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文檔簡介

一年級下冊第二單元第3課時精讀引領(lǐng)課《一個接一個》

教學(xué)目標(biāo)1.認識“接、再”等12個生字和單耳旁1個偏旁，讀準(zhǔn)多音字“覺”；會寫“過、這”2個生字和橫折折撇1個筆畫。2.感受“我”的快樂，愿意和同學(xué)分享自己的經(jīng)歷。接一個一個自由讀小詩，借助拼音讀正確、流利。自讀要求詞語過關(guān)接著接力一再再見做事做伴有趣趣事這樣這里各自各種各樣睡覺伙伴也是覺jiào（睡覺）jué（感覺）不過，回家睡著了，倒可以/做各種各樣的夢呢！正和小伙伴們/玩著跳房子，操場上/卻響起了上課鈴聲。第一小節(jié)月夜，正玩著踩影子，

就聽大人叫著：“快回家睡覺！”

唉，我好想再多玩一會兒啊。

不過，回家睡著了，

倒可以做各種各樣的夢呢！132月夜，正玩著踩影子，就聽大人叫著：“快回家睡覺！”月夜，正玩著踩影子，

就聽大人叫著：“快回家睡覺！”

唉，我好想再多玩一會兒啊。第二次月夜，正玩著踩影子，

就聽大人叫著：“快回家睡覺！”

唉，我好想再多玩一會兒啊。

不過，回家睡著了，

倒可以做各種各樣的夢呢！不過，回家睡著了，

倒可以做各種各樣的夢呢！我夢到過……月夜，正玩著踩影子，

就聽大人叫著：“快回家睡覺！”

唉，我好想再多玩一會兒啊。

不過，回家睡著了，

倒可以做各種各樣的夢呢！找出詩中明顯信息：這節(jié)詩中“我”的心情變化與前面有什么相同？心情不好是因為什么？心情好了是因為什么？第二小節(jié)正做著好夢，

又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)啦！”

唉，要是不上學(xué)就好了。

不過，去了學(xué)校，

就能見到小伙伴，多么開心哪！自由讀第3節(jié)，進行自主學(xué)習(xí)。思考：“一個接一個”是指什么？第三小節(jié)

正和小伙伴們玩著跳房子，

操場上卻響起了上課鈴聲。

唉，要是沒有上課鈴就好了。

不過，聽老師講故事，

也是很快樂很有趣的呀！卩單耳旁踩影子

睡覺

上學(xué)

上課……多玩一會

不上學(xué)

沒有上課鈴思考交流：別的孩子也是這樣嗎？

也像我一樣，這么想嗎？第四小節(jié)書寫指導(dǎo)過這“辶”第一筆偏右書寫；第二筆宜稍斜；第三筆的起筆在垂直方向要對準(zhǔn)第二筆的起筆，最后一筆是平捺，注意起伏變化。橫折折撇教學(xué)目標(biāo)

新課講解讀了這個故事，你們懂得了什么？遇事要學(xué)會從多個角度去思考；我們要像文中的孩子那樣，保持積極、樂觀、向上的心態(tài)。教學(xué)目標(biāo)

課堂小結(jié)

這篇課文展現(xiàn)了一個接一個作者不愿意做的事情，但作者通過自己轉(zhuǎn)變態(tài)度，讓自己在必須要做

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