我的伯父魯迅先生*26【部編版】語文六年級上冊

魯迅先生的侄女周曄，在伯父魯迅先生逝世九周年時(shí)寫了一篇懷念他的文章，讓我們通過她的筆墨近距離地認(rèn)識魯迅。

自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文追悼吊唁

正月鑷子硼酸敷上逝世殯儀館小約翰

囫圇吞棗dàofūyànzhēngnièpéngshìbìnhànhúlún學(xué)認(rèn)字我們一起來看一看這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)吧?；诱n堂任務(wù)1用較快的速度默讀課文，想想課文寫了關(guān)于魯迅的哪幾件事，給每件事加個(gè)小標(biāo)題。談《水滸傳》笑談“碰壁”五件事燃放花筒救助車夫關(guān)心女傭思考：文章的開頭寫了什么？

伯父去世后，“我”看到他深受很多人的愛戴。倒敘1

十月十九日上午，一個(gè)不幸的消息從上海的一角傳出來。在極短的時(shí)間里就傳遍了全中國、全世界：魯迅先生逝世了！花圈、唁電、挽詞、眼淚、哀哭，從中國各個(gè)地方匯集到上海來。任何一個(gè)小城市的報(bào)紙上也發(fā)表了哀悼的文章，連最遠(yuǎn)僻的村鎮(zhèn)也響起了悲痛的哭聲。全中國的良心從沒有像現(xiàn)在這樣地悲痛的。這一個(gè)老人，他的一支筆、一顆心做出了那些巨人所不能完成的事業(yè)。甚至在他安靜地閉上眼睛的時(shí)候，他還把成千上萬的人牽引到他的身邊。不論是親密的朋友或者恨深的仇敵，都懷著最深的敬意在他的遺體前哀痛地埋下了頭。至少，在這一刻全中國的良心是團(tuán)結(jié)在一起的。（選自《巴金選集第8卷散文隨筆選》，四川文藝出版社，2014年）補(bǔ)充資料課文中的魯迅給你留下了怎樣的印象？默讀課文，圈畫描寫魯迅先生的詞句，并作簡單批注。任務(wù)2談《水滸傳》關(guān)心晚輩表面上看是在夸自己記性好，實(shí)際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎。補(bǔ)充資料

班臺萊耶夫著，魯迅譯。是一本寫孩童眼中的所見所聞的童話。弗雷德里克·凡·伊登著，魯迅譯。是一部童話作品，被魯迅稱為“無韻的詩，成人的童話”。笑談“碰壁”雙關(guān)指當(dāng)時(shí)黑暗的社會指與國民黨反動派斗爭時(shí)遇到的挫折及反動勢力對魯迅的迫害。補(bǔ)充資料

中國各處是壁，然而無形，像“鬼打墻”一般，使你隨時(shí)能“碰”，能打這墻的，能碰而不感到痛苦的，是勝利者?！斞浮杜霰谥蟆?/p>

魯迅對黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿以及樂觀斗爭的精神。燃放花筒慈祥、率真熱愛生活救助車夫?qū)ω毧嗳嗣竦年P(guān)心憂國憂民關(guān)心女傭?yàn)閯e人想得多，為自己想得少。

你覺得魯迅先生是個(gè)怎樣的人？請用文中的一句話概括。

的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。我的伯父魯迅先生深切懷念——深受愛戴談《水滸傳》笑談“碰壁”救助車夫?yàn)樽约合氲蒙伲瑸閯e人想得多關(guān)心女傭燃放花筒親歷親見親聞結(jié)構(gòu)梳理

本文是

寫的一篇紀(jì)念性文章，通過回憶伯父魯迅先生給自己留下深刻印象的幾件事，說明魯迅先生是一個(gè)愛憎分明，

，

為別人想得多的人，表達(dá)了作者對魯迅先生的無比懷念

之情。為自己想得少周曄熱愛與敬仰主題概括靈臺無計(jì)逃神矢,風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅。自題小像魯迅拓展延伸吊唁（yīn?

yàn）挨打（āi?

ái）女傭（yīnɡ

yōnɡ）追悼（diào?

dào）殯儀館（bīn?

bìn）?

水滸（hǔ

xǔ）?一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音√√√√√√課堂演練二、圈畫下列句子中的動詞，并說說你從這些動詞中感受到了什么。

他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。感受到魯迅先生對勞動人民的熱愛?；仡櫛菊n所得，并結(jié)合前兩課所學(xué)的內(nèi)容，梳理你學(xué)習(xí)了本單元三篇課文后對魯迅的印象。課后作業(yè)26.我的伯父魯迅先生課后練習(xí)一、在加點(diǎn)字正確的讀音下畫橫線。二、讀拼音，寫詞語。 késoushìshìwǎnliánwénzhāngxiángxìnùháo咳嗽逝世挽聯(lián)文章詳細(xì)怒號三、根據(jù)畫線部分的意思寫出相應(yīng)的詞語。1．伯父去世了，許多人來追悼他，有青年學(xué)生，有工人，還有經(jīng)歷過很多艱難困苦的黃包車車夫。 (

)2．我讀《水滸傳》不夠認(rèn)真，所以在伯父問我的時(shí)候，我就把這個(gè)人做的事安在那個(gè)人的頭上地亂說一氣。 (

)飽經(jīng)風(fēng)霜張冠李戴四、用“愛”字組成不同的詞語，填入下面的句子中。1．想到再也得不到伯父的(

)了，我很傷心。2．魯迅先生深受人們的(

)。3．我很(

)自己收集的每一個(gè)標(biāo)本。4．我們要(

)學(xué)校里的一草一木。疼愛愛戴愛惜愛護(hù)一、回憶往事1．作者回憶了伯父生前的五件事，分別是________________、_____________、______________、_____________、______________，從中可以看出魯迅先生是一個(gè)_______________________________的人。談《水滸笑談“碰壁”除夕放花筒救助車傳》夫關(guān)心女傭?yàn)樽约合氲蒙伲瑸閯e人想得多2．判斷對錯(cuò)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)伯父夸自己記性好，實(shí)際上是用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書不認(rèn)真。(

)(2)“我恍然大悟，‘墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！边@句話是寫“我”完全明白了伯父的話，所以才“恍然大悟”。(

)(3)文章通過對女傭阿三的語言描寫體現(xiàn)出魯迅對自己的病一點(diǎn)兒也不在乎，卻對家中的一個(gè)普通女傭關(guān)懷備至。(

)3．“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”(1)把畫橫線的句子改成陳述句。 ______________________________________________四周黑洞洞的，很容易碰壁。(2)“黑洞洞”比喻(

) A．當(dāng)時(shí)的社會一片黑暗。 B．四周的墻壁很黑。(3)“碰壁”實(shí)際上指的是(

) A．碰到了墻壁。 B．與惡勢力做斗爭時(shí)受到了挫折與迫害。AB4．伯父救助車夫的情景突出了伯父(

)的感人形象。 A．俯首甘為孺子牛