臨市南年考文卷卷姓:________

班:________

成:________一、基礎知識每小3分共15分）題；共15)1.（3分選出列劃線的字音正確的一項（）A.抖（shǒu）B.伶（īng）C.清）D.迸（bìng）

玲瓏剔透（tì）金窖（jiào）蹂lìn）墮落（duò）

顫抖（chàn）蔥蘢（lóng）喑īng）雛形（chú）

貪婪（ǎn）窸窣（ū）背ǒu）稟告（ǐn）2.（3分九·揚州)下列子中劃線的成語使用不正確的一項是（）A.隨天氣越來越熱，小伙伴們對冰淇淋的渴望也與日俱增。B.泰城區(qū)的內環(huán)水系和外環(huán)水系已融會貫通營造出了“雙水繞城”的城市景觀。C.面成績，有的人忘乎所以，停滯不前，有的人再接再厲，繼續(xù)前進。D.在劇《霸王別姬》中，梅蘭芳以惟妙惟肖的表演，成功塑造了重情重義的虞姬形象。3.（3分七·江都)下列子中沒有語病的一項是（）A.對處在成長發(fā)育期的青少年來說，城市社會風氣良好與否，社會治安有效與否，很大程度決定著他們能有健康發(fā)展的未來。B.年4月，國海軍艦艇隊將613中國公民安全撤離也門，這是我國海軍艦艇首次靠泊外國港口直接執(zhí)行撤僑的任務。C.扶老人反被訛詐，一個歷來以“助人為樂”為傳統(tǒng)美德的民族遭遇到了嚴峻考驗，我們應如何防止此類事件不再發(fā)生呢？D.由受到“倒春寒”天氣的影響，使我國不少地區(qū)出現(xiàn)“昨暖今寒”“忽冷忽熱”的不正常象，給人們日常生活造成了不便。4.（3分八·商河)填入面文字中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁棧ǎ┠?/p>

霏

霏

的

春

雨，

像

蠶

絲

兒

那

樣

那

么

柔

和，①

，給一種清新、神爽、舒適之感。煙雨迷蒙，使所有的景色若隱若現(xiàn)，若幻若真，②！A.①在臉上，涼沁沁的②恐怕沒有哪位國畫家能揮灑出如此飄逸的筆墨B.①綿綿的，飄在臉上②恐怕沒有哪位國畫家能揮灑出如此飄逸的筆墨C.①沁沁的，飄在臉上②就像哪位國畫家畫出來的一幅優(yōu)美的水彩畫D.①在臉上，軟綿綿的②就像哪位國畫家畫出來的一幅優(yōu)美的水彩畫第1頁共12頁

5.（3分選出列說法中有誤的一項（）A.《野先生》選自《朝花夕拾自野草者是魯迅。B.歐修，字永叔，號東坡居士，晚年又自號醉翁，是宋代文學家。C.李、杜甫、劉禹錫、杜牧、岑參和王勃均為唐代詩人。D.《的母親》選自《胡適自傳，字適之，安徽績溪人，學者。二、文言文閱及古文積累25分）共題；共25分)6.（9分閱讀面的文言文完成題目。（一）曹州于令儀者，市井①人也，長厚不忤物②，晚年家頗裕。一夕，盜入其家，諸子擒之，乃鄰之子也。令儀曰：“汝素厚，何苦為盜耶？”曰：“迫于貧耳！”令儀問其所欲，曰：“得十千足以度荒。如其言與之。既去，復呼之，盜大恐。謂曰：“爾貧甚，夜負十千以歸，恐為人所詰；留之，至天明時負歸?！北I慚，卒為良民。（二）漢宣帝即位，久之，渤海左右郡歲饑，盜賊并起，二千石③不能禽④制。上選能治者，丞相、史舉龔遂可用，上以為渤海太守。龔遂至渤海界，郡聞新太守至，發(fā)兵以迎，龔遂皆遣還。移書敕屬縣：“悉逐捕盜賊吏，諸持鋤鉤⑤田器者，皆為良民，吏無得問，持兵者乃為盜賊?！彼靻诬嚜毿兄粮ぶ恤馊虎?，盜亦皆罷?！咀ⅰ竣偈芯涸缸鲑I賣的地方，后用來稱商人。②忤物：與人不合，觸犯人。③二千石：年俸祿為二千石的官吏，此指郡太守。④:通擒擒獲⑤鉤：鐮刀。⑥然：一下子平靜下來。（1下列句子中劃線的詞解釋錯誤的一項是（）A.既，復呼之（既然）B.夜十千以歸（背）C.丞、御史舉龔遂可用（舉）D.持者乃為盜賊（武器）（2下列句子中劃線的詞意思相同的兩項是（）A.諸擒之B.持者乃為盜賊C.上能治者D.郡翕然

花之隱逸者也乃不知有漢后遂無問津者黃發(fā)垂髫，并怡然自樂（3用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。①汝素厚，何苦為盜耶？第2頁共12頁

②郡聞新太守至，發(fā)兵以迎，龔遂皆遣還。（4于令儀和龔遂對待盜賊有異有同，請結合文意，作簡要分析。7.（10.0分）(2018·紹興)讀古詩文，完成小題．清白堂①記（節(jié)選）（宋范）仲庵一日，命役徒芟②而碎之，中獲廢井。即呼工出其泥滓，觀其好惡，曰：“嘉泉也”．乃扁③淦澄之，三日而后汲視。其泉清而白色，味之甚甘丈余，綆④不可竭。當大暑時之若餌⑤。白雪輕冰凜也當嚴冬時，若遇愛日，得陽春，溫如也。其或雨作云蒸醇醇而渾蓋山澤通氣應于名源矣。又引嘉，以建溪、日鑄、臥龍、龍門之茗試之，則甘液華滋，悅人襟靈。予愛其清白而有德義，可為官師之規(guī)。因署其堂，曰：“清白堂”。又構亭于其側，曰：“清亭”，庶幾居斯堂，登斯亭，而無忝⑥其名哉！寶元二年記．【注釋】①清白堂：在紹興府山上。②芟（sh。③扁（jiōng鎖。④綆（gěng井繩，此指提水。⑤餌：吃。⑥忝（tiǎn。（1用現(xiàn)漢語寫出下列句子中劃線詞的意思。①綆不可竭_______②三日而后汲視_______③悅人襟靈_______（2給文畫橫線部分斷句“”斷三處）其或雨作云蒸而醇醇渾蓋山凈通氣應于名源矣（3用現(xiàn)漢語寫出文中畫曲線句子的意思。予愛其清白而有德義，可為官師之規(guī)?！緟⒖肌恳?guī)：①謀劃，規(guī)劃；②典范，榜樣；③規(guī)勸。諫諍語典務書館）（4文中“嘉泉”有何特點？作者為何詳寫“嘉泉”之“嘉”？根據(jù)文意簡要回答。（5下列個句子一“嘆”一“問”意蘊豐富，你從中讀到了一個怎樣的范仲淹？請簡要分析①庶幾居斯堂，登斯亭，而無忝其名哉記②微斯人，吾誰與歸？陽記【參考】庶幾：①或許，可能；②但愿，希望語典務書館）（6結合清白堂記》的相關內容，閱讀王十朋的《清白堂畫句子所蘊含的思想情感。清白堂（南宋）王十朋第3頁共12頁

錢清地古思劉寵①，泉白堂虛憶范公。印綬紛紛會稽守，誰能無愧二賢風？【注釋】①錢清：在紹興市西北。劉寵：東漢時期任會稽太守，整治官吏，撫恤百姓，政績卓。8.分）(2017·廣模)根據(jù)課文默寫古詩文。①春蠶到死絲方盡，商《無題②子曰：“________，________吾亦為之。如不可求，從吾所好?！倍踎_______，上下一白岱湖心亭看雪④趙師《約客中被人們用來形容江南黃梅雨季節(jié)清新靜的可愛景色的句子是________。⑤請把李賀的《雁門太守行》默寫完整。________，________。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。三、作文（60分）(共1題；共60分9.（60分九·衛(wèi)輝中“無可奈何花落去”是詩人讀懂人生的感慨，“讀你千遍不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚先憂后”是文人讀懂時代的擔當引力是科學家讀懂蘋果落地的思考……一詩一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈去感悟。要求：請以“讀懂”為話題，寫一篇文章。題目自擬，文體自選（除詩歌外字右。四、現(xiàn)代文閱（30分）(共2；共10.（15.0分）(2019八下遂寧期)閱散文后，完成下列小題母親鞋梁曉娜①臨近母親節(jié)，不知道從哪傳出兒女送鞋給母親，母親便可平安的說法。聰明的商家自是不肯過狠狠賺一筆的商機，各種優(yōu)惠條幅鋪天蓋地：“母親節(jié)，全場買兩雙即送一雙母親鞋”“母親節(jié)當天，買親鞋五折”“買母親鞋滿88即康乃馨一支”等。我接孩子放學的路上，碰到朋友一手拿康乃馨，一手提著新鞋，和母親有說有笑，朋友一臉燦爛。我真想也能給自己的母親買一雙鞋，可再也沒機會了！心里對母親的愧疚然而生。②母親去世的時候，穿的是那種極其便宜的涼鞋。我們找遍了她的箱箱柜柜，連雙像樣的皮鞋沒有。我們兄妹四個，雖說不是百萬富翁，可家家小日子都過得有滋有味。誰家也不缺吃不缺穿，但誰也沒想起為故鄉(xiāng)的母親做些什么，母親從未開口要求過什么。她總是說“家里有錢花，我們有衣服有鞋，身體也好，么都不缺！”我們每年為愛人、為孩子、為自己添置著不同款式的皮鞋，唯獨忘了母親。一直到那個暴雨驟起夏夜，母親猝不及防地走了。③母親沒來得及說一句話，她做的最后一個動作，就是用僅能動的那條腿強撐著下地，在場的有人都明白她的意思，她是要回家，不愿做開顱手術。也許她在那一刻，想的最多的是，為我們省下那筆高的手術費。我和二姐怕她光著的雙腳撐在地上，再凍著了，便握著她的光腳往床上挪?？僧斘矣|摸到那雙痩癟的腳時才發(fā)現(xiàn)，母親第4頁共12頁

的腳是那樣的冰，是那樣的涼。母親生病住院后，我們?yōu)榱朔奖阏疹?，竟一直讓她光著雙腳，為她穿過一雙暖和的鞋，全然不知她的冷暖。母親就這樣走了，光著雙腳，帶著我們不知不顧的寒冷，走了。④安葬了母親之后，我們兄妹幾個又像多年前一樣，在高速路口揮揮手，各自向不同的方向奔。⑤一年后，我們又從天涯海角飛回故鄉(xiāng)為母親過周年祭日。母親的墳頭已長滿了青草，我們費好大的勁兒才找到母親的墳。打電話給父親，告訴他我們到了村外。父親知道我們一定會先去墳地看母親，打著雨傘，拿著兩雙舊膠鞋來了。父親說:“家里一星期雨了，快把你們的高跟鞋脫了吧，路太難走！這是你媽的膠鞋，下葬的時候忘了燒。你們湊合著穿一天！”我和二姐接過父親遞過來的鞋，鞋上布滿了補丁，里面仿佛有母親的余溫。我終于沒能忍住，失聲痛哭。姐姐說：“除了哭，咱們還能給母親做什么？”我一句話也說不出，只是更加大聲地哭泣。⑥那夜，我做了個夢，夢見一個金燦燦的黃昏，母親就坐在門前的棗樹底下納鞋底。母親每扎下，就抬頭看看紅彤彤的天暖暖的陽光斜照母親干皺的臉上時候的我們不知道踩碎了母親多少個斜陽今回想起來，母親就是在這樣一個又一個的黃昏里，將自己一生的年華，都納進了兒女們腳上的千層鞋底。親一生為我們做過太多的鞋，可是長大后，我們誰也不愿穿母親做的布鞋，覺得穿著一雙黑布鞋走在樓宇林立的市里特別寒磣，盡管母親做鞋的手藝是村里最好的。母親仍不厭其煩地做著我們水遠都不會穿的布鞋，一雙一雙滿了家里那個藍色的布包。⑦母親走了，這些嶄新的布鞋成了母親的遺物，一雙雙布鞋靜靜地望著我們，望得我們淚如泉……（選自《河南能源報2016年11月03有改）（1文章開頭寫商家熱鬧的促銷活動和遇見朋友與母親有說有笑的情景，有何作用？（2你如理解下列句子的含義。母親就是在這樣一個又一個的黃昏里，將自己一生的年華，都納進了兒女們腳上的千層（3請賞下列句子中劃線詞語的表達效果。母親走了，這些嶄新的布鞋成了母親的遺物，一雙雙布鞋靜靜地望著我們，望得我們淚如泉涌…（4下面子用了什么描寫方法？何作用？①她總是說“里有錢花，我們有衣服有鞋，身體也好，什么都不缺！”②那夜，我做了個夢，夢見一個金燦燦的黃昏，母親就坐在門前的棗樹底下納鞋底。母親每扎下，就抬頭看看紅彤彤的天，暖暖的陽光斜照在母親干皺的臉上。11.（15.0分）(2017八上揚州月)閱下面文章，完成下列小題。一榫一卯總關情黃秀芳①我很喜歡古建筑，尤其是木構建筑，飛檐翹角，雕梁畫棟，每一處，都品玩不盡。②中國的傳統(tǒng)建筑，從技術到文化，常常衍生得奇妙、自然?？疾熘袊鴤鹘y(tǒng)木作建筑時會發(fā)現(xiàn)技術最初的目第5頁共12頁

的越是簡單、實用，其效果卻越是神奇、偉大。③最讓人折服的例子之一，是榫卯。④榫卯是兩個獨立的木構件，一凸一凹，凸的榫嵌入凹的卯里，兩個木構件便咬合在一起。這一種構件間的連接方式，不用釘子，也不用繩子，兩個需要連接的物體，各自一點改變，就可以完成并形成個結構整體、其功效是，一接二，二接三，三接萬物。需要連接多少構件，就可連接多少，這個整體想要多大，可以有多大。⑤榫卯的功能不僅僅是連接，還有因連接而生發(fā)的另兩種功效。眾所周知，木材有熱脹干縮的活性”，而榫卯的連接，又是木構件間的柔性的結合，因此有了一定移動或者說松動的余地。這看似缺點，一旦組合為一個有各種榫卯連接在一起的整體構件時，缺點就成了優(yōu)點；垂直方向結合的榫卯，與水平方向結合榫卯，咬合在一起時就不怕來自任何方向的擠壓拉伸因擠壓或拉伸造成的松脫與張緊會互相抵消從形成復雜微妙的平衡。⑥榫卯結合，可謂剛柔相濟，而剛柔結合，便有著巨大的消耗作用，于是即使地震來襲，也自然不動。山西應縣木塔就是最好的說明。這座建于公元1056年木塔，歷經(jīng)十幾次地震襲擊，依然高高聳立，其功臣之一，就是榫卯。全塔有數(shù)以萬計的木構件，全以榫卯咬合的方式連接、固定，以至于牢固不破。⑦榫卯的功能極其簡單，即兩個部件的組合。但越簡單，越接近事物的本質，也越偉大。最終讓你中有我、我中有你，還有他，萬中最終如同一體。⑧榫卯何人發(fā)明，又發(fā)明于何時？無從可知，迄今為止可見的最早的實物，是距今6900年的江河姆渡遺址上的建筑。但它一旦出現(xiàn)，便被運用的淋漓盡致，便直指木構建筑的靈魂所在：單體不是核心單體之間平衡有序的連接與融合的關系，才是要旨。當你看到顛三倒四，橫七豎八的各個木構件，依照一種組合系被連接的天衣無縫時，你就會有一種頓悟：任何一個世界、組織、機構、團體，都是有關系連接在一起的，而關系”的精髓就是榫入卯眼。格格不入是行不通的?；蛘哒f方枘圓鑿——方形的榫頭也是入不了圓形的卯眼。榫結構就是這樣令人開悟，并深深地影響著中國人的思想。【注】①榫卯（ǔnmǎo古代中國建筑、家具及其他器械的主要結構方式。（1第①段在文中有什么作用？（2文章紹了榫卯的哪些功能和功效？（3第⑥主要運用了哪種說明方法？請分析其作用？（4下面子中的劃線詞語能否刪除？為什么？迄今為止可見的最早的實物，是距今年的浙江河姆渡遺址上的建筑。五、詩歌鑒賞6分）(共題；共6分12.（6分七·濮陽中天凈沙·秋思》元曲賞析（1曲中“夕陽”相呼應的是________，與“天涯”相呼應的是________。（2這首令以白描的手法，烘托出天涯游子怎樣的心情？六、名著閱讀語言用（14分）(共3；共14分)13.（4分(2013·莆)下各題是關于文學名著內容的表達，請把正確一項的序號填在括號里。第6頁共12頁

（1以下故事情節(jié)中，以宋江為主要人物的是（）A.私晁天王B.景岡打虎C.風山神廟D.拳鎮(zhèn)關西（2“警示人們做好事也要看對象，以免上當受騙?！边@個寓意出自《伊索寓言》中的（）A.《蟻和蟬》B.《肉的肉》C.《只口袋》D.《貍和山羊》（3他貧窮卻不趨炎附勢，殘疾卻不屈從命運；他戰(zhàn)勝了種種的磨難，扼住了命運的咽喉，攀上了命的巔峰。他是（）A.托斯泰B.米朗琪羅C.貝芬D.祥（4“我砍倒了一棵杉樹……然后，我又花了一個月的工夫把它刮得略具規(guī)模，成為船底的形狀，它可以船底朝下浮在水里。又花了將近三個月的工夫把它的內部挖空，把它做得完全像一只小船。”這段話自（）A.《列佛游記》B.《駝祥子》C.《人傳》D.《濱孫漂流記》14.（4分對對聯(lián)：上聯(lián)：懷才不遇思伯樂15.（6分(2016·武模閱讀下面的文字，完成下面問題。自然作為環(huán)境與自然作為其自身是完全不一樣的。自然作為其自身，它與人無關。而自然作為境，它就成為了人的使用對象。自然作為人的使用對象，主要有兩種情況：一是作為資源，二是作為環(huán)境。一對象，既可以看作資源，也可以看作環(huán)境，都是為人所使用，但有重要的區(qū)別。資源有生產(chǎn)資料和生活資料兩。人要生存，要發(fā)第7頁共12頁

展，必須要向自然獲取生產(chǎn)資料、生活資料。但是，必須有個限度，超出限度，竭澤而漁，就能嚴重破壞整個生態(tài)平衡，造成某些資源枯竭。這又反過來給人造成嚴重危害，危及人的生存。資源是人掠奪的對象，而環(huán)境是人的家園。從自然界掠奪資源，不管手段如何，人與自然的關是對立的；而將自然界看出環(huán)境，不管這里的自然條件如何，人總是力求實現(xiàn)與自然的和諧。對于當今人類來說，重要的是要將自然看成我們的家。家的首要功能是居住，居住可以分為三層級：宜居、利居、樂居。宜居關乎人的生存。它首先指向環(huán)境的生態(tài)質量，生態(tài)關系人的健康不。利居關乎人的發(fā)展。居，一是指生活方便，二是指創(chuàng)業(yè)方便，樂居關乎人的生活質量。宜居是基礎，立足于生存；利居，側重于創(chuàng)業(yè)，立足于發(fā)展；樂居則側重于生活，是前兩者的合與提高，樂居是人類對環(huán)境的最高追求。宜居，重在環(huán)境保護。利居，重在環(huán)境開發(fā)，仍然沒有擺脫將環(huán)境當作資源的觀念，明顯地在用環(huán)境，而環(huán)境一旦成為利用的對象，它與人的關系就存在某種對立。只有樂居，人與環(huán)境的關系才不是對的，而是和諧的。在環(huán)境建設上如何落實樂居呢？人在環(huán)境中生活不能不對環(huán)境進行建設類的任何建設都可以算作工程人類的工程除了純藝術性的外，均是功利性的。諸如城市中的房屋、馬路、高架路、立交橋、下水管道等。無疑，這些工程給類生活帶來諸多的便利，但也給人類帶來一些麻煩，有屬于生態(tài)方面的，也有屬于能源、衛(wèi)生、經(jīng)濟等方面的，們不同程度地對環(huán)境有所破壞。工程是一柄雙刃劍：一方面，它是環(huán)境建設；另一方面，它又是對環(huán)境的破壞。但設計合理、意新穎的工程外觀，不僅不是環(huán)境的破壞，反而是環(huán)境的美化。這就需要我們化工程為景觀。景觀的形成，一是景，一是觀，景有自然之景，也有人工之景。觀，也不止是生理和心理上的感覺，它涉及諸多的人文因素，實際上它指的是人類的文明。將工程化成景觀，讓工程既有利于人類的生產(chǎn)和生活，又有利于人類的審美。工程建設有兩種則：一是功利原則，如何讓工程最大地發(fā)揮它的功能性；二是審美原則，如何讓工程成為一道景觀，這二者關系是怎樣的呢？有人提出，功利第一，審美第二。其實，功利與審美在這里不存在第一第二之分，二者統(tǒng)一就