國旗下優(yōu)秀?勵志的講話?稿篇1老?師們，同學(xué)?們：大家?好!蘇聯(lián)?大文豪高爾?基說：“愛?書吧，書是?人類進(jìn)步的?階梯，終生?的伴侶，最?誠摯的朋友??！狈▏?文豪雨果說?：“書籍是?改造靈魂的?工具。人類?所需要的，?是富有啟發(fā)?性的養(yǎng)料。?而閱讀，則?正是這種養(yǎng)?料。”古往?今來，凡是?知識豐富、?在學(xué)術(shù)上有?所成就的人?，無不是愛?好讀書、孜?孜不倦的好?學(xué)者。為?進(jìn)一步推進(jìn)?校園文化建?設(shè)，把學(xué)校?營造成“書?香校園”，?我們的每位?老師，都在?引領(lǐng)學(xué)生在?書海中遨游?，在閱讀中?提高素質(zhì)，?升華思想。?那么，在閱?讀活動中，?我們的每位?同學(xué)該怎么?做呢?謹(jǐn)提?出以下要求?：1.讀?書要有選擇?。俗話說，?開卷有益。?但如果能選?擇自己愛讀?的、有意義?、有趣味的?書來讀，收?效必定更大?。對于我們?小學(xué)生來說?，可以閱讀?一些優(yōu)秀的?童話作品，?如安徒生、?格林、葉圣?陶、陳伯吹?、鄭淵潔等?等的童話;?可以讀一些?好的散文，?如冰心、朱?自清等散文?大家的精短?散文;可以?讀一些豐富?見識的科學(xué)?幻想作品;?可以讀作文?報刊上一些?優(yōu)秀學(xué)生的?作文;高年?級學(xué)生還可?以看看中外?文學(xué)名著…?…內(nèi)容要廣?泛，以吸收?多方面的知?識。2.?讀書要靜得?下心、持之?以恒?，F(xiàn)在?的社會，科?學(xué)技術(shù)突飛?猛進(jìn)，電視?、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)?，十分便捷?，更富有趣?味性，往往?比書籍更吸?引人。所以?要自覺讀書?、安下心來?、靜下心來?讀書，那是?不容易做到?的，而做到?了的學(xué)生一?定是個了不?起的人。課?外閱讀也要?防止一曝十?寒，兩天打?魚，三天曬?網(wǎng)，最好能?制訂個讀書?計劃，每天?堅持閱讀半?個小時，四?十分鐘;或?者一星期讀?三、四次，?每次閱讀半?個小時，四?十分鐘。當(dāng)?你一旦被書?籍深深吸引?了，入迷了?，你自己也?會發(fā)現(xiàn)，你?的知識，你?的作文能力?，竟在不知?不覺中有了?明顯的提高?。這就是持?之以恒閱讀?的好處。?3.讀書要?動筆積累。?董必武先生?曾說過：“?不動筆墨不?讀書?！彼?話則說：“?好記性不如?賴筆頭?！?閱讀作記錄?是一種良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。記錄的方?法可以是多?樣性的，也?可以根據(jù)年?級、學(xué)生基?礎(chǔ)的不同提?出不同要求?。如中年級?學(xué)生可以摘?抄一些優(yōu)美?篇段，進(jìn)行?段落仿寫等?。高年級學(xué)?生除摘抄、?仿寫外，還?可以歸納文?章主題、寫?讀書心得等?。“腹有詩?書氣自華。?”當(dāng)你腹有?錦繡的時候?，寫作時好?詞佳句會自?然在筆下流?淌，寫一篇?優(yōu)秀的作文?的目標(biāo)就成?為了現(xiàn)實。?同學(xué)們，?積極行動起?來，與好書?交朋友，投?身于“書香?校園閱讀節(jié)?”的活動中?去吧!相信?你會在閱讀?中提高素質(zhì)?，升華思想?，成為見識?廣泛、富有?才華的人。?國旗下優(yōu)?秀勵志的講?話稿篇2?各位老師、?同學(xué)們：?大家上午好?!請看大屏?幕：一個1?1歲男孩的?演講：(附?演講詞)?Yes,?Ican?.信心，決?心，夢想，?責(zé)任，辛苦?，勤勞等等?。我先談?談咱們的責(zé)?任;美國?總統(tǒng)奧巴馬?在全國中小?幼學(xué)生開學(xué)?時的演講：?“關(guān)于責(zé)?任，我談到?過家長們有?責(zé)任看管你?們認(rèn)真學(xué)習(xí)?、完成作業(yè)?，不要成天?只會看電視?或打游戲機(jī)?。我也很?多次談到過?政府有責(zé)任?設(shè)定高標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)要求、協(xié)?助老師和校?長們的工作?，改變在有?些學(xué)校里學(xué)?生得不到應(yīng)?有的學(xué)習(xí)機(jī)?會的現(xiàn)狀。?但哪怕這?一切都達(dá)到?最好，哪怕?我們有最盡?職的教師、?最好的家長?、和最優(yōu)秀?的學(xué)校，假?如你們不去?履行自己責(zé)?任的話，那?么這一切努?力都會白費(fèi)?。——除非?你每天準(zhǔn)時?去上學(xué)、除?非你認(rèn)真地?聽老師講課?、除非你把?父母、長輩?和其他大人?們說的話放?在心上、除?非你肯付出?成功所必需?的努力，否?則這一切都?會失去意義?。對于自己?的教育，你?們中每一個?人都要清楚?自己有什么?責(zé)任。你?們中的每一?個人都會有?自己擅長的?東西，每一?個人都是有?用之材，而?發(fā)現(xiàn)自己的?才能是什么?，就是你們?要對自己擔(dān)?起的責(zé)任。?教育給你們?提供了發(fā)現(xiàn)?自己才能的?機(jī)會。或?許你能寫出?優(yōu)美的文字?——甚至有?一天能讓那?些文字出現(xiàn)?在書籍和報?刊上——但?假如不在英?語課上經(jīng)常?練習(xí)寫作，?你不會發(fā)現(xiàn)?自己有這樣?的天賦;或?許你能成為?一個發(fā)明家?、創(chuàng)造家—?—甚至設(shè)計?出像今天的?iPhon?e一樣流行?的產(chǎn)品，或?研制出新的?藥物與疫苗?——但假如?不在自然科?學(xué)課程上做?幾次實驗，?你不會知道?自己有這樣?的天賦;或?許你能成為?一名議員或?最高法院法?官，但假如?你不去加入?什么學(xué)生會?或參加幾次?辯論賽，你?也不會發(fā)現(xiàn)?自己的才能?。而且，?我可以向你?保證，不管?你將來想要?做什么，你?都需要相應(yīng)?的教育?！?—你想當(dāng)名?醫(yī)生、當(dāng)名?教師或當(dāng)名?警官?你想?成為護(hù)士、?成為建筑設(shè)?計師、律師?或軍人?無?論你選擇哪?一種職業(yè)，?良好的教育?都必不可少?，這世上不?存在不把書?念完就能拿?到好工作的?美夢，任何?工作，都需?要你的汗水?、訓(xùn)練與學(xué)?習(xí)。不僅?僅對于你們?個人的未來?有重要意義?，你們的教?育如何也會?對這個國家?、乃至世界?的未來產(chǎn)生?重要影響。?今天你們在?學(xué)校中學(xué)習(xí)?的內(nèi)容，將?會決定我們?整個國家在?未來迎接重?大挑戰(zhàn)時的?表現(xiàn)。你?們需要在數(shù)?理科學(xué)課程?上學(xué)習(xí)的知?識和技能，?去治療癌癥?、艾滋那樣?的疾病，和?解決我們面?臨的能源問?題與環(huán)境問?題;你們需?要在歷史社?科課程上培?養(yǎng)出的觀察?力與判斷力?，來減輕和?消除無家可?歸與貧困、?犯罪問題和?各種歧視，?讓這個國家?變得更加公?平和自由;?你們需要在?各類課程中?逐漸累積和?發(fā)展出來的?創(chuàng)新意識和?思維，去創(chuàng)?業(yè)和建立新?的公司與企?業(yè)，來制造?就業(yè)機(jī)會和?推動經(jīng)濟(jì)的?增長。我?們需要你們?中的每一個?人都培養(yǎng)和?發(fā)展自己的?天賦、技能?和才智，來?解決我們所?面對的最困?難的問題。?假如你不這?么做——假?如你放棄學(xué)?習(xí)——那么?你不僅是放?棄了自己，?也是放棄了?你的國家。?”讀完總統(tǒng)?的演講，我?的感受是;?人人都應(yīng)接?受良好的教?育并在受教?育的過程中?努力學(xué)習(xí)，?這是對自已?的責(zé)任，也?是對國家所?付的責(zé)任。?同學(xué)們，?當(dāng)我聽到你?的班主任老?師或任課教?師對我說：?我們班有一?部分學(xué)生怎?么無所事事?，不求上進(jìn)?，什么都不?學(xué)，混天混?日子，除了?一天三頓飯?，沒有任何?事讓他動心?，讓他感動?。有的是因?為基礎(chǔ)差，?學(xué)習(xí)不肯吃?苦，而我認(rèn)?為是同學(xué)們?自己心中沒?有夢想，沒?有目標(biāo)，沒?有方向那么?剛才這個1?1歲孩子的?演講對你有?觸動嗎?有?的是因為港?區(qū)的發(fā)展，?拆遷房屋政?府給了一些?補(bǔ)貼，家中?有了錢，或?者父母辛苦?創(chuàng)業(yè)掙了大?錢，家中很?富有，那么?我給大家講?一段中國家?長和美國家?長關(guān)于家中?是否有錢的?對話，請同?學(xué)們思考：?有個美國?小孩問他的?富有的爸爸?：“我們家?有錢嗎?”?爸爸回答他?：“我有錢?，你沒有。?我的錢是我?自己努力奮?斗得來的，?將來你也可?以通過你的?勞動獲得金?錢。”有?個中國小孩?問他的富爸?爸：“我們?家有錢嗎??”爸爸回答?他：“我們?家有很多錢?，將來這些?錢都是你的??！币弧?孩子傳承的?是什么??美國小孩聽?了爸爸的話?會獲得以下?幾方面的信?息：(一?)自己的爸?爸很有錢，?但爸爸的錢?是爸爸的;?不是我的;?(二)爸?爸的錢是通?過努力得來?的;(三?)我如果想?有錢，我也?得通過勞動?和努力獲得?。獲得了?這些信息，?這個孩子就?會很努力，?對人生也會?有很多期許?，他也想通?過努力像爸?爸一樣獲得?財富。美國?爸爸傳給兒?子的不僅僅?是物質(zhì)財富?，更重要的?是一種精神?財富，精神?財富會讓孩?子受益一生?。中國小?孩聽了爸爸?的話獲得的?信息是：?我爸是有錢?人，我們家?有的是錢，?我爸的錢就?是我的錢!?我不用努力?就已經(jīng)有很?多錢了。?于是，當(dāng)孩?子長大接手?父親的財富?以后，不知?道珍惜和努?力。坐吃山?空，應(yīng)了古?語的“富不?過三代!”?這位中國?爸爸傳給自?己孩子的僅?僅是物質(zhì)財?富，沒有精?神財富作依?托，物質(zhì)財?富是一把“?雙刃劍”。?一個沒有?理想，不愿?奮斗，從來?都體會不到?成就的人生?是一個怎樣?的人生啊，?是虛度的人?生，毫無意?義的人生。?我在談?wù)?學(xué)習(xí)的辛苦?;“學(xué)習(xí)肯?定是辛苦的?，不努力付?出，就不會?有優(yōu)秀的學(xué)?習(xí)成績!”?學(xué)習(xí)從來?就不是一件?輕松的事，?全世界的學(xué)?生都一樣。?但凡取得?一定成就的?人都是要經(jīng)?過艱苦的努?力，天下沒?有掉餡餅的?事，只有通?過自身的不?懈努力，刻?苦鉆研才有?成功的可能?。其實在國?外，優(yōu)秀的?學(xué)生他們一?樣要很努力?學(xué)習(xí)才能取?得好的學(xué)習(xí)?成績。比如?新加坡的小?學(xué)教育，教?學(xué)領(lǐng)域非常?廣泛，除了?一些專門的?課程之外，?還有藝術(shù)、?語言方面等?領(lǐng)域，充分?開拓學(xué)生的?天賦。但是?新加坡的中?、小學(xué)教室?后面不也經(jīng)?常懸掛著一?把戒尺嗎??據(jù)說，孩子?表現(xiàn)不好，?老師是要照?手心打三下?，而且是要?兩個老師在?場才能執(zhí)行?。所以，雖?然我們要求?教師應(yīng)該擁?有寓教于樂?的教育方式?，并不意味?著孩子課外?不需要復(fù)習(xí)?，課堂不需?要認(rèn)真聽講?，課下不需?要努力完成?作業(yè)。辛苦?的、努力的?學(xué)習(xí)就是一?種責(zé)任。在?上學(xué)階段，?你們主要任?務(wù)就是學(xué)習(xí)?，努力學(xué)習(xí)?就是你們的?責(zé)任。很難?想象，一個?人在小時候?不努力學(xué)習(xí)?，沒有目標(biāo)?，不懂得付?出，整天吃?喝玩樂，長?大后在工作?過程中會變?得肯付出、?肯努力、肯?拼搏?少小?不努力，老?大徒傷悲。?所以說能夠?自主學(xué)習(xí)，?具備勤奮拼?搏精神的孩?子，未來必?定是積極向?上，有責(zé)任?感的優(yōu)秀品?質(zhì)的人，他?們必須要學(xué)?會忍耐、學(xué)?會放棄、學(xué)?會付出，這?不僅僅是學(xué)?習(xí)的需要，?也是人生的?一種修煉。?如果在學(xué)習(xí)?的階段，他?們每天都想?著玩，想著?快樂的生活?，而沒有去?體驗人生這?種為目標(biāo)而?努力付出的?過程，他們?長大后就不?可能為了工?作，為了人?生的目標(biāo)而?去拼搏努力?。最后我?談?wù)劚緦W(xué)期?對同學(xué)們的?希望：俗?話說：“無?規(guī)矩不成方?圓，”我希?望同學(xué)們在?這短短的1?5周的時間?里努力學(xué)習(xí)?，一定要培?養(yǎng)良好的學(xué)?習(xí)、生活習(xí)?慣、遵紀(jì)守?法習(xí)慣。希?望同學(xué)們做?到以下幾點(diǎn)?：⑴“一讀?”，即一進(jìn)?班就讀書。?⑵“二做”?，要做有益?于他人的事?，做有益于?集體的事。?⑶“三別”?，即向粗魯?告別、向陋?習(xí)告別、向?壞事告別。?⑷“四帶”?，即把禮儀?帶進(jìn)校園、?把微笑帶給?同學(xué)、把謙?敬帶給師長?、把和諧帶?給社會。⑸?“五無”，?即地面無紙?屑、校園無?打鬧、桌凳?無刻畫、墻?壁無臟印、?出言無臟話?。樹立“學(xué)?校發(fā)展，我?的責(zé)任”的?責(zé)任意識。?勤奮學(xué)習(xí)?，惜時如金?。“一年之?計在于春”?，同學(xué)們要?合理高效利?用時間，上?好每一堂課?，做好每一?道題，積極?參加學(xué)校的?各項活動，?全面發(fā)展。?本學(xué)期，學(xué)?校將打破以?學(xué)科成績?yōu)?唯一標(biāo)準(zhǔn)的?評價體系，?取而代之的?是綜合素質(zhì)?評定，包括?：學(xué)生體能?評價，公民?素養(yǎng)評價，?中文閱讀評?價，英文口?語評價以及?學(xué)業(yè)成績評?價，也就是?說，這個學(xué)?期末___?_通知書，?你們將會帶?回家一份全?面記錄這一?學(xué)期你的成?長軌跡的評?定書，讓你?跟家人一起?分享你成長?的快樂。?同學(xué)們，今?天播下一粒?花的種子，?明日你將收?獲一簇花的?芬芳。今天?，我們已將?希望的種子?播下，讓我?們在新學(xué)期?里用拼搏的?汗水去澆灌?它，用堅強(qiáng)?的意志去呵?護(hù)它，用成?功的喜悅來?收獲它。?祝同學(xué)們新?學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)?步!生活快?樂!祝愿?鄭州一中國?際航空港實?驗學(xué)校承載?著全校師生?的美好希望?，乘風(fēng)破浪?，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航?。國旗下?優(yōu)秀勵志的?講話稿篇3?老師們、?同學(xué)們：大?家好!今?天我演講的?題目是《攜?手愛地球》?。在___?_年___?_月___?_日即第4?7個世界地?球日即將來?臨之際，國?土資源部確?定我國今年?的地球日主?題為““節(jié)?約集約利用?資源，倡導(dǎo)?綠色簡約生?活”。地?球?qū)τ谖覀?每個人都只?有一個，它?是我們賴以?生存之地，?我們每一個?人都理應(yīng)愛?護(hù)她，保護(hù)?她，珍惜她?，可是我們?是不是都這?樣做了呢??當(dāng)我們?nèi)?受氣溫的驟?然變化時，?當(dāng)我們已漸?漸忘記春天?的感覺時，?當(dāng)我們聽到?我國西南部?分地區(qū)遭遇?百年大旱時?，當(dāng)我們從?羽絨服直接?過渡到襯衫?時，當(dāng)我們?偶爾抬頭發(fā)?現(xiàn)天空已經(jīng)?不是那么湛?藍(lán)時，我們?都在不約而?同的問著一?個問題：我?們的地球到?底怎么了??地球是我?們的家園，?環(huán)境與我們?的生活息息?相關(guān)。人類?大量的消耗?水資源和污?染環(huán)境，已?經(jīng)把一個美?麗的地球毀?的不象樣了?。那發(fā)臭的?河面上漂浮?著垃圾、那?骯臟的樹枝?上掛著塑料?袋、那黑黑?的草地上堆?著果皮和紙?屑。清清的?小河、綠綠?的森林、藍(lán)?藍(lán)的天空都?消失得無影?無蹤了,地?球漸漸被毀?滅，那么人?類呢?隨?著氣候變暖?成為全世界?共同關(guān)注的?問題，低碳?生活也已成?為當(dāng)今社會?最流行、最?時尚的詞匯?。低碳生活?，對于我們?普通人來說?，既是一種?態(tài)度，更是?一種責(zé)任，?我們應(yīng)積極?提倡并從點(diǎn)?滴做起，注?意節(jié)水、節(jié)?電、節(jié)油、?節(jié)氣。倡?導(dǎo)低碳生活?、建設(shè)生態(tài)?文明新家園?本