第頁小班手指游戲五指歌教案小班手指嬉戲五指歌教案1

設(shè)計說明：

30月的寶寶正是自我意識萌芽期，對手有了初步的感知和相識,手部動作有了進一步的發(fā)展，但手指的精細動作還不是很協(xié)調(diào)。手指嬉戲是托班最常見的一種手口一樣的練習(xí)，不僅可以熬煉孩子的手指敏捷及協(xié)調(diào)實力，還可以熬煉孩子的大腦，有利于孩子語言及動作的發(fā)展。因此，我設(shè)計了視察圖片，相識手指名稱，并跟隨老師一起做好玩的仿照動作，從而加深對手指的相識。

教養(yǎng)目標：

1.通過仿照象聲詞，初步唱出歌曲中的休止符。

2.會依據(jù)詞義做相應(yīng)的仿照動作。

3.愛爸爸、媽媽及四周的人，體會表演活動的歡樂。

活動打算：

音樂，手偶。

教養(yǎng)過程：

（一）手指嬉戲

1．依據(jù)老師的提示，伸出相應(yīng)的手指"大拇指是爸爸，爸爸旁邊是媽媽，個子最高是哥哥，哥哥旁邊是姐姐，小小指頭就是我。"老師邊說邊視察幼兒的手指是否正確伸出。

2．猜猜爸爸媽媽等他們各自會做些什么，并學(xué)習(xí)各種仿照動作

①老師：爸爸會做些什么事？我們一起來學(xué)一學(xué)。

媽媽會做些什么事？我們也來學(xué)一學(xué)。

②幼兒和老師一起邊做仿照動作邊發(fā)出像聲詞。

（二）學(xué)唱歌曲

1．老師范唱，幼兒學(xué)習(xí)完整說歌詞。

2．幼兒學(xué)唱歌曲。

3．提示幼兒唱出休止符。

（三）邊唱歌曲邊進行表演1．先用手指引動三下表演，表示打招呼，相互溝通感情。

2．在較協(xié)調(diào)地伸出手指活動的基礎(chǔ)上，激勵幼兒做開汽車、洗衣服等仿照動作，邊唱邊表演。

溫馨提示：

爸爸媽媽可在日常生活中通過各種手指嬉戲引導(dǎo)寶寶相識自己的手指哦。

小班手指嬉戲五指歌教案2

活動目標：

1、通過仿照象聲詞，初步唱出歌曲中的休止符。

2、會依據(jù)詞義做相應(yīng)的仿照動作。

3、愛爸爸、媽媽及四周的'人，體會表演活動的歡樂。

4、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

5、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的嬉戲表演。

活動打算：

音樂

活動過程：

一、復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的幼兒園》

二、學(xué)習(xí)新歌

1、手指嬉戲

依據(jù)老師的提示，伸出相應(yīng)的手指

“大拇指是爸爸，爸爸旁邊是媽媽，個子最高是哥哥，哥哥旁邊是姐姐，小小指頭就是我?！崩蠋熯呎f邊視察幼兒的手指是否正確伸出。

2、猜猜爸爸媽媽等他們各自會做些什么，并學(xué)習(xí)各種仿照動作

①老師：爸爸會做些什么事?我們一起來學(xué)一學(xué)。

媽媽會做些什么事?我們也來學(xué)一學(xué)。

②幼兒和老師一起邊做仿照動作邊發(fā)出象聲詞

3、老師范唱，幼兒學(xué)習(xí)完整說歌詞

4、幼兒學(xué)唱歌曲

提示幼兒唱出休止符

三、邊唱歌曲邊進行表演

1、先用手指引動三下表演，表示打招呼，相互溝通感情。

2、在較協(xié)調(diào)地伸出手指活動的基礎(chǔ)上，激勵幼兒做