月光曲閱讀答案篇1：月光曲閱讀答案參考

分析某句話在文中的作用，這類題型要看這句話在文章中的具體位置，然后結合表現(xiàn)手法進行作答。一般在文章開頭學校生可以參考這幾種回答方式：開門見山、開篇點題、為下文……做鋪墊、渲染……氣氛等。在文章中間：承上啟下、點名文章某大事、抒發(fā)作者思想感情等等。文章末尾：升華主題、首尾呼應、使結構更完整等。

篇3：月光曲閱讀答案

一陣風把蠟燭吹滅了，月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得特別清幽。貝多芬望遠眺站在他身旁的兄妹倆，借著(清幽)的月光，按起了琴鍵。

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月光正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。突然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那舒適的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。

1.貝多芬看到了什么?

2.貝多芬按起琴鍵來彈的是什么?他彈的和看到的有什么聯(lián)系?

3.皮鞋匠聽著琴聲，好像看到了什么?他為什么會有這樣的感覺?

4.皮鞋匠看到妹妹臉上的表情想到了什么?為什么說盲姑娘“仿佛也看到了”?

5.用橫線標出看到、聽到的實在事物，用波浪線標出由實際事物產(chǎn)生的聯(lián)想。

參考答案：

1.答：貝多芬看到一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得特別清幽，貝多芬還望了望站在他身旁的窮兄妹倆。這些都是他看到的實在事物。

2.答：貝多芬按起琴鍵來彈的是《月光曲》。他彈的是由他看到的實在事物產(chǎn)生的聯(lián)想。由于茅屋里的一切和窮兄妹倆使貝多芬想到，奇妙的音樂應當賜予窮苦的然而愛好音樂的人們，就像清幽的月光灑進茅屋一樣，這樣的聯(lián)想，使他按起琴鍵來。他用樂曲把這種思想感情表達出來了。

3.答：皮鞋匠聽著琴聲，好像看到了月光下的大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的.微云。突然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……這些都是皮鞋匠聽到奇異的琴聲產(chǎn)生的聯(lián)想。

4.答：皮鞋匠看到妹妹臉上的表情想到“她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海?！边@是皮鞋匠從妹妹的表情中產(chǎn)生的聯(lián)想。由于盲姑娘眼睛瞎了，是看不見的，但是她懂音樂，能理解、感受貝多芬彈奏的內(nèi)容，她聽得入神了，所以說她“仿佛也看到了”。

5、略。

篇4：月光曲現(xiàn)代文閱讀答案

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從(水天相接)的地方升起來。(微波粼粼)的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(一縷一縷)輕紗似的微云。突然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那(舒適)的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的(波濤洶涌)的大海。

1、按原文填空。

2、下面不是比方句的一句是(③)

①月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗

②月亮越升越高，穿過輕紗似的微云。

③她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，

3、用“”在文中畫出實在事物，用“～～”劃出聯(lián)想的內(nèi)容。

4、皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫面，它們是

(1)月亮升起，海面微波粼粼(2)月亮上升，穿過輕紗似的"微云(3)海面波濤洶涌

5、為什么說盲姑娘“仿佛”也看到了她從沒觀看過的景象?

由于盲姑娘是看不見的，但是他懂音樂，能理解、感受貝多芬彈奏的內(nèi)容，再一次聽入神了，也襯托貝多芬創(chuàng)作的成功。

6、借助皮鞋匠的聯(lián)想，我仿佛聽到了貝多芬的《月光曲》：時而舒緩，時而明快，時而悠揚，時而激烈

說明文閱讀答題技巧歸納總結

一、找到“說明對象”

說明文的“說明對象”是“中考說明文閱讀”的常見考點之一，其考查類型：“這篇文章(或段落)的說明對象是什么?”

1.看題目，不少題目都表示說明的對象。

2.抓首括句和中心句。說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特征。反之，假如要求為說明文加一個題目，也可以用說明對象作為題目，或加上一個能說明其特征的生動的題目。

二、分析“說明對象的特征”

首先，應找到表現(xiàn)說明對象特征的句子?？搭}目;在首段中找;抓關鍵詞句。其次，在概括說明事物的特征時，要分析文章結構，找出中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語。一般狀況下，文段的開頭和結尾往往說明白對象的特點。

三、理清說明挨次，分析文章結構

1、常見題型有：以選擇、填空或簡答的形式，指明整體和局部的說明挨次;或理清說明文的層次，直接劃分全文的結構或劃分某段的.層次.

2、常見說明挨次有三種：時間挨次、空間挨次、規(guī)律挨次。

3、說明文常見的結構形式：總分式，總分總式，分總式.

4、抓規(guī)律挨次、空間挨次、規(guī)律挨次的特征，理清說明挨次。

(1)看內(nèi)容，辨挨次。介紹事物的特征、種類、成因、功用等，一般用規(guī)律挨次;說明事物進展變化過程，一般用時間挨次;說明事物的形狀、構造，一般用空間挨次。

(2)找重點詞句辨挨次?？臻g挨次一般用方位詞;時間挨次一般用時間名詞;規(guī)律挨次一般用“由于”、“所以”、“首先”、“其次”、“總之”、“綜合所述”等詞語。

閱讀小說獨特答題模式

1.分析人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修飾語逐一舉例分析

2.評價人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意義

3.小說中插敘的作用：情節(jié)角度(上、下文)+主題角度+人物形象角度

4.小說主題：通過__人的__事，歌頌了(批判了)__的精神(社會現(xiàn)象)

5.簡析人物：人物定位(性格、身份地位)+舉例分析人物形象+塑造人物形象的意義(情節(jié)、主題)

6.小說表現(xiàn)形式：表現(xiàn)手法+描寫手法+結構支配+語言特色

7.人物形象的塑造：肖像+神態(tài)+動作+語言+心理

篇5：月光曲現(xiàn)代文閱讀答案

有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)。一天夜晚，他在＿＿＿＿的小路上閑逛，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。

貝多芬走近茅屋，琴聲突然停住了，屋子里有人在談話。一個姑娘說：這首曲子多難彈?。∥抑宦犨^別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈；要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好??！一個男的說：是啊，可是音樂會入場券太貴了，咱們又太窮。姑娘說：哥哥，你別難過，我不過任憑說說罷了。

貝多芬聽到這里，就推開門。輕輕地走進去。茅屋里點著一支蠟燭，在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著一個十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛瞎了。

皮鞋匠觀看進來個生疏人，站起來問：先生，您找誰？走錯門了吧？貝多芬說：不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。

姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來。甲盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她感動地說：彈得多純熟??！感情多深?。∧?，您就是貝多芬先生吧？

貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：您愛聽嗎？我再給你來一首吧。

一陣風把蠟燭吹滅了，月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得特別＿＿＿＿。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著月光，按起琴鍵來。乙

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。＿＿＿＿的海面上，霎時間灑遍了銀光，月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。突然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月亮照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來丙皮鞋匠看著妹妹，月光正照在她那舒適的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的＿＿＿＿的大海。

丁等他們糊涂過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子《月光曲》記錄了下來。

1.依次填入文中橫線上的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）

（A）幽靜清幽波濤洶涌波光粼粼

（B）清靜幽靜波光粼粼波濤洶涌

（C）幽靜清幽波光粼粼波濤洶涌

（D）幽靜清幽微波粼粼波濤洶涌

2.下面一句話是從文中抽出的，依據(jù)文意，它應當在文中的（）

兄妹倆被奇異的琴聲沉醉了。

A.甲處

B.乙處

C.丙處

D.丁處

3.這篇文章所寫事情發(fā)生的時間是＿＿＿＿，地點是＿＿＿＿的小路上、茅房里、客店里，主要人物是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4.皮鞋匠從貝多芬彈奏的其次首曲子中感受到了什么？（不超過15個字）

答：

5.貝多芬為什么彈奏完其次首曲子就飛奔回客店？（不超過24個字）

答：

6.這篇文章的主要內(nèi)容是什么？（不超過15個字）

答：

參考答案：

1.D

2.D

3.有一年秋天的夜晚，萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)上，貝多芬

4.月光照耀下的大海景象。

5.由于他要盡快把自己為盲姑娘即興彈出的曲子記錄下來。6.介紹貝多芬《月光曲》的創(chuàng)作經(jīng)過。

篇6：月光曲三班級閱讀答案

一百多年前，德國有個音樂家叫貝多芬，他譜寫了許多著名的曲子。其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》，傳奇是這樣譜成的。

有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)上。一天夜晚，他在幽靜的小路上閑逛，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。

貝多芬走近茅屋，琴聲突然停了，屋子里有人在談話。一個姑娘說∶“這首曲子多難彈??！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好??！”一個男的說∶“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮?！惫媚镎f∶“哥哥，你別難過，我不過任憑說說罷了。”

貝多芬聽到這里，就推開門，輕輕地走了進去。茅屋里點著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著個十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛瞎了。

皮鞋匠觀看進來個生疏人，站起來問∶“先生，您找誰？走錯門了吧？”貝多芬說∶“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?/p>

姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來。盲姑娘聽得入了神，一曲完了，她感動地說∶“彈得多純熟??！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”

貝多芬沒有回答，他問盲姑娘∶“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧?！?/p>

一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得特別清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月光正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。突然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那舒適的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。

兄妹倆被奇異的琴聲沉醉了。等他們糊涂過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子—《月光曲》記錄了下來?！?/p>

1。給畫線字選擇正確的讀音。

舒適

A。shì

B。tián

正確答案：B

2。給畫線字選擇正確的讀音。

彈琴

A。tán

B。dàn

正確答案：A

3。選出下面詞語的.反義詞。

純熟（

）

A。嫻熟

B。生疏

C。生疏

正確答案：C

4。選出下面詞語的反義詞。

糊涂（

）

A?；杷?/p>

B。萌芽

C。復蘇

D。醒悟

正確答案：A

5。選出下面詞語的反義詞。

特別（

）

A。特別

B。一般

C。另外

D。特殊

正確答案：B

6。選出下面詞語的反義詞。

任憑（

）

A。任憑

B?？桃?/p>

C。一般

D。隨時

正確答案：B

7。姑娘是通過什么猜出來的人是貝多芬？（

）

A。貝多芬純熟且布滿感情的演奏。

B。貝多芬告知了她。

C。姑娘曾經(jīng)聽過貝多芬彈奏的《月光曲》。

正確答案：A

8。貝多芬為什么要為姑娘演奏？（

）

A。貝多芬是個和善的人。

B。貝多芬為姑娘對音樂的寵愛所感動。

C。貝多芬憐憫這個殘疾的姑娘。

D。貝多芬對音樂的寵愛。

正確答案：ABCD

篇7：《月光曲》練習題及答案

《月光曲》練習題及答案

對于寬闊學校生伴侶，語文的學習是一個循序漸進的過程，需要日積月累。我們?yōu)榇蠹夜肆嗉壣蟽哉Z文月光曲練習題，希望對大家學好語文有所關懷。

一、看拼音把詞語寫正確，信任你是最棒的!

Láiyīnhélàzhǔmshēngmánggūniáng

()()()

qínjiànWēibōlínlínshàshíjìlù

()()()()

二、區(qū)分形近字并組詞。

茵()激()臘()粼()

菌()繳()蠟()鱗()

微()譜()盲()霎()

徽()普()育()霞()

瞎()恬()鍵()燭()

割()括()健()蝕()

三、選詞填空

幽靜清幽舒適清秀干凈

()的臉()的月光()的小路

()的教室她的臉很()

四、依據(jù)句子的意思，概括詞語，信任你能行!

(1)指功夫深，技能嫻熟。()

(2)很滿意地沉醉在某種境界或思想活動中。()

(3)水和天連接在一起。()

(4)微小的波浪閃閃發(fā)光，形容水清亮的樣子。()

五、閱讀下文，回答問題。

我愛鄉(xiāng)村的夜晚

6月里的`一天，我回到闊別已久的山村家鄉(xiāng)，上午，一場大雨把鄉(xiāng)村里的山川原野沖洗的(yīchénbùrǎn)。傍晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候常跟大姐一起去放牛的小山崗。我美美地吸著田野里清爽的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村舒適美麗的夜景!

遠眺遠處，啊，視線終點多像一幅畫，一家家房頂上升起的裊裊的炊煙……奶奶在世時說過：一層山水一層人。我望著群山遐想：大山背后又是一層怎樣的山水?怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響吵鬧，但卻布滿奇妙。

近處，是一片金色的稻田。一陣晚風吹來，稻田一起一伏的，使我仿佛置身于一個金色的海洋中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌，一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌,卻有著豐收的喜悅。瞧!一個個大西瓜像一個個胖娃娃似的,躺在瓜蔓母親的臂膀里,夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們,催它們?nèi)胨?/p>

在我身邊的山坡,則是另一番景象：三五頭水牛正在草地上閑適地啃著草,不時地還抬起頭來，面對布滿(shīqínɡhuàyì)的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長叫幾聲，抒發(fā)自己歡快的情懷。那低沉渾厚的余音在寬敞的田野回旋，使人聽了興奮。

1.按拼音寫成語。

yìchénbùrǎnshīqínghuàyì

()()

2.讀短文填空。

(1)作者是按的挨次記述所見情景的，請摘錄最能體現(xiàn)這種挨次的三個詞語填入下面方框內(nèi)。

(2)短文記寫的主要內(nèi)容是。

3.讀第三自然段。按要求摘錄句子。