元宵節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案幼兒園元宵節(jié)就是中國(guó)傳統(tǒng)的民間節(jié)日，歷史悠久，每當(dāng)元宵節(jié)到來(lái)，都少不了非政府活動(dòng)，方案寫(xiě)下攻來(lái)？以下就是大編收集整理的元宵節(jié)創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)方案幼兒園，熱烈歡迎大家前來(lái)寫(xiě)作。元宵節(jié)創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)方案幼兒園（優(yōu)選篇1）曉得農(nóng)歷正月十五就是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，介紹元宵節(jié)的出處及習(xí)俗（玩燈、元宵、喝元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等）；1.曉得元宵節(jié)存有元宵問(wèn)答的習(xí)俗，初步介紹燈謎的.結(jié)構(gòu)，能夠積極主動(dòng)出席問(wèn)答活動(dòng)，體驗(yàn)悖論和推斷的歡樂(lè)。2.引導(dǎo)幼兒樂(lè)意整體表現(xiàn)，大膽技術(shù)創(chuàng)新，積極參與民俗演出，嘗試用多種形式參予歡慶傳統(tǒng)節(jié)日。一、活動(dòng)主題三陽(yáng)開(kāi)泰鬧元宵二、活動(dòng)時(shí)間x月x日-x月__日三、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園及__小區(qū)四、活動(dòng)準(zhǔn)備工作1、以班級(jí)為單位海報(bào)宣傳：“馬到成功鬧元宵”，使家長(zhǎng)及幼兒介紹幼兒園的主題活動(dòng)內(nèi)容，獲得家長(zhǎng)的認(rèn)知與積極支持。2、提早懇請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒搜集有關(guān)元宵節(jié)的出處和內(nèi)容的材料。3、親子自造環(huán)保燈展。（全園幼兒）4、猜燈謎（全園幼兒家長(zhǎng)參予）。5、中班幼兒親子自造旱船，共同組成旱船隊(duì)伍展開(kāi)民俗演出。6、大班幼兒分組共同組成旱船隊(duì)，舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì)、秧歌隊(duì)展開(kāi)民俗演出。7、幼兒自帶材料，全園教師幼兒共同自造元宵，享用元宵，用照片的形式記錄下來(lái)，增進(jìn)幼兒對(duì)元宵制作過(guò)程的介紹。8、全體幼兒在幼兒園及__小區(qū)展開(kāi)民俗文藝演出。五、活動(dòng)過(guò)程1、宣傳發(fā)動(dòng)，元宵節(jié)特刊使家長(zhǎng)介紹元宵節(jié)的出處及風(fēng)俗，整個(gè)活動(dòng)的流程及自己所必須協(xié)調(diào)搞的工作。2、自造元宵花燈展覽會(huì)正月十二將親子共制環(huán)?；粽宫F(xiàn)在大廳中，相互觀賞，花燈一定必須穩(wěn)固、結(jié)實(shí)、新穎。3、元宵問(wèn)答（1）正月十四下午懇請(qǐng)家長(zhǎng)參予“元宵問(wèn)答”活動(dòng)。（2）問(wèn)答活動(dòng)中，家長(zhǎng)可以將謎面讀給孩子聽(tīng)到，鼓舞孩子自己答對(duì)謎底。4、元宵宴正月十三上午各班非政府幼兒在班上自己動(dòng)手揉元宵，享用元宵。5、馬到成功鬧元宵正月十四上午全園幼兒一起民俗活動(dòng)文藝演出，幼兒分組共同組成旱船隊(duì)，舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì)、秧歌隊(duì)在__小區(qū)展開(kāi)民俗演出。正月十四下午在幼兒園里展開(kāi)民俗演出，使家長(zhǎng)親身感受到歡天喜地鬧元宵。六、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)相同年齡段主要目標(biāo)：小班（1）曉得元宵節(jié)就是團(tuán)圓的節(jié)日，初步介紹元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵；（2）開(kāi)心地參予元宵節(jié)各種活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛中班（1）曉得農(nóng)歷正月十五就是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，介紹元宵節(jié)的出處及習(xí)俗（玩燈、元宵、喝元宵、劃旱船等）；（2）初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等相同的形式抒發(fā)自己的重新認(rèn)識(shí)與體會(huì)；（3）體會(huì)與老師、小朋友一起玩玩花燈、猜燈謎、搞元宵、喝元宵的歡樂(lè)大班（1）嘗試通過(guò)多種途徑贏得元宵節(jié)的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的出處和風(fēng)俗習(xí)慣；（2）大膽地締造與想象，通過(guò)相同的形式抒發(fā)自己的體會(huì)與認(rèn)知；（3）積極參與“鬧元宵”的籌劃和歡慶工作，在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)團(tuán)圓的意義。元宵節(jié)創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)方案幼兒園（優(yōu)選篇2）活動(dòng)時(shí)間：20__年2月10日下午14:30活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園小會(huì)議室、班級(jí)、操場(chǎng)活動(dòng)目標(biāo)：體會(huì)歡樂(lè)的元宵氛圍，開(kāi)心地參予元宵節(jié)各種活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。介紹關(guān)于元宵的風(fēng)俗習(xí)慣。鍛煉身體動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)作協(xié)同能力?；顒?dòng)流程一、14:30---14:40家長(zhǎng)入場(chǎng)1名教師和兩名幼兒共同熱烈歡迎家長(zhǎng)的到來(lái)并鼓勵(lì)家長(zhǎng)打卡。家長(zhǎng)與幼兒共同觀賞在本周幼兒園積極開(kāi)展元宵主題活動(dòng)的照片，幼兒在總結(jié)自己精彩整體表現(xiàn)的同時(shí)，介紹相同班級(jí)與場(chǎng)地的活動(dòng)內(nèi)容，協(xié)助家長(zhǎng)介紹幼兒的活動(dòng)情況。二、14:40---15:40游戲活動(dòng)幼兒園共積極開(kāi)展六大主題活動(dòng)，幼兒與家長(zhǎng)按照游園地圖所畫(huà)的順序出席活動(dòng)，當(dāng)出席過(guò)一項(xiàng)活動(dòng)后，可以存有一張小帖畫(huà)貼在地圖中游戲?qū)?yīng)的邊線上。(附注：地圖上所畫(huà)的活動(dòng)順序就是相同的，防止了人員涌入在同一主題區(qū)域。活動(dòng)1：燈謎猜猜猜活動(dòng)地點(diǎn)：小一班活動(dòng)目的：介紹元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，以猜燈謎的形式歡慶元宵佳節(jié)。發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)快樂(lè)動(dòng)腦筋的品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：布置活動(dòng)場(chǎng)地(全園幼兒與教師共同制作的花燈，每個(gè)花燈中存有一張編寫(xiě)不好燈謎的彩紙)、大帖圖畫(huà)、音樂(lè)。活動(dòng)玩法：幼兒在家長(zhǎng)的率領(lǐng)和協(xié)助下，在大一班展開(kāi)問(wèn)答游戲。每名幼兒取下自己最喜歡的花燈，抽出里面的燈謎，猜到燈謎后至小一班中獎(jiǎng)處賺取一張大貼畫(huà)?；顒?dòng)規(guī)則：每名幼兒只取下一盞花燈。家長(zhǎng)可以將謎面讀給幼兒聽(tīng)到，鼓舞幼兒自己答對(duì)謎底。附注：燈謎的來(lái)源就是兩天前家長(zhǎng)和幼兒共同搜集的?；顒?dòng)2：花燈制作DIY活動(dòng)地點(diǎn)：小二班活動(dòng)目的：體驗(yàn)元宵節(jié)的制作花燈的民俗風(fēng)情。探究花燈的制作方法，學(xué)運(yùn)用重合折剪、紙張拼插的技能制作花燈。發(fā)展動(dòng)手能力，培養(yǎng)深入細(xì)致著眼的品質(zhì)，與家長(zhǎng)合作制作花燈?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：師生共同搜集各種花燈、班級(jí)幼兒制作的花燈、搞好的直觀的燈芯、燈片(可以使用半圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形、異形等相同造型)、剪刀、膠水、訂書(shū)器、彩色卡紙、硬卡紙、皺紋紙、大帖圖畫(huà)、悠揚(yáng)的民樂(lè)《喜洋洋》?；顒?dòng)玩法：先將燈繩從燈芯中心沿著，下部伸長(zhǎng)，再將燈穗用同樣的方法緊固在燈芯上，將燈片上的開(kāi)口與燈芯開(kāi)口對(duì)插，燈片全部上石后，花燈就制成了。幼兒相互觀賞并了解自己制作的花燈。制作順利完成后偷走自己的作品并在大二班中獎(jiǎng)處賺取一張大貼畫(huà)。附注：幼兒根據(jù)自己的能力與意愿挑選材料，可以自己制作燈片、燈芯、燈穗。建議在家長(zhǎng)的協(xié)助下采用剪刀和訂書(shū)器?；顒?dòng)3：刺繡搞元宵活動(dòng)地點(diǎn)：中一班活動(dòng)目的：體驗(yàn)元宵節(jié)的搞元宵的民俗風(fēng)情。積極探索用揉、團(tuán)、搓的方法制作元宵，體驗(yàn)制作的快感，發(fā)展動(dòng)手能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：元宵材料(各種顏色的面、各種幼兒討厭的餡)、一次性包裝盒、紙巾、音樂(lè)《買(mǎi)湯圓》?；顒?dòng)玩法：觀賞為什么必須喝湯圓展板;觀賞湯圓的制作方法(拎一小塊自己討厭的面，放到手心上面團(tuán)一個(gè)圓球，接著在圓球上方甩一個(gè)大洞，放進(jìn)一小塊美味的餡，最后搓很緊封口詩(shī)聯(lián)圓);幼兒動(dòng)手操作方式。制作順利完成后至中一班中獎(jiǎng)處賺取一張大貼畫(huà)?；顒?dòng)規(guī)則：每個(gè)幼兒制作最多制作六個(gè)元宵，放進(jìn)一次性包裝盒中帶回家蒸熟再喝。在搞的過(guò)程中，必須輕輕地搞，特別注意桌面和地面的衛(wèi)生?；顒?dòng)4：寶貝浴血迷宮活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)活動(dòng)目的：討厭迷宮活動(dòng)，體驗(yàn)探究順利的歡欣。利用身體和手臂的動(dòng)作掌控拐彎的方向和速度，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。。活動(dòng)準(zhǔn)備工作：幼兒桌椅若干、爬提1個(gè)、梅花樁、跳躍墊、拱形門(mén)、箭頭、各種小雞玩具，迷宮的起點(diǎn)終點(diǎn)標(biāo)記圖各一張。音樂(lè)《小雞進(jìn)行曲》?；顒?dòng)玩法：播出音樂(lè)，幼兒搞上肢、下躺、腰部、全身、腹部、彈跳等動(dòng)作。當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)口令后，幼兒快速的從入口步入，利用箭頭命令的方向，通過(guò)獨(dú)木橋(爬提)、走到奇妙的小路(梅花樁)、扣過(guò)山洞(跳躍枕頭和拱形門(mén))，如果碰到“死路”必須快速的回到至叉路口穩(wěn)步找尋出口?；顒?dòng)規(guī)則：活動(dòng)時(shí)不相撞桌椅，找出出口的幼兒可以取下自己討厭的小雞玩具并在獲得一張大貼畫(huà)。活動(dòng)5：有意思的套圈活動(dòng)地點(diǎn)：大一班活動(dòng)目的：鍛煉身體手眼協(xié)同能力，體會(huì)與同伴共同游戲的快感?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：礦泉水瓶若干(注滿(mǎn)相同顏色的水)，塑料小圈若干。音樂(lè)《套圈》?；顒?dòng)玩法：每名幼兒5個(gè)圈，套在礦泉水瓶上。套中礦泉水瓶，可以獲得上面適當(dāng)?shù)男≠N畫(huà)的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)可以積累?；顒?dòng)規(guī)則：幼兒東站在線外展開(kāi)游戲?；顒?dòng)6：本地小吃特賣(mài)會(huì)活動(dòng)地點(diǎn)：一樓大廳活動(dòng)目的：體會(huì)元宵節(jié)上品小吃的民俗，練點(diǎn)數(shù)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：各種拎外包裝的本地小吃、展現(xiàn)柜臺(tái)(幼兒桌子)。活動(dòng)玩法：每名幼兒用自己的游園地圖充值適當(dāng)?shù)男〕浴；顒?dòng)規(guī)則：幼兒能恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)數(shù)自己獲得的小貼畫(huà)的個(gè)數(shù)。三、15:50---16:10游園活動(dòng)舞龍演出、扭秧歌活動(dòng)目的：觀賞舞龍和扭秧歌演出，體會(huì)元宵節(jié)的歡樂(lè)氣氛。活動(dòng)準(zhǔn)備工作：舞龍的有關(guān)服飾。小一班、小二班參予演出的小朋友，提早化妝再加不好衣服，在本地小吃特賣(mài)會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)表演。元宵節(jié)創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)方案幼兒園（優(yōu)選篇3）活動(dòng)時(shí)間：202X年2月22日上午活動(dòng)地點(diǎn)：三樓多功能教室活動(dòng)目標(biāo)：1.介紹元宵節(jié)的習(xí)俗，體會(huì)過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。2.初步培養(yǎng)較好的飲食習(xí)慣，愿自己的事情自己搞?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：1.各班桌子搬到多功能教室，排列成四長(zhǎng)條。2.各班準(zhǔn)備好兩包糯米飯、兩包桌布、兩包糖、一個(gè)甩線板、兩個(gè)電磁爐(鍋?zhàn)?、兩個(gè)小勺子;每組一把勺子和一個(gè)大盆;與幼兒人數(shù)成正比的碗筷。3.PPT。4.每班懇請(qǐng)兩個(gè)家長(zhǎng)志愿者，懇請(qǐng)兩個(gè)孩子用二三句話(huà)了解自己的特色燈籠?；顒?dòng)過(guò)程：一、話(huà)元宵1.教師講訴有關(guān)元宵節(jié)的科學(xué)知識(shí)。元宵節(jié)就是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱(chēng)“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，所含“代萊一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜，孩子們就紛紛加著燈籠，四處穿梭嬉戲。2.幼兒代表了解自己的特色燈籠。(幼兒排列成一排東站在舞臺(tái)上)3.小結(jié)：元宵佳節(jié)，不少地方都必須舉辦彩燈展覽會(huì)、花燈可以。元宵的燈，存有擺花燈、滑龍燈、迎接轎燈、走馬燈、抽水燈、展覽會(huì)冰燈?都具備顯著的地方特色和獨(dú)有的藝術(shù)風(fēng)格。元宵節(jié)存有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，例如：惹出社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、雜技、扭秧歌、猜燈謎、喝元宵等。(觀賞有關(guān)圖片)二、制元宵1.你喝過(guò)的元宵就是什么樣的?2.元宵寓意著全家團(tuán)圓和睦、生活美好清純，它大多就是用糯米粉制成的。3.出具糯米粉，了解制作過(guò)程和注意事項(xiàng)。(攪拌搓團(tuán)——拎一小團(tuán)面團(tuán)元宵)4.幼兒自己砌桌布。4.幼兒制作元宵。三、樂(lè)享歡樂(lè)1.幼兒自己整理桌子，將自造的元宵放在鍋?zhàn)又小?.在這等候的時(shí)刻，我們?nèi)ビ^賞一個(gè)關(guān)于元宵節(jié)的故事。(看看視頻)3.幼兒自己遞送碗筷，豐元宵，互動(dòng)歡樂(lè)。元宵節(jié)創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)方案幼兒園（優(yōu)選篇4）活動(dòng)內(nèi)容：搞湯圓活動(dòng)時(shí)間：年月日活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室活動(dòng)目的：1.喚起幼兒參予制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起歡慶節(jié)日、互動(dòng)勞動(dòng)成果的歡樂(lè)。2.指導(dǎo)幼兒自學(xué)用團(tuán)、揉、滑等技能制作元宵3.鼓勵(lì)幼兒介紹元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的出處、品種等?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作:1.搞元宵須要的材料：和不好的糯米粉、電飯鍋等。2.教師、幼兒提早搜集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。元宵、花燈的圖片及元宵節(jié)冷清的景象。3.布置不好活動(dòng)場(chǎng)地，拿起桌子、鋪好桌布。活動(dòng)過(guò)程：一、教師通過(guò)圖片、影象等資料，了解元宵節(jié)，喚起幼兒參予的心愿。著重于了解元宵二、了解揉元宵的材料1.了解搞元宵的材料——干活糯米粉2.幼兒觀賞錄象：食堂阿姨用機(jī)器烘烤糯米粉3.幼兒觀賞燙糯米粉。三、教師示范點(diǎn)搞元宵。1.先將糯米粉揉蛻變條。2.分為一小段一小段。3.將每一小段放到手心里，一只手蓋在上面搓幾下，一個(gè)元宵就搞好了。四、幼兒已經(jīng)開(kāi)始制作，教師給以適度的輔導(dǎo)和協(xié)助。五、教師與幼兒一起煎元宵、喝元宵。教師鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察，看看元宵在蒸熟前后存有什么變化。(元宵煎前列贊鍋底，蒸熟后沉出來(lái)了。元宵蒸熟后比煎前小一些)最后幼兒享用元宵。六、教師總結(jié)：今天，大朋友們?cè)谝黄鸲珊恿艘欢螝g樂(lè)的時(shí)光，我們不但曉得了元宵節(jié)喝元宵，還曉得了怎樣回去搞元宵。大朋友們不僅教給了科學(xué)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀測(cè)，更加淺了對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的重新認(rèn)識(shí)，同時(shí)也體會(huì)了元宵節(jié)的快樂(lè)!元宵節(jié)創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)方案幼兒園（優(yōu)選篇5）活動(dòng)內(nèi)容：語(yǔ)言活動(dòng)"賞花燈、猜燈謎"活動(dòng)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒介紹賞花燈、猜燈謎就是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，體會(huì)過(guò)節(jié)的愜意心情。2、能夠用確切連貫的語(yǔ)言敘述自己的花燈，并講訴一個(gè)謎語(yǔ)。3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言相處能力?；顒?dòng)背景：正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備工作一盞花燈，上面張貼存有一則謎語(yǔ)。大獎(jiǎng)品若干。2、科學(xué)知識(shí)--存有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn)。活動(dòng)進(jìn)程：一、引入開(kāi)門(mén)見(jiàn)山導(dǎo)入主題：正月十五鬧花燈，元宵問(wèn)答就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。二、進(jìn)行1、元宵活動(dòng)。(1)幼兒相互觀賞各自的花燈，教師鼓勵(lì)幼兒用連貫的語(yǔ)言了解自己花燈的形狀、顏色、名稱(chēng)及特別之處等等。(2)懇請(qǐng)幾名了解存有特色的幼兒給大家了解自己的花燈。2、問(wèn)答活動(dòng)。(1)教師將幼兒分為兩組，a組與所持花燈和獎(jiǎng)品，并給b組與幼兒讀謎語(yǔ)，b組在猜燈謎，答對(duì)了即為獲得獎(jiǎng)品。教師擺事實(shí)玩法后，幼兒自愿進(jìn)行游戲。(根據(jù)時(shí)間展開(kāi)互換)(2)集體講訴自己?jiǎn)柎鸬那闆r：誰(shuí)答對(duì)了我的燈謎?我自己答對(duì)了幾個(gè)燈謎?(3)集體將容易猜猜的燈謎打聽(tīng)出，大家一起猜猜，或帶回家懇請(qǐng)爸爸媽媽協(xié)助猜猜。三、完結(jié)將a組和b組與獲得的獎(jiǎng)品比一比，看看哪隊(duì)勝利了?引導(dǎo)幼兒將自己猜出的謎語(yǔ)回家說(shuō)道給爸爸、媽媽聽(tīng)到，使他們也去猜一猜。元宵節(jié)創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)方案幼兒園（優(yōu)選篇6）活動(dòng)目標(biāo)1、曉得農(nóng)歷正月十五就是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，介紹元宵節(jié)的出處及習(xí)俗(元宵、喝元宵等)；2、初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等相同的形式抒發(fā)自己的重新認(rèn)識(shí)與體會(huì)；3、體會(huì)小朋友與老師一起搞元宵、喝元宵的歡樂(lè)4、愿積極主動(dòng)出席活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日的歡樂(lè)。5、使幼兒曉得節(jié)日的時(shí)間。活動(dòng)準(zhǔn)備工作1，師幼共同布置活動(dòng)室，裝設(shè)幼兒與父母共同準(zhǔn)備工作的紅色物品；2，面粉、盤(pán)子、小碗、小勺等。3、在網(wǎng)上搜集花燈和元宵節(jié)的視頻。具體內(nèi)容活動(dòng)過(guò)程1．各班觀賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻，介紹元宵節(jié)的出處及習(xí)俗(元宵、喝元宵等)。2，觀賞花燈，初步體會(huì)其相同的造型、色彩和圖案。3、嘗試用較完整的語(yǔ)言了解花燈的名稱(chēng)與特點(diǎn)，體驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)