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生物《采集與制作標本》教學方案設計教學目標：學問目標：力量目標：情感目標：教學重點難點：難點：昆蟲展翅板的使用課時安排：1課前預備：組織教學：生，幫助我們增長了很多學問。那么什么是標本，標本是如何制成的呢?這節(jié)課我一、植物標本泡，制成供觀看、解剖、學習和爭論用的實物標本。(板書)起用途)生疏采集工具：采集筒：臨時存放標本。鐵鍬：挖掘植物的地下局部。繩子：捆扎標本夾除此之外，還應當有鉛筆、號牌等。3.采集植株：要亂吃亂嘗野果，以免中毒;不要采集珍稀植物。葉、花或果實的枝條。爭論：為什么要采集有花和果實的枝條?采集的植物與四周的環(huán)境是相適應的。③處理植株：A起來，用標本夾夾好捆緊，放在陰涼通風處。C粘一層透亮或半透亮的護紙。原來的特征，還有的標本由于水分過多而腐爛)櫥窗里。植物標本葉可作為工藝品美化人們的.生活。二、昆蟲標本習一下昆蟲標本的制作(板書)1.采集工具：①捕蟲網(wǎng)：由網(wǎng)袋、網(wǎng)圈、網(wǎng)柄構成。放入罐頭瓶或果醬瓶中，上面鋪一張吸水紙。在三角紙包外面要注明采集時間、采集地點和采集人。2.制作工具：展翅般3.制作步驟：蟲先放入三角紙包中，然后連同三角紙包放入毒瓶中。針插：用鑷子取出毒瓶中的昆蟲，用昆蟲針插起來。出全針長度的四分之一。蝶蛾：中胸正中心蜂蟻：中胸中心偏右一些足與后足之間蝗蟲、蟋蟀：插在前翅基部上方的右側(cè)是全部的昆蟲都展翅。展翅時翅無法展平，而且簡潔使蟲體變形。③枯燥：注明名稱、采集地點、采集時間和采集者。昆蟲盒內(nèi)放入樟腦，以防蟲蛀。將其放回大大自然中去，盡量不要使它不受損害。還可豐富學校的標本室，作為以后學習昆蟲學問的重要資料。板書：一、植物標本、解剖、學習和爭論用的實物標本。采集工具：采集制作過程：①整形：多數(shù)葉片正面朝上，少數(shù)葉片反面朝上。②壓平：③枯燥：④裝貼處理：植物標本的分類

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