第第頁大班手工教案

大班手工教案篇1

材料預備：

四個牛奶盒、剪刀、雙面膠、彩紙、瓶子的蓋。

制作過程：

1.用剪刀沿盒子的三分之處剪開。

2.用深色調紙剪出10個圓形做轱轆。

3.將彩色報紙撕下一塊用手攢成球。

4.將攢好的小球粘在轱轆上。

5.再粘在盒子車廂的兩側。

6.將彩紙用剪刀剪下四條長條反復的折，再將兩端粘上雙面膠，把每節(jié)車廂連接在一起。

7.利用雙粘膠將剪下來的一個牛奶盒上半部分和第一個“車廂”粘在一起。

8.將瓶子蓋擰下來，利用雙面膠粘在“車頭”。

9.牛奶小車做好了。

大班手工教案篇2

活動目標：

1、培育幼兒對剪紙的愛好，引導并體驗勝利的歡樂。

2、引導幼兒感受窗花中心對稱的美，學習折、剪窗花的方法。

3、進展幼兒手部動作的協(xié)調性。重點：感受窗花中心對稱的美，學習折、剪窗花的方法。

難點:

學習折、剪窗花的方法

預備活動：

1、窗花范例作品假設干。

2、正方形色紙、剪刀人手一份。

活動過程：

一、出示范例，引出活動名稱。

1、老師出示各種顏色、圖案的窗花，引導幼兒觀測并觀賞窗花中心對稱的特點，激起幼兒學習愛好。

2、告知幼兒今日我們要來剪窗花好嗎?

二、講解示范剪窗花方法。

——將正方形紙張對角折三次，壓平，找出中心角，即兩個尖角中無法打開的那個角。

——用手拿住中心角。

——角的兩邊可以用剪刀剪空。

——形成半圓形的空、三角形的空或其他任意外形任意外形的空缺。

——每個空要隔開一點，這樣就不會把紙剪斷。

——剪好兩條邊后，把中心角對著的邊剪成鋸齒形或波浪形等。

3、然后將作品開展后，如有自己不滿足還可以照原折疊方法再補剪或修剪。

4、幼兒剪窗花，老師巡回指導。

5、組織幼兒整理操作材料。

三、小結活動狀況下課!

大班手工教案篇3

活動目標：

1.學習用卡紙制作蝸牛，表現(xiàn)蝸牛的身體。

2.通過觀看示范，了解制作的基本方法，把握剪和折的方法。

3.在手工活動中，保持桌面和地面干凈，養(yǎng)成良好的手工活動習慣。

活動預備：

1.每組有小籮筐一個〔里面有各種顏色的卡紙〕

2.記號筆，固體膠，剪刀

3.蝸牛范例一個

活動過程：

一、激趣導入

1.小伙伴，我們來猜一個謎語：沒有腳，沒有手，背著房子處處走.要是有人碰碰它，抓緊躲到房子里。你知道這是什么小動物嗎？動腦筋想一想哦！〔這是蝸?！?/p>

2.你們喜愛蝸牛嗎?我們一起來做可愛的小蝸牛。

二、課件演示

三、觀測學習

1.認識做蝸牛的材料?！布舻?、固體膠、記號筆、卡紙〕

2.出示一只做好的蝸牛，幼兒觀測。

3.示范蝸牛制作方法：

〔1〕用記號筆在卡紙上畫一個大圓和一個小圓，用剪刀剪下來。

〔2〕畫上兩個大大的眼睛，用剪刀剪下來。

〔3〕在學校上畫上自己喜愛的花紋，這是蝸牛的房子。

〔4〕還要剪下一條長長的觸角，用手對折拉開。

〔5〕最末，請固體膠來援助把它們變成一只可愛的蝸牛?！泊蟠髨A對折做蝸牛的身體，房子貼在身體上，觸角貼在蝸牛的頭上，再貼上兩個小眼睛，蝸牛就變出來了〕

〔6〕還要貼上小草，給蝸牛做伙伴?！灿镁G色卡紙對折，畫上小草剪下來，再打開折一下，小草就可以立起來了〕

四、動手操作

重點引導幼兒發(fā)揮想象，畫出有性格的“房子”，將做好的蝸牛放在紙上，再在旁邊添加草地就完成了。

五、作品評價

幼兒相互觀賞同伴制作的蝸牛，感知體驗勝利制作小蝸牛的歡樂。

活動延伸：

1.可遷移其他材料制作蝸牛。

2.進行蝸牛展覽會。

活動反思：

這個活動，通過形象可愛的PPT圖片，吸引幼兒參加活動的愛好；通過按部就班的介紹，讓幼兒能清楚的了解蝸牛的制作方法；通過簡約易懂的語言，援助幼兒記憶制作的步驟。出示做好的蝸牛成品時，能具體介紹一下蝸牛，效果會更好。

大班手工教案篇4

教學目標

訓練孩子們的操作技能。

學會海綿紙疊玫瑰步驟。

培育幼兒的技巧和藝術氣質。

學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得開心的心情體驗。

教學預備

彩色海綿紙、綠鐵絲、剪刀、扎絲。

海綿紙玫瑰花的圖片數(shù)張。

教學過程

1、觀賞圖片，孩子你們喜愛玫瑰花嗎？

2、你們知道圖片上的玫瑰花是用什么做的嗎？

3、它是用海綿紙一點點的做成的，這樣做出來的花經(jīng)濟實惠又環(huán)保。

4、這么美麗的玫瑰花你們想不想學著折疊??？

5、那老師來教你們玫瑰折疊步驟，你們先要認真的看，一會在動手做。

6、主要重復的講折疊步驟，肯定要讓孩子們看懂，這樣孩子們才能疊明白。

7、老師做好后，再讓孩子們進行操作，老師來回指導。

8、可以先讓孩子們操作一遍，哪有不對的，老師實時給改正。

9、孩子們制作完成，問問孩子們想把自己制作的送給誰。

大班手工教案篇5

一、活動目標：

1、在看看、摸摸、做做中探究皮影的.特點，并初步嘗試制作簡略的皮影，從而進一步了解我國的傳統(tǒng)皮影。

2、在活動中，積極地看、說、做，培育幼兒的觀測、探究、動手、合作的技能。

二、活動預備：

圖釘、訂書針、吸管、雙面膠、剪刀、墊板和活動圖每人一張、皮影、皮影臺、投影儀。

三、活動過程：

〔一〕、觀賞皮影戲

1、說明為什么制作皮影的緣由：平常玩皮影的時候，覺得很好玩，很想回家和爸爸媽媽一起玩，所以老師想了一個方法，學做皮影。

2、了解皮影好玩的特點：身體各部位會活動。

〔二〕、分組觀測皮影

提問：1、皮影為什么會活動？它是怎么制作的？皮影都是什么部位在動？

〔三〕、集體爭論皮影的特點

1、將皮影放在投影儀上，讓幼兒觀測，老師記錄幼兒的觀測結果。

2、爭論：皮影為什么會活動？〔是用線穿上的，未固定住；而且是用鐵絲穿上，進行操作〕皮影都是什么部位在動？是手的哪里啊？〔身體各部位的關節(jié)處〕

〔四〕、探究皮影