-3-小朋友園大班教案《猜謎語》含反思【--大班語言教案】大班教案《猜謎語》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友對(duì)謎語有愛好，能樂觀參與編謎、猜謎活動(dòng)，小朋友了解猜謎的方法，學(xué)著分析、概括謎面內(nèi)容，猜出謎語，對(duì)秋天有更多的熟悉，更加寵愛秋天，快來看看小朋友園大班《猜謎語》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、小朋友了解猜謎的方法，學(xué)著分析、概括謎面內(nèi)容，猜出謎語。2、對(duì)謎語有愛好，能樂觀參與編謎、猜謎活動(dòng)。3、對(duì)秋天有更多的熟悉，更加寵愛秋天。4、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，進(jìn)展連貫表述的力量。5、培育小朋友敏銳的觀看力量?；顒?dòng)預(yù)備：1、父母預(yù)備有關(guān)秋天的謎語1--2個(gè)。老師預(yù)備相應(yīng)的圖片。2、背景圖2張，可組合成一幅完整的大圖。3、彩筆、不干膠的紅花標(biāo)記若干?；顒?dòng)過程：一、以猜謎會(huì)導(dǎo)入，激發(fā)小朋友愛好。1、師：猜謎語真好玩。會(huì)猜會(huì)講真聰慧。前幾天，小朋友和爸爸媽媽一起預(yù)備了許多關(guān)于秋天的謎語，今日我們進(jìn)行的猜謎會(huì)上，比一比誰的謎語學(xué)得多，誰猜得準(zhǔn)！二、介紹猜謎會(huì)的競(jìng)賽規(guī)章。小朋友自由分成兩組。以兩組競(jìng)賽的形式進(jìn)行。一組說謎面，一組猜謎語。兩組各一張背景圖記錄競(jìng)賽成果：說出一個(gè)謎面，在背景圖上貼一朵紅花；猜出一個(gè)謎底，在背景圖上貼一張謎底圖片。三、組織猜謎競(jìng)賽。1、兩組輪番出謎面，猜謎語，老師主持人的身份，讓小朋友說說為什么是這個(gè)謎底，怎么猜出來的。2、沒有預(yù)備到的謎底圖片可由老師或小朋友現(xiàn)場(chǎng)在背景圖上畫出來。3、預(yù)備了相同謎面的小朋友可以同時(shí)上來說。四、觀賞圖片，感受猜謎活動(dòng)的樂趣。1、將兩張背景圖組合成一張大圖，觀賞并統(tǒng)計(jì)謎語的總數(shù)，體驗(yàn)猜謎的樂趣和勝利的喜悅。2、鼓舞小朋友連續(xù)猜謎語，并嘗試自己編謎語。教學(xué)反思通過開展謎語嬉戲的教學(xué)活動(dòng)，使我深深懂得了，利用多種感觀讓小朋友去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)覺小朋友們的態(tài)度樂觀，表現(xiàn)出極大的愛好，制造力也得到發(fā)揮。小百科：謎語主要指暗射事物或文字等供人猜想的隱語，也可引申為蘊(yùn)含神