生幫忙后進(jìn)生。二、把握課堂40分鐘，向課堂要效率。在課堂上，我盡量活潑課堂氣氛，鼓勵(lì)同學(xué)思索問(wèn)題，答復(fù)問(wèn)題，讓他們主動(dòng)參與，注意對(duì)同學(xué)口語(yǔ)的培育。運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育同學(xué)。教同學(xué)做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。激勵(lì)同學(xué)大膽質(zhì)疑，注意師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充足調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。同學(xué)有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。為了更好地檢查同學(xué)把握學(xué)問(wèn)的情況或者讓他們進(jìn)一步穩(wěn)固學(xué)問(wèn)，布置過(guò)量的作業(yè)，訓(xùn)練，并且對(duì)試卷，作業(yè)等仔細(xì)批改并加以講評(píng)，做好總結(jié)，以便按時(shí)做到查漏補(bǔ)缺。特別是五班級(jí)，盡量做到精講多練，讓同學(xué)做到聽(tīng)說(shuō)讀寫并舉，眼耳口鼻腦并用，最大限度地給同學(xué)制造良好的學(xué)習(xí)氣氛。三、利用課余時(shí)間，補(bǔ)充課堂缺乏。課堂上并不是全部的同學(xué)都能把握好的。所以要充足利用課余時(shí)間，按時(shí)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前多預(yù)習(xí)，課堂上要求同學(xué)留意力集中，真正聽(tīng)懂老師所講的內(nèi)容。課后仔細(xì)完成配套訓(xùn)練，不懂的地方，多向老師或者成果好的同學(xué)請(qǐng)教。四、自身的學(xué)習(xí)。鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我抓緊一切時(shí)機(jī)向其他老師學(xué)習(xí)，專心搜集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽(tīng)錄音磁帶，讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語(yǔ)五班級(jí)教學(xué)方面取得的成果和經(jīng)驗(yàn)。但也存在較多的缺乏：如課堂操作欠敏捷，多媒體操作不嫻熟，尤其是后進(jìn)生，由于客觀原因，做的不夠，以致于成果不抱負(fù)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中缺乏，也會(huì)不恥下問(wèn)，向其他老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓自己盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。五班級(jí)英語(yǔ)老師教學(xué)工作總結(jié)2匆忙忙忙中，即將結(jié)束本學(xué)期的教學(xué)工作。本學(xué)期我擔(dān)任了五班級(jí)3個(gè)班，四班級(jí)1個(gè)班。可以說(shuō)工作繁忙并且是非常辛苦的，但我仍然用主動(dòng)、飽滿的心態(tài)上好每節(jié)課，以公正博愛(ài)的胸懷對(duì)待每一位孩子?，F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：一、重視課堂教學(xué)，提高課堂效率課堂是教學(xué)的核心與靈魂，所以在每一節(jié)課之前我都會(huì)再次研讀教材、教參，分析學(xué)情，依據(jù)每個(gè)班同學(xué)的特點(diǎn)及班級(jí)情況，做到因材施教，設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求以新穎好玩的方法來(lái)吸引同學(xué)的留意力。上課時(shí)，盡量用多媒體、圖片、實(shí)物來(lái)輔助教學(xué)，使課堂活潑好玩，動(dòng)靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合，動(dòng)嘴與動(dòng)手相結(jié)合的方式來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)共同參與。二、做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己不斷提高進(jìn)步每大周的教研活動(dòng)是我們集體學(xué)習(xí)與展現(xiàn)的時(shí)機(jī)。在每次的教研中，我都會(huì)主動(dòng)參與，仔細(xì)傾聽(tīng)記錄，并按時(shí)發(fā)表自己的看法。在教研中，我有時(shí)學(xué)到了一些先進(jìn)的教學(xué)理念，有時(shí)學(xué)到了一些新穎好玩的教學(xué)方法，有時(shí)學(xué)到了一些專業(yè)的學(xué)問(wèn)。除了教研，我每周還堅(jiān)持寫教學(xué)反思、隨筆，粉筆字與簡(jiǎn)筆畫。粉筆字與簡(jiǎn)筆畫使我的根本功得到了提高與學(xué)習(xí)，而反思與隨筆使我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思缺乏，得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步。三、主動(dòng)參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，虛心請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短我們的校領(lǐng)導(dǎo)非常重視英語(yǔ)教學(xué)，所以本學(xué)期我們不斷外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，不管是市級(jí)的，還是中心校的，或是本校的，都使我們不斷充電，收益匪淺。尤其是有一次外出聽(tīng)課，同課異構(gòu)的課堂使我大開(kāi)眼界。同一課時(shí)，有的教風(fēng)活潑，有的嚴(yán)謹(jǐn)，有的實(shí)在，有的設(shè)計(jì)新穎，不同的老師，不同的課堂，不同的效果，讓我看到了各個(gè)老師的亮點(diǎn)與缺乏，也使我取長(zhǎng)補(bǔ)短。此外，本學(xué)期我嘗試上了一節(jié)語(yǔ)音課，嘗試用導(dǎo)學(xué)案來(lái)輔助教學(xué)，對(duì)自己也是一種提高與進(jìn)步。四、仔細(xì)批改作業(yè)，即使了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況由于所教的班級(jí)多，除了課堂作業(yè)、小狀元、家庭作業(yè)，還有平常的默寫與測(cè)評(píng)，我們不能做到四平八穩(wěn)，但我盡力批改好同學(xué)課堂作業(yè)。尤其是家庭作業(yè)，我都會(huì)親自批改，并讓家長(zhǎng)做好協(xié)作簽字工作。對(duì)于優(yōu)秀的作業(yè)，按時(shí)表?yè)P(yáng)激勵(lì)，對(duì)于不能完成的同學(xué)，做到按時(shí)溝通。由于平常上課忙，與同學(xué)溝通不夠，我常會(huì)借批改作業(yè)的時(shí)機(jī)給同學(xué)寫上一兩句表?yè)P(yáng)或激勵(lì)的話，讓同學(xué)感受到我對(duì)他們的關(guān)注與關(guān)愛(ài)，從而更好地學(xué)習(xí)好英語(yǔ)。五、今后努力方向雖然在工作中盡心盡力，但仍有一些地方做的不夠好，如每節(jié)課不能設(shè)計(jì)的盡善盡美，課堂活動(dòng)形式單一，課堂氣氛不夠活潑等，為此，在下學(xué)期我要做到以下幾點(diǎn)：1、爭(zhēng)取每節(jié)課都是用多媒體教學(xué)，多和同課頭老師溝通，在課堂的設(shè)計(jì)上多樣化、新穎化，重視聽(tīng)說(shuō)讀寫，強(qiáng)化口語(yǔ)訓(xùn)練與運(yùn)用。2、按時(shí)與班主任溝通，多關(guān)注同學(xué)的思想與學(xué)習(xí)，做同學(xué)的良師益友。3、多學(xué)習(xí)，多閱讀，不斷提升自己的專業(yè)文化水平與文化底蘊(yùn)，不斷提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教育是一份常干常新，不斷學(xué)習(xí)的工作，在今后的工作中，我會(huì)連續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平的!五班級(jí)英語(yǔ)老師教學(xué)工作總結(jié)3緊急勞碌的一學(xué)期又過(guò)去了，轉(zhuǎn)瞬回望，我在想這學(xué)期我又收獲了什么？回首自己的工作筆記，記滿了本學(xué)期的大小事務(wù)，在這勞碌的時(shí)間當(dāng)中，除了教授技能不斷成熟外，還收獲了無(wú)比溫馨的同事情。本學(xué)期我擔(dān)任的是一班級(jí)的攀登英語(yǔ)和四班級(jí)的常規(guī)英語(yǔ)。下面來(lái)說(shuō)一說(shuō)這些方面：一、不斷學(xué)習(xí)，完善自身專業(yè)素養(yǎng)雖有過(guò)類似的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但真正執(zhí)教攀登，我心里多少還是有些發(fā)虛的。還記得去年聽(tīng)過(guò)的攀登課，總是一組組的小組活動(dòng)和第幾第幾天的學(xué)習(xí)總是讓我懵懵懂懂。直到自己親自上過(guò)攀登課后，才明白這其中原因。所以每學(xué)期初都會(huì)有攀登英語(yǔ)課題組組織的培訓(xùn)及教學(xué)心得共享。且校內(nèi)外也不斷有攀登老師的公開(kāi)課，我都會(huì)去傾聽(tīng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人如何組織課堂，如何樹(shù)立更好的常規(guī)及培育好小老師等等。搜集相關(guān)資料、視頻、關(guān)盤等，有效利用電教手段促進(jìn)教學(xué)。二、夯實(shí)課堂，建立起教學(xué)常規(guī)良好的課堂常規(guī)是一節(jié)課至關(guān)重要的保證!如若紀(jì)律不行，那不管這位老師如何杰出，他/她的課堂都是失利的。所以一班級(jí)的攀登英語(yǔ)課堂上，“Nochinese”的原則結(jié)合小組評(píng)價(jià)，狠抓常規(guī)，來(lái)開(kāi)展一項(xiàng)新面貌及良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣!三、課前仔細(xì)備課①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，了解教材的`結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些學(xué)問(wèn)點(diǎn)，“舍去”哪些內(nèi)容，怎樣才能更好的教授。②了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的儲(chǔ)藏，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把教材內(nèi)外的學(xué)問(wèn)結(jié)合傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動(dòng)。四、課后按時(shí)反思缺乏及補(bǔ)充二次備課本學(xué)期的一班級(jí)教案都是由同班級(jí)的楊老師和林老師執(zhí)筆，省去了我不熟流程的苦痛，但細(xì)細(xì)想來(lái)，我也在二次備課中把我的困惑及靈感記錄下來(lái)，使其真正成為屬于我的教案!本學(xué)期的公開(kāi)課也上了六次，師傅及組長(zhǎng)都在課后給了看法及建議，讓我不斷的成長(zhǎng)汲取，釋放熱忱和精力。同仁們團(tuán)結(jié)全都的互助也使得同事情深。五、考前復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺復(fù)習(xí)是一項(xiàng)冗雜而“輕松”的工作。由于你想要四平八穩(wěn)結(jié)果卻顧此失彼。因此在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，要因材施教，依據(jù)班級(jí)情況制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)方案和重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容；打包整冊(cè)書的精華、并整合相應(yīng)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。在依據(jù)臨界生和學(xué)困生的不憐憫況給出獨(dú)特化輔導(dǎo)，才會(huì)有較好的成果。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。人的這一生都在不斷的進(jìn)展及完善，我也要感謝領(lǐng)導(dǎo)及同仁們賜予我的幫忙，感恩!感謝!感動(dòng)!五班級(jí)英語(yǔ)老師教學(xué)工作總結(jié)4一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)為本，努力提高教學(xué)力量為提升教學(xué)力量，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)為本，通過(guò)深挖教材，抓好重難點(diǎn)，仔細(xì)鉆研教材教法，細(xì)心備課，堅(jiān)持寫詳案，做好了教學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。我運(yùn)用“任務(wù)型”教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法等多種教學(xué)方法，實(shí)行“合作學(xué)習(xí)”的方式，充足發(fā)揮同學(xué)的主體地位，給同學(xué)一個(gè)輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛，真正讓同學(xué)在樂(lè)中學(xué)，學(xué)以致用。我一直相信，只要辛勤耕耘，就肯定會(huì)有所收獲的。所以，平常的教育教學(xué)工作，我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、認(rèn)仔細(xì)真地去對(duì)待，注意因材施教，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，提高執(zhí)教水平。同時(shí)，我也留意虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀老師求教，常常和同仁溝通，努力夯實(shí)自己的教學(xué)根本功；主動(dòng)參與教研組活動(dòng)和各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)問(wèn)底蘊(yùn)。作為公共教學(xué)部的一員，我主動(dòng)順應(yīng)新的進(jìn)展形勢(shì)，緊跟時(shí)期的步伐，不斷加深素養(yǎng)教育對(duì)人才培育的時(shí)期標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)努力學(xué)習(xí)，更新教育理念，提升了自身的力量素養(yǎng)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷完善自我，在課堂教學(xué)中不斷順應(yīng)教材、順應(yīng)同學(xué)、順應(yīng)課堂，努力做到常教常新。二、堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效，扎實(shí)做好教學(xué)工作在開(kāi)展教學(xué)前，我堅(jiān)持根據(jù)教學(xué)方案仔細(xì)備課，細(xì)心組織授課，主動(dòng)參與聽(tīng)課評(píng)課，按時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比擬完好的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，使同學(xué)學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。主要做了以下幾個(gè)方面的工作：1、做好課前準(zhǔn)備。為備好課，我仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動(dòng)；2、組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，課堂上講練結(jié)合，較好地調(diào)動(dòng)了同學(xué)參與學(xué)習(xí)互動(dòng)的主動(dòng)性；3、做好課后輔導(dǎo)工作和聽(tīng)課評(píng)課。對(duì)同學(xué)課后主動(dòng)詢問(wèn)提問(wèn)的，我都能耐煩細(xì)致地賜予講解，適時(shí)賜予激勵(lì)。主動(dòng)參與聽(tīng)課、評(píng)課，通過(guò)參與以老帶新活動(dòng)等，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，努力提高自身的教學(xué)水平。課余時(shí)間，也常到圖書館或網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)最新前言教學(xué)研討動(dòng)態(tài)，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入了新奇血液。通過(guò)不斷提升同學(xué)的學(xué)習(xí)參與度，增加學(xué)習(xí)互動(dòng)，提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，也增加了教學(xué)效果。三、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，不斷提升自身素養(yǎng)嚴(yán)格遵守學(xué)院與部門的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假，今年以來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假，沒(méi)有任何違規(guī)行為，沒(méi)發(fā)生一起教學(xué)事故。能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的教學(xué)方案和授課布置，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)，仔細(xì)完成規(guī)定的教學(xué)、科研工作任務(wù)。在工作中，敬愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系。平常熱心公益，關(guān)懷學(xué)院和公共教學(xué)部的建設(shè)和進(jìn)展，能按時(shí)完成學(xué)校和部門交給的其他各項(xiàng)工作任務(wù)。對(duì)于系里和領(lǐng)導(dǎo)布置的其他工作，本人也主動(dòng)主動(dòng)去完成。作為一線老師，在細(xì)心組織課堂教學(xué)幫忙同學(xué)把握根底學(xué)問(wèn)的同時(shí)，我更注意了同學(xué)的智力開(kāi)發(fā)和力量培育。在自己模范遵守教育法規(guī)和老師職業(yè)道德的同時(shí)，也結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，向同學(xué)進(jìn)行了思想教育?？偨Y(jié)到今年以來(lái)所做的工作，雖然取得了肯定的進(jìn)步，但是仍有缺乏之處，主要是有時(shí)還不太敢于大膽開(kāi)展教學(xué)工作，對(duì)有些同學(xué)的開(kāi)小差行為沒(méi)有按時(shí)制止，教學(xué)方法的把握還不是很成熟，課堂教學(xué)中師生之間的互動(dòng)有待強(qiáng)化等。在今后的工作中我將努力發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，彌補(bǔ)缺乏，努力提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出應(yīng)有的成果。五班級(jí)英語(yǔ)老師教學(xué)工作總結(jié)5接近暑期，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回憶這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，通過(guò)老師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在缺乏，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、思想政治方面在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?，勤懇、鍥而不舍的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想主動(dòng)向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)同學(xué)，幫忙同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱忱和信念，以健康文明的形象言傳身教。二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面為了順應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。我榮幸地成為縣英語(yǔ)名師工作室的一員，參與了縣論文培訓(xùn)，主動(dòng)與我校的其他英語(yǔ)老師研討教材、教法，同時(shí)，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們共享、研討，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平