砂子塘小學(xué)第六都校區(qū)教師統(tǒng)一備課用紙備課日期2022年9月30日課題第八課《線描外形》活動二總16課時第1課時本課是一節(jié)充滿激情，富有挑戰(zhàn)的繪畫課。這個階段的兒童寫生并不需要具體規(guī)定應(yīng)該怎樣畫，學(xué)生畫畫都是畫自己的感覺，學(xué)生有了一定的觀察能力和繪畫習(xí)慣，能記錄自己對生活的獨特的真實感受。能運用流暢的線條勾畫出物體輪廓特征。能抓住物體外輪廓線與內(nèi)部結(jié)構(gòu)線的大致關(guān)系，具體細致地描畫物體。樂于觀察周圍的事物，能以線條繪畫的形式記錄對事物的真實感受。教材分析本節(jié)課是一節(jié)以線造型的繪畫課，通過觀察、寫生的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握形的基本特征，主要考慮從形體的外輪廓入手，讓學(xué)生認識輪廓的意義，為小學(xué)階段的造型訓(xùn)練做好鋪墊，屬于“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，內(nèi)容為線描外形。教學(xué)重點在繪畫過程中不斷啟發(fā)、提醒學(xué)會觀察物象的外形特征；要求學(xué)生抓住畫面的整體感和用線的流暢問題。教學(xué)難點學(xué)生對真實物象的描畫如何從符號化向?qū)憣嵭悦璁嬤^渡，對物象外形輪廓的感知；如何處理畫面構(gòu)圖和線條的運用。教學(xué)準備教具：課件、范畫學(xué)具：小勾線筆、畫紙、美術(shù)書。教學(xué)操作過程設(shè)計（重點寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點的設(shè)計）二次備課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.點評上節(jié)課學(xué)生作業(yè)。課件出示上節(jié)課學(xué)生描繪的物品圖片及其作業(yè)，相互點評。2.揭示新課學(xué)習(xí)內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)走進線描外形的世界。二、研究方法1.設(shè)置游戲，講解總規(guī)則：能夠按照老師的要求完成任務(wù)的，通過第一關(guān)，將獲得初級畫匠的稱號。通過第二關(guān)，將獲得高級畫匠的稱號。通過最后作業(yè)第三關(guān)，晉級小畫家。2.首先我們進入第一關(guān)，講解規(guī)則：觀察生活中的物品，勾畫出它的大致外形。（1）要求：可以是單個物體，也可以是多個物體聯(lián)系在一起后呈現(xiàn)的外輪廓。（2）你的眼睛一直盯住物體，仔細觀察，手握鉛筆，嘗試畫出這組物體的大致外形。（3）學(xué)生作畫，教師指導(dǎo)觀察方法，先看長的外輪廓線，再看短的外輪廓線。展示第一關(guān)作業(yè)，恭喜第一關(guān)闖關(guān)成功的學(xué)生，成為初級畫匠。3.進入第二關(guān)，講解規(guī)則：觀看一組圖片，請在畫好了物體的外輪廓線上，將你認為最重要最有特色的地方添畫一些細節(jié)，其他地方點到即可。（1）出示西瓜的運動鞋的實物圖。提問：這些物體中，它們哪個部分最重要最有特色？（2）小結(jié)：先畫出物體的外輪廓線，然后抓住物體最重要最有特色的部分進行重點添畫描繪，這樣畫面才會有主有次，豐富生動。（3）欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品，講解分析，拓展思路。4.學(xué)生添畫，老師表演第二關(guān)闖關(guān)成功的作品。作品展示者獲得高級畫匠的稱號。三、自主表現(xiàn)1.出示1—2組靜物，提示作業(yè)要求，學(xué)生自主選擇作業(yè)。2.通過最后作業(yè)第三關(guān)的學(xué)生成為小畫家。四、評價交流課后拓展1.展示學(xué)生作業(yè)，評價作品。2.欣賞藝術(shù)大師的即興速寫作品。3.課堂總結(jié)：我們很多同學(xué)都可能成為