第一單元主題訓(xùn)練卷

主題百花園(41分)一、主題達標。(25分).走進大自然，讀拼音寫詞語。(7分)⑴走進yibiqianli( )的大草原，羞澀的姑娘擺上奶doufu( )，請我們品嘗；毫不jUshd()的小伙子舞著鞭子，為我們表演套馬。走進美麗的大自然，自己仿佛化作一朵花，飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的婉轉(zhuǎn)歌唱，快樂地P6su。qiwu( )o⑵欣賞著美麗的丁香花，嗅著它散發(fā)出來的淡淡的youy次 ：的甜香，看著春雨中小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如yijn( )上的盤花扣，我才hudn9rdn( ),為什么叫丁香結(jié)。.在括號里填上合適的詞語。(3分).按要求積累四字詞語。(6分)⑴形容花兒的四字詞語：⑵形容綠色的四字詞語： .古詩中有許多描寫神奇大自然的佳句，請選擇恰當?shù)脑~語把詩句補充完整。(3分)草色 沽泉 亂花 江市 市風 ￥、云（1）（ ）翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。⑵野曠天低樹，（ ）月近人。⑶（ ）漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。⑷明月松間照，（ ）石上流。⑸天街小雨潤如酥，（ ）遙看近卻無。⑹明月別枝驚鵲，（ ）半夜鳴蟬。.下面的句子是比喻句嗎？是的打“J”，并試著仿寫，把景物寫得優(yōu)美生動。（6分）⑴羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。（）⑵在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。（）⑶花墻邊兩株紫色的（丁香），如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。（）⑷清早，我同晨風一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。（）A.棵棵水杉高大挺拔， OB.花兒上沾著小小的露珠， 二、主題探究。（16分）.讀下面的句子，完成練習(xí)。（6分）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。⑴把描寫草原景色的句子畫上橫線，把寫作者感受的句子畫上波浪線。（2分）⑵假如你來到草原，你想做些什么呢？試著補寫。（2分）這種境界，既 ，又⑶這段話選自 的《 》,抒發(fā)了作者對草原風光的無限熱愛之情。（2分）.比較下面的句子，說說哪個句子寫得好。并試著改寫后面的句子。（5分）⑴有的宅院里出來了半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上往外伸，惹得人走過了還要回頭望。⑵有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。第 個句子寫得好，這個句子運用了的修辭手法,寫出了丁香花的o（3分）改寫：丁香枝條上有一柄花蕾。（2分）.理解課文內(nèi)容，判斷對錯，對的打“V二錯的打“X”。（5分）（1）《草原》一課記述了作者到內(nèi)蒙古草原訪問時所看到的美麗景色和蒙古族人民熱情歡迎、盛情款待來訪客人的動人情景，反映了漢族人民和蒙古族人民團結(jié)友好的深厚情誼。（）⑵《丁香結(jié)》一文中丁香結(jié)象征生活中化解不開的煩惱、幽怨，表達了作者消極的人生態(tài)度。（）⑶《宿建德江》《西江月?夜行黃沙道中》都描寫了月夜的景色，表達的情感也一樣。（）⑷《花之歌》是黎巴嫩的紀伯倫寫的一首散文詩，詩表面上是在寫花,實際上是在寫人。（）⑸以“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”作為全篇的結(jié)尾，點明了蒙古族人民和漢族人民團結(jié)友好的中心。（）閱讀大舞臺（29分）三、課文片段閱讀。（17分）也不知怎的，就進了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點兒不拘束。不大一會兒，好客的主人端進來大盤的手抓羊肉。干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們再回敬。這時候,鄂溫克族姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點兒羞澀，來給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來，歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽者總會露出會心的微笑。.給加點字選擇正確的讀音，打“「'，并用另外的讀音組詞。（5分）TOC\o"1-5"\h\zm'n9（ ） bvn（ }蒙古館9（ ） 女造，（）nUng（ ） hao（ ）.寫出下面詞語的反義詞。（2分）親熱一一（ ）大方一一（ ）.如果將選文的內(nèi)容當成一幅畫，可以給它擬個名字： 圖。（2^）.選文提到了蒙古族人民、 等風俗習(xí)慣。（4分）.場面描寫既要有對整體場面的概括，又要有對重點場面的具體描寫，即點面結(jié)合。請根據(jù)你的理解，用“，畫出“點”的描寫，用“_"畫出“面”的描寫。（各畫一處）（2分）.從畫:_”的句子中可以體會到_____________________________________0我想對蒙古族人民說：“ 你四、主題閱讀拓展。（12分）天子山一日（節(jié)選）山雨，來得快，也煞得快。不大的一會兒工夫，就云收雨散，天朗氣清了。這時候，再看看那碧沉沉的山谷，我不禁驚叫了起來：只見在那深邃的山谷之中，在那郁郁蔥蔥的綠莽之中，一縷縷一團團乳白色的煙霧，沸沸揚揚地在向上升騰，升騰，不斷地升騰，它升騰得那么快，擴散得那么迅速。我不禁想起了有一年我和我五歲的女兒丹薇，在黃山的紫云峰下，坐在巖石上，觀看對面那雨后的山坡，只見在那綠莽深處，一朵朵乳白色的煙霧，升騰而出，一朵接著一朵，不斷地升騰起來，擴散開去。小丹薇高興地拍著手說：“爸爸，對面山坡的樹林里，有一個老爺爺在抽煙，你看，他正在大口大口地（吸噴）煙呢?！蔽艺骟@訝于這孩子想象力的豐富。可不是嗎，眼前這深谷里的景象，活像是一個巨人在抽著他那巨大的煙管，噴吐出一朵朵乳白色的煙團。這煙團，在迅速地擴散著，擴散著，不大的一會兒工夫，就（涌充）滿了大半個山谷。這時，這廣闊幽深的山谷，立刻就變成了云霧（迷惘迷蒙）的海洋。那一座座山峰，在那白茫茫的云海之上，露出了青翠的峰頂，宛如那漂浮在大海中的島嶼。隨著那云霧的不斷飄動，峰林的影子，也不斷地時隱時現(xiàn)，時淡時濃，迷離飄忽，捉摸不定，像一幅淡雅的水墨畫，充滿了詩情畫意。這景象，美極了。.給加點字選擇正確的讀音，打“J”。（2分）煞（shdshG）得快 云收雨散（sdnsan）.用斜線劃去括號里不恰當?shù)淖只蛟~。（3分）.人的想象力是豐富的，五歲的丹薇把云霧想象成 而“我”把云霧中的山峰想象成 把云霧和峰林想象成 生動形象。（3分）.將文中畫橫線的句子改成“一縷縷一團團乳白色的煙霧，沸沸揚揚地、快速地向上升騰，快速地擴散”好不好？為什么？（2分）.短文描寫了天子山山谷里的云霧，表達了作者 之情。（2分）習(xí)作新視角（30分）五、習(xí)作展示。題目:假如我是 （K、云、太陽、月亮、彩虹、朝霞、星星 ）提示：大自然是美妙的，如果你是一種自然景物（或現(xiàn)象），那么你眼中的世界是什么樣的呢？請先把題目補充完整，再按要求寫一寫吧。要求：語句通順，想象合理，運用學(xué)過的修辭手法，不少于450字。第一單元主題訓(xùn)練卷一、1.⑴一碧千里豆腐拘束婆娑起舞⑵幽雅花苞衣襟恍然.示例：一望無際忽飛忽落圓圓幽雅柔柔旖旎.示例：⑴花團錦簇萬紫千紅娃紫嫣紅⑵一碧千里翠色欲流蒼翠欲滴.⑴黑云⑵江清⑶亂花⑷清泉⑸草色⑹清風.⑴J⑶J示例：A.像撐開的綠傘B.像寶石般閃閃發(fā)光二、1.⑴那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，.既使人驚嘆,又叫人舒服，既愿久立四望,又想坐下低畛一首奇麗的4'詩。-⑵示例：愿躺在草原上打個滾想騎著駿馬在草原上飛奔⑶老舍草原.⑵擬人惹人喜愛示例：丁香枝條上有一柄花蕾，正憂愁地望著我。.⑴J⑵X⑶X(4)V(5)V零難r好事、1.品VV.冷淡羞澀.主客聯(lián)歡.喝奶茶吃奶豆腐吃手抓羊肉唱歌跳舞.不大一會兒，好客的主人端進來大盤的手抓羊肉。圭笠都魚畦號都有禮魏l謹都X那4黜L*比抱更、.示例：蒙古族人民的熱情好客感謝你們的盛情款待，你們的深情厚誼永遠留在我的心中。四、1.shdVsanV.吸充迷惘.老爺爺噴的煙漂浮在大海中的島嶼一幅淡雅的水墨畫.不好。原句連續(xù)使用四個“升騰”，既表現(xiàn)了煙霧上升之快，又表達了作者內(nèi)心的震撼。.對自然景色的贊美五、思路點撥：任選一種自然景物（或現(xiàn)象），將它擬人化，然后充分發(fā)揮想象，用它的眼睛來看世界，你會發(fā)現(xiàn)大自然是多么美妙。例文略。第二單元主題訓(xùn)練卷

主題百花園(48分))

一、主題達標。(30分).重溫革命故事，讀拼音寫詞語。(1。分)二萬五千里長征中，紅軍翻過xudny& )峭壁，強渡dGduh6( ),戰(zhàn)勝千難萬險，取得了長征的勝利?？谷諔?zhàn)爭中，為掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移，狼牙山五壯士lUnqi( )sh6uliudan( ),朝敵人扔去，敵人紛紛墜落shdnjiGn()0解放戰(zhàn)爭中，郝副營長在qidnjiinyifa( )的時刻，犧牲了自己的生命，換來了戰(zhàn)斗的勝利。1949年10月1日，在北京天安門廣場舉行了開國大典，當毛主席出現(xiàn)在主席臺上時，全場bdofa()出一陣pdishdnddoh酉i( )的掌聲；當毛主席xudnb￡i( )中華人民共和國成立時，全中國人民也16ng( )7o.了解故事內(nèi)容，按順序排列。(3分)(1)翻越五嶺爬雪山巧渡金沙江飛奪瀘定橋⑵跳下懸崖接受任務(wù)誘敵上山頂峰殲敵痛擊敵人⑶群眾游行閱兵式宣讀公告群眾入場.積累贊美革命英雄的成語，先把成語補充完整，再試著寫幾個。(7分）全神（）注斬（）截鐵 昂首（）（）堅（）不屈 （）天（）地氣（）山河我還知道的贊美革命英雄的成語有：、.在括號里填上恰當?shù)脑~語。（10分）⑴描寫戰(zhàn)爭場面的（ ）的圍殲戰(zhàn)（ ）的炮火（ ）的時刻（ ）的爆炸聲⑵描寫歡慶場面的（ ）的紅旗（ ）的掌聲（ ）的宣告（ ）的聲音（ ）的歡呼（ ）的火花二、主題探究。（14.5分）1?根據(jù)課本內(nèi)容填空。（1L5分）（1）《七律?長征》這首詩是寫的，這首詩圍繞“,”這兩句來寫，其中" :'和" "是紅軍翻越過的眾多山中的兩座；“ "和" "是紅軍渡過的眾多河流中的兩條。這首詩的尾聯(lián)是 ,O⑵《開國大典》記敘了年 日首都北京舉行開國大典的盛況，表達了中國人民對中華人民共和國誕生的 之情。⑶《狼牙山五壯士》這篇課文講述了 時期，七連六班的五個戰(zhàn)士和為了掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五位壯士熱愛仇恨—,勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。⑷《燈光》是寫的，課文的主人公是2.體會革命英雄的精神。判斷對錯，對的打“V”，錯的打“X”。（3分）⑴“這位年輕的戰(zhàn)友為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，不惜犧牲自己的生命，他自己卻沒有來得及見一見電燈?！边@句話強調(diào)了郝副營長是為了理想而英勇獻身的，由衷地贊揚了革命先烈為了理想而獻身的無私和偉大。（）⑵“為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：‘走！’帶頭向棋盤陀走去?！睂懗隽税嚅L馬寶玉做事魯莽，不計后果。（）⑶“頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。”這句話運用了比喻的修辭手法，充分體現(xiàn)了五位壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。三、主題討論。（35分）很多學(xué)生認為：現(xiàn)在是和平年代，不需要再去學(xué)習(xí)革命先烈的精神了。請談?wù)勀愕目捶?。閱讀大舞臺（22分）四、課文片段閱讀。（7分）五位壯士（屹立聳立）在狼牙山頂峰，（瞭望眺望）著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸,相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！.在文中括號里選擇恰當?shù)脑~語，打“J”。（2分）.用文中加點的詞語造句。（1分）.“這聲音”指的是（）（1分）A.“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”B.“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”4.從這聲音里，我體會到（）（1分）A.五位壯士不怕犧牲，渴望勝利。B.五位壯士對日本帝國主義的仇恨，對黨和人民的熱愛與忠誠。5.給這幾段話擬一個小標題：o（2分）五、主題閱讀拓展。（15分）小交通員我們在漢陽的龜山腳下安了家。地下黨的縣委機關(guān)就設(shè)在我們家里。孩子們都沒有上學(xué)。立安在家里，像影子一樣，處處跟著我。他老是委屈地說：“媽媽，爸爸怎么不給我任務(wù)呢？”交通員老趙被敵人抓走以后，孩子的爸爸派立安把兩封要緊的信送到（指定安定）的地點去。他機警地完成了任務(wù)。以后，立安就成了我們的小交通員。臘月里，寒風刺骨，大雪紛飛。立安冒著風雪，把報紙和文件送到工人住宅區(qū)，一天得跑十幾里路。孩子對那一帶非常（熟識熟悉），幾乎每所房子都進去過，跟每個工人都打過交道，成了那里最受歡迎的客人。每次回來，立安總要帶回一些好吃的東西：糖果啦，麻花啦……都是工人們送給他的。他舍不得吃，帶回來分給弟弟妹妹。只有一件禮物，他自己留下了，那是王叔叔送的一對褐色嘴巴、黃色眼睛的斑鳩。他把斑鳩裝進竹籠里，掛在屋檐下?？墒牵麓卧偃?，王叔叔已經(jīng)不在了。推開虛掩的房門，就聽見有人吆喝：“站住，干什么的？”墻角里沖出一個人，用槍逼著他。孩子一下愣住了。不過他馬上鎮(zhèn)靜下來?！鞍讯垢X給我吧！”“出去！”特務(wù)推操著孩子，“誰欠你豆腐錢！”孩子哭著嚷開了KK你不講理K我爹病了K叫我來收18號的豆腐錢K你不給K還推人KKKK你看清楚了K這是17號K再不出去K崩了你KK孩子趁勢退了出來K他怕再遇見敵人，忙跑到僻靜的地方，把文件燒了。隨后，悄悄回到17號門前，在墻壁上畫了個記號。立安回到家，把事情的經(jīng)過告訴了爸爸。爸爸稱贊道：“做得好！遇見敵人就得隨機應(yīng)變。萬一落在敵人手里，就是死也不能說出實話！交通員就應(yīng)該這樣！”孩子全神貫注地聽著父親的教導(dǎo)，一字一句都牢牢地記在心里。.給下面加點字選擇正確的讀音，打“J”，并用另外一個讀音組詞。(4分)rshe( ) rjiao( )舍不得Ishe( ) 教導(dǎo)1jiao( ).用斜線劃去文中括號里不恰當?shù)脑~語。(2分).在文中的“K”里加上恰當?shù)臉它c符號。(4分).立安是一名（ ）（合格不合格）的交通員，從（）可以看出來。（多選）（2分）A.他裝成是收豆腐錢走錯門的孩子，巧妙地騙過了敵人。B.他悄悄地在17號門前的墻壁上畫了個記號。C.他到僻靜的地方去，把文件燒了。D.他跟敵人作斗爭，寧死不屈。.你從立安身上學(xué)到了什么？（3分）習(xí)作新視角（30分）六、習(xí)作展示。題目：向先烈致敬提示：①說明我們今天的幸福生活是先烈用鮮血和生命換來的。②我們作為祖國的下一代，要繼承先烈的遺志，當革命的接班人。③努力實現(xiàn)偉大的中國夢，以告慰我們的先烈。第二單元主題訓(xùn)練卷一、1.懸崖大渡河掄起手榴彈山澗千鈞一發(fā)爆發(fā)排山倒海宣布沸騰.⑴翻越五嶺巧渡金沙江飛奪瀘定橋爬雪山⑵接受任務(wù)痛擊敵人誘敵上山頂峰殲敵跳下懸崖⑶群眾入場宣讀公告閱兵式群眾游行.貫釘挺胸強驚動壯示例：寧死不屈視死如歸不屈不撓.⑴激烈猛烈千鈞一發(fā)震天動地⑵迎風招展排山倒海莊嚴雄偉熱烈五顏六色二、1.⑴毛澤東紅軍不怕遠征難萬水千山只等閑五嶺烏蒙金沙江大渡河更喜岷山千里雪三軍過后盡開顏⑵1949101激動和自豪⑶抗日戰(zhàn)爭馬寶玉葛振林宋學(xué)義胡德林胡福才祖國敵人④王愿堅郝副營長.⑴J(2)X⑶J三、示例：這種想法是錯誤的。在和平年代，我們更要學(xué)習(xí)革命先烈的精神，繼承革命先烈的遺志，發(fā)揚光大革命傳統(tǒng)，為現(xiàn)代化建設(shè)做出積極貢獻。四、1.屹立J眺望J.示例：錢塘江大潮聲勢浩大，驚天動地。.A.B.英勇跳崖五、［/(宿舍)r(教書)Ishe(V)tjiao(V).安定熟識? “I TOC\o"1-5"\h\zJ? ? ? ， I ，” “ I I，，? ? ? ? O.合格ABC.做事要勇敢、遇事要冷靜。六、思路點撥：先搜集有關(guān)革命先烈的資料，了解革命先烈的故事，然后表達自己對革命先烈的崇敬，最后寫出自己的感悟以及自己今后的打算。例文略。第三單元主題訓(xùn)練卷

主題百花園(41分)

一、主題達標。(24分).讀拼音寫字詞。(7分)weifengHnHn( )的竹節(jié)人像健美比賽中渾身geda( )肉的小伙子，在他手上系上一根bingg€in( )棒，他就成了手握金箍棒的孫悟空。⑵古時候有嫦娥奔月的美麗傳說，如今人們了解了宇宙的許多知識,但“地球之外是否有生命存在”這個足(),仍等待著科學(xué)家們?nèi)iQkdi()0⑶故宮博物院過去叫紫禁城，是明清兩代的huanggdng()o它規(guī)模h6ngdd(),建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風格。2.在每組中不同類的詞語下面畫橫線。(4分)⑴得意揚揚怒氣沖沖念念有詞虎視眈眈⑵金星水星太陽系天王星⑶太和殿乾清宮中和殿保和殿⑷仙女下凡蟠桃盛會九天攬月溫室效應(yīng).照樣子寫詞語。(9分)輕手輕腳： 津津有味： 悻悻然：、一.下面的句子是比喻句嗎？在比喻句后面的括號里打“J”。（4分）⑴破課桌，儼然一個叱咤風云的古戰(zhàn)場。（）⑵其實，竹節(jié)人的動作壓根不由扯線人做主，那不過是在竹節(jié)間的線一緊一松間的胡亂聳動而已，可看上去，卻挺像是那么回事。（）⑶（我61）希望老師能像往常一樣，把沒收的東西扯散了，隨手扔出窗夕卜。（）⑷我來到這里，仿佛進入了蘇州園林。（）二、主題探究。（14分）.請選擇恰當?shù)牟牧?。?分）⑴A做竹節(jié)人 B.玩竹節(jié)人C.上課玩竹節(jié)人，被老師抓住，竹節(jié)人被沒收D.找竹節(jié)人，發(fā)現(xiàn)老師在玩被沒收的竹節(jié)人E.見老師玩得那么投入，我們笑著溜走了①寫玩具制作指南，教別人玩這種玩具，我要選擇的材料是（）②講一個有關(guān)老師的故事，我要選擇的材料是（）⑵A故宮博物院簡介 B.貞度門失火事件C.故宮博物院官方網(wǎng)站D.故宮博物院平面示意圖①為家人計劃故宮一日游，畫一張故宮參觀路線圖，我要選擇的材料是（）②給家人介紹故宮的重要景點，我要選擇的材料是（）.《宇宙生命之謎》一文中，說明天體上可能有生命存在的必備條件有（A.適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在-50C?-150c之間。B.必要的水分C.適當成分的大氣D.要有足夠的光和熱，為生命系統(tǒng)提供能源E.有春夏秋冬四季，有大量的植物生長3.理解課文內(nèi)容，判斷下面的說法是否正確，正確的打“J"，錯誤的打“X”。（8分）⑴“那一段時間，媽媽怪我總是把毛筆弄丟”，聯(lián)系上文可知，“我”并不是把毛筆弄丟了，而是把毛筆桿拿去做竹節(jié)人了。（）⑵《竹節(jié)人》一文中，“我們”的竹節(jié)人被老師繳去，但當看到老師玩竹節(jié)人玩得忘乎所以時，“我們”分外開心，“我們”開心的是竹節(jié)人得以完整保存。（）⑶火星表面沒有生命存在，是因為火星是一個非常干燥的星球，大氣層非常稀薄，沒有臭氧層，且表面溫度很低，上面沒有磁場。（）⑷故宮博物院有三大殿、后三宮等，占地七十二萬平方米，大小宮殿七十多座，房屋九千多間。（）三、主題討論。（3分）有人說：讀書是為了消遣，為了欣賞書中精彩的故事情節(jié)。也有人說：讀書前先想想閱讀的目的對閱讀是有好處的。請談?wù)勀愕目捶?。閱讀大舞臺（29分）四、課文片段閱讀。（12分）教室里的課桌破舊得看不出年紀，桌面上是一道道豁開的裂縫,像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。而現(xiàn)在，這些裂縫正好用來玩竹節(jié)人。將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動起來。兩個竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著,不知疲倦,也永不會倒下。竹節(jié)人手上系。xi）上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空,號稱“齊天小圣”，四個字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！找到兩根針織機上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一絡(luò)紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，再挖空心思取一個更威風、更嚇（炮心）人、叫得更響的名號。破課桌，儼然一個叱咤風云的古戰(zhàn)場。.給選文中的加點字選擇正確的讀音，打“J”。（2分）.根據(jù)意思寫詞語。（2分）⑴形容聲勢威力很大。（ ）⑵沒有來由。（ ）.找出選文中的一個夸張句畫上橫線，并說說這樣寫的好處。（3分）.選文寫出了竹節(jié)人的玩法有（ ）（多選）（3分）A.手上系上一根冰棍棒，號稱“齊天小圣”。B.手上裝兩根廢棄的鉤針，號稱“金鉤大王”。C.用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一絡(luò)紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，取一個更響亮的名號。D.胡亂對打。.從選文第三自然段畫橫線的詞語中，你體會到了什么？（2分）五、主題閱讀拓展。（17分）神秘的“無底洞”地球上是否真的存在“無底洞”？按說地球是圓的，由地殼、地幔和地核三層組成，真正的“無底洞”是不應(yīng)存在的，我們所看到的各種山洞、裂口、裂縫，甚至火山口也都只是地殼淺部的一種現(xiàn)象。然而中國一些古籍卻多次提到海外有個深奧莫測的無底洞。事實上地球上確實有這樣一個“無底洞”。它位于希臘亞各斯古城的海濱。由于瀕臨大海，大海漲潮時，洶涌的海水便會排山倒海地涌入洞中，形成一股湍湍的急流。據(jù)測，每天流入洞內(nèi)的海水量達3萬多噸。奇怪的是，如此大量的海水灌入洞中，卻從來沒有把洞灌滿。曾有人懷疑，這個“無底洞”，會不會就像石灰?guī)r地區(qū)的漏斗、豎井、落水洞一類的地形。然而從二十世紀三十年代以來，人們就做了多種努力企圖尋找它的出口，卻都是枉費心機。為了揭開這個秘密，1958年美國地理學(xué)會派出一支考察隊，他們把一種經(jīng)久不變的帶色染料溶解在海水中，觀察染料是如何隨著海水一起沉下去。接著又察看了附近海面以及島上的各條河、各個湖，滿懷（ ）地尋找這種帶顏色的水，結(jié)果令人（ ）o難道是海水量太大把有色水稀釋得太淡，以至于無法發(fā)現(xiàn)？至今誰也不知道為什么這里的海水會沒完沒了地“漏”下去，這個‘無底洞”的出口又在哪里，每天大量的海水究竟都流到哪里去了？1.選擇合適的詞語填入文中的括號內(nèi)。（2分）愿望希望盼望期望失望.指出下列句子使用的說明方法。（2分）⑴據(jù)測，每天流入洞內(nèi)的海水量達3萬多噸。（ ）⑵為了揭開這個秘密，1958年美國地理學(xué)會派出一支考察隊，他們把一種經(jīng)久不變的帶色染料溶解在海水中，觀察染料是如何隨著海水一起沉下去。（ ）.讀短文，在正確的說法后面打“丁”。（3分）⑴我國古代科學(xué)家曾多次探索過無底洞，所以證實，地球上這個“無底洞”是確實存在的。（）⑵“無底洞”位于希臘亞各斯古城的海濱。（）⑶美國曾派出兩支考察隊分別對“無底洞”的出口進行了不同的試驗,但都一無所獲。（）.短文以“神秘的‘無底洞’"為題，你認為這個“無底洞”的“神秘”體現(xiàn)在哪里？（6分）.文章最后說：“至今誰也不知道為什么這里的海水會沒完沒了地‘漏’下去，這個‘無底洞’的出口又在哪里，每天大量的海水究竟都流到哪里去了？”這些問題也一定激發(fā)了你的好奇心。請寫下你的探究方法。（4分）習(xí)作新視角（30分）六、習(xí)作展示。題目：科技讓生活更美好要求：寫作前，搜集科技讓生活更美好的事例，了解科技給人類生活帶來的巨大變化。寫作時，內(nèi)容要具體，表達要清晰、流暢第三單元主題訓(xùn)練卷一、1.⑴威風漂漂疙瘩冰棍⑵謎揭開⑶皇宮宏大.⑴念念有詞⑵太陽系⑶乾清宮⑷溫室效應(yīng).示例：呆頭呆腦沒頭沒腦躡手躡腳念念有詞蒸蒸日上熠熠生輝欣欣然飄飄然悠悠然.⑴J、1.⑴①AB②CDE⑵①ACD②AB.ABCD.⑴J⑵X⑶V(4)V三、示例：讀書前，先想想閱讀目的，再有選擇性地進行閱讀，可以提高閱讀速度，讓閱讀更高效。四、1.貞JxiaV.⑴叱咤風云⑵沒頭沒腦.教室里的課桌破舊得看不出年紀，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。這樣寫突出了課桌裂縫又寬又長。.ABC.從這些詞語中，我體會到了作者玩竹節(jié)人的快樂。五、1.希望失望.⑴列數(shù)字⑵舉例子.⑵J.①大量的海水灌入洞中，卻從來沒有把洞灌滿；②“無底洞”的出口在哪里不清楚；③每天大量的海水流到哪里去不知道。.示例：可以研制一些小型機器人，讓它們隨著海水流動，把自己在海中的行蹤和拍攝到的畫面?zhèn)鬏數(shù)诫娔X上，便于科學(xué)家觀察研究。六、思路點撥：寫作前先想想科技給我們的生活帶來變化的事例,如交通、飲食、智能家居等方面，可從多角度來舉例說明，贊美科技的巨大力量。例文略。第四單元主題訓(xùn)練卷

主題百花園(42分)一、主題達標。(28分).生動的故事情節(jié)，讀拼音寫詞語。(10分)本單元課文是三篇小說，小說都有生動曲折的故事情節(jié)?！稑颉芬晃闹忻鑼懥艘晃黄胀ǖ膅6ngchdnddngyudn( )在pooxiao( )的洪水中，siy求 )著sdngzi(),ch6nzhu6( )地指揮，將村民送上了跨越死亡的生命橋?！陡F人》一文寫的是海風hUxido( )的夜晚，桑娜抱著已故鄰居西蒙的兩個孩子回家，tantebuan( )地等待丈夫回來，沒想到漁夫拖著s位HnKn( )的漁網(wǎng)回家后，也提出收養(yǎng)這兩個可憐的孩子。他們的內(nèi)心是多么善良啊！《在柏林》寫的是火車車廂里，一位老婦人重復(fù)數(shù)著“一、二、三”，遭到了兩個小姑娘的chixiao(),老婦人旁邊的老兵告訴她們，這位老婦人是他的妻子，他們剛剛失去了三個兒子，而他自己也要上前線，走之前，他得把她送進fangrdnyudn( )。戰(zhàn)爭是多么殘酷啊！.具體的環(huán)境描寫，下面句子的環(huán)境描寫運用了什么修辭手法？請寫在括號里。(4分)⑴山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。()⑵近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。(

⑶死亡在洪水的獰笑聲中逼近。（ ）⑷水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。（ ）.在括號里填上恰當?shù)脑~語，并按要求答題。（9分）0①（）的海浪④(O）的車用i②（）的海風⑤（）的小屋③（）的天氣⑥（）的食具)￡^―=—遨環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境，上面的短語中屬于自然環(huán)境的是（），我也能照樣子寫兩個：（）、（）。.栩栩如生的人物形象，下面的句子是對人物哪一方面的描寫？把正確答案的字母填入括號里。（5分）A.語言描寫 B.動作描寫 C.神態(tài)描寫D.心理描寫 E.外貌描寫 ' J⑴桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活……（）⑵老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”（）⑶就在這死去的母親旁邊，睡著兩個很小的孩子，都是卷頭發(fā)、圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。（ ）⑷一個老頭狠狠掃了她們一眼。（）⑸老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子。（）二、主題探究。（10分）讀句子，品析人物形象。1.老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。⑴這三句話中，有一句運用了的修辭手法，把比作 o（3分）⑵村民們在山洪暴發(fā)時驚慌失措，而這里寫老漢“像一座山”，表現(xiàn)了老漢在危險來臨時的O（2分）⑶對“他像一座山”的理解，正確的是（）9分）A.既表現(xiàn)了老漢的威嚴冷靜，又寫出了老漢在人們心目中的地位,這座“山”是人們獲得生的希望的“靠山”。B.老漢個子高大魁梧，外表十分像一座山。2.她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。⑴“這樣做”是指 。（2分）⑵對這個句子的理解，正確的是（）（1分）A.這個句子寫得前后矛盾，不合常理。B.面對西蒙的悲慘遭遇，桑娜本能地把兩個孩子抱回了自己的家?！安恢罏槭裁匆@樣做”與“但是覺得非這樣做不可”看似矛盾，實際上反映了桑娜同情窮人、關(guān)心窮人的善良品質(zhì)。三、主題討論。（4分）《橋》一文中作者在結(jié)尾才點明老漢和小伙子的關(guān)系，《在柏林》一文中作者在結(jié)尾才揭示老婦人重復(fù)數(shù)數(shù)的原因，請你談?wù)?作者這樣寫有什么好處？閱讀大舞臺（28分）四、課文片段閱讀。（15分）木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！崩蠞h吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。.給加點字選擇正確讀音，畫橫線。（3分）攙扶（chdnchdn）祭奠（dkindan） 吞沒（mdimd）.“廢”用部首查字法應(yīng)先查部首再查 畫；用音序查字法應(yīng)先查大寫字母,再查音節(jié) o（4分）.仿照畫橫線的句子寫一句話。（2分）.“老漢似乎要喊什么"，想一想，老漢可能要喊"（3分）.把小伙子從隊伍中揪出來的老漢，這一次卻又用力地把小伙子推上木橋，你從中體會到什么？（3分）五、主題閱讀拓展。（13分）蠟燭的秘密我是前段時間來到石板鎮(zhèn)的。小鎮(zhèn)老是停電，得準備蠟燭。我連找了三家雜貨鋪（piiP€i）,店主都同樣告訴我：“沒有?！蔽壹{悶，一個鎮(zhèn)，怎么連賣蠟燭的都沒有？小鎮(zhèn)上有四間雜貨鋪，我打算到剩下的那家去碰碰運氣。店主看出我是新來的，直截了當告訴我：“你到街尾的老阿婆家去買吧，她那兒有。”于是，我順著石板街一直走，走到尾，在一個縮進去的空當里，果然有一個簡陋的攤位,擺著香紙蠟燭。付錢的時候，我問老阿婆：“生意好嗎？”老阿婆笑呵呵地說：“好，這不老停電嗎？不過老停電，.也不好喲……”她抬起胳膊，把蠟燭遞給我。我這才發(fā)現(xiàn)，老阿婆的腿不能動，估計是下半身癱瘓。我沖（chbngchOng）她笑了笑，滿意而歸。接連幾個晚上還是停電，我在屋里待膩了，到街上漫步。長街寂寂，唯燭光融融，從各家窗戶里探身出來，有一種夢境般的美。我來到一家雜貨鋪，買了點東西，又閑聊起蠟燭的事。我說：“小鎮(zhèn)老是停電，蠟燭生意應(yīng)該很好，為什么不進一些呢？”店主笑了笑，這才告訴我秘密。原來，老阿婆的日子太過艱難，他們幾家雜貨鋪商議之后，偷偷有了一個約定：.根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語。（2分）TOC\o"1-5"\h\z⑴（言語、行動等）簡單爽快。（ ）⑵由于神經(jīng)功能發(fā)生障礙，身體的一部分完全或不完全地喪失運動的能力。（ ）.用丁在文中括號里劃去加點字不正確的讀音。（2分）.畫'」'的句子說明 。（2分）.從畫“ ”的句子中可以看出老阿婆是一個 的人。（2分）.對第四自然段中燭光融融的夜景的描寫，下列說法正確的是（）（2分）A.說明石板鎮(zhèn)雖然偏僻卻有著世外桃源般的美好。B.烘托了人們幫助老阿婆，老阿婆也給人們帶來方便的和諧美好的氛圍。c.表達了作者漫步石板街時思念家鄉(xiāng)和朋友的思想感情。6.蠟燭的秘密是什么？請聯(lián)系上文在最后一個自然段的橫線上填入恰當?shù)木渥印＃?分）習(xí)作新視角（30分）六、習(xí)作展示。環(huán)境：傍晚，雨淅淅瀝瀝地下了起來，路上……人物：放學(xué)回家的淘氣包明明一位體弱多病的老爺爺寫的時候注意：①故事要圍繞主要人物展開，故事情節(jié)曲折生動;②試著寫出故事發(fā)生時的環(huán)境，還可以寫一寫人物的心理活動；③題目自擬，故事情節(jié)完整。第四單元主題訓(xùn)練卷一、1.共產(chǎn)黨員咆哮嘶啞嗓子沉著呼嘯忐忑不安濕淋淋嗤笑瘋?cè)嗽?⑴比喻⑵擬人⑶擬人⑷擬人.①洶涌澎湃②清新③糟糕④寂靜⑤溫暖⑥閃閃發(fā)亮①②③示例：和煦的陽光幽靜的樹林.(1)D⑵A(3)E⑷C(5)B、1.⑴比喻老漢一座山鎮(zhèn)定、威嚴(3)A.⑴抱回西蒙的兩個孩子(2)B三、示例：這樣設(shè)置懸念，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，達到震撼人心的效果。四、1.chandianmo.廣五Ff6i.略。.示例：兒子，別怪我！.略。、1.⑴直截了當⑵癱瘓.puchong.老阿婆的日子很艱難為他人著想、心地善良?B不賣蠟燭六、思路點撥：展開想象，在下雨天，淘氣包明明偶遇體弱多病的老爺爺，是老爺爺摔倒了，還是老爺爺突然發(fā)病，還是別的什么情況呢？面對可能會發(fā)生的情況，明明是怎么做的呢？后來他們怎么樣了呢？在寫作時注意運用環(huán)境描寫的手法來烘托人物形象，表現(xiàn)人物的品質(zhì)特征。例文略。第五單元主題訓(xùn)練卷

主題百花園（40分）一、主題達標。（26分）.讀拼音寫詞語。（5分）⑴苞蕾轉(zhuǎn)眼變成了鮮花，石頭雨后長了tdixidn（）,稻秧長，ganzhe（）長 夏天，萬物生長就是這么迅速。⑵下雨了，我就能穿上長著兩只xKi$ng（）的雨衣，在雨中fengkudng（ ）地奔跑，bengzhe（ ）跳著，快活自在,再也不用擔心雨水打濕衣服了。.選擇恰當?shù)臄M聲詞填在括號里。（6分）麻沙雌叭叭雄裨^⑴起風了，風吹得樹葉（ ）地響。⑵門（ ）一聲，仿佛有人進來了。⑶（ ）,下雨了。⑷他把衣服弄得（ ）響，好像在向人炫耀自己的新衣服。⑸雨越下越大，（ ）地打著玻璃窗。（6）你到竹子林、高粱地里聽聲音，在（ ）的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。.在每組不同類的詞語下畫橫線。（4分）⑴詢問興奮嘟嚷嚷著⑵瞟著張望看見盼望⑶珍珠瑪瑙珊瑚玲瓏

④苔葬薔薇茉莉芙蓉.用ABB式的詞語填空。（6分）⑴不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，（ ）的看得見的長。⑵太陽曬得柏油路（ ）的。⑶傍晚，校園里（⑶傍晚，校園里（）的，晚風中飄來（ ）的桂花香。）的太陽光刺得人睜不開眼，一）的云彩飄游過來，把太陽也給⑷先前還是陽光普照，（會兒，起風了，幾朵（）的太陽光刺得人睜不開眼，一）的云彩飄游過來，把太陽也給.讀一讀，連一連，積累諺語。（5分）六月六 明日好天氣處暑不出頭 看谷秀有雨天邊亮 割谷喂老牛春天早種 無雨頂上光半夜東風起 秋天早收二、主題探究。（8分）體會文章是怎樣圍繞中心意思來寫的，選擇。1.《夏天里的成長》一文的中心句是（）A.人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長?！倍噙x）B.”多選）.圍繞“成長”一詞，《夏天里的成長》一文寫了（A.植物的成長 B.動物的成長 C.人的成長D.鐵軌、柏油路、水的成長E.太陽的成長.《盼》這篇文章中“我”盼的是（ ）A.盼下雨，好穿上新雨衣。 B.盼下雨，好出去玩。.圍繞“盼”這個詞，作者寫了（ ）侈選）A.下雨了，想穿上新雨衣出去，找借口買醬油，可媽媽說已經(jīng)買了。B.希望雨今天不要下完，留著明天再下。C.下雨了，想穿上新雨衣和伙伴們一塊玩，媽媽不讓。三、主題討論。（6分）如果讓你以“閑不住的奶奶”為題寫一篇文章，你想選擇哪些事例或者從哪些方面來寫？閱讀大舞臺（30分）四、課文片段閱讀。（15分）生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭,幾天不見，就長滿了苔葬；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。.給下面加點字選擇正確的讀音，打“J”。（2分）高粱（liangliang） 菜畦&wa）.照樣子寫詞語。（2分）跳躍、苔葬、 .這段話寫出了生物在夏天里飛快生長的狀態(tài)。作者寫了等動植物。（7分）.讀畫橫線的句子，這句話中的哪些詞體現(xiàn)了“夏天的長是飛快的長”？（4分）五、主題閱讀拓展。（15分）光明的心曲傍晚，最后一抹斜陽穿過窗外的綠葉，幽幽地照到我寫字桌旁的白墻上，開始是許多斑駁的橙色光點，恍若一片微波蕩漾的湖泊，然后暗下來，暗下來，光點由橙色轉(zhuǎn)為暗紅，并且奇怪地凝成兩個橢圓的光團，無聲無息地閃爍著……無意中見到的新鮮的景象，總是會引起我的遐想。對著墻上這兩團閃閃爍爍的夕暉，我發(fā)愣了，總覺得它們像什么。閃著火苗的、深沉的、在幽暗中透出亮色的它們，像什么呢？驀地，我的眼前閃出一雙眼睛來，一雙小姑娘的眼睛，一雙黯淡的眼睛，一雙燃燒著希望之火的眼睛……也是在一個晚霞似火的黃昏，從街心花園的林蔭深處，飄出一陣優(yōu)美的歌聲，唱歌的是一位小姑娘，在手風琴的伴奏下，她唱著：“在那遙遠的地方，清泉在流淌，陽光在歌唱，心兒啊，飛向那遙遠的地方……”歌聲像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流；歌聲像陽光，灑在濃濃的綠蔭深處?？匆姵璧男」媚锪?，一件白色的連衣裙在晚風中飄拂，一只天藍色的大蝴蝶結(jié)，隨著歌聲在她的頭頂上飛舞。她唱得那么動情，我迎面走去，她竟仿佛沒有看見，依然優(yōu)美地唱著：“在那遙遠的地方……”看清她的眼睛時，我不由倒抽了一口冷氣：一雙多么漂亮的大眼睛，然而，又長又黑的睫毛下，覆蓋著一層灰色的翳一一啊，竟是一個盲姑娘！我站住了，心頭一陣震顫，這樣美妙，這樣無憂無慮的歌聲，怎么可能是從一個盲姑娘的口中唱出的？“……清泉在流淌，陽光在歌唱……”歌聲依然在飄蕩。盲姑娘，（tdozui） 在她的歌聲里。她兩手合抱成一個拳頭，緊緊地貼在胸口，頭微微昂起，仿佛在遙望著遠方：那流著清泉、飄著陽光的遠方，那開滿五彩繽紛的花兒的遠方……從她的清脆而又純美的歌聲里，從她的幸福而又神往的微笑里,我似乎也看到了她向往的那個光明燦爛的遠方。我知道，在她的憧憬里，這遠方絕不是虛幻的，它足以驅(qū)散她眼前的黑暗。唱吧，盲姑娘，你有一顆熱戀光明、向往光明的心，你的生命之路，是不會黯淡無光的。拉手風琴的是位年輕的母親，她凝視著自己的女兒，手指輕輕地在琴鍵上移動。也許，女兒直到現(xiàn)在，還不知道母親是什么模樣，還不知道陽光是怎么一回事。然而，從這位母親緊抿的嘴唇上，從那閃著淚光的眼睛里，我知道了她的心思，她要用一顆母親的心，為女兒點燃希望之火。她滿懷深情地拉著琴……我慢慢地走了，盲姑娘的歌聲卻久久地跟隨著我，環(huán)繞著我：“在那遙遠的地方……”周圍那一片悄然飄落的夜色，仿佛被她的歌聲照亮了。我的眼里，只有叮咚作響的清泉，只有新鮮燦爛的陽光，還有一對向光明的天空奮力撲騰的柔嫩的翅膀，還有一雙燃燒著希望之火的眼睛……墻上的夕暉早已消失，夜色在我的小屋里（miman）,盲姑娘的那支閃著光芒的歌，卻又在我的心中響起來…….根據(jù)短文中所給的拼音，在橫線上寫出相應(yīng)的詞語。（2分）.從記敘的順序看，本文運用了（ ）（2分）A.順敘B.插敘C.倒敘D.補敘.從第2自然段中找出與“墻上的夕暉早已消失”相照應(yīng)的一句話，用“”畫出來。（2分）.對歌聲在文中反復(fù)出現(xiàn)的作用，理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ┳苑郑〢.表現(xiàn)了盲姑娘的音樂天賦。B.作為線索，使全文更加緊湊。C.烘托人物性格，表現(xiàn)盲姑娘對光明的向往。D.增強了文章的表現(xiàn)力、感染力。.對“我知道，在她的憧憬里，這遠方絕不是虛幻的，它足以驅(qū)散她眼前的黑暗”理解有誤的一項是（）（2分）A.這句寫了“我”聽盲姑娘唱歌時的感想。B.“我”相信盲姑娘從這歌聲中獲得了鼓舞自己的信心。C.這歌聲能把當時悄然飄落的夜色驅(qū)走。D.句中的“黑暗”指盲姑娘因殘疾而遇到的人生困難。.母親給女兒拉琴，這是因為_o（用文中的話填空）（3分）.對本文主題的理解，正確的一項是（）9分）A.母親熱愛女兒。 B.人類熱愛音樂。C.人類不能沒有理解、同情。D.人類向往光明。習(xí)作新視角（30分）六、習(xí)作展示。題目：那些溫暖的時光要求：回憶一下，你生活中有哪些溫暖的時光？它們帶給你哪些快樂的回憶？選擇恰當?shù)氖吕?，圍繞“溫暖”來寫，寫出你內(nèi)心的感觸。第五單元主題訓(xùn)練卷—、1.⑴苔葬甘蔗⑵袖筒瘋狂蹦著.⑴沙啦啦⑵吱嘎⑶滴答④窸窸窣窣⑸嗒嗒嗒⑹叭叭.⑴造⑵姆⑶玲瓏⑷苔葬.⑴活生生⑵軟綿綿⑶靜悄悄甜絲絲⑷明晃晃厚墩墩六月六/明日好天氣處暑不出頭二二看谷秀有雨天邊亮一割谷喂老牛春天早種無雨頂上光5.半夜東風起/ ?—秋天早收二、1.B2.ABCD3.A4.AB三、示例：①奶奶從早到晚都忙著拖地、洗衣、買菜、做飯……②晚上好不容易可以抽空看會兒電視，她一邊看電視還一邊織毛衣。③她中午從來不午休，別人午休時她擦地板，擦門窗。四、1.liangVqlV.示例：嘟嚷葡萄.瓜藤竹子高粱苞蕾苔葬小雞小鴨.“昨天”“今天”“明天”三個表示時間的詞語體現(xiàn)了“夏天的長是飛快的長?！蔽?、1.陶醉彌漫.過著埴上這些圖區(qū)包嬲的外？.A.C.她要用一顆母親的心，為女兒點燃希望之火.D六、思路點撥：回憶生活中那些讓你難忘的、一想起內(nèi)心就覺得溫暖的事。選取一兩件，把事情寫具體。注意在敘述事情的過程中，要寫出自己內(nèi)心的感受，把溫曖的感覺寫出來。例文略。第六單元主題訓(xùn)練卷

主題百花園（40分）

一、主題達標。（25分）.走進美麗星球，讀拼音寫詞語。（7分）地球是一個jngying（ ）的球體，上面guozhe（ ）一層水藍色"紗衣”。它像一位h66ikeqin（ ）的母親，kangkai（ ）地把所有ziyuan（）gdngxian（ ）給了自己的兒女：空氣讓我們自由呼吸，水田r￡m（）我們的心田，樹木保護水土……我們要保衛(wèi)我們神圣的家園。.贊美地球，在括號里填上恰當?shù)脑~語。（4分）的地球(）的河水的楊柳(）的家園的土地(）的資源的空氣(）的山巒.贊美地球美景的詩句有很多，請把下面的詩句補充完整。（5分）⑴九曲黃河萬里沙，O⑵,水村山郭酒旗風。⑶一水護田將綠繞，O⑷萬條垂下綠絲絳。⑸留連戲蝶時時舞，O,請根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）⑴地球，這位人類的母親，這個是那樣⑵農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地?；钕?見了水就連頭帶尾巴鉆進水里。⑶這么松散的地，簡直是 叫人想在上面打滾，想在上面5.保護地球，人人有責，讀一讀，連一連。（3分）不加節(jié)制地濫用善待大地隨意地開采保護河水不顧后果地毀壞熱愛環(huán)境二、主題探究。（12分）1.判斷對錯，對的打“J二錯的打“X”。（4分）⑴只有一個地球，意思是說地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，我們別無去處。（）⑵《三黑和土地》是蘇金傘寫的一首現(xiàn)代詩，表現(xiàn)了農(nóng)民對土地深深的熱愛。（）⑶《青山不老》描寫了一位山野老農(nóng)，用15年的時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實現(xiàn)了自己的人生價值，造福于后代的故事。（）④地球上的一系列生態(tài)災(zāi)難的發(fā)生，跟人類毫無關(guān)系，但這些生態(tài)災(zāi)難給人類的生存帶來了嚴重的威脅。（）2.讀文章，學(xué)會抓關(guān)鍵句，把握主要觀點。（8分）⑴但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。①這一自然段主要寫的是 o（1分）②這段話采用了兩種說明方法來寫。（2分）③“地球是渺小的。我們要保護地球。”請用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話，表明你的觀點。（1分）⑵地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來好像婦女們剛梳的頭。①這節(jié)詩寫的是 o（1分）②這節(jié)詩運用了的修辭手法，把 比作 寫出了三黑把地耙得 O（2分）③用上面的修辭寫句子。（1分）三、主題討論。（3分）我來表達看法：經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護。提示：改革開放以來，我國的經(jīng)濟建設(shè)取得了突出的成就,但環(huán)境惡化也成為不爭的事實。你怎么看待兩者的關(guān)系？閱讀大舞臺（30分））四、課文片段閱讀。（15分）地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，洛可沁它（）誰的恩賜，（ ）經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向又一^人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。（ ）,如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，（）人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（ ）使它們不能再生，（ ）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。1,在括號中填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（3分）2.第2自然段中作者列舉出的可再生資源包括、o（3分）.可再生資源不能再生的原因是（ ）（多選）（2分）A.隨意毀壞 B.濫用化學(xué)品C.自然災(zāi)害.第2自然段中“本來”的意思是 ,用在這里突出了“水資源、土地資源、生物資源等” o（2分）5.本來可以不斷再生的人類所需的資源，現(xiàn)在不能再生了。想一想,你在平時生活中應(yīng)該怎么做？（3分）6.寫出這兩個自然段要表達的主要觀點。（2分）五、主題閱讀拓展。（15分）一棵老松樹死了，動植物們都來悼念它，兔子妹妹發(fā)現(xiàn)樹枝上有一封遺書，便大聲讀了起來：親愛的朋友們，大家好！我是一棵活了九百年的樹，大家一定認為我是老死的，其實我的死是人類破壞環(huán)境造成的。首先，土壤遭到破壞。一千年前，這里曾經(jīng)是一個草木茂盛的大草原。但是近一二百年來，人類過度墾殖，放牧，使土壤沙化。有些地方還打上農(nóng)藥，肥沃土壤變成有害土壤，草原大片大片地在地球上消失。樹啊花啊草啊都別想活了，我（ ）生命力強，（ ）也招架不住土壤的污染。植物朋友們，你們一定要遠離有害土壤，不然就要送命了。其次，空氣遭到污染。人類把廢氣、濃煙排放到天空，天空沒有以前那樣藍了，天上的小鳥、大雁也少了許多?，F(xiàn)在人們還用叫什么電冰箱的電器，里面的氟利昂，導(dǎo)致天空中的臭氧層遭受破壞，“臭氧層空洞”日益擴大，強烈的紫外線照到我們身上會使我們得病的，何況你們飛行的鳥類。鳥類朋友們，你們要到臭氧層沒有遭到破壞的地方去。最后，水質(zhì)受到污染。人類的工業(yè)廢水，沒經(jīng)處理就倒進河里，河水變濁、變臭，魚、蝦無法生存。魚弟弟你要盡快告訴你的同伴，叫它們到河水清澈的地方去吧。你們快走吧！人類破壞環(huán)境的速度不斷加快，你們再不逃，就會沒命的。動植物們急忙收拾東西準備搬走，但是又有一個難題擺在它們面前一一它們應(yīng)該往哪兒搬呢？.在文中的括號內(nèi)填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）.對“它們應(yīng)該往哪兒搬呢”理解正確的一項是（）（3分）A.可以搬去的地方太多，它們不知道怎么選擇。B.可以搬去的地方太遠，它們不知道怎么去。C.環(huán)境污染太嚴重，它們已經(jīng)沒有可以搬去的地方了。.這篇文章從老松樹的角度出發(fā)，展現(xiàn)了的嚴峻問題，請你為它補上一個題目: 0（2分）.土壤遭到了什么樣的破壞？請根據(jù)文意，抓住要點進行概括。（4分）.老松樹到底是怎么死的？請結(jié)合文中的相關(guān)語句概括回答。（4分）習(xí)作新視角（30分）六、習(xí)作展示。霧霾、沙塵暴、酸雨……這些詞語過去還都是新鮮詞，現(xiàn)在卻成了老百姓在街頭巷尾談?wù)摰脑掝}。請你搜集有關(guān)環(huán)境污染的資料,以自述的形式寫一篇作文，呼吁人們保護環(huán)境。要求：語句通順，想象合理，運用學(xué)過的修辭手法，不少于450字。第六單元主題訓(xùn)練卷一、1.晶瑩裹著和藹可親慷慨資源貢獻滋潤.示例：美麗參天神圣寶貴清澈溫暖有限雄偉.⑴浪淘風簸自天涯⑵千里鶯啼綠映紅⑶兩山排網(wǎng)送青來⑷碧玉妝成一樹高⑸自在嬌鶯恰恰啼4.⑴4.⑴生命的搖籃美麗壯觀和藹可親⑵旱天的鵝⑶一張軟床躺一躺1.(1)V⑵J(3)濫用1.(1)V⑵J(3)濫用開采毀壞.不顧后.果地2.⑴①地球的渺小②列數(shù)字作比較③因為地球是渺小的，所以我們要保護地球。⑵①三黑把地耙得又平又順溜②比喻耙好的地婦女們剛梳的頭又平又順溜③示例：這么松散的地，多像一張軟軟的床。三、示例：如果我們在發(fā)展經(jīng)濟時，不注意對環(huán)境的保護，到后來環(huán)境的惡化會讓我們得不償失。所以，要正確處理好經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護的關(guān)系，不能以破壞環(huán)境為代價來發(fā)展經(jīng)濟。四、1.不是而是但是因為不但還.水資源土地資源生物資源.AB.原先，先前現(xiàn)在不可再生了.示例：節(jié)約能源，減少污染，保護環(huán)境。.地球所擁有的自然資源是有限的。、1.雖然但是2.C.生態(tài)環(huán)境惡化示例：老松樹的遺書.①過度墾殖、放牧，導(dǎo)致土壤沙化。②打農(nóng)藥，導(dǎo)致土壤有害。.老松樹的死是人類破壞環(huán)境造成的，其中包括土壤破壞、空氣污染、水質(zhì)污染。六、思路點撥：首先想好以誰作為自述的對象，如：霧霾、酸雨、沙塵暴等，然后以第一人稱“我”來寫，可以寫它的形成及給人類和環(huán)境帶來的危害等。例文略。第七單元主題訓(xùn)練卷

主題百花園（40分）一、主題達標。（18分）.美妙的樂曲，讀拼音寫詞語。（3分）⑴貝多芬按起了qinjkin（ ）,彈奏出一首優(yōu)美的樂曲，這就是著名的《月光曲》。聽著這首曲子，mangguniang（ ）仿佛也看到了月光zhaoyao（ ）下的b6taoxiongy6ng（ ）的大海。⑵《高山流水》這首曲子令人tdozui（ ）,聽著這曲子，我的眼前仿佛出現(xiàn)了wei6（ ）的泰山、奔流不息的江河。.樂曲的故事，填空。（3分）⑴伯牙和錘子期相傳為春秋時期人，他們二人成為知音的傳說，古書有所記載，后來人們把 叫作“知音”，用“ "匕?知音難遇或樂曲高妙。⑵ 國音樂家貝多芬有一年秋天的一個夜晚，在河邊散步，聽見兄妹倆的對話，被盲姑娘對 的熱愛所感動。于是為兄妹倆彈奏了兩曲，其中有一首就是《月光曲》，彈完這首曲子，他飛奔回客店，把它 了下來。.音樂中的畫面，按要求完成練習(xí)。（5分）⑴寫出下面句子的意思。（2分）①善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。②善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。⑵在括號里填上恰當?shù)脑~語。（3分）（ ）的海面 （ ）似的微云（ ）的大海 （ ）的月光（ ）的燭光 （ ）的琴聲.繪畫藝術(shù)，翻譯下面句子并理解填空。（2分）此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。這段話的意思是： 從這段話中可以看出，牧童之所以能看出戴嵩《斗牛圖》的錯誤，是因為他 ,京劇藝術(shù)，判斷對錯，對的打“J”，錯的打“X”。（5分）⑴京劇是中國的國粹。（）⑵京劇中的亮相只有靜態(tài)的亮相，因為“一動不如一靜”。（）⑶京劇中既有實在的道具，也有虛擬的道具。（）⑷京劇中雜技成分的存在，是為了突顯人物的英雄氣概。（）⑸“亮相”“行當”“壓軸”這三個詞都與京劇無關(guān)。（）二、主題探究。（19分）.把詞語補充完整，并在與音樂有關(guān)的詞語下畫橫線。（7分）余音繞（ ） 響遏（ ）云 高山（ ）水惟（ ）惟肖 筆走龍（ ） 畫龍點（ ）陽春白（ ） 巧（ ）天工 天（ ）之音.讀一讀下面的詞語，找出每組中不同類的一個，畫上橫線。（4分）⑴跑龍?zhí)?唱白臉打圓場走四方⑵巧奪天工別具一格妙手回春玲瓏剔透⑶下里巴人出神入化栩栩如生妙筆生花⑷柳公權(quán)顏真卿貝多芬王羲之.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）⑴方鼓琴而志在太山，錘子期曰：“善哉乎鼓琴，乎若?！鄙龠x之間而志在流水，錘子期又曰：“善哉乎鼓琴，_—乎若。”伯牙的琴聲只有能聽懂，怪不得錘子期死，伯牙 終身 以為—（2）杜處士對 的《 》特別珍愛，常以自隨。但當牧童指出這幅畫中的錯誤時，他能o因為他知道，古語“ 不可改也。⑶ 被稱為“樂圣”，《月光曲》一文講述他因同情窮兄妹而為他們彈琴，盲姑娘對音樂的癡迷激發(fā)了他 的激情，表現(xiàn)了他 的善良品格以及他豐富的想象力和卓越的才華。三、主題討論。（3分）書法是一門藝術(shù)，請從藝術(shù)的角度談?wù)勀銓ǖ恼J識。（提示:可從書法的結(jié)構(gòu)、特點等方面來寫）閱讀大舞臺（30分）四、課文片段閱讀。（18分）A.皮鞋匠靜靜地聽著。R他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。C的海面上，霎時間°D.月亮越升越高，穿過 似的微云。E忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。F.被月光照得 ,一個連一個朝著岸邊涌過來……G皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。H.她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。1?從選文中找出下列詞語的近義詞。（3分）嫻靜（ ）剎那間（ ）驚濤駭浪（2.按原文填空。（2分）3.看圖，結(jié)合選文，完成練習(xí)。（9分）圖1 圖2 圖3⑴上述圖片描述的是選文中哪些句子的內(nèi)容？（填字母）圖］:圖2:圖3：⑵結(jié)合圖片和文字，給每張圖片擬個恰當?shù)拿Q。圖］:圖2:圖3：⑶結(jié)合圖片和文字，體會旋律的變化。（填字母）A.音樂高昂激越B.音樂氣勢逐漸增強C.音樂輕柔、舒緩圖1：（ ）f圖2：（）—圖3：（）.選文中，句子 是實寫,句子描寫的是聯(lián)想到的內(nèi)容。這樣實寫與虛寫相結(jié)合有什么好處？（4分）五、主題閱讀拓展。（12分）勤奮的國家 門采爾門采爾是德國著名的油畫家和版畫家。他十三歲開始作畫，非常勤奮、（刻克）苦。他的畫反（應(yīng)映）了德國工人階級的生活。泥瓦匠、馬車夫、磨刀工、油漆工和修車工等，在他的筆下都栩栩如生。他用四年的工夫畫了一幅油畫《軋鐵工廠》，轟動了全國。當時，有一個青年也經(jīng)（長常）作畫，但畫得很草率，因此他的畫總是長時間賣不出去。他看到門采爾的畫總是被人們搶購一空，就去找門采爾，請教他成功的秘訣。門采爾告訴青年：“要說有秘訣，那就是多畫畫?！鼻嗄昊卮鸬溃骸拔耶嫷貌簧偻?！有時一天就可以畫好一張，要賣出去往往得等上一年，這是為什么呢？”門采爾笑著說：“這件事好辦，你不（妨防）倒過來試試?！鼻嗄昴涿畹貑枺骸暗惯^來是什么意思？”門采爾鄭重地說：“倒過來，就是要你用一年的工夫去畫一張畫，那么你一天就能把它賣出去了?！鼻嗄暾f:“一年畫一張畫，那多慢呀！”門采爾又說道：“畫畫是一項座艱）苦的工作，是沒有（捷睫）徑可走的?！鼻嗄昊厝ズ?，著實認真地畫起來，用一年的時間畫了一張畫，果然不到一天就賣出去了。.用'、'劃去文中括號里不恰當?shù)淖?。?分）.解釋文中加點的詞語。（3分）⑴栩栩如生： ⑵秘訣： ⑶鄭重： .在請教門采爾的前后，青年畫畫的態(tài)度有什么變化？請從文中找出兩個詞加以形容。（2分）（ ）——（ ）.想一想，門采爾所說的畫畫的“艱苦”表現(xiàn)在哪里？（2分）.讀文中畫線的句子，想想門采爾的話說出了怎樣的道理。（2分）習(xí)作新視角（30分）六、習(xí)作展示。題目：我最喜歡的要求：①補全題目，如一首歌、一幅畫、一件工藝品等。②從藝術(shù)的角度表現(xiàn)自己的欣賞感受。第七單元主題訓(xùn)練卷一、1.⑴琴鍵盲姑娘照耀波濤洶涌⑵陶醉巍峨.⑴真正了解自己的人高山流水⑵德萊茵音樂記錄.⑴①好啊，你彈的琴聲像大山一樣高峻。②好啊，你彈的琴聲像流水一樣浩蕩。⑵微波粼粼輕紗波濤洶涌清幽微弱斷斷續(xù)續(xù).這張畫畫的是斗牛。兩牛相斗時，力氣用在角上，尾巴抽縮回來，緊緊地夾入兩條大腿中間，現(xiàn)在(這幅畫上的牛)卻是擺動著尾巴在斗，錯了在生活中認真、仔細地觀察事物.⑴J⑵X⑶V⑷J⑸X二、1.梁行流妙蛇睛雪奪籟余音繞梁響遏行云高山流水陽春白雪天籟之音.⑴走四方⑵妙手回春(3)下里巴人(4)貝多芬.⑴巍巍太山湯湯流水錘子期破琴絕弦不復(fù)鼓琴世無足復(fù)為鼓琴者⑵戴嵩斗牛圖錦囊玉軸笑而然之耕當問奴，織當問婢⑶貝多芬即興創(chuàng)作同情、熱愛勞苦人民三、略。四、1.恬靜霎時間波濤洶涌.微波粼粼灑滿了銀光一縷一縷輕紗雪亮的浪花.(1)BCDEF⑵示例：明月升起月上中天月明浪涌⑶CBA.AGBCDEFH把《月光曲》之美表現(xiàn)得淋漓盡致。、1.克應(yīng)長防堅睫.⑴形容藝術(shù)形象生動逼真，如同活的一樣。⑵能解決問題的不公開的巧妙辦法。⑶嚴肅認真。.草率認真.略。［點撥］可以從畫畫要認真地構(gòu)思，要一絲不茍地畫，不能有一點馬虎等角度入手。.示例：無論是畫畫還是做其他事情，都要下苦功夫，認真去做，這樣才容易得到別人的肯定。六、思路點撥：可以選擇自己最喜歡的一件工藝品、一首歌、一幅畫等來寫，注意要從藝術(shù)的角度寫出作品的特點，說明作品的藝術(shù)價值，表達自己的喜愛之情。例文略。第八單元主題訓(xùn)練卷

主題百花園(40分)

一、主題達標。(28分).魯迅作品的內(nèi)容，讀拼音寫字詞。(8分)⑴在chiifdng()里，他見到了閏土。閏土給他講雪地捕鳥的趣事：支起竹匾，sdxia( )枇谷，看鳥雀來吃時，遠遠地將3( )在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。⑵我正要nin9shi( )他們時，zhouran()一驚，睜開眼，yunjfn( )也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰zhi( )—塊大石下河水中，水波diurdn()起立，將整篇的影子撕成片片了。.他人心中的魯迅，填空。(5分)(1)《我的伯父魯迅先生》是 寫的回憶伯父的紀念性文章，文中回憶了伯父生前 五件事，說明了伯父是一個、的人。⑵《有的人》是詩人寫的一首紀念魯迅的詩，從詩中前三節(jié)可以看出：魯迅是一個 的人。(多選)A.雖然死了，卻活在人們心中B.俯下身子給人民當牛馬C.情愿作野草，等著地下的火燒D.珍惜時間.照樣子寫詞語。（9分）⑴三更半夜：、⑵恍然大悟：、⑶哈哈