【教案】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6、7減幾教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
【教案】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6、7減幾教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
【教案】蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6、7減幾教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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6、減幾第46頁(yè)例—47題標(biāo)：1、題情景中經(jīng)歷提出并解決問(wèn)題的過(guò)程，得出6、的計(jì)2、題的能力。3、意識(shí)，愿意與別作學(xué)設(shè)情景慧爺爺帶同學(xué)們課習(xí)一些知識(shí)只要我們時(shí)多觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生中處題。1、觀察情景圖1）什么？2）幅圖，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)/

2、論，交流各自的想法。3、結(jié)果。1、1），教引導(dǎo)。2）并列出算式。7-3=47-4=32看圖列式，并簡(jiǎn)單表述想法。得真高興，他要獎(jiǎng)給你們一些要你們答對(duì)問(wèn)題，禮物于你11圖列式。1）2）

獨(dú)立完成后，集體交流。探討第3幅圖。22先說(shuō)圖意，再填寫(xiě)算式和得數(shù)。33

先說(shuō)出題己畫(huà)線一連。457只飛走幾只，還剩幾只呢？eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,=)后，再交流。56度答問(wèn)培養(yǎng)提問(wèn)題的643，讓學(xué)生比較組什么課智慧爺爺帶我們到你有哪？你是怎樣得到他的禮物的？六、教學(xué)后記1學(xué)生基本上能本節(jié)課內(nèi)容。2學(xué)數(shù)的分習(xí)新知識(shí)。3對(duì)求減法，分學(xué)生不能利用。4計(jì)間太長(zhǎng)，有一部分學(xué)生不能快的反應(yīng)出來(lái)。

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