-3-中班美術繪畫教案《毛線大變身》含反思【--中班美術教案】中班美術繪畫教案《毛線大變身》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓小朋友進展想象力和制造力，探究、嘗試、溝通毛線的玩法，體驗創(chuàng)作活動的樂趣，培育合作力量及審美意識，快來看看小朋友園中班美術繪畫《毛線大變身》含反思教案吧?！净顒幽繕恕?.探究、嘗試、溝通毛線的玩法。2.進展小朋友的想象力和制造力。3.體驗創(chuàng)作活動的樂趣，培育合作力量及審美意識。4.培育小朋友養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習慣。5.體驗觀賞和繪畫活動的樂趣，能大膽、自由地表達?！净顒宇A備】各色毛線、剪刀、膠水、卡紙、炫彩棒、記號筆等?！净顒佑^看】區(qū)域嬉戲開頭了，王善燁從材料盒里面拿了膠水、炫彩棒、剪刀，又選了一團紫色的毛線。我問他：善燁，你想做什么呀?他回答道：我要畫小鳥，還有房子，還有白云。接著他就開頭用炫彩棒在卡紙上畫起來，畫了房子、許多只小鳥、白云，還有人。畫完后，他用剪刀剪了一小段紫色毛線在白云的輪廓上比了比，然后又拿了一團枚紅色毛線，剪了一小段，又在白云上比劃著。他似乎突然想到怎么做了，抓緊拿來了雙面膠，貼在白云上，然后將紫色毛線繞在白云的輪廓上，他輕輕碰了碰毛線，發(fā)覺毛線有些松動，于是又將膠水涂到紙上，再次粘上毛線。他將紙晃了晃，發(fā)覺毛線比較堅固了，再連續(xù)粘貼。幾分鐘后，善燁已經粘了兩三朵白云的輪廓了，突然他停了下來，想了想，將黏貼的毛線又全部撕下來，然后在整朵白云上涂膠水，然后就開頭剪毛線，將毛線剪成短短的，紫色剪了一些，還有黃色、枚紅色，和少量的藍色，他將這些短短的毛線一條條擺放在白云上，一朵粘完整后，再連續(xù)，幾朵白云粘完后，他不做了，我說做得很美麗啊，連續(xù)，他說不想做了，好累啊!，盡管我用各種表揚的語言想讓他連續(xù)下去，他還是選擇了放棄，他還說下次再來了?！净顒臃治觥客跎茻畹矫拦^(qū)能立刻選擇好材料，說明他的嬉戲目的很明確，也有肯定的方案。在操作的過程中他能夠大膽地依據自己的想法進行藝術創(chuàng)作。在創(chuàng)作的過程中能夠嫻熟的使用剪刀，而且他也有自己的想法，在用毛線拼了白云的輪廓后，又覺得不好，中途又把毛線撤掉，然后又將剪成短短的毛線來拼白云，他懂得選擇紫色、枚紅色、黃色、藍色等多種顏色的毛線，他在顏色搭配方面還是不錯的，在制作的過程中也遇到了一些小困難，雙面膠粘不上去，就嘗試了其他方式，后來還采納了膠水。從善燁的操作中也可以看出他是一個沒有急躁的孩子，做到一半就堅持不下去了?！菊{整與對策】1.將善燁制作的圖片拍攝下來，嬉戲評價中對善燁進行表揚，鼓舞孩子們向他學習不一樣的玩毛線的方法，懂得將毛線剪短，然后用不同顏色拼擺出圖案。但是，他沒有堅持到最終，應當讓孩子來告知他，同時告知自己應當有始有終，能克服惰性，堅持到最終。2.請孩子們對善燁的作品進行爭論，怎樣才能讓這幅作品變得更美麗。3.將毛線投放到美工區(qū)，讓孩子們連續(xù)探究毛線的玩法。教學反思：小朋友美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用肯定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。小百科