-3-中班音樂活動教案《墻頭草》含反思【--中班音樂教案】中班音樂活動教案《墻頭草》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友能依據(jù)嬉戲需要掌握“推”和“倒”的動作力度，能隨音樂做“推”和“倒”的動作，體驗和自我嬉戲的樂趣，快來看看小朋友園中班音樂活動《墻頭草》含反思教案吧。活動目標(biāo)1、能隨音樂做推和倒的動作。2、能依據(jù)嬉戲需要掌握推和倒的動作力度。3、體驗和自我嬉戲的樂趣。4、感受音樂節(jié)奏，愿意參加音樂嬉戲活動，體驗嬉戲的歡樂。5、依據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作?；顒宇A(yù)備自制的《墻頭草》圖譜?；顒舆^程1、談話激發(fā)愛好。師：你們知道墻頭草嗎？他有什么特點(diǎn)？老師念一首兒歌名字就叫《墻頭草》，你們聽聽兒歌里的墻頭草有什么特點(diǎn)？2、學(xué)習(xí)歌曲《墻頭草》。提問，而歌中有誰？墻頭草有什么特點(diǎn)？出示《墻頭草》圖譜，依據(jù)圖譜有節(jié)奏地讀歌詞，引導(dǎo)小朋友進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容。老師清唱歌曲引導(dǎo)小朋友觀賞，熟識旋律熟識歌詞內(nèi)容。3、隨音樂做身體動作。引導(dǎo)小朋友創(chuàng)編兩編導(dǎo)的動作。提問：①你們知道墻頭草被風(fēng)吹動的時候是什么樣子的嗎？②能用動作表現(xiàn)出來嗎？要求倒的時候保持不跌倒。引導(dǎo)小朋友按節(jié)奏作出推的動作。提問：風(fēng)吹墻頭草的時候可以用什么動作表示？4、依據(jù)音樂玩嬉戲。老師示范玩嬉戲，簡介玩法和規(guī)章。師：這個音樂還能玩好玩的嬉戲，小朋友來唱歌，老師玩一遍，小朋友們看看這個嬉戲是怎么玩的。玩法：兩人面對面站立或蹲下，第三人先站中間當(dāng)墻頭草，兩邊的人隨音樂輕輕推墻頭草，墻頭草身體向兩邊倒。規(guī)章：兩邊的小朋友，掌握推地力度，墻頭草倒的時候保持不跌倒。請三名小朋友示范玩嬉戲。組織小朋友結(jié)伴嬉戲，體驗聽音樂玩嬉戲的樂趣。教學(xué)反思：通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓小朋友感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達(dá)到音樂教育以美感人、以美育人的目的。小朋友的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培育了小朋友的審美力量和制造力量。通過勝利的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的愛好，也能提升一些力量較為弱的孩子對音樂活動的自信念。小百科：墻頭草一年生或兩所生草本，高30-100cm。莖直立，上部有分枝，全株被上曲的短硬毛?；~長圓形或?qū)捖研危L4-17cm，寬1.5-4cm，邊緣有粗齒，基部漸狹成具翅的葉柄;中部和上部葉較小，長圓狀披針形或披針形，