九年級(jí)史上冊(cè)第六元達(dá)標(biāo)試題

附參考答一、選擇題：（每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每題分，共40分。）1、“起來(lái)，饑寒交迫的奴隸；起來(lái)，全世界受苦的人！??要為真理而斗爭(zhēng)！”這首廣為傳唱的歌曲詞作者是（）A、歐仁?鮑狄埃B、狄蓋特C、聶耳D、馬克思2、1848年馬克思、恩格斯合著的《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，是馬克思主義誕生的標(biāo)志，書(shū)中系統(tǒng)地闡述了一種新的理論，即（）A科學(xué)社會(huì)主義B空想社會(huì)主義C理想社會(huì)主義D、民主主義3、號(hào)召“全世界無(wú)產(chǎn)者聯(lián)合起來(lái)”，為獲得自己的解放而斗爭(zhēng)的文獻(xiàn)是（）A、《權(quán)利法案》B、《人權(quán)宣言》C、《共產(chǎn)黨宣言》D《獨(dú)立宣言》4、《共產(chǎn)黨宣言》的起草者是（）①杰斐遜②華盛頓③馬克思④恩格斯A．①②B、①③C、②③D、③④5、英國(guó)工人階級(jí)作為獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)的標(biāo)志是（）A．工業(yè)革命B、《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表C、憲章運(yùn)動(dòng)D、巴黎公社6、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因是（）A、英國(guó)壓制美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B、林肯當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)C、兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾D、美國(guó)領(lǐng)土的不斷擴(kuò)張7、“在美國(guó)歷史上和人類(lèi)歷史上，林肯必將與華盛頓齊名。”馬克思這樣說(shuō)的理由是A、鞏固了北方各州的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治B、滿足了農(nóng)民要求平均分配土地的愿望C、維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度D、取消了對(duì)黑人的種族歧視和民族壓迫8、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中，頒布的文獻(xiàn)是（）①《宅地法》②《獨(dú)立宣言》③《人權(quán)宣言》④《解放黑人奴隸宣言》A、①②B、②③C、③④D、①④9、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)被稱為美國(guó)歷史上的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命，是因?yàn)椋ǎ〢、維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一B、滿足了農(nóng)民對(duì)西部土地的要求C、消除了種族歧視D、為資本主義的加速發(fā)展掃清了道路10、下列關(guān)于美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的說(shuō)法，不正確的是（）A、是一場(chǎng)關(guān)系美利堅(jiān)民族命運(yùn)的戰(zhàn)爭(zhēng)B、林肯政府廢除了黑人奴隸制度C、國(guó)家的統(tǒng)一得到了維護(hù)D、贏得了民族獨(dú)立11、探究歷史發(fā)展的共性是學(xué)習(xí)歷史的任務(wù)之一，請(qǐng)你找出俄國(guó)年改革與日本明治維新的共同點(diǎn)（）A、都推翻了舊政權(quán)B、都由資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行的改革1

C、都廢除了農(nóng)奴制D、都改變了社會(huì)性質(zhì)12、19世紀(jì)上半葉，激化社會(huì)矛盾，成為俄國(guó)資本主義進(jìn)一步發(fā)展障礙的是（）A、沙皇專(zhuān)制制度B、封建專(zhuān)制制度C、農(nóng)奴制D、資本主義制度13、年農(nóng)奴制改革后，俄國(guó)開(kāi)始從農(nóng)奴制時(shí)代進(jìn)入了一個(gè)嶄新的歷史發(fā)展階段。其中“嶄新的歷史發(fā)展階段”是指（）A、清除了農(nóng)奴制殘余時(shí)期B、沙皇封建專(zhuān)制時(shí)期C、資本主義發(fā)展時(shí)期D、以上都不對(duì)14、課后，四位同學(xué)對(duì)1861年農(nóng)奴制改革有不同的觀點(diǎn)。甲同學(xué)：改革的目的是鞏固統(tǒng)治；乙同學(xué)：改革是為了緩和階級(jí)矛盾；丙同學(xué)：是一場(chǎng)比較徹底的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革丁同學(xué)使俄國(guó)以改革的方式走上了資本主義道路你認(rèn)為上述觀點(diǎn)不正確的是（）A、甲同學(xué)B、乙同學(xué)C、丁同學(xué)D、丙同學(xué)15、19世紀(jì)中期，通過(guò)各種方式走上資本主義發(fā)展道路成為一股進(jìn)步的歷史潮流。其中通過(guò)統(tǒng)治階級(jí)實(shí)行自上而下的改革而成為資本主義國(guó)家的是（）A、俄國(guó)日本B、英國(guó)法國(guó)C、德國(guó)意大利D、美國(guó)日本16、有人說(shuō)：“通過(guò)1861年改革，使俄國(guó)農(nóng)民獲得了解放?！闭?qǐng)你從下面四個(gè)選項(xiàng)中給他找出一個(gè)理由（）A、農(nóng)奴在法律上是自由人B、農(nóng)民可以贖買(mǎi)一塊份地C、可以從事工商等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)D、農(nóng)民不再多繳納租稅17、19世紀(jì)中期，掌握日本軍政大權(quán)的封建統(tǒng)治階級(jí)是)A、天皇B、將軍C、大名D、武士18、19世紀(jì)中期，最早用炮艦打開(kāi)日本國(guó)門(mén)的國(guó)家是（）A、英國(guó)B、法國(guó)C、美國(guó)D、俄國(guó)19.日本明治維新在政治方面的改革內(nèi)容是（）A、允許土地自由買(mǎi)賣(mài)B、大力扶植資本主義工業(yè)的發(fā)展C、廢藩置縣D、發(fā)展現(xiàn)代教育20．日本明治維新的作用有（）①改變了封建制度②提高了國(guó)民素質(zhì)③走上了資本主義道路④擺脫了淪為殖民地的危機(jī)A、①②③B、③④C、①④D、①②③④二非選擇題：(60分）21、閱讀下面的材料，回答后面的問(wèn)題：（分）材料：“資產(chǎn)階級(jí)在它不到一百年的階級(jí)統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過(guò)去一切時(shí)代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多，還要大。”——《共產(chǎn)黨宣言》1、材料出處的作者是誰(shuí)？它的發(fā)表有何意義？2、上述材料指的是什么事件？3、這一歷史事件使生產(chǎn)方式發(fā)生了什么變化？4述材料說(shuō)明了這一事件的哪方面影響？它還引起了社會(huì)結(jié)構(gòu)的什么變化2

22、閱讀下面的材料，回答后面的問(wèn)題：（分）材料一農(nóng)民有權(quán)贖買(mǎi)他們所住的房屋，并在獲得地主同意后，贖買(mǎi)分配給他們長(zhǎng)期使用的土地和其他附屬地作為私產(chǎn)?因?yàn)橼H買(mǎi)了土地們就擺脫了對(duì)地主的義務(wù)，而成為擁有私產(chǎn)的完全自由的農(nóng)民。材料二1863年1月1日起，凡在當(dāng)?shù)厝松性诜纯购媳妵?guó)的任何一州內(nèi)，或一州的指明地區(qū)之內(nèi)人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時(shí)及以后永遠(yuǎn)獲得自由??⑴判斷材料一反映的是什么歷史事件？材料二是什么文件的內(nèi)容？⑵兩則材料所要解放的是什么人？?jī)晌募謩e使他們的身份發(fā)生了什么變化？⑶兩則材料對(duì)被解放對(duì)象的要求有什么不同？23、讀圖，回答后面問(wèn)題：（14分）圖一

圖二a)寫(xiě)出上圖人物所屬國(guó)家和姓名。（2）圖一中人物的主要功績(jī)是什么？（3）圖二人物的當(dāng)選與圖一人物有沒(méi)有關(guān)系？說(shuō)明理由。24、閱讀下面對(duì)比表，回答后面問(wèn)題：（14）中國(guó)戊戌變法日本明治維新社會(huì)背景民族資本主義先天不足天畸形外反動(dòng)勢(shì)力勾結(jié)建勢(shì)力強(qiáng)大封建勢(shì)力薄弱，資本主義發(fā)展水平高領(lǐng)導(dǎo)力量維新派依靠沒(méi)有實(shí)權(quán)的皇帝由于其軟弱性不敢發(fā)動(dòng)群眾力量小倒幕派掌握實(shí)權(quán)，人民擁護(hù)，部分大名支持，建立基地，武裝推翻幕府統(tǒng)治政策措施變法法令“一紙空文”，各地陽(yáng)奉陰違強(qiáng)制推行，行之有效國(guó)際環(huán)境帝國(guó)主義時(shí)期，列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)狂潮自由資本主義時(shí)期，列強(qiáng)侵略亞洲，主要是中國(guó)⑴從社會(huì)背景上分析，中國(guó)戊戌變法與日本明治維新一敗一成的原因是什么？⑵從領(lǐng)導(dǎo)力量上分析，中國(guó)戊戌變法與日本明治維新一敗一成的原因是什么？3

⑶從國(guó)際環(huán)境上分析，中國(guó)戊戌變法與日本明治維新又有哪些不同？第六單元教情學(xué)情分析答案一選擇題：12、A3、C4、D56、C7、C8、D9、D10、D11、D12、C13C14、D15、A16、A17、B18、C19、C20、D二非選擇題：A、（1）馬克思、恩科斯；它的發(fā)表標(biāo)志著科學(xué)共產(chǎn)主義的誕生。（2）工業(yè)革命；（3）機(jī)器大生產(chǎn)代替了手工勞動(dòng)。（4）生產(chǎn)力方面；使社會(huì)分裂為工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)和工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)22、（1）俄國(guó)1861年改革（或俄國(guó)農(nóng)奴制改革）《解放黑人奴隸宣言》（2）俄國(guó)農(nóng)奴在法律上是自由人，美國(guó)黑人奴隸自年1月1日起永遠(yuǎn)獲得自由（3）材料一中農(nóng)民享受擁有財(cái)產(chǎn)、從事工商等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、參加選舉等自由權(quán)利地主不得買(mǎi)賣(mài)農(nóng)民或干涉他們的生活農(nóng)民繳納一定的贖金可以得到一塊份地和宅院地材料二規(guī)定所有叛亂諸州的黑人奴隸永遠(yuǎn)獲得自由可以參加聯(lián)邦軍。23、（1）美國(guó)林肯；美國(guó)奧巴馬（2）領(lǐng)導(dǎo)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，廢除了黑人奴隸制，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一，為美國(guó)資本主義的加速發(fā)展掃清了道路（3）有關(guān)系因?yàn)榱挚项C布了《解放黑人奴隸宣言》，廢除了黑人奴隸制，從而使黑人后裔才有參加選舉并當(dāng)選為總統(tǒng)的可能。24、(1)中國(guó)資本主義發(fā)展不充分，而日本資本主義發(fā)展水平高：中國(guó)封建勢(shì)力強(qiáng)大，而日本封建勢(shì)力薄弱；中國(guó)面對(duì)中外反動(dòng)勢(shì)力勾結(jié)。（）中國(guó)維新