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Word版本，下載可自由編輯-3-中班綜合活動方案動物奧林匹克

設計意圖：

進入中班后，孩子們的基本動作有了進步，他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作，而且隨著我園體育活動的開展，幼兒的參加性有了提升。他們敢于試試、探究各種動作，他們喜愛合作進行嬉戲，喜愛仿照小動物進行玩耍和嬉戲。

《綱要》中指出：幼兒應大膽的進行各種身體運動，喜愛和自己的小伙伴進行玩耍。并具有調(diào)整自己身體運動的力量。出于孩子們的動機、愛好，我設計了這個活動。隨著主題活動的開展，幼兒對小動物們的熟悉和特征有了進一步的熟悉，因此，我設計了這一活動。

活動目標：

1.引領幼兒體悟合做嬉戲的歡樂。

2.培育幼兒的動作協(xié)調(diào)力量及動作的靈敏性。

3.訓練幼兒走、跑、跳的基本動作，試試自己選擇嬉戲內(nèi)容進行自主嬉戲。

活動預備：

1.幻燈片三幅運動員進行曲音樂

2.豹、兔、猴、貓、牛、烏龜頭飾和幼兒人數(shù)相同風車、球、墊子、拉力器、飛鏢、繩若干

活動過程：

1.今日，老師給小伴侶帶來了很多小動物，請小伴侶認真觀看一下，都有誰，他們在干什么?看完后告知我好嗎?(利用老師的講解引起幼兒觀看錄像的愛好，激活幼兒的探究欲望。)

2.展示幻燈片(動物跑、跳、爬、的錄像)問：孩子們，你們剛才看到了誰呀?它們在干什么呢?(幼兒說一說。)(幼兒利用觀看，認識了小動物們的運動過程，知道了小動物們的運動方式，熟悉了它們的特點。)

3.除了這些小動物，你們還知道那些小動物有它們自己特別的本事嗎?(幼兒說一說。(引發(fā)幼兒運用已有的學問說說小動物們自己的特征，如特別本事，生活習性)

4.你們看，誰來了?展示幻燈片(貓跑的圖片)它在干什么?請幾位幼兒學一學。展示幻燈片(烏龜爬)它是誰呀，在干什么?集體學一學。依次展示幻燈片(狼跑、海豚跳、鴨子游、老鼠跳、蝸牛爬、鷹飛、)，引領幼兒說出小動物在干什么;學一學他們的動作。(重點講解爬、跳、跑的動作，引領幼兒學習，這些動作，組織幼兒進行練習，學習這些動作的要領，很好的突破重點。(在這一活動中，幼兒既學習了小動物的本事，又能把握爬、,來。源大.考，吧幼,師網(wǎng);跳、跑的動作，效果比較抱負。)

5.今日動物王國要進行奧林匹克運動會，要請各位小動物去參與，請小伴侶們自由選擇小動物們，戴好頭飾，我們預備去參與入場式吧!

(讓幼兒利用運動會的形式，學習小動物們

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