姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、按課文填空。

《西江月?夜行黃沙道中》這首詞描寫的季節(jié)是_______。這首詩從_______、________、______這些聲音看得出，作者把黃沙道寫得_______，采用了_______的寫作手法?！段鹘?夜行黃沙道中》中表明詞人暢談豐收的《歡快之情，與自然景物融為一體的句子是________。

2、寫同音字。

hú：(

)水

(

)涂

(

)子

(

)貍

què：忘(

)

(

)實

喜(

)

麻(

)

3、知識梳理。

《夏天里的成長》這篇課文作者通過表達夏天是______________的季節(jié)這一中心意思，告訴我們?nèi)艘欢ㄒ赺______時期珍惜時間，積極進取，獲取知識，提高能力，不能錯過時機，否則就會成為_____________________的人。

第一部分（1）：概括介紹夏天是萬物迅速成長的季節(jié)。

第二部分（2——3）：寫夏天里植物、動物、山、地、河和鐵軌、柏油路都在快速地成長。

第三部分（4）：寫夏天里人也要趕時候，盡量地長。

4、課文回顧。

作者記敘了德國著名音樂家貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的過程。貝多芬在___________時，聽到___________，非常感動，于是______________________。盲姑娘聽得入神了，緊接著，貝多芬又___________，著名的曲子——《月光曲》就這樣誕生了。

5、讀句子，完成題目。

1．人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。

“熱天”指的是_________，“長”指的是_______，這句話的意思是____________。

2．它們在我的頭頂和肩膀上起勁地跳躍：滴答，滴答滴答……

“它們”指的是_______，這句話運用了________的修辭手法，生動形象地寫出了___________，表達了“我”穿上雨衣后的______________。

6、交流平臺。

學(xué)了《花之歌》一課，同學(xué)們在班級微信群里進行了熱烈的交流。

小甲蟲：《花之歌》作者___________，是__________（國）詩人、作家、畫家，被稱為“藝術(shù)天才”“黎巴嫩文壇驕子”。

小豆子：課題“花之歌”的意思是_______________。課文是以第________稱來寫的，所以題目“花之歌”也可以理解為________________________。

毛毛蟲：在作者眼中，花與________一樣，會搖曳，會_________，會_________，會_________。作者用________的修辭手法，生動形象地寫出了________，表達了作者_________________的感情。

蝴蝶飛：作者筆下的花具有_______________的精神。二、書寫題7、看拼音寫詞語。

yīzhǎndēng

lángān

huìjí

rèxuèfèiténg

jùlí

quánshénguànzhù

bàofā

xuāndú

三、信息匹配8、［說明方法］給下列句子選擇合適的說明方法。（填序號）

A．列數(shù)字B．打比方

C．作比較

D．舉例子

（1）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。()

（2）十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶……()

（3）科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。()

（4）在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁舟。()四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文，回答問題。我愛鄉(xiāng)村的夜晚6月里的一天，我回到闊別已久的山村故鄉(xiāng)，上午，一場大雨把鄉(xiāng)村里的山川原野沖洗的一塵不染。傍晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候常跟大姐一起去放牛的小山崗。我美美地吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的夜景！眺望遠處，啊，視線盡頭多像一幅畫，一家家房頂上升起的裊裊的炊煙……奶奶在世時說過：一層山水一層人。我望著群山遐想：大山背后又是一層怎樣的山水？怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿神秘。近處，是一片金色的稻田。一陣晚風(fēng)吹來，稻田一起一伏的，使我仿佛置身于一個金色的海洋中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌，一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌，卻有著豐收的喜悅。瞧！一個個大西瓜像一個個胖娃娃似的，躺在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨?。在我身邊的山坡，則是另一番景象：三五頭水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時地還抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長叫幾聲，抒發(fā)自己快樂的情懷。那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮。1．作者是按____________的順序記述所見情景的，請摘錄最能體現(xiàn)這種順序的三個詞語。

__________________________________

2．這篇文章的主要內(nèi)容是什么？表達了作者的怎樣的情感？

_________________________

3．讀第三段，用“”畫出寫實的句子，用“﹏﹏”畫出聯(lián)想的句子。五、語言表達10、按要求完成句子練習(xí)。

（1）郝副營長深情地說：“趕明兒勝利了，我一定要讓孩子們在燈光底下學(xué)習(xí)。”（改為轉(zhuǎn)述句）

__________________________________

（2）他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。

這句話是對郝副營長激戰(zhàn)前的_________描寫。他眼中“對未來的憧憬”是________________。11、句型轉(zhuǎn)換

（1）全國人民支持申辦奧運會。（改為反問句）

________________________________________________

（2）我們不會允許臺灣離開祖國的懷抱。（改為反問句）

________________________________________________

（3）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大了怎么能挑起建設(shè)祖國的重任呢？（改為陳述句）

_________________________________________________

（4）我們今天的幸福生活不正是無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的嗎？（改為陳述句）

______________________________________________

（5）我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩