塞爾指稱理論演變與內(nèi)涵研究結(jié)論與參考文獻(xiàn),外國哲學(xué)論文_第1頁
塞爾指稱理論演變與內(nèi)涵研究結(jié)論與參考文獻(xiàn),外國哲學(xué)論文_第2頁
塞爾指稱理論演變與內(nèi)涵研究結(jié)論與參考文獻(xiàn),外國哲學(xué)論文_第3頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余8頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

塞爾指稱理論演變與內(nèi)涵研究結(jié)論與以下為參考文獻(xiàn),外國哲學(xué)論文本篇論文目錄導(dǎo)航:【題目】【第一章】【第二章】【第三章】【第四章】【結(jié)論/以下為參考文獻(xiàn)】塞爾指稱理論演變與內(nèi)涵研究結(jié)論與以下為參考文獻(xiàn)結(jié)論20世紀(jì)的西方哲學(xué)經(jīng)歷了從分析哲學(xué)到日常語言哲學(xué)、再到心靈哲學(xué)的發(fā)展歷程,指稱問題作為核心問題之一貫穿華而不實(shí)。塞爾作為現(xiàn)代著名的語言和心智哲學(xué)家,他本人的哲學(xué)研究也同樣經(jīng)歷了以上轉(zhuǎn)向。本文以塞爾的專名指稱理論作為研究課題,詳細(xì)研究了下面幾方面內(nèi)容:第一,系統(tǒng)梳理了塞爾指稱理論的發(fā)展經(jīng)過。通過對塞爾的著作及其主要思想的梳理,將他的指稱理論分為兩個(gè)時(shí)期:簇描繪敘述理論時(shí)期和意向性理論時(shí)期。早期的塞爾批判地繼承了弗雷格的描繪敘述理論傳統(tǒng),提出了簇描繪敘述理論。筆者以為,專名的指稱是一個(gè)語言使用問題,講話者在專名的指稱經(jīng)過中起著能動(dòng)性的作用,塞爾注意到語言使用者的作用,在考察專名使用實(shí)踐的基礎(chǔ)上,改變了弗雷格和羅素等人對語言所作的靜態(tài)語義分析,通過引入簇摹狀詞的概念來講明專名的指稱機(jī)制。之后塞爾在考察作為言語行為的指稱時(shí)又提出了指稱的辨別原則,進(jìn)一步完善了他的簇描繪敘述理論,既使專名與指稱對象之間建立起了聯(lián)絡(luò),也突出了語言使用者在使用專名進(jìn)行指稱時(shí)的能動(dòng)性。在1983年出版的(意向性:論心靈哲學(xué)〕中,塞爾從描繪敘述理論轉(zhuǎn)向了意向性理論。本文考察了塞爾的思想轉(zhuǎn)變歷程,以為塞爾是在研究言語行為理論的經(jīng)過發(fā)現(xiàn)了言語行為與意向性之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián),繼而深切進(jìn)入到對意向性的研究中,通過對意向性與言語行為關(guān)系的考察,發(fā)現(xiàn)了意向性在語言中發(fā)揮的基礎(chǔ)性作用,進(jìn)而轉(zhuǎn)向了心靈哲學(xué)的研究,將意向性作為他整個(gè)哲學(xué)研究的基礎(chǔ)。本文系統(tǒng)地再現(xiàn)了從心靈的意向性到語言的意義的全經(jīng)過,以為知足條件在華而不實(shí)起著關(guān)鍵的傳遞作用。在這里基礎(chǔ)上具體闡述了專名意向性理論的主要內(nèi)容,專名意向性理論是從心靈哲學(xué)的角度對于指稱問題的重新建構(gòu),它將意向性因素引入到對專名指稱的講明中,用意向內(nèi)容取代了早期的簇摹狀詞,強(qiáng)調(diào)意向內(nèi)容在確定專名指稱的經(jīng)過中發(fā)揮的重要作用。塞爾將作為指稱理論的專名理論和作為意義理論的專名理論統(tǒng)一起來,既能為專名怎樣實(shí)現(xiàn)指稱提供講明,同時(shí)可以以為解決有關(guān)存在陳述、同一性陳述和意向狀態(tài)陳述中的悖論問題提供理論基礎(chǔ)和解決方案。第二,通過比照筆者發(fā)現(xiàn),意向性理論在本質(zhì)上不同于之前的描繪敘述理論和因果歷史理論,它是從心靈哲學(xué)的角度對于專名指稱問題的重新理解和建構(gòu)。作為這種理論基礎(chǔ)的意向性理論,它的基本觀點(diǎn)是語言的表征能力源自心靈的意向性,我們根據(jù)意向性來定義講話者的意義。專名意向性理論以講話者的心理意向來作為實(shí)現(xiàn)指稱的基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)意向內(nèi)容在專名的構(gòu)成和傳播使用中的關(guān)鍵作用,真正觸及到語言指稱的本質(zhì),在兩大指稱理論之外開拓了新的研究途徑,為指稱理論的發(fā)展指明了新的方向。第三,對塞爾專名指稱理論的奉獻(xiàn)與缺乏進(jìn)行了反思和講明。筆者發(fā)現(xiàn),無論是描繪敘述理論還是因果歷史理論,它們都只是關(guān)注于語言和實(shí)在二者之間的關(guān)系,塞爾通過對言語行為的研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn)心靈意向性在指稱中的重要作用,所以他通過意向性理論建立起心靈-語言-實(shí)在三者之間的聯(lián)絡(luò),為哲學(xué)研究的重點(diǎn)從語言哲學(xué)到心靈哲學(xué)的轉(zhuǎn)向做出了宏大奉獻(xiàn)。其次,塞爾的指稱理論順應(yīng)并推動(dòng)了語言研究的語用學(xué)轉(zhuǎn)向。無論是早期的簇描繪敘述理論還是后期的意向性理論,都是塞爾從語言的使用出發(fā)對于指稱問題的探究,重視語言使用者和語境等語用因素。但由于后期塞爾太多地關(guān)注表征意向而忽視了溝通意向,導(dǎo)致他忽略了專名指稱的溝通問題以及語境在華而不實(shí)所發(fā)揮的重要作用。最后,本文就意向性理論所牽涉到的意向內(nèi)容的公共性和私人性問題進(jìn)行了研究。指稱行為并不僅僅僅是講話者的私人行為,它是在一定的語言共同體中施行的。指稱所依靠的意向內(nèi)容也不是純粹私人性的,而是集體意向和個(gè)體意向共同作用的產(chǎn)物,塞爾所提出的背景假講等表示清楚他對于意向內(nèi)容的公共性有一定的意識,但由于塞爾的研究沒有牽涉到集體意向與個(gè)體意向之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián),所以他對于意向內(nèi)容在指稱中發(fā)揮作用的機(jī)制的講明比擬模糊。本文的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)有:〔1〕系統(tǒng)梳理塞爾指稱理論的發(fā)展進(jìn)程,將塞爾的指稱理論分為前后兩個(gè)時(shí)期分別加以研究,并對其轉(zhuǎn)變經(jīng)過加以講明;〔2〕運(yùn)用比擬研究的方式方法,通過比照意向性理論與描繪敘述理論、因果歷史理論的區(qū)別和聯(lián)絡(luò),得出意向性指稱理論的本質(zhì)歸屬;〔3〕之前的研究往往只關(guān)注塞爾指稱理論的進(jìn)步性和奉獻(xiàn),很少牽涉對其理論弱點(diǎn)的分析講明,本文則從心靈內(nèi)容與語義內(nèi)容的關(guān)系、指稱理論研究的語用學(xué)轉(zhuǎn)向以及意向內(nèi)容的公共性和私人性等三個(gè)角度對其理論的奉獻(xiàn)和缺乏之處加以研究和講明。指稱理論作為語言哲學(xué)的基礎(chǔ)和核心問題,牽涉語言哲學(xué)乃至語言學(xué)的方方面面,一直是哲學(xué)界關(guān)注的熱門話題。當(dāng)前國內(nèi)外學(xué)界關(guān)于兩大傳統(tǒng)指稱理論描繪敘述理論和因果歷史理論的爭論還在持續(xù),一些新的理論也不斷出現(xiàn),而對于塞爾的指稱理論尤其是后期的意向性理論學(xué)界還沒有給予充分的關(guān)注。同時(shí),由于本人的學(xué)識有限,難以到達(dá)語言哲學(xué)研究所應(yīng)有的深度和廣度,對研究中所牽涉到的一些問題如對于塞爾理論的批評只是進(jìn)行了初步地講明,并沒有進(jìn)行更深層次的分析,對于這一話題的研究仍然任重而道遠(yuǎn)。以下為參考文獻(xiàn)[1]陳波。邏輯哲學(xué)研究[M].北京:中國人民大學(xué)出版社,2020:77[2]馮棉。名稱的涵義與指稱從穆勒到克里普克[J].華東師范大學(xué)學(xué)報(bào),2000,03:28[3]蕢益民。專名指稱的一種因果描繪敘述觀點(diǎn)[J].哲學(xué)研究,2006,02:66[4]蔡曙山。20世紀(jì)語言哲學(xué)和心智哲學(xué)的發(fā)展走向-以塞爾為例[J].世界哲學(xué),2020,04:148[5]劉葉濤。專名的意向性理論探析[J].世界哲學(xué),2020,04:148[6]徐曉紅。塞爾的專名意向性理論評析[J].蘭州交通大學(xué)學(xué)報(bào),2018,02:69[7]趙亮英。語言的意向性分析和語境[J].自然辯證法研究,2020,04:1[8]任遠(yuǎn)。指稱的因果理論及其修正[J].自然辯證法研究,2008,08:1[9]M.Devitt.Designation[M].NewYork:ColumbiaUniversityPress,1981:129-137.[10]陳波,韓林合。邏輯與語言分析哲學(xué)經(jīng)典文選[M].北京:東方出版社,2005:449[11]弗雷格。弗雷格哲學(xué)論著選輯[M].王路譯。北京:商務(wù)印書館,1994:103,100[12]羅素。邏輯與知識[M].北京:商務(wù)印書館,1996:242[13]胡澤洪。關(guān)于專名的涵義和指稱[J].自然辯證法通訊,2002,05:21[14]維特根斯坦。哲學(xué)研究[M].李步樓譯。北京:商務(wù)印書館,1996:80[15]塞爾。專名[C]//A.P.馬蒂尼奇。語言哲學(xué)。北京:商務(wù)印書館,1998:524,525,526[16]Searle,J.R.SpeechActs:AnEssayinthePhilosophyofLanguage[M].Cambridge:CambridgeUniversityPress,1969:24,79[17]黃楚芬。試析塞爾的言語行為與指稱論[D].重慶:西南大學(xué),2005:26[18]劉葉濤。當(dāng)代名稱理論的兩個(gè)基本問題[J].河北學(xué)刊,2006,05:239[19]克里普克。命名與必然性[M].上海:上海譯文出版社,1988:80[20]毋東花。名稱指稱理論研究[D].重慶:西南大學(xué),2018:19[21]塞爾。意向性:論心靈哲學(xué)[M].劉葉濤譯。上海:上海人民出版社,2007:245,1,173,251,251,260[22]史亞娟。淺析胡塞爾現(xiàn)象學(xué)的意向性[J].學(xué)理論,2020,18:51[23]吳樹仙。存在與辨別塞爾指稱行為理論的兩個(gè)基本原則[J].自然辯證法研究,2018,12:15[24]李娜。從意向性看語言的意義問題[D].濟(jì)南:山東大學(xué),2007:8[25]胡光遠(yuǎn)。約翰塞爾的意義理論研究[D].上海:華東師范大學(xué),2020:80[26]陳嘉映。語言哲學(xué)[M].北京:北京大學(xué)出版社,2006:315[27]陳波。邏輯哲學(xué)[M].北京:北京大學(xué)出版社,2005:74[28]馮棉。克里普克的本質(zhì)主義哲學(xué)思想[J].華東師范大學(xué)學(xué)報(bào),1996,05:11[29]賀壽南,尹秀嬌。塞爾的意向性理論評析[J].理論界,2018,06:111[30]Evans.TheCausualTheoryofNames[J].AristotelianSocietySupplementary,1973,47:194,196[31]陳小平。關(guān)于摹狀詞和專名的指稱問題從語境論的角度看[J].哲學(xué)分析,2020,01:43[32]陳波。社會(huì)歷史的因果描繪敘述論一種語言觀和由他派生的一種新名稱理論[J].哲學(xué)分析,2018,01:6.[33]金毅強(qiáng)。塞爾指稱理論的幾個(gè)問題[J].西安外國語大學(xué)學(xué)報(bào),2018,03:29.[34]馮立榮。論國外限定摹狀詞理論的發(fā)展進(jìn)程[J].自然辯證法研究,2020,10:29.[35]張建軍。邏輯行動(dòng)主義方式方法論構(gòu)圖[J].學(xué)術(shù)月刊,2008,08:55.[36]邢起龍。略論塞爾的意向性理論[J].遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào),2004,06:568.[37]KeithDonnellan.ReferenceandDenifiteDescriptions[J].PhilosophicalReviews,1966,75:281.[38]張砥。G.埃文斯專名論的語境視角[J].廣東外語外貿(mào)大學(xué)學(xué)報(bào),2020,11:37.[39]陳波。語言和意義的社會(huì)建構(gòu)論[J].中國社會(huì)科學(xué),2004,10:121.[40]吳樹仙。塞爾意向性理論及其現(xiàn)代研究意義[J].社會(huì)科學(xué)論壇,2018,24:26.致謝光陰匆匆,轉(zhuǎn)眼間研究生生活已然過去了兩年多,剩下的日子屈指可數(shù)。六年零一個(gè)月之前,我滿懷著希望來到了這個(gè)美麗的海濱城市,來到了美麗的燕山大學(xué)。今天,我即將向?qū)W校,向教師,也向我自個(gè)為我的學(xué)習(xí)生涯交上一份答卷。在這里,我度過了我青春中最陽光燦爛的日子,也收獲了成長和進(jìn)步。在我的畢業(yè)論文即將完成之際,我要向那些在成長經(jīng)過中給予過我?guī)椭椭С值慕處熀屯瑢W(xué)們致以最衷心的感謝。感謝我的導(dǎo)師王永教師。王永教師是一位才華橫溢、學(xué)識淵博的教師,在本科期間作為我的專業(yè)課教師為我的專業(yè)課學(xué)習(xí)提供了很大的幫助,在王教師的引導(dǎo)下我開場接觸并且喜歡上了文學(xué)和詩歌。在升入研究生之后,我有幸成為王教師的學(xué)生,在兩年多的研究生學(xué)習(xí)中,王教師一直對我嚴(yán)格要求,悉心教誨。研究生的課程相對較少,自主學(xué)習(xí)的時(shí)間很多,每當(dāng)我感到懈怠的時(shí)候,王教師總是能夠適時(shí)的提醒我,教誨我要多讀書,多寫作。在我的論文撰寫經(jīng)過中,王教師給予了我極大的鼓勵(lì)和幫助。固然我是一個(gè)比擬愛拖延的學(xué)生,但對于我在寫論文經(jīng)過中碰到的問題王教師總是能夠在第一時(shí)間回復(fù),感謝王教師的辛勤栽培。感謝哲學(xué)系的劉葉濤教師。劉教師是一位極具魅力的教師,上課時(shí)熱情彌漫,思維活潑踴躍。在他的課堂上總是能夠輕松地學(xué)到一些難以忘記的知識。同時(shí),劉教師在我的論文選題和撰寫經(jīng)過中也給予了很大的幫助,衷心感謝您。還要感謝哲學(xué)系的其他幾位教師。感謝劉邦凡教師,您淵博的學(xué)識深深地影響了我,開

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論