圍棋老師個(gè)?人總結(jié)篇1?我兼任校?本課程——?圍棋的教學(xué)?。在教學(xué)中?我能結(jié)合兒?童圍棋的特?點(diǎn)，積極配?合外聘老師?完成了圍棋?的教學(xué)任務(wù)?，取得了一?定的成績(jī)，?現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)?如下：一?、圍棋班基?本情況本?學(xué)期圍棋班?共有學(xué)生3?2人，都是?男生，男生?調(diào)皮，不好?管理，再加?上學(xué)生棋藝?參差不齊，?給教學(xué)帶來?一定的難度?。為便于教?學(xué)和管理，?本人配合聘?請(qǐng)的老師在?教學(xué)中分別?設(shè)計(jì)不同的?教學(xué)方案進(jìn)?行教學(xué)，初?步達(dá)到了圍?棋的教學(xué)目?的。二、?圍棋教學(xué)情?況(1)?我建立了圍?棋學(xué)員登記?冊(cè)，每節(jié)課?認(rèn)真查點(diǎn)人?數(shù)，不按時(shí)?來上課的學(xué)?員一定弄清?楚原因。?(2)每次?我都親手幫?學(xué)生布置桌?凳，打掃衛(wèi)?生?；顒?dòng)結(jié)?束時(shí)再把桌?凳歸位，并?把教室衛(wèi)生?收拾好。?(3)開學(xué)?初期，先給?學(xué)生上動(dòng)員?課，讓學(xué)生?意識(shí)到學(xué)習(xí)?圍棋的意義?，并向?qū)W生?說明學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)為了讓學(xué)?生學(xué)好圍棋?，特意外聘?專業(yè)圍棋老?師，教育學(xué)?生不要辜負(fù)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?期望，好好?利用好學(xué)校?提供的這個(gè)?難得的學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)。(?4)組織學(xué)?生選出班長(zhǎng)?和各班小組?長(zhǎng)，并講清?楚各自的職?責(zé)。(5?)幫助外聘?老師管理學(xué)?生紀(jì)律，組?織好學(xué)習(xí)活?動(dòng)。(6?)配合外聘?老師認(rèn)真做?好準(zhǔn)備參觀?檢查活動(dòng)。?下圍棋的?好處很多，?他獨(dú)特的魅?力，處處體?現(xiàn)出高雅.?和諧與美感?。兒童下圍?棋，可以鍛?煉大腦、開?發(fā)智力、增?加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?、培養(yǎng)更加?豐富的生活?情趣，為把?該門課上得?更好，本人?認(rèn)真制定教?學(xué)計(jì)劃，精?心備好課，?上好課。基?礎(chǔ)差的同學(xué)?我圍繞兒童?學(xué)棋的意義?，基本知識(shí)?，基本概念?，實(shí)戰(zhàn)講解?，介紹圍棋?常見，重要?的吃子方法?，圍棋的劫?、打劫、眼?、做眼、圍?棋死活知識(shí)?及終局知識(shí)?等進(jìn)行教學(xué)?;對(duì)于基礎(chǔ)?好的同學(xué)我?在強(qiáng)化圍棋?基礎(chǔ)知識(shí)的?前提下，還?增加了圍棋?布局入門、?手筋訓(xùn)練、?圍棋實(shí)戰(zhàn)復(fù)?盤講解、圍?棋打譜等。?同時(shí)為了使?教學(xué)不漏死?角，還組織?學(xué)生觀看為?圍棋光碟，?并督促學(xué)生?進(jìn)行消化。?通過教學(xué)，?本班學(xué)生對(duì)?圍棋文化的?理解和圍棋?對(duì)局實(shí)戰(zhàn)技?巧得到進(jìn)一?步提高。此?外，在教學(xué)?中本人始終?把學(xué)生德育?放在首位，?學(xué)生尊敬老?師，同學(xué)間?做到互學(xué)互?愛，老師與?學(xué)生間建立?了較深的感?情。三、?教學(xué)效果?本學(xué)期經(jīng)過?一段時(shí)間的?圍棋教學(xué)，?基礎(chǔ)差的學(xué)?生能基本掌?握一些圍棋?基礎(chǔ)知識(shí)，?并能進(jìn)行圍?棋九路棋盤?對(duì)局;基礎(chǔ)?好的學(xué)生對(duì)?局質(zhì)量上得?到一些提高?，能進(jìn)行一?些簡(jiǎn)單的形?勢(shì)斷及復(fù)盤?學(xué)習(xí)。在學(xué)?校的幾次展?示演練中都?取得了很好?的成績(jī)。?四、存在的?問題及今后?的打算1?、由于課程?縮短，教學(xué)?計(jì)劃設(shè)計(jì)欠?充分，略顯?蒼促。2?、個(gè)別學(xué)生?課堂紀(jì)律不?太好，上課?時(shí)間不夠?qū)?心。總之?，在今后的?圍棋教學(xué)中?.本人將不?斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，克服不足?，認(rèn)真鉆研?教學(xué)，努力?使學(xué)生學(xué)有?所成，達(dá)到?學(xué)習(xí)學(xué)棋兩?不誤，雙促?進(jìn)，發(fā)現(xiàn)好?的苗子，辦?出自己的特?色，進(jìn)一步?提高兒童圍?棋水平。?圍棋老師個(gè)?人總結(jié)篇2?一、做死?活題的方法?：☆地活眼?活1、做?活：擴(kuò)大眼?位(地盤、?根據(jù)地)空?多。2、?做眼法：①?做一只最小?的眼給第二?只眼留下最?大的空間;?②做一只半?死半活的眼?，同時(shí)再加?一只后手眼?。眼形(?已死、半死?半活、已活?)二、殺?棋的方法：?1、首先?考慮縮小眼?位;2、?點(diǎn)眼法：敵?方要點(diǎn)我方?要點(diǎn)(做眼?);3、?縮小眼位和?點(diǎn)眼相結(jié)合?;4、觀?察缺陷：斷?點(diǎn)、氣緊(?4氣以下)?、金雞獨(dú)立?、不入氣、?接不歸、倒?撲、倒托靴?、棋形要點(diǎn)?、排除法;?5、二一?之處有妙手?，二二常常?是要點(diǎn)。?三、布局三?原則：占空?角、守掛、?拆邊1、?星位特點(diǎn)：?一手棋占角?，行棋速度?快，注重外?勢(shì)，善于攻?擊，☆不容?易守空;?2、三三特?點(diǎn)：一手棋?占角，行棋?速度快，注?重實(shí)地、防?守，容易被?對(duì)方封鎖;?3、小目?特點(diǎn)：三四?均衡，行棋?速度慢，變?化多。定?式要理解(?活學(xué)活用)?、配合拆?邊：①基本?②☆建立根?據(jù)地③攔逼?(威脅對(duì)方?)拆邊的?原則：1?、遠(yuǎn)近要適?當(dāng);2、?不要給對(duì)方?留下好拆點(diǎn)?;3、不?要接近厚勢(shì)?(已活、外?勢(shì)強(qiáng)大)。?四、關(guān)于?大場(chǎng)：1?、連片的大?場(chǎng)(大模大?樣);2?、如果對(duì)方?的連片成空?、大模樣比?自己大(發(fā)?展)破壞對(duì)?方(分投、?打入、侵消?、擠壓);?3、一邊?擴(kuò)大自己一?邊進(jìn)攻對(duì)方?(拆兼夾)?;4、攻?防有利的大?場(chǎng)(急所)?：根據(jù)地要?點(diǎn)，雙方模?樣消長(zhǎng)的要?點(diǎn)，爭(zhēng)相出?頭的要點(diǎn);?5、有后?續(xù)手段的大?場(chǎng)。五、?接觸戰(zhàn)的要?領(lǐng)：1、?自己的棋要?保持連接，?兩活勿連、?兩活勿斷;?2、想辦?法切斷對(duì)方?，兩處有情?方可斷;?3、保護(hù)自?己的棋筋(?要子與廢子?);4、?不要讓對(duì)方?板頭;5?、不要貪戀?廢子;6?、棋形要舒?展。六、?切斷后的處?理方法：?1、能吃則?吃;2、?能封則封;?3、強(qiáng)化?自身，消弱?對(duì)方;4?、騰挪(指?碰、靠、托?)棄子、轉(zhuǎn)?換。七、?攻擊的要領(lǐng)?：1、搜?根;2、?切斷對(duì)方的?退路;3?、掌握正確?的方向，☆?攻敵上堅(jiān)壘?從弱的一方?發(fā)起;4?、不要勉強(qiáng)?殺棋;5?、隨時(shí)審視?自己的弱點(diǎn)?;6、直?接攻擊效果?不好時(shí)，要?考慮間接攻?擊。(聲東?擊西)八?、攻擊的目?的：1、?攻擊成空;?2、攻擊?成勢(shì);3?、攻擊破空?;4、攻?擊破勢(shì);?5、攻擊自?補(bǔ)(補(bǔ)強(qiáng))?，節(jié)省了一?手棋;6?、攻擊定型?;7、攻?擊吃棋(強(qiáng)?殺)。九?、方向的要?領(lǐng)：1、?成空的一方?發(fā)起攻擊;?2、成勢(shì)?的一方發(fā)起?攻擊;3?、把對(duì)方的?棋子趕到自?己的強(qiáng)棋;?4、把對(duì)?方的不活棋?趕向?qū)Ψ搅?一塊不活的?棋，從中間?分?jǐn)?，纏繞?攻擊;5?、把對(duì)方棋?趕向?qū)Ψ降?強(qiáng)棋，讓棋?單官連回。?十、處理?孤棋的方法?：1、首?先考慮能不?能反擊;?2、建立根?據(jù)地(眼位?);3、?爭(zhēng)奪出路;?4、行棋?要有彈性(?棋形好、反?擊能力)，?不能把棋下?重(整形)?;5、騰?挪處理(靠?、托、扭斷?);6、?棄子轉(zhuǎn)換，?棄子利用;?7、變化?處理(勝負(fù)?手)。十?一、打入的?目的：1?、破空型的?打入;2?、攻擊性的?打入(分隔?對(duì)方);?3、棄子的?打入(利用?);4、?試應(yīng)手的打?入(主動(dòng))?;5、先?手便宜的打?入。注意?：1、中?盤：莫壓四?路，修爬二?路。2、?先看死活，?不急步空(?好)。3?、布局：一?占空角，二?守角，三拆?邊(攔逼)?有后續(xù)手段?。4、下?棋以攻為守?，多看死活?。圍棋老?師個(gè)人總結(jié)?篇3一、?學(xué)校圍棋活?動(dòng)現(xiàn)狀學(xué)?校在三年級(jí)?段開設(shè)圍棋?校本課，共?有學(xué)生29?3人參與圍?棋活動(dòng)，分?別來自3—?—5年級(jí)1?2個(gè)班級(jí)。?學(xué)校每周2?中午為圍棋?社團(tuán)活動(dòng)時(shí)?間，5年多?來，教學(xué)累?計(jì)超過10?00學(xué)時(shí)。?小學(xué)生下圍?棋，可以鍛?煉大腦、開?發(fā)智力、增?強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?、培養(yǎng)更加?豐富的生活?情趣，為把?該門課上得?更好，本人?認(rèn)真制定教?學(xué)計(jì)劃，精?心備好課，?上好課。?二、課程圍?繞兒童學(xué)棋?的意義，基?本知識(shí)，基?本概念，實(shí)?戰(zhàn)講解，介?紹圍棋常見?，重要的吃?子方法，圍?棋的劫、打?劫、眼、做?眼、圍棋死?活知識(shí)及終?局知識(shí)等進(jìn)?行教學(xué);我?在教學(xué)中穿?插一些圍棋?歷史小故事?，有時(shí)還組?織學(xué)生觀看?《圍棋少年?》等視頻，?寓教于樂，?學(xué)生學(xué)習(xí)積?極性很高。?此外，我以?圍棋活動(dòng)班?為研究平臺(tái)?，開展了《?圍棋活動(dòng)促?進(jìn)小學(xué)生多?元智能的活?動(dòng)研究》《?圍棋活動(dòng)開?發(fā)小學(xué)生潛?能的實(shí)踐研?究》和2個(gè)?課題的研究?，在市級(jí)立?項(xiàng)并獲獎(jiǎng)。?三、教學(xué)?成果經(jīng)過5?年來的學(xué)習(xí)?，參加圍棋?活動(dòng)班的學(xué)?生基本上掌?握了圍棋的?基礎(chǔ)知識(shí)和?基本技法，?有20余人?天賦較高，?成績(jī)較突出?!每學(xué)年六?一節(jié)，學(xué)校?都組織舉辦?圍棋個(gè)人賽?，圍棋社團(tuán)?學(xué)生全部參?加，賽出了?一定水平，?為了鼓勵(lì)學(xué)?生，還頒發(fā)?了獎(jiǎng)狀。學(xué)?校前后8次?組隊(duì)參加麗?水市青少年?圍棋比賽，?21人被麗?水市圍棋協(xié)?會(huì)授予業(yè)余?圍棋級(jí)位，?有其中2人?被中國(guó)圍棋?協(xié)會(huì)授予業(yè)?余1段稱號(hào)?。特別是?在____?年____?月，我校的?吳欣宇等5?名學(xué)生組成?的“快樂城?西隊(duì)”代表?云和縣參加?了麗水市小?學(xué)生圍棋比?賽，經(jīng)過2?天9輪的頑?強(qiáng)拼搏，榮?獲“女子團(tuán)?體第三，男?子團(tuán)體第四?”的佳績(jī)，?____年?____月?，我校畢業(yè)?的學(xué)生陳姸?姸等5名同?學(xué)再次組隊(duì)?，代表云和?縣參加麗水?市中小學(xué)圍?棋錦標(biāo)賽再?立新功，取?得團(tuán)體第四?，陳姸姸同?學(xué)取得女子?個(gè)人第一的?好成績(jī)，為?云和縣爭(zhēng)得?了榮譽(yù)!_?___年，?學(xué)校被云和?縣體育局設(shè)?為“云和縣?青少年圍棋?訓(xùn)練基地”?!四、存在?的困難及今?后的打算學(xué)?校決定擴(kuò)大?圍棋教學(xué)規(guī)?模，力爭(zhēng)圍?棋教學(xué)活動(dòng)?成為我校乃?至云和縣學(xué)?校教育的一?大特色!鑒?于此，學(xué)校?急需添置一?定的教學(xué)器?具，還需要?有關(guān)部門的?鼎力支持和?一定的資金?投入!相信?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的鼎力支持?下及有關(guān)部?門的幫助下?，我校的圍?棋特色活動(dòng)?必將成為云?和縣校園內(nèi)?涵文化創(chuàng)建?的一面旗幟?，圍棋之花?必定在城西?小學(xué)綻放得?更加絢麗多?彩!4圍?棋教學(xué)教育?的工作總結(jié)?在新的一年?里為了讓孩?子們?cè)趪?學(xué)習(xí)中得到?更好的教育?，針對(duì)以前?的一些教學(xué)?成果和經(jīng)驗(yàn)?以及存在的?不足在此做?個(gè)教學(xué)總結(jié)?匯報(bào)，以供?家長(zhǎng)參考和?分享。圍?棋的教學(xué)教?育目的主要?分為素質(zhì)教?育和特長(zhǎng)培?養(yǎng)兩大類：?在這里首?先談一下我?班圍棋的素?質(zhì)教育：?圍棋教育的?主要目的是?為了開發(fā)智?力，讓一個(gè)?孩子在一定?的時(shí)間內(nèi)能?靜下來心來?去認(rèn)真的思?考問題、培?養(yǎng)善于思考?的習(xí)慣，從?而幫助學(xué)習(xí)?，提高成績(jī)?，這是最重?要的。在我?這里對(duì)班上?的每一名小?棋手都做了?跟蹤調(diào)查，?他們的棋力?水平、文化?課成績(jī)、每?學(xué)期發(fā)展的?怎么樣?都?有著詳細(xì)的?成長(zhǎng)記錄。?根據(jù)多年的?數(shù)據(jù)顯示，?多數(shù)學(xué)習(xí)圍?棋的小朋友?學(xué)習(xí)成績(jī)都?很好，從近?幾年小學(xué)升?初中的考試?中就能反映?出來，我們?班的學(xué)生都?考的不錯(cuò)。?其實(shí)我國(guó)古?代琴棋書畫?的目的本意?也就是培養(yǎng)?好學(xué)的習(xí)慣?，同時(shí)修身?養(yǎng)性，現(xiàn)在?的說法是素?質(zhì)教育。那?么、一個(gè)人?的思維、品?格、意志、?行為習(xí)慣將?來怎么樣??這都是從小?可以通過學(xué)?習(xí)培養(yǎng)出來?的。這也是?多年來為什?么要發(fā)展素?質(zhì)教育請(qǐng)名?師讀名校的?根本原因。?說到培養(yǎng)?孩子們善于?思考的習(xí)慣?我在這里舉?兩個(gè)我班級(jí)?上的例子：?1、好動(dòng)?的超、龍、?顯、睿：這?幾個(gè)孩子剛?學(xué)圍棋時(shí)非?常好動(dòng)、坐?不住，映?像最深的是?顯，記得他?媽媽帶他來?學(xué)圍棋時(shí)是?跳著太空舞?步進(jìn)門的，?他們的共同?之處就是一?邊下棋身體?一邊搖晃，?嘴里還不住?的說些什么?(可能只有?他們自己知?道)，贏了?棋、歡天喜?地又蹦又跳?，輸了棋、?耍脾氣責(zé)怪?他人，總之?他們自己沒?錯(cuò)，可氣、?可笑、又可?愛。怎么辦?呢?反復(fù)提?醒、反復(fù)教?導(dǎo)，還是那?句古訓(xùn)：教?書育人不厭?其煩。針?對(duì)這些孩子?我在教學(xué)手?段上采用的?是定力下棋?法(一)?，經(jīng)過一年?多的不斷磨?練幾個(gè)孩子?都有驚人的?進(jìn)步，超榮?獲一屆比賽?冠軍，龍第?五名，顯進(jìn)?入班級(jí)第二?名，睿在寒?假時(shí)進(jìn)入了?班級(jí)前六名?，最為主要?的是、他們?現(xiàn)在都能靜?下來去認(rèn)真?的思考了，?而且他們現(xiàn)?在的一盤棋?有時(shí)要下近?一個(gè)小時(shí)，?養(yǎng)成了良好?的思考習(xí)慣?。2、精?力不集中的?軒、齊、辰?：他們的特?點(diǎn)是經(jīng)常在?老師講課時(shí)?走神，眼睛?往別的地方?看，下棋時(shí)?左顧右盼思?路不在棋局?上，輸贏無?所謂，針對(duì)?這一現(xiàn)象我?經(jīng)常把他們?留下來做猜?棋游戲，這?一猜他們的?眼睛全部盯?住了我的手?，用孩子們?的好奇心鍛?煉注意力，?經(jīng)過反復(fù)不?斷的訓(xùn)練終?于達(dá)到了集?中精力的目?的，他們現(xiàn)?在不但能集?中精力認(rèn)真?的思考，而?且好勝心也?增強(qiáng)了，表?現(xiàn)出了不服?輸?shù)臓顟B(tài)，?圍棋水平也?都有很大的?提高。這?是教育的結(jié)?果也是孩子?們努力的結(jié)?果，同時(shí)我?必須要說最?主要的：這?還是母親堅(jiān)?持的結(jié)果。?如果那時(shí)她?們因?yàn)楹⒆?初期的一些?表現(xiàn)不足而?放棄了也就?不會(huì)有后來?的結(jié)果了。?記得有一位?母親在孩子?學(xué)了一學(xué)期?后和我說：?這孩子不是?學(xué)棋的料，?于是他們就?放棄了。其?實(shí)任何一個(gè)?孩子我們都?不能過早的?下結(jié)論，這?樣的例子古?今中外舉不?勝舉，先養(yǎng)?成善于思考?的習(xí)慣我認(rèn)?為是最重要?的。否則：?今天學(xué)這、?明天學(xué)那，?小朋友都不?知道該去思?考什么?小?時(shí)候?qū)W習(xí)可?以選擇，長(zhǎng)?大之后工作?可以隨便選?嗎?所以學(xué)?什么對(duì)性格?的養(yǎng)成很重?要，家長(zhǎng)老?師一定要注?意!接下?來談一下圍?棋的特長(zhǎng)培?養(yǎng)：對(duì)于?那些好勝心?極強(qiáng)、又極?不服輸?shù)男?棋手要進(jìn)行?分別指導(dǎo)，?首先要他們?多了解一些?高手的成長(zhǎng)?經(jīng)歷，講故?事、舉例子?，激發(fā)他們?的進(jìn)取心，?其次是要多?參加各類大?型比賽，不?要怕輸，樹?立恒心、培?養(yǎng)韌性，贏?得起也輸?shù)?起，我們班?這樣的棋手?不在少數(shù)。?但、關(guān)鍵的?是一定要我?們?nèi)齻€(gè)方面?共同努力、?形成合力才?行，哪三個(gè)?方面呢?學(xué)?生、老師、?家長(zhǎng)，而最?關(guān)鍵的是家?長(zhǎng)，孩子們?贏了大家都?高興，可輸?了還能不能?再繼續(xù)堅(jiān)持?下去?這是?最重要的。?在這里推薦?家長(zhǎng)們看一?下常昊的成?長(zhǎng)經(jīng)歷，李?昌鎬的成長(zhǎng)?經(jīng)歷。任何?一個(gè)優(yōu)秀棋?手都不是一?出道就成功?的，而是經(jīng)?歷過無數(shù)次?的失敗才走?上冠軍的領(lǐng)?獎(jiǎng)臺(tái)的。?談到參加比?賽我也在這?里舉幾個(gè)例?子：1、?頑強(qiáng)的卓、?蔚、程：他?們多次參加?大型比賽，?由擔(dān)心、緊?張、發(fā)揮不?好到沉著、?冷靜、強(qiáng)勢(shì)?出擊一路走?下來磕磕碰?碰很不容易?，輸了棋也?流淚，也難?過，但從來?沒有畏懼過?，現(xiàn)在都取?得了好成績(jī)?，程現(xiàn)在是?3段，卓和?蔚是2段。?而且他們還?在繼續(xù)努力?!2、不?太愛說話的?然、城、魯?：他們?cè)掚m?然不多，但?心里很有數(shù)?，老師講的?內(nèi)容他們都?記得非常清?楚，正因?yàn)?他們不太愛?說話，我曾?經(jīng)特意提問?過他們，結(jié)?果每個(gè)人都?答的非常準(zhǔn)?確，可他們?的進(jìn)取心是?不易被人察?覺的，這一?點(diǎn)我們一定?要注意。他?們的年齡雖?然小，但實(shí)?力誰(shuí)也不敢?小覷，每次?比賽都有不?錯(cuò)的戰(zhàn)績(jī)，?現(xiàn)在然是1?段，城和魯?才一年級(jí)已?經(jīng)是3級(jí)。?3、能說?會(huì)道的燁、?浩、爽：這?幾位有著極?強(qiáng)的進(jìn)取心?，每次教學(xué)?比賽還沒有?結(jié)束就急著?問：老師我?第幾?他們?的共同點(diǎn)是?：反應(yīng)快，?思路活躍、?敏捷，急于?搶答課堂提?問，但下棋?也快，這樣?就容易出現(xiàn)?漏洞，往往?是該贏的棋?不小心輸?shù)?了。針對(duì)?他們我的教?學(xué)手段是運(yùn)?用定力下棋?法(二)?，結(jié)果起到?了意想不到?的效果，每?每想起他們?雙手抱在胸?前、緊盯棋?盤、緊鎖眉?頭、苦苦思?考的神態(tài)，?真的無法形?容，非常可?愛。他們現(xiàn)?在的棋力在?3到5級(jí)左?右，年齡也?小，發(fā)展空?間巨大。?素質(zhì)教育、?特長(zhǎng)培養(yǎng)是?一個(gè)系統(tǒng)工?程，在對(duì)待?每一個(gè)孩子?的方法上需?要我們家長(zhǎng)?和老師細(xì)心?鉆研，耐心?教導(dǎo)，再細(xì)