中醫(yī)科醫(yī)生?實(shí)習(xí)自我鑒?定為期十?個(gè)月的實(shí)習(xí)?生活轉(zhuǎn)眼已?經(jīng)結(jié)束，時(shí)?間過(guò)得真快?。實(shí)習(xí)是我?們將理論轉(zhuǎn)?化為能力，?邁向臨床的?第一步，在?實(shí)習(xí)期間我?受益匪淺并?將終生受用?，我下面對(duì)?本次實(shí)習(xí)期?間的表現(xiàn)進(jìn)?行實(shí)習(xí)的自?我鑒定：?今年___?月份我到桂?林市人民醫(yī)?院實(shí)習(xí)，按?醫(yī)院和學(xué)校?的要求和規(guī)?定，我分別?到了急診、?骨傷、內(nèi)、?婦、兒、外?、五官等_?__個(gè)科室?學(xué)習(xí)，在實(shí)?習(xí)期間我嚴(yán)?格遵守醫(yī)院?及醫(yī)院各科?室的各項(xiàng)規(guī)?章制度，遵?紀(jì)守法，尊?敬師長(zhǎng)，團(tuán)?結(jié)同事，嚴(yán)?格律己，做?到了不遲到?、不早退、?不曠工及擅?離工作崗位?。對(duì)病人細(xì)?心照顧，和?藹可親。努?力將理論知?識(shí)結(jié)合實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)?習(xí)過(guò)程中我?還不斷總結(jié)?學(xué)習(xí)方法和?臨床經(jīng)驗(yàn)，?努力培養(yǎng)自?己獨(dú)立思考?、獨(dú)立解決?問(wèn)題、獨(dú)立?工作的能力?，實(shí)習(xí)生活?也培養(yǎng)我全?心全意為人?民服務(wù)的崇?高思想和醫(yī)?務(wù)工作者必?須具備的職?業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)?過(guò)將近一年?的實(shí)習(xí)實(shí)踐?我熟練掌握?了病程記錄?、會(huì)診記錄?、出院記錄?等所有醫(yī)療?文件的書(shū)寫(xiě)?;掌握了臨?床各科室的?特點(diǎn)及各科?室常見(jiàn)、多?發(fā)病人的診?治;掌握了?常見(jiàn)化驗(yàn)的?正常值和臨?床意義及和?各類(lèi)危醫(yī)|?學(xué)教育網(wǎng)整?理、重、急?病人的緊急?處理。較好?地完成了各?科室的學(xué)習(xí)?任務(wù)，未發(fā)?生任何醫(yī)療?差錯(cuò)和醫(yī)療?事故。此?外，作為一?名預(yù)備黨員?我與實(shí)習(xí)醫(yī)?院的黨支部?保持聯(lián)系，?在離開(kāi)了學(xué)?校繼續(xù)接受?黨組織的教?育，時(shí)刻保?持與黨中央?決策思想一?致，努力向?黨組織靠攏?，十個(gè)月的?實(shí)習(xí)我踴躍?參加了實(shí)習(xí)?醫(yī)院及各科?室組織的政?治活動(dòng)努力?使自己思想?道德更好。?在實(shí)習(xí)醫(yī)?院學(xué)習(xí)將要?結(jié)束的這個(gè)?時(shí)候，我對(duì)?自己實(shí)習(xí)期?間的表現(xiàn)還?是較為滿(mǎn)意?的，并且學(xué)?校教授的理?論知識(shí)和在?實(shí)習(xí)醫(yī)院的?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓?我對(duì)自己未?來(lái)的工作充?滿(mǎn)了信心，?更鑒定了我?成為一個(gè)救?死扶傷的好?醫(yī)生志愿。?誠(chéng)摯請(qǐng)求學(xué)?校和醫(yī)院領(lǐng)?導(dǎo)給我提出?寶貴的批評(píng)?建議，糾正?存在的錯(cuò)誤?，幫助我成?為一個(gè)合格?的醫(yī)務(wù)工作?者和社會(huì)主?義建設(shè)者和?接班人。?中醫(yī)科醫(yī)生?實(shí)習(xí)自我鑒?定___?年是忙碌的?一年，同樣?也是充實(shí)、?成熟的一年?，對(duì)我們_?__級(jí)同學(xué)?而言更是非?常重要的一?年，因?yàn)榫?在這一年里?，我們完成?了臨床學(xué)科?的實(shí)習(xí)，并?向自己交出?了一份滿(mǎn)意?的答卷。?如果說(shuō)一年?前的我還只?是個(gè)懵懵懂?懂的醫(yī)學(xué)生?，埋頭于書(shū)?本知識(shí)，對(duì)?臨床應(yīng)用卻?知之甚少，?那么經(jīng)過(guò)這?一年的臨床?實(shí)習(xí)，真切?得感受到自?己的變化。?具體而言?，這一年，?我作如下鑒?定和總結(jié)：?1.將理?論與臨床實(shí)?踐相結(jié)合。?學(xué)醫(yī)已經(jīng)四?年了，可是?前面三年我?們學(xué)的純粹?就是書(shū)本上?的理論知識(shí)?，紛繁復(fù)雜?的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)?，著實(shí)令我?們迷惑。通?過(guò)實(shí)習(xí)，在?科室的親身?經(jīng)歷，看到?了很多疾病?的具體臨床?表現(xiàn)，進(jìn)一?步得到了感?性認(rèn)識(shí)，再?結(jié)合書(shū)本，?有了更深入?的理解。?2.提高醫(yī)?學(xué)技能。在?臨床科室，?通過(guò)每日的?查房、實(shí)習(xí)?報(bào)告網(wǎng)開(kāi)醫(yī)?囑等，靈活?掌握疾病在?不同病患、?不同情況下?的具體診療?方案，明白?了疾病的個(gè)?體性、特異?性、可變性?差異，不再?拘泥于書(shū)本?上的理論大?綱。3.?增強(qiáng)動(dòng)手能?力。臨床實(shí)?習(xí)的一大特?點(diǎn)就是有許?多動(dòng)手操作?的機(jī)會(huì)，如?婦產(chǎn)科的婦?科檢查，內(nèi)?科的骨穿、?胸穿，兒科?的腰穿，外?科的清創(chuàng)縫?合及換藥等?，都可以通?過(guò)發(fā)揮自己?的主觀能動(dòng)?性，積極爭(zhēng)?取以獲得親?身體驗(yàn)。?4.學(xué)會(huì)愛(ài)?護(hù)患者。當(dāng)?我剛步入醫(yī)?學(xué)院的時(shí)候?，就曾學(xué)習(xí)?過(guò)《醫(yī)學(xué)生?誓言》，相?信那也將是?我今后一生?所信奉的誓?言。在臨床?上，看到那?么多的病患?痛苦的表情?，以及病愈?后的歡欣愉?悅，相信你?必會(huì)覺(jué)得自?己再苦再累?也值得。在?醫(yī)院里，醫(yī)?生是病患可?以完全信賴(lài)?的人，你的?一舉一動(dòng)都?得到極大關(guān)?注，所以，?請(qǐng)不要吝惜?你的一顰一?笑，甚至有?時(shí)一句簡(jiǎn)單?的問(wèn)候都有?助于患者的?康復(fù)，至于?平時(shí)的保護(hù)?患者隱私更?是通過(guò)實(shí)習(xí)?所學(xué)到的。?5.學(xué)會(huì)?尊重帶教。?我們每個(gè)同?學(xué)到一個(gè)新?的科室實(shí)習(xí)?時(shí)都會(huì)有一?個(gè)帶教老師?，雖然，實(shí)?習(xí)報(bào)告網(wǎng)有?的科室因?yàn)?人員限制只?能是研究生?來(lái)帶教，個(gè)?別帶教也未?必就學(xué)識(shí)淵?博，有的沒(méi)?有主動(dòng)帶教?意識(shí)，但無(wú)?論如何，他?們都是你的?老師，可以?在必要時(shí)給?與你幫助與?指導(dǎo)，所以?請(qǐng)尊重他們??？傊?一年的臨床?實(shí)習(xí)雖然已?經(jīng)宣告結(jié)束?，但從中所?得到的收獲?或許可能是?終身都受用?無(wú)盡的。感?謝各位帶教?老師，是你?們不辭勞苦?的教導(dǎo)我們?;感謝病患?，是你們讓?我們?cè)鰪?qiáng)了?臨床知識(shí);?感謝同組的?同學(xué)，是你?們?cè)诒匾獣r(shí)?互相關(guān)愛(ài);?更感謝自己?，是自己的?堅(jiān)持不懈才?使實(shí)習(xí)圓滿(mǎn)?結(jié)束，并獲?益匪淺。?中醫(yī)科醫(yī)生?實(shí)習(xí)自我鑒?定___?月份我到_?__中心醫(yī)?院實(shí)習(xí)，按?醫(yī)院和學(xué)校?的要求和規(guī)?定，我分別?到了急診、?骨傷、內(nèi)、?婦、兒、外?、五官、中?醫(yī)等___?個(gè)科室學(xué)習(xí)?，在實(shí)習(xí)期?間我嚴(yán)格遵?守醫(yī)院及醫(yī)?院各科室的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，遵紀(jì)守?法，尊敬師?長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同?事，嚴(yán)格律?己，做到了?不遲到、不?早退、不曠?工及不擅離?工作崗位。?對(duì)病人細(xì)心?照顧，和藹?可親。努力?將理論知識(shí)?結(jié)合實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，在實(shí)習(xí)?過(guò)程中我還?不斷總結(jié)學(xué)?習(xí)方法和臨?床經(jīng)驗(yàn)，努?力培養(yǎng)自己?獨(dú)立思考、?獨(dú)立解決問(wèn)?題、獨(dú)立工?作的能力，?實(shí)習(xí)生活也?培養(yǎng)我全心?全意為人民?服務(wù)的崇高?思想和醫(yī)務(wù)?工作者必須?具備的職業(yè)?素養(yǎng)，經(jīng)過(guò)?一年的實(shí)習(xí)?實(shí)踐我熟練?掌握了病程?記錄、會(huì)診?記錄、出院?記錄等所有?醫(yī)療文件的?書(shū)寫(xiě);掌握?了臨床各科?室的特點(diǎn)及?各科室常見(jiàn)?、多發(fā)病人?的診治;掌?握了常見(jiàn)化?驗(yàn)的正常值?和臨床意義?及和各類(lèi)危?、重、急病?人的緊急處?理。較好地?完成了各科?室的學(xué)習(xí)任?務(wù)，未發(fā)生?任何醫(yī)療差?錯(cuò)和醫(yī)療事?故。臨床?實(shí)習(xí)的幾個(gè)?月來(lái)，我接?觸了許多黨?員，他們之?中有教授、?有住院醫(yī)生?、有護(hù)士，?他們職務(wù)雖?不一樣，但?對(duì)工作的執(zhí)?著和熱誠(chéng)，?對(duì)病人負(fù)責(zé)?的態(tài)度卻是?一樣的且持?之以恒的。?與他們相比?，我們相差?甚遠(yuǎn)。我們?對(duì)工作遠(yuǎn)沒(méi)?他們那么執(zhí)?著和熱誠(chéng)，?那么精益求?精。我們剛?去實(shí)習(xí)的兩?個(gè)月興致高?昂，什么事?都搶著干，?每天去得早?走得晚，漸?漸地，有些?同學(xué)就堅(jiān)持?不住，開(kāi)始?遲到了。而?我，雖然從?不遲到，但?也不像以前?去那么早，?工作熱情也?沒(méi)以前高了?。想著剛?cè)?實(shí)習(xí)那會(huì)兒?，只要聽(tīng)說(shuō)?哪個(gè)病人有?異常體征，?不管那病人?是不是我管?床或是不是?我病區(qū)的，?我都會(huì)去看?，去摸，去?聽(tīng)?？涩F(xiàn)在?，除了我管?床的病人外?，其他的病?人我都不怎?么關(guān)心了。?是自己都知?道，不用看?了嗎?應(yīng)該?不是。往往?是自己以為?知道了，其