電大自我鑒?定畢業(yè)生篇?一隨著我?國(guó)教育事業(yè)?的發(fā)展，社?會(huì)各種辦學(xué)?形式的出現(xiàn)?，如：電大?、夜大、農(nóng)?大、函授、?網(wǎng)上課堂、?脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、?半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)?等，加之各?式各樣培訓(xùn)?學(xué)校的出現(xiàn)?，大大方便?了那些因工?作、家庭、?生活等原因?不能繼續(xù)學(xué)?習(xí)給人們所?帶來(lái)的不便?。我是一?所農(nóng)村普通?中學(xué)的教師?，____?年大專(zhuān)畢業(yè)?后分配開(kāi)始?任教。在工?作了幾年后?，感覺(jué)自己?的知識(shí)水平?以及能力不?能跟上現(xiàn)在?知識(shí)的更新?的速度，同?時(shí)學(xué)生們的?知識(shí)面也在?不斷的拓寬?。面對(duì)這種?情況，以前?學(xué)校里所學(xué)?的知識(shí)，遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足?現(xiàn)在工作的?要求，工作?面臨很大的?壓力。唯一?的辦法就是?繼續(xù)學(xué)習(xí)、?進(jìn)修，但是?由于工作性?質(zhì)的關(guān)系，?又不能脫離?工作崗位，?要邊工作邊?學(xué)習(xí)，只能?利用周六日?或是寒暑假?，怎么辦呢??這時(shí)經(jīng)學(xué)?校老師的推?薦，考取電?大!我于?____年?秋考取了北?京順義電大?(北京電大?順義分校)?漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)?并于___?_年秋順利?畢業(yè)。通過(guò)?三年的電大?學(xué)習(xí)，我獲?得了不少的?知識(shí)，同時(shí)?自己各個(gè)方?面的能力也?得到了鍛煉?。如自主學(xué)?習(xí)、合作等?。電大開(kāi)?放教育是以?開(kāi)放教育為?主，以自學(xué)?為主。開(kāi)放?教育是相對(duì)?于封閉教育?而言的。開(kāi)?放教育具有?這樣幾個(gè)基?本特征：以?學(xué)生和學(xué)習(xí)?為中心，而?不是以教師?、學(xué)校和教?學(xué)為中心;?采用各種教?與學(xué)的方法?和手段;取?消和突破種?種對(duì)學(xué)習(xí)的?限制和障礙?。開(kāi)放教育?的本質(zhì)是人?人享有終身?接受教育的?權(quán)利，不僅?意味著對(duì)教?育對(duì)象的開(kāi)?放，更重要?的是教育觀?念、教育資?源和教育過(guò)?程的開(kāi)放。?開(kāi)放教育學(xué)?生與電大其?他學(xué)生有幾?點(diǎn)不同：一?是入學(xué)方式?不同。開(kāi)放?教育的學(xué)生?經(jīng)水平測(cè)試?入學(xué);電大?其他類(lèi)型的?學(xué)生則需通?過(guò)普通高考?或成人高考?錄齲二是學(xué)?習(xí)方式不同?。開(kāi)放教育?的學(xué)生以自?主學(xué)習(xí)為主?，接受必要?的面授輔導(dǎo)?和學(xué)習(xí)支持?服務(wù);電大?其他類(lèi)型的?學(xué)生則往往?以傳統(tǒng)的班?級(jí)建制進(jìn)行?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?的開(kāi)放性與?自主性較校?三是對(duì)各種?學(xué)習(xí)資源的?利用和學(xué)習(xí)?支持服務(wù)的?需求不同。?開(kāi)放教育的?學(xué)生對(duì)各種?學(xué)習(xí)資源的?利用更具有?多元化和個(gè)?性化的特點(diǎn)??？己顺煽?jī)?由形成性考?核和終結(jié)性?考核兩部分?組成，平時(shí)?成績(jī)一般占?綜合成績(jī)的?20%。參?加遠(yuǎn)程開(kāi)放?教育學(xué)習(xí)需?要從幾個(gè)方?面轉(zhuǎn)變觀念?：一是要樹(shù)?立自主學(xué)習(xí)?觀念;二是?終身學(xué)習(xí)觀?念，三是學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)。通?過(guò)收聽(tīng)、收?看廣播電視?、錄音錄象?課，或利用?網(wǎng)上教學(xué)平?臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)?，同時(shí)接受?必要的面授?輔導(dǎo)。這種?學(xué)習(xí)方式有?效地解決了?我個(gè)人的工?學(xué)矛盾及家?庭矛盾，使?我做到學(xué)習(xí)?、工作、家?庭三無(wú)誤。?三年電大?學(xué)習(xí)，使我?獲益良多。?學(xué)校嚴(yán)格的?管理，嚴(yán)明?的紀(jì)律，良?好的校風(fēng)，?為我們營(yíng)造?了優(yōu)良的學(xué)?習(xí)氛圍。在?學(xué)校的嚴(yán)格?要求和輔導(dǎo)?老師的悉心?指導(dǎo)下，我?刻苦學(xué)習(xí)，?遵守校規(guī)，?準(zhǔn)時(shí)上課，?按時(shí)完成課?外作業(yè)，通?過(guò)了全部課?程考試，完?成畢業(yè)論文?，修完學(xué)分?。經(jīng)過(guò)電大?學(xué)習(xí)，使我?增長(zhǎng)了知識(shí)?，增強(qiáng)了工?作能力，提?高了思想文?化素質(zhì)。?通過(guò)三年的?學(xué)習(xí)，我有?以下學(xué)習(xí)體?會(huì)：遠(yuǎn)程開(kāi)?放教育中，?我要作為一?個(gè)獨(dú)立的學(xué)?習(xí)者對(duì)自己?的學(xué)習(xí)負(fù)起?責(zé)任，學(xué)習(xí)?過(guò)程中難免?會(huì)遇到困難?和挫折，這?會(huì)不時(shí)地給?我提出挑戰(zhàn)?。但是我沒(méi)?有灰心泄氣?，我把樹(shù)立?和鞏固學(xué)習(xí)?信心作為整?個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程?的一個(gè)重要?任務(wù)。在三?年學(xué)習(xí)的過(guò)?程中，困難?總是存在，?由于自己是?在農(nóng)村的一?所普通中學(xué)?，首先的一?條就是交通?，交通不方?便，我所在?的的中學(xué)附?近沒(méi)有公交?車(chē)，早晨七?點(diǎn)后就沒(méi)有?車(chē)了，只有?走到6里地?以外的村子?去做公交車(chē)?，每次都要?走上半個(gè)多?小時(shí)，但我?每次面授課?都能準(zhǔn)時(shí)參?加。其次?就是工作上?的壓力，每?天要教育管?理好班上5?0多名學(xué)生?，備課、上?課、批改作?業(yè)、管理學(xué)?生、組織活?動(dòng)等等，上?班時(shí)間緊，?怎樣才能確?保自己預(yù)習(xí)?、復(fù)習(xí)和完?成電大學(xué)習(xí)?的作業(yè)的時(shí)?間呢?我除?了利用休息?的時(shí)間，還?推遲了晚上?休息的時(shí)間?，每晚都0?晨休息。快?到考試的時(shí)?候，白天無(wú)?法看書(shū)、學(xué)?習(xí)，晚上常?常是復(fù)習(xí)到?1點(diǎn)以后才?休息。這三?年來(lái)，不管?是烈日炎炎?或是大雪紛?紛，我都不?缺課，因?yàn)?學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)?持，堅(jiān)持才?有收獲。?電大自我鑒?定畢業(yè)生篇?二我是_?___年春?參加電大開(kāi)?放教育計(jì)算?機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)?學(xué)習(xí)的，通?過(guò)一年來(lái)的?學(xué)習(xí)，各方?面取得了不?錯(cuò)的成績(jī)。?在政治思想?上，一貫擁?護(hù)中國(guó)共產(chǎn)?黨的領(lǐng)導(dǎo)，?堅(jiān)持四項(xiàng)基?本原則，堅(jiān)?持改革開(kāi)放?，以___?_，積極對(duì)?照檢查學(xué)習(xí)?，克服年齡?大，記憶力?差的阻力，?路途遠(yuǎn)等困?難。學(xué)習(xí)上?學(xué)習(xí)態(tài)度端?正、積極、?認(rèn)真、刻苦?。認(rèn)真完成?各科作業(yè)和?實(shí)驗(yàn)，遵守?學(xué)校的規(guī)章?制度，面授?不怕路途遠(yuǎn)?，堅(jiān)持按時(shí)?到校參加學(xué)?習(xí)。做到虛?心好學(xué)，遇?到不懂的專(zhuān)?業(yè)理論知識(shí)?主動(dòng)向老師?請(qǐng)教，與同?學(xué)探討，直?到弄清楚為?止，經(jīng)常上?網(wǎng)聽(tīng)課、查?閱資料。學(xué)?習(xí)成績(jī)大有?長(zhǎng)進(jìn)。在?制訂好了相?應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)?劃后，就需?要合理地安?排學(xué)習(xí)時(shí)間?。雖然我工?作繁忙、路?途遠(yuǎn)，車(chē)費(fèi)?貴，吃、住?困難。我還?是確保了參?加面授學(xué)習(xí)?的時(shí)間。為?了提高學(xué)習(xí)?效率，每次?上課前，我?都認(rèn)真預(yù)習(xí)?相關(guān)的內(nèi)容?，做好充分?的課前準(zhǔn)備?，帶著疑問(wèn)?和求知的心?情來(lái)聽(tīng)輔導(dǎo)?課。在聽(tīng)課?中，我對(duì)重?點(diǎn)與難點(diǎn)做?好相應(yīng)的筆?記，隨著教?師的思路積?極思考。當(dāng)?遇到聽(tīng)不懂?的部分，我?利用課后的?時(shí)間，通過(guò)?電話、電大?在線網(wǎng)上答?疑和發(fā)電子?郵件的方式?，向老師和?其他同學(xué)請(qǐng)?教。老師布?置的平時(shí)作?業(yè)，我能獨(dú)?立完成，因?為只有通過(guò)?獨(dú)立完成作?業(yè)，才能幫?助我檢查對(duì)?所學(xué)內(nèi)容的?理解和掌握?程度，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)需要溫?習(xí)和欠缺的?部分，同時(shí)?還能使所學(xué)?的知識(shí)和以?前學(xué)過(guò)的內(nèi)?容之間建立?聯(lián)系，作業(yè)?完成后我還?通過(guò)計(jì)算機(jī)?上操作實(shí)踐?鞏固、復(fù)習(xí)?所學(xué)知識(shí)。?在一年的?學(xué)習(xí)生活中?，我遇到了?很多困難，?例如：工作?繁雜(8節(jié)?思品課，還?兼學(xué)校文印?、油印，各?種試卷，學(xué)?校教學(xué)論壇?的印發(fā))每?周沒(méi)有休息?天,家里需?要照顧，一?家三口，三?地分居，經(jīng)?濟(jì)困難。一?次面授光車(chē)?費(fèi)就20元?，晚上8：?30下課，?沒(méi)有回烈山?(父母處)?的客車(chē)，一?個(gè)人就步行?20多里路?，回烈山4?次?？擅媸?每次都到。?上班時(shí)間緊?，怎樣才能?確保預(yù)習(xí)、?復(fù)習(xí)和完成?作業(yè)的時(shí)間?呢?我除了?利用休息的?時(shí)間，還推?遲了晚上休?息的時(shí)間，?每晚都0晨?休息?？斓?考試的時(shí)候?，白天無(wú)法?看書(shū)、學(xué)習(xí)?，晚上常常?是復(fù)習(xí)到1?點(diǎn)以后才休?息。這一年?來(lái)，不管是?烈日炎炎或?是大雪紛紛?，我都不缺?課，因?yàn)閷W(xué)?習(xí)貴在堅(jiān)持?，堅(jiān)持才有?收獲。我?發(fā)現(xiàn)通過(guò)開(kāi)?放教育學(xué)到?的不僅是知?識(shí)、技能，?最重要的是?學(xué)會(huì)了一種?新的學(xué)習(xí)方?法，為我終?身的繼續(xù)學(xué)?習(xí)，創(chuàng)造了?極好的條件?和基礎(chǔ)。雖?然電大面授?的時(shí)間并不?長(zhǎng)，但是對(duì)?自主學(xué)習(xí)的?要求提高了?，通過(guò)這樣?的學(xué)習(xí)形式?，提高了我?的學(xué)習(xí)能力?。我認(rèn)為?只有不斷挑?戰(zhàn)自己一、?超越自己，?才能跟上時(shí)?代的步伐，?成為適應(yīng)二?十一世紀(jì)的?學(xué)習(xí)型創(chuàng)新?人才。電?大自我鑒定?畢業(yè)生篇三?兩年的電?大學(xué)習(xí)生活?馬上就要結(jié)?束了，雖然?我們都是已?經(jīng)走上工作?崗位的學(xué)生?，不能像全?日制學(xué)生那?樣全天候的?在校學(xué)習(xí)、?生活，但這?種工作→學(xué)?習(xí)→實(shí)踐→?再學(xué)習(xí)→再?實(shí)踐……的?學(xué)習(xí)模式，?使我收獲匪?淺，受益終?生。回顧?這二年的學(xué)?習(xí)歷程，感?受頗多。?一、認(rèn)真學(xué)?習(xí)，嚴(yán)守紀(jì)?律由于不?同于全日制?的授課方式?，除了面授?的機(jī)會(huì)外，?可以說(shuō)大部?分時(shí)間要靠?我們自學(xué)去?完成。為了?提高自已，?我特別珍惜?這次學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)。我能?正確處理好?工作與學(xué)習(xí)?的關(guān)系，把?學(xué)習(xí)當(dāng)作完?善自身的需?求，把學(xué)習(xí)?當(dāng)成促進(jìn)工?作的動(dòng)力。?在工作之余?，我認(rèn)真閱?讀教學(xué)材料?，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)?每門(mén)課程所?講述的內(nèi)容?，做到課前?預(yù)習(xí)了解，?把不明白的?內(nèi)容帶到課?堂，向教師?請(qǐng)教;課后?復(fù)習(xí)鞏固。?這次函授的?教師，是一?些從事教學(xué)?活動(dòng)幾十年?的優(yōu)秀教師?，他們的豐?富理論知識(shí)?以及理論聯(lián)?系實(shí)際工作?經(jīng)驗(yàn)吸引了?我，增加了?我學(xué)習(xí)的信?心和決心。?對(duì)老師的輔?導(dǎo)總能傾心?、安心、靜?心地聆聽(tīng)，?認(rèn)真地圈劃?重點(diǎn)，按類(lèi)?別認(rèn)真做好?筆記，既兼?顧基礎(chǔ)知識(shí)?，又突出重?點(diǎn)內(nèi)容;回?家后舍得化?時(shí)間，根據(jù)?復(fù)習(xí)提綱認(rèn)?真地讀書(shū)，?認(rèn)真地背誦?記憶，做到?在理解基礎(chǔ)?上背記，在?背記基礎(chǔ)上?理解。在?整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)?程中，能夠?合理使用科?學(xué)的學(xué)習(xí)方?法，充分利?用時(shí)間，勤?學(xué)苦練;虛?心向同學(xué)和?教師請(qǐng)教;?能夠嚴(yán)守學(xué)?院各項(xiàng)紀(jì)律?和規(guī)章制度?;做到尊敬?教師和同學(xué)?。經(jīng)過(guò)二?年的電大學(xué)?習(xí)，起到事?半功倍的效?果。二年的?電大學(xué)習(xí)生?涯和社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，是?我不斷挑戰(zhàn)?自我、充實(shí)?自己的一段?光輝歷程。?二、思想?上高度重視?在十幾年?的工作中，?使我充分認(rèn)?識(shí)到之前在?校所學(xué)的知?識(shí)及工作經(jīng)?驗(yàn)在一定程?度上已經(jīng)不?能滿(mǎn)足今后?的工作需要?，急需補(bǔ)充?相關(guān)理論、?專(zhuān)業(yè)技能知?識(shí)。參加?電大學(xué)習(xí)后?，我在思想?上就高度重?視，認(rèn)識(shí)到?通過(guò)這次電?大的學(xué)習(xí)，?能夠?qū)W到許?多理論知識(shí)?，將對(duì)本人?知識(shí)更新及?提高素質(zhì)有?許多幫助，?并且能夠?qū)W?到今后工作?的理論知識(shí)?、專(zhuān)業(yè)技能?及工作經(jīng)驗(yàn)?，不斷增強(qiáng)?工作辦事能?力，為比較?順利地完成?各項(xiàng)工作創(chuàng)?造了良好條?件。為了保?證能夠安心?學(xué)習(xí)，順利?地完成各門(mén)?課程，我就?提前把要參?加學(xué)習(xí)期間?的事務(wù)做出?合理安排，?確保能夠全?身心參加上?課階段的學(xué)?習(xí)。三、?珍惜機(jī)會(huì)，?受益匪淺?誠(chéng)然，在校?學(xué)習(xí)其間，?有過(guò)成功的?喜悅，也有?留