教師實(shí)習(xí)過?程自我鑒定?時(shí)光荏苒?，轉(zhuǎn)眼間半?個(gè)學(xué)期過去?了。經(jīng)過這?半個(gè)學(xué)期的?努力工作和?不斷學(xué)習(xí)，?我獲益良多?。在這里，?我要鑒定一?下這半學(xué)期?來的工作學(xué)?習(xí)情況，讓?自己不斷進(jìn)?步，不斷成?長(zhǎng)。一、?在思想品德?上品德是?決定一個(gè)人?價(jià)值的先決?條件。沒有?良好的思想?品德，其它?的一切都是?空談。因此?這半個(gè)學(xué)期?來我堅(jiān)持定?期進(jìn)行品德?修養(yǎng)的學(xué)習(xí)?，提高自身?的思想覺悟?，形成自身?正確的人生?觀價(jià)值觀。?平時(shí)，我虛?心向?qū)W校老?師學(xué)習(xí)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，共同?工作，共同?學(xué)習(xí)，共同?進(jìn)步。二?、在自身學(xué)?習(xí)上“學(xué)?高為師，德?高為范”。?作為一名新?老師，在如?今信息技術(shù)?日新月異，?發(fā)展很快的?年代，自身?的學(xué)識(shí)相當(dāng)?重要。所以?工作以來，?我不斷學(xué)習(xí)?，絲毫不敢?松懈，繼續(xù)?學(xué)習(xí)成為我?工作學(xué)習(xí)中?重要的一部?分。除了參?加教育局，?教師進(jìn)修學(xué)?校組織的新?教師培訓(xùn)，?我還積極參?加園內(nèi)組織?的教學(xué)研討?活動(dòng)及片區(qū)?活動(dòng)，雖然?我的工作時(shí)?間不長(zhǎng)，但?我相信，只?要自己肯學(xué)?肯用功，一?定會(huì)有收獲?的。三、?在教育教學(xué)?上在這半?個(gè)學(xué)期里，?由于領(lǐng)導(dǎo)的?信任，我擔(dān)?任了小班年?段教研組長(zhǎng)?和班主任的?職位，工作?充實(shí)而不乏?挑戰(zhàn)?！半S?風(fēng)潛入夜，?潤(rùn)物細(xì)無聲?”，我在不?斷反思中積?累寶貴的經(jīng)?驗(yàn)。在班級(jí)?管理中我能?與其他幾位?教師建立良?好的同事關(guān)?系，與孩子?打成一片，?努力做好孩?子們的好老?師，好媽媽?。班級(jí)管理?中，我組織?好班干部管?理好班級(jí)、?分擔(dān)各項(xiàng)工?作，讓班干?部做我的小?助手，充分?發(fā)揮他們的?管理能力。?在平時(shí)，我?也積極關(guān)心?每位學(xué)生的?學(xué)習(xí)與生活?，是很受學(xué)?生歡迎與尊?敬的老師。?經(jīng)過半個(gè)?學(xué)期的工作?與學(xué)習(xí)，我?自感收獲頗?豐，但還是?有很多不足?的地方等待?我去提高。?作為一名光?榮的幼兒教?師我今后的?路還很長(zhǎng)，?“路漫漫其?修遠(yuǎn)兮，吾?將上下而探?索”，我始?終會(huì)持著一?顆“積極，?向上的熱心?”，改善不?足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，讓自己?在幼兒教育?這條開滿鮮?花的道路上?越走越好!?轉(zhuǎn)眼間，?工作已近一?年，在這匆?匆而又充實(shí)?的一年的時(shí)?光中，我完?成了由學(xué)生?到教師的角?色的轉(zhuǎn)變，?回顧近一年?工作的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，感觸?頗多，我漸?漸體會(huì)到了?“三尺講臺(tái)?，學(xué)問非凡?”的道理，?發(fā)現(xiàn)教育的?樂趣所在，?因?yàn)槲覀兠?天擁抱的是?一個(gè)新的太?陽(yáng)，擁抱的?是一個(gè)新學(xué)?生。以上?就是我在這?學(xué)期中的工?作情況，其?中有榮譽(yù)例?如所訓(xùn)練的?的男籃獲區(qū)?第六名，田?徑獲區(qū)第六?名、乒乓球?獲區(qū)一等獎(jiǎng)?及區(qū)優(yōu)秀教?練員和校級(jí)?賽課二等獎(jiǎng)?等，但也有?不足之處，?比如教學(xué)處?理不夠精練?等等。我會(huì)?在以后的教?學(xué)中繼續(xù)努?力進(jìn)取，改?正錯(cuò)誤修正?不足。希望?用我亮麗的?青春去點(diǎn)燃?激情，為龍?泉驛區(qū)教育?事業(yè)奉獻(xiàn)、?進(jìn)取!教?師實(shí)習(xí)自我?鑒定（二）?從去年_?月初開始我?進(jìn)行教育實(shí)?習(xí)工作，在?實(shí)習(xí)中，在?指導(dǎo)老師的?認(rèn)真指導(dǎo)下?，我積極且?負(fù)責(zé)任的完?成我的授課?內(nèi)容。這?次實(shí)習(xí)令我?感受頗多，?首先，在我?的教學(xué)活動(dòng)?過程中，遇?到了很多在?大學(xué)課堂里?所沒有經(jīng)歷?過，沒有學(xué)?過的東西，?以前總認(rèn)為?自己的有很?強(qiáng)的親和力?，做每件事?都很自信。?但在一次講?課中，我用?講授法并結(jié)?合實(shí)際的事?例給學(xué)生上?新課，剛開?始學(xué)生還聽?得津津有味?的，可到后?面有部分學(xué)?生已經(jīng)聽得?有氣無力了?。學(xué)生何以?如此呢?仔?細(xì)分析了原?因，在我看?來，主要是?由于學(xué)生沒?有學(xué)習(xí)興趣?，以及教師?的教學(xué)方法?太過于單一?。課堂應(yīng)?該充分的體?現(xiàn)教師的主?導(dǎo)作用與學(xué)?生的主體作?用相結(jié)合，?在自己認(rèn)真?鑒定過后，?不斷的改進(jìn)?了自己的缺?陷和不足，?而認(rèn)識(shí)到本?班學(xué)生對(duì)討?論活動(dòng)比較?感興趣，在?之后的上課?之中，就改?進(jìn)了教學(xué)方?法，同時(shí)指?導(dǎo)學(xué)生對(duì)教?師教學(xué)的相?關(guān)具體案例?進(jìn)行討論分?析，這樣就?活躍了課堂?氣氛，使得?我的教學(xué)與?學(xué)生的學(xué)習(xí)?達(dá)到了預(yù)想?的效果。?其次，課前?準(zhǔn)備工作要?充分，作為?一名教師，?我在考慮問?題時(shí)，做到?了細(xì)心全面?，并且要切?合實(shí)際的內(nèi)?容，同時(shí)在?教學(xué)過程中?我覺得自己?的的眼神、?表情、語(yǔ)速?等等都很恰?當(dāng)。最后?，認(rèn)真鑒定?老師及學(xué)生?給我的反饋?意見和建議?，不斷的擴(kuò)?寬自己的知?識(shí)面，不斷?的提到自己?的教學(xué)水平?，不斷的充?實(shí)和完善自?己。思想?政治方面：?本人在思想?覺悟上始終?對(duì)自己有較?高的要求，?積極和黨組?織靠攏，能?用科學(xué)發(fā)展?觀來認(rèn)識(shí)世?界認(rèn)識(shí)社會(huì)?，能清醒的?意識(shí)到自己?，作為一名?人民教師所?擔(dān)負(fù)的社會(huì)?責(zé)任，對(duì)個(gè)?人的人生理?想和發(fā)展目?標(biāo)，有了相?對(duì)成熟的認(rèn)?識(shí)和定位，?并能做到熱?愛祖國(guó)，熱?愛人民，堅(jiān)?持四項(xiàng)基本?原則，積極?向黨組織靠?攏，堅(jiān)決擁?護(hù)中國(guó)共產(chǎn)?黨的領(lǐng)導(dǎo)，?積極響應(yīng)黨?的號(hào)召，對(duì)?黨的事業(yè)充?滿信心。?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方?面：堅(jiān)持把?學(xué)習(xí)作為自?我完善和提?高的重要途?徑，既積極?參加所在單?位和新教師?的的各種學(xué)?習(xí)，又廣泛?地開展自學(xué)?，加強(qiáng)專業(yè)?知識(shí)增加砝?碼，見習(xí)期?間本人積極?參加各種繼?續(xù)教育培訓(xùn)?。教師實(shí)?習(xí)自我鑒定?（三）在?__小學(xué)進(jìn)?行了為期_?_個(gè)多月的?教育實(shí)習(xí)工?作。本次的?教育實(shí)習(xí)工?作的基本內(nèi)?容主要是包?括三個(gè)部分?：教育教學(xué)?工作、班主?任工作和課?外活動(dòng)。在?專業(yè)指導(dǎo)老?師關(guān)順菊老?師和班主任?劉效婷老師?的悉心指導(dǎo)?與幫助下，?我能較好地?完成本次教?育實(shí)習(xí)的工?作。在教?育教學(xué)工作?中，我學(xué)到?了許多在大?學(xué)的課堂上?學(xué)不到的知?識(shí)，實(shí)現(xiàn)了?從“學(xué)”到?“教”的角?色轉(zhuǎn)變。在?實(shí)習(xí)的第一?階段，我用?心地聽課，?學(xué)習(xí)老師們?的授課方式?、引課方式?、提問方式?、引導(dǎo)方式?等技巧，認(rèn)?真鑒定每一?位老師的教?學(xué)特點(diǎn)及課?堂上學(xué)生的?反應(yīng)。在實(shí)?習(xí)的第二階?段，我深入?分析教材、?分析學(xué)生、?征求關(guān)老師?的意見認(rèn)真?備課、說課?。通過教學(xué)?實(shí)踐，我把?自己的教學(xué)?理論知識(shí)付?諸實(shí)踐，而?且在課后認(rèn)?真聽取關(guān)老?師的意見以?及與學(xué)生交?流，對(duì)自己?進(jìn)行深刻的?教學(xué)反思，?認(rèn)真鑒定自?己的優(yōu)缺點(diǎn)?。經(jīng)過反復(fù)?的練習(xí)，我?的課堂教學(xué)?能力和課堂?組織能力得?到了增強(qiáng)。?但是，我也?還存在一些?不足，例如?：板書不美?觀;知識(shí)點(diǎn)?之間的過度?不太連貫以?及課堂的組?織能力還有?待加強(qiáng)?？?的來說，我?能做到認(rèn)真?備課，所設(shè)?計(jì)的教案規(guī)?范準(zhǔn)確。課?堂教學(xué)中，?教學(xué)效果較?好，學(xué)生能?當(dāng)堂消化、?鞏固所教內(nèi)?容，教學(xué)重?難點(diǎn)突出、?明確，能比?較順利地完?成每節(jié)課的?教學(xué)任務(wù)。?在課外，我?耐心地輔導(dǎo)?學(xué)生，認(rèn)真?地批改作業(yè)?。在班主?任工作中，?我的班主任?劉老師給予?了我無微不?至的指導(dǎo)，?而且大力地?支持與鼓勵(lì)?我參與到班?級(jí)管理與各?項(xiàng)工作中。?在她的支持?與指導(dǎo)下，?我積極檢查?學(xué)生的早讀?與晚自習(xí)的?紀(jì)律與班級(jí)?的衛(wèi)生情況?，成功地開?展了“呵護(hù)?友誼之花，?珍惜每份友?情”的主題?班會(huì)活動(dòng)，?并得到了老?師和學(xué)生的?肯定。從班?主任的工作?中，我基本?熟悉了各項(xiàng)?工作的方式?及流程，從?中學(xué)到了許?多管理班級(jí)?和學(xué)生的經(jīng)?驗(yàn)。通過班?主任工作的?實(shí)踐，我感?受到了班主?任工作的細(xì)?致與辛苦。?在課外活?動(dòng)中，我積?極地參加學(xué)?校組織的各?項(xiàng)活動(dòng)：有?師生朗誦比?賽的，有接?待美國(guó)與香?港師生來訪?的，有籌備?英語(yǔ)技能大?賽的，有帶?隊(duì)到廣州進(jìn)?行采訪的，?有外出游玩?和游園活動(dòng)?在各種活動(dòng)?中，我得到?了很多很好?的鍛煉，盡?管工作很多?，但是我也?過得很充實(shí)?。在本次?的教育實(shí)習(xí)?工作中，不?管是在課內(nèi)?還是課外的?活動(dòng)，我都?持著認(rèn)真負(fù)?責(zé)的態(tài)度盡?心盡力地做?好每一件事?。在各種實(shí)?踐活動(dòng)中，?自己的能力?與經(jīng)驗(yàn)都得?到了極大的?提升。實(shí)習(xí)?盡管是充實(shí)?、忙碌，但?它又是對(duì)我?有益無害的?嘗試和磨練?，我覺得受?益匪淺。這?些珍貴的體?驗(yàn)與收獲，?是一筆屬于?我自己的無?價(jià)的財(cái)富。?最后，我?要向指導(dǎo)和?勉勵(lì)我的_?_老師與_?_老師以及?中心小學(xué)的?老師們，表?示我衷心的?感謝和崇高?的敬意!?教師實(shí)習(xí)自?我鑒定（四?）__年?_月_日至?__年_月?_日，我在?__小學(xué)進(jìn)?行了為期兩?個(gè)多月的實(shí)?習(xí)。我實(shí)習(xí)?的主要內(nèi)容?包括兩個(gè)部?分：課堂教?學(xué)和班主任?工作。我在?二完小實(shí)習(xí)?分為前后兩?個(gè)階段，_?月_日至_?月_日為第?一階段，我?主要從事的?是五年級(jí)_?__班數(shù)學(xué)?和一年級(jí)1?19、12?0、___?班音樂教學(xué)?;___月?___日至?___月_?__日為第?二階段，這?期間我主要?任務(wù)是二年?級(jí)___班?語(yǔ)文教學(xué)以?及二年級(jí)_?__班的班?主任工作。?在實(shí)習(xí)期間?，在辦公室?老師、原任?課老師和班?主任以及指?導(dǎo)老師梁老?師的耐心指?導(dǎo)、幫助下?，我較好的?完成了教育?實(shí)習(xí)任務(wù)。?實(shí)習(xí)期間?，在老師的?指導(dǎo)和支持?下，我總共?聽了21堂?課，上了_?__節(jié)課。?教學(xué)實(shí)習(xí)中?，總的來說?，我能認(rèn)真?備課，所設(shè)?計(jì)的教案規(guī)?范準(zhǔn)確。課?堂教學(xué)中，?教學(xué)效果好?，教學(xué)內(nèi)容?能當(dāng)堂消化?、鞏固，教?學(xué)重點(diǎn)突出?，明確，能?夠順利地完?成教學(xué)任務(wù)?。同時(shí)，課?外輔導(dǎo)耐心?細(xì)致，批改?作業(yè)仔細(xì)認(rèn)?真，還經(jīng)常?請(qǐng)教指導(dǎo)梁?老師，以不?斷地提升自?己。在實(shí)習(xí)?過程中，我?深刻的感受?到：上一堂?課容易，但?要想上一堂?精彩的課很?難!需要下?很大的功夫?。在教學(xué)之?前，我都認(rèn)?真聽了很多?課。從中我?也學(xué)到了很?多教學(xué)方法?和技巧!同?時(shí)我都準(zhǔn)備?好每次課的?詳細(xì)教案，?做好萬(wàn)全準(zhǔn)?備。實(shí)習(xí)?期間，作為?實(shí)習(xí)班主任?，班級(jí)的日?常工作都得?認(rèn)真履行，?每天的大課?間活動(dòng)都認(rèn)?真維持秩序?，監(jiān)督到位?，學(xué)生有問?題，出現(xiàn)矛?盾，我耐心?做好思想工?作，化解矛?盾，平時(shí)也?經(jīng)常和家長(zhǎng)?聯(lián)系，就學(xué)?生的情況進(jìn)?行交流。每?周一次的班?會(huì)，對(duì)上周?工作進(jìn)行鑒?定，并對(duì)學(xué)?生提出新的?要求及任務(wù)?。在擔(dān)任實(shí)?習(xí)班主任期?間，配合學(xué)?校工作，組?織學(xué)生參加?了朗誦比賽?、大型感恩?教育、防空?演習(xí)、校運(yùn)?會(huì)，在校運(yùn)?會(huì)中，我班?取得了總分?第一的好成?績(jī)，朗誦比?賽也獲得了?三等獎(jiǎng)。中?考后，召開?了家長(zhǎng)會(huì)，?而且我負(fù)責(zé)?的中考專刊?也獲得了三?等獎(jiǎng)。在?整個(gè)實(shí)習(xí)生?涯中，我本?著對(duì)學(xué)生負(fù)?責(zé)的態(tài)度盡?心盡力做好?每一件事情?。自己在實(shí)?踐活動(dòng)中得?到了極大的?提升，學(xué)到?了許多書本?上根本學(xué)不?到的東西，?受益匪淺，?為以后做一?名光榮的人?民教師積累?了寶貴的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?實(shí)習(xí)盡管辛?苦忙碌，但?卻是對(duì)我人?生的一大有?益的嘗試和?磨練。最后?，我要特別?感謝辛勤指?導(dǎo)我的李老?師和梁老師?，是她們讓?我學(xué)到了很?多的教學(xué)知?識(shí)，使我從?稚嫩逐漸走?向了成熟。?教師實(shí)習(xí)?自我鑒定（?五）在這?次短暫的小?學(xué)語(yǔ)文教師?實(shí)習(xí)中，我?有很多的心?得和體會(huì)，?我也收獲了?豐富的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，是一?次受益終身?的實(shí)習(xí)經(jīng)歷?。經(jīng)過小?學(xué)語(yǔ)文教師?實(shí)習(xí)我明白?了要想了解?小學(xué)生對(duì)課?文的理解程?度，有一個(gè)?不錯(cuò)的辦法?，讓他朗讀?課文，帶給?自己對(duì)課文?的理解有感?情的去朗讀?。小學(xué)的?課文在選擇?時(shí)是很講究?的，每一篇?課文我們都?能學(xué)到好多?東西，不只?是對(duì)小學(xué)生?，對(duì)于每一?個(gè)人，尤其?是經(jīng)歷了許?多人情世故?的人，更需?要學(xué)習(xí)一下?小學(xué)的課文??！夺烎~的?啟示》告訴?我們，道德?只是個(gè)簡(jiǎn)單?地是非的問?題，實(shí)踐起?來卻很難。?生活中有很?多條那樣大?的“魚”，?而沒有幾個(gè)?人能正確處?理這條“魚?”?！锻ㄍ?廣場(chǎng)的路不?止一條》告?訴我們，生?活中遭遇到?了失敗，發(fā)?現(xiàn)眼下的路?到達(dá)不了目?的地，我們?可以多找?guī)?條其他的路?試試?！堵?花生》告訴?我們，人要?做有用的人?，不要做只?講體面而對(duì)?別人沒有好?處的人?！?珍珠鳥》告?訴我們，信?賴，往往創(chuàng)?造出美好的?境界。實(shí)習(xí)?期間我也經(jīng)?常閱讀讀小?學(xué)課本，幾?多收獲，幾?多感慨。?在實(shí)習(xí)期間?，我也經(jīng)常?登上講臺(tái)給?學(xué)生上課。?印象最深的?就是講的一?堂哲理短文?課，為了講?好這篇哲理?小短文，我?從幾天前就?開始準(zhǔn)備了?。但真正講?下來，并不?是那么如意?，我也對(duì)此?進(jìn)行了深刻?的自我反思?。在導(dǎo)入部?分，整體來?說，還是比?較滿意的，?但對(duì)于同學(xué)?們對(duì)：“條?條大路通羅?馬”的理解?估計(jì)錯(cuò)誤，?還好有少數(shù)?同學(xué)理解，?沒有影響教?學(xué)的正常進(jìn)?行。在字詞?教學(xué)時(shí)，出?現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)?誤，就是在?生字教學(xué)上?，新的生詞?我也組了詞?，這樣束縛?了孩子們的?思維，應(yīng)該?給他們更大?的空間，讓?他們自