第頁小班社會教案小狗教案小班社會教案小狗教案1

活動設計背景

近段時間，小區(qū)斷斷續(xù)續(xù)傳來狗叫聲，小摯友亦談論小狗，有些說怕，有些說不怕。既然小摯友對狗感愛好，那就以《狗》來設計活動方案吧!

活動目標

1、了解小狗的外形特征。

2、了解小狗的生活習性。

3、懂得怎樣和小狗相處，培育愛惜動物的情感。

4、培育幼兒的'語言實力和視察實力。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

重點：相識小狗的外形及生活習性。

難點：怎樣和小狗友好相處。

活動打算

1、小狗掛圖一張。

2、小狗一只。

活動過程

1、出示掛圖，讓幼兒視察小狗外形特征。

2、出示小狗，讓幼兒近距離視察小狗，膽子大的可以摩挲小狗。

3、老師介紹小狗的生活習性。

4、老師提問:

①小狗的外形特征怎樣?(個別回答后集體陳述)

②小狗的生活習性怎樣?(個別回答后集體陳述)

③怎樣和小狗友好相處?(個別提問)

④幼兒自由發(fā)表看法，說出自己心里所想。

5、引導幼兒用簡潔動作表現小狗的形態(tài)和叫聲。

6、讓幼兒畫小狗形態(tài)。

7、老師小結。

教學反思

1、幼兒對小狗的外形特征基本上能理解。

2、幼兒對小狗的生活習性不是很理解。師幼互動不大協(xié)調。

3、課堂氣氛較活躍。材料打算充分。

4、基本達到教學目標

5、望輔導老師提出看法，今后有所提升。

小班社會教案小狗教案2

活動設計背景

近段時間，小區(qū)斷斷續(xù)續(xù)傳來狗叫聲，小摯友亦談論小狗，有些說怕，有些說不怕。既然小摯友對狗感愛好，那就以《狗》來設計活動方案吧!

活動目標

1、了解小狗的外形特征。

2、了解小狗的生活習性。

3、懂得怎樣和小狗相處，培育愛惜動物的情感。

4、培育幼兒的語言實力和視察實力。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

重點：相識小狗的外形及生活習性。

難點：怎樣和小狗友好相處。

活動打算

1、小狗掛圖一張。

2、小狗一只。

活動過程

1、出示掛圖，讓幼兒視察小狗外形特征。

2、出示小狗，讓幼兒近距離視察小狗，膽子大的可以摩挲小狗。

3、老師介紹小狗的生活習性。

4、老師提問:

①小狗的外形特征怎樣?(個別回答后集體陳述)

②小狗的生活習性怎樣?(個別回答后集體陳述)

③怎樣和小狗友好相處?(個別提問)

④幼兒自由發(fā)表看法，說出自己心里所想。

5、引導幼兒用簡潔動作表現小狗的形態(tài)和叫聲。

6、讓幼兒畫小狗形態(tài)。

7、老師小結。

教學反思

1、幼兒對小狗的外形特征基本上能理解。

2、幼兒對小狗的生活習性不是很理解。師幼互動不大協(xié)調。

3、課堂氣氛較活躍。材料打算充分。

4、基本達到教學目標