姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、填入反義詞。

模仿——(

)放肆——(

)

故意——(

)靈巧——(

)

2、照樣子，根據(jù)提示寫漢字。

例:有力耕田為男，以繩捆柴為束。

1．小鳥為_______，小土為_______。

2．舉刀裁衣為_______，田中長(zhǎng)草為_______。

3．兩火為_______，三人為_______。

4．火上烤肉為_______，眼皮下垂為_______。

3、日積月累。首先補(bǔ)充完整，再選擇填空。

（1）多行不義，____________。

（2）________，則能有所不為。

（3）________，仁之端也。

（4）君子__________，小人____________。

（5）君子喻________，小人喻__________。

我的鄰居小張常常做些偷雞摸狗之事，大家都避而遠(yuǎn)之。媽媽常說他沒有羞恥之心，因?yàn)橹祆湓f：“_____________________________。”像他這種人一般都沒有好下場(chǎng)，因?yàn)樗自捳f：_____________________。

4、判斷下面加點(diǎn)字的讀音是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的請(qǐng)改正在后面的括號(hào)里。

稚子zhuī(

)

玉磬qìng(

)寒漪qí(

)水滿陂pō(

)

5、同音字組詞

忌(

)

幔(

)

祭(

)

漫(

)

季(

)

慢(

)

記(

)

曼(

)

6、填寫同音字

【liang】

房()

高()

測(cè)()

【yì】

造()

()外

()常

【huì】

()物

智()

教()

【niǔ】

按()

樞()

()動(dòng)二、書寫題7、看拼音寫詞語。

shuājiāng

shīfù

bāo

fu

píngzhàng

zhīmá

shénshèng

qīnfàn

lòuxiàn

nánkān

fāzhèng

三、信息匹配8、用“___”畫出下列加點(diǎn)字的正確讀音。

（1）他們用兇惡（è

wù）的眼光盯住我，威嚇（xià

hè）地吼道：“趕快將錢拿出來，不然把你炸死去！”

（2）沃克醫(yī)生繃（bēngběng）著臉，熟練地打開病人右眼上的繃（bēng

běng）帶。

（3）岸英奔（bēn

bèn）赴朝鮮（xiānxiǎn），犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上。四、現(xiàn)代文閱讀9、快樂閱讀。最溫暖的墻我的朋友是一位教師。天冷的時(shí)候，她的手指常常被凍裂了，一堂課板書下來，疼痛不已。有一堂課，她寫板書的時(shí)候，手上的裂口流出很多血，染紅了手中的粉筆，她拿紙擦掉血，繼續(xù)書寫。不專心上課嘰嘰喳喳說話的學(xué)生見狀后不再說話，教室里安靜極了，只聽見粉筆頭在黑板上輕輕發(fā)出的沙沙聲。第二天上課，地一走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的眼神和往常不一樣，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現(xiàn)。師生互相問好后，他們并沒有把目光放在老師身上，而是盯著講臺(tái)上的粉筆盒。這讓她感到很蹊蹺，莫非今天是什么特殊的日子？當(dāng)她去拿粉筆準(zhǔn)備書寫時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那些粉筆整整齊齊全部穿上了外套，一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來，像花園里多彩的花朵。老師以為學(xué)生們?cè)陂_玩笑，正準(zhǔn)備撕掉包粉筆的彩紙時(shí)，學(xué)生們異口同聲地喊：“老師先不要，請(qǐng)先看看那些字！那紙上有字！”細(xì)看紙上，密密麻麻地寫著：“老師，天冷了，我們看到您寫板書時(shí)手上流血，就用紙把粉筆包起來。這樣您寫字時(shí)手就不會(huì)疼了！”在那些粉筆中有一支很特別，沒有包紙，被一個(gè)硬殼的彩色筆筒包著。仔細(xì)一看，原來是一個(gè)已經(jīng)用盡，可以隨意擰著伸縮的唇膏筒！這是多么富有詩(shī)意的獨(dú)特創(chuàng)意啊！這些純真的孩子，把母親用來化妝的唇膏筒也拿來了。她的眼睛濕潤(rùn)了，微笑著向?qū)W生們道謝，轉(zhuǎn)過身書寫。握著那細(xì)細(xì)的粉筆她感覺握著的不是一支粉筆，而是一雙雙溫暖的小手，一支支有力的槳，在愛的海洋里劃呀劃。學(xué)生們用薄薄的一張紙，在寒冬，給老師筑起了一堵最溫暖的墻。此刻，她的心里涌動(dòng)著一種說不出的力量。她知道，那些孩子的心，像細(xì)微的炭火一樣，默默地燃燒著。1．按要求寫詞語。

（1）“天冷的時(shí)候，她的手指常常被凍裂了”，這樣冷的天，可以用四字詞語_______、______來形容。

（2）畫線句中形容顏色多的四字詞語是_____，它的近義詞有______、_______等。

2．請(qǐng)找出文中一個(gè)象聲詞：_______，再寫出兩個(gè)象聲詞：______、______。

3．“那些粉筆整整齊齊全部穿上了外套”，這句話運(yùn)用了____的修辭手法，這樣寫的好處是___________。

4．學(xué)生們把粉筆用五顏六色的彩紙裹起來的原因是（

）A．把粉筆用五顏六色的彩紙裹起來，這樣更漂亮，使用更方便。B．老師的手凍裂了，用彩紙把粉筆包起來，寫字時(shí)手就不會(huì)疼了。C．老師很愛美，孩子們?yōu)橛懤蠋煹臍g心，把粉筆用彩紙裹起來。5．“她的眼睛濕潤(rùn)了，微笑著向?qū)W生們道謝”，聯(lián)系上下文，想一想，老師會(huì)怎樣向?qū)W生們道謝？

__________________________五、語言表達(dá)10、按要求完成練習(xí)。

（1）讀句子，說說你從加點(diǎn)部分體會(huì)到什么。

①幾萬年，幾十萬年，幾百萬年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。

______________________________

②夜深了，媽媽還沒回家。我和爸爸坐在客廳焦急地等著。會(huì)不會(huì)有什么事？一分鐘，二分鐘，三分鐘，十分鐘……我們感覺每一分鐘都過得那么慢。

_____________________________________

（2）仿照以上句子，選擇你生活中的一種體驗(yàn)寫一寫。

___________________________________11、句子訓(xùn)練營(yíng)。

(1)按要求寫句子。

①經(jīng)過思考，他竟把這道難題做出來了。(改“被”字句)

______________________

②教室里的一塊玻璃被小明不小心打碎了。(改“把”字句)

______________________

(2)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

只有……才……因?yàn)椤浴绻汀m然……但是……

①這里(

)沒找到金子，(

)這里土地很肥沃，我可以用來種花。

②我當(dāng)過軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，(

)軍人(

)能如此鎮(zhèn)定。

③(

)小時(shí)候生病，一條腿落下了殘疾，(

)她不愿意讓