-3-大班科學公開課教案《紙繩承受力》含反思【--大班科學教案】大班科學公開課教案《紙繩承受力》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中，讓小朋友大膽嘗試，學習制作有力氣的紙繩，樂觀合作，體驗團結(jié)起來力氣大的歡樂，通過試驗，萌發(fā)探究紙繩承受力的愛好，快來看看小朋友園大班科學公開課《紙繩承受力》含反思教案吧。【活動目標】1、樂觀合作，體驗團結(jié)起來力氣大的歡樂。2、大膽嘗試，學習制作有力氣的紙繩。3、通過試驗，萌發(fā)探究紙繩承受力的愛好。4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5、培育小朋友觀看力量及動手操作力量。【活動預備】餐巾紙若干，卷紙若干，籮筐若干，油桶若干（有重有輕）【活動過程】1.出示餐巾紙師：這是什么？它有什么用？師：這是我們生活中的餐巾紙，人們喜愛用軟軟的餐巾紙擦臉、擦汗、擦手師：你們玩過餐巾紙嗎？師：那今日再跟老師一起玩一次。2.鼓舞小朋友做紙繩，嘗試提水桶。師：首先誰能把餐巾紙做成一個紙繩？師：它有力氣嗎？能拎起東西嗎？師：有人說可以，有人說不行以，究竟怎樣，我們來試試吧！師：聽清晰要求，小朋友在1號筐里拿一張餐巾紙，把它做成紙繩，然后來到這里拎起水桶，要這樣拎，做好了就可以上來試一試了！3、談論紙繩的隱秘師：請拎起水桶的小朋友站這邊，臨時沒有拎起水桶的小朋友站另一邊。師：我給你們同樣地餐巾紙做成的紙繩，為什么你們可以拎起來，你們臨時拎不起來呢？師：我們一起爭論下。師：那究竟是為什么呢？你們像不像知道其中的隱秘？（兩邊各拿一個紙繩）師：你們發(fā)覺了它們有什么不同？告知你們哦這里藏著一個隱秘呢。你們想不想知道啊？認真看好?。。ɡ蠋熓痉蹲鲆粋€有力氣的紙繩，延紙繩的不同邊來做紙繩）師：現(xiàn)在你會做一個有力氣的紙繩了沒有？師：知道了這個隱秘，我們再來試一試。師：紙繩肯定要擰緊，越緊就力氣越大。4、嘗試拎水桶師：現(xiàn)在紙繩可神氣啦！它想拎更重的水桶，誰來試試？師：想不想挑戰(zhàn)更重的水桶？師：假如要提起更重的水桶你有什么方法？師：現(xiàn)在難度增加要提起兩個水桶，我們可以用幾根繩子來幫忙？誰想來試試的？師：團結(jié)起來的紙繩力氣大！5、閱歷拓展師：你們想不想做一根有力氣又長的紙繩？師：我們兩個小朋友合作完成一個又緊又長得紙繩，然后用你的這個紙繩去拎起更重的東西去吧！活動反思：小朋友園科學活動強調(diào)的是孩子借助于老師的指導和自身所從事的活動，對身邊的事物進行操作和感知，不斷發(fā)覺問題并嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎上自主探究未知，在不斷嘗試中取得勝利，最終獲得學問。在活動中大部分小朋友表現(xiàn)樂觀，但忽視了力量弱的小朋友